2221届高考语文第一轮复习-课课测试题228.doc

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1、高中语文课课练高中语文课课练17171、以下词语中加点的字，读音全都正确的一组是A、辛亥hi隔膜h形骸hi言简意赅gi骇hi人听闻B、沮j丧咀j嚼诅z咒艰难险阻z越俎ch代庖C、沏q茶砌q墙窃qi取彻ch头彻尾切qi中时弊D、黜ch免茁zhu壮拙zhu劣相形见绌ch咄du咄逼人2、以下各组词语中加点的字，书写有误的一组是A、销声匿迹烟消云散霄衣旰食逍遥法外宵壤之别B、本末倒至相濡以沫转弯抹角秣马厉兵香如茉莉C、星火燎原书写潦草号声嘹亮官僚作风青面獠牙D、成绩斐然缠绵悱恻妄自菲薄获益匪浅恶意诽谤3、依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是在抗击“非典那场没有硝烟的战役中，广阔医务工作者不仅用

2、自己的青春和热血挽救了众多患者的生命，而且以高尚的职业道德为全社会了无私奉献的典范。2022 年 6 月，中国人民大学劳动人事学院院长曾湘泉就大学生就业压业现状央视新闻频道，与白岩松展开深入讨论，引起了强烈反响。社会的飞速开展真令我们眼花缭乱，谁一觉睡了十年才醒来，会发现自己好似远古的来客，仿佛自己同身边的世界格格不入。A、竖立做客不管/都B、树立做客如果/就C、树立作客如果/就D、竖立作客不管/都4、以下各句中加横线的成语使用恰当的一句是A、小巨人姚明进入高手如林的 NBA 不久，就取得了令人瞩目的成绩，相信他将越战越勇，成为 NBA 的明日黄花。B、社区晚会上，民间艺人用姆指吹奏高亢之音刻

3、画纤夫粗暴豪爽性格、用小指吹奏柔和之音表现村姑娇柔含羞情态的精彩表演，令现场观众拍手称快。C、九十年的风雨洗礼，九十年的沧桑更迭，宁中人筚路蓝缕，勇于探索，勤于实践，走出了一条坎坷而辉煌的道D、“老班在班会课上说：“有的同学对自己的缺点错误总是不以为然，还用金无足赤，人无完人来为自己辩护，这种态度是要不得的。5、以下各句中没有语病的一句是A、我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。B、我国如果不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续开展。C、实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以

4、单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。D、中宣部有关人士指出，如果不加强网络道德建设，一些消极落后的思想就可能通过网络影响人们的身心健康，扰乱正常的社会，损害改革开展的大局。6、以下各句中语意明确的一句是A、一个暑假的别离对这个牵挂他的姐姐的孩子来说，实在太长了。B、校庆庆典一结束，就有两个报社的记者采访我们的校长。C、在全班同学中，只有我跟他学过二胡。D、打败了对方的篮球队，我们十分快乐。参考答案参考答案1、DA 形骸 hi，B 越俎 z代庖，C 沏 q茶2、A宵衣旰食、霄壤之别3、B竖立：指物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里。多用于具体事物，如：宝塔竖立在山顶上/门前

5、竖立一根旗杆。树立：建立。多用于抽象的好的事情，如：树立典范/树立典型/树立助人为乐的好风气。做客：当客人。如：到姑妈家做客。作客：指寄居在别处。如：作客他乡。“不管都、“不管都均用于条件关系的复句，“如果就那么表示假设关系。4、C A、“明日黄花出自苏轼?九日次韵王巩?诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。农历九月九日为重阳节，节后的黄花都将逐渐枯黄，纵然蝴蝶来了也没有什么值得玩赏的了。现用“明日黄花比喻过时的事物。B、拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。该句宜用“拍手叫绝或“拍案叫绝。C、荜路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容艰苦创业。该成语使用正确。D、不以为然：不认为

6、是对的，表示不同意别人的观点，含有轻视之意。该句宜用“不以为意 不把它放在心上，表示不重视。5、CA、句式杂煣，应将“大多是以高二年级的师生为主改为“大多是高二年级的师生或“以高二年级的师生为主；B、搭配不当，“缓解负担动宾不搭配，应将“负担改为“压力；D、成分残缺，“扰乱缺少宾语中心语，应在“社会一词后面加上“秩序。6、DA、“牵挂他的姐姐的孩子有歧义：牵挂他的/姐姐的孩子孩子“牵挂的是“他；牵挂他的姐姐/的孩子孩子“牵挂的是“他的姐姐。B、“两个报社的记者有歧义：两个/报社的记者记者数目为“两个，他们到底来自一家报社还是两家报社，没交代；两个报社/的记者记者来自两家报社，总共来了多少记者，没交代。C、“我跟他学过二胡有歧义：“跟字在该句中既可作介词，也可作连词。作介词，该短语意思是“我在“他指导下学习二胡；作连词，该短语意思是“我和“他两个人都学习过二胡。D、“打败了对方的篮球队孤立看有歧义，但在“我们十分快乐这一特定语境中，其含义是明确的，即：我们打败了对方的篮球队，因而整句语意是明确的。