教师个人工作总结汇编5篇.docx

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1、Word文档教师个人工作总结汇编5篇 【精选】教师个人工作总结范文汇编5篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的力量，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢？下面是我整理的教师个人工作总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 教师个人工作总结 篇1 刺眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊！看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴? 一保教工作： 1、提高幼儿的自理力量。 在一日生活中，我们留意孩子的冷暖、安全，准时提示他们饮水、擦汗，依据天气转变增减衣物，催促其

2、养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理力量训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗洁净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓舞、引导和家园协作的原则，逐步挂念其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特殊是沈杰裔小伴侣，从刚开头的严重挑食到如今基本每天都能把饭菜吃得干洁净净，其间的转变真是大，真让我替他快活。 2、培育幼儿良好的常规。 俗话说：“没有法规，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道

3、对幼儿进行行为习惯的培育。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最终，树立典范，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 3、重视幼儿的体育锻炼。 我们利用早操、户外活动、集体玩耍等形式，激发幼儿对体育运动的兴

4、趣，使得幼儿宠爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。 4、认真开展主题教学活动。 期初，我们依据幼儿的实际状况认真制定打算，中期还对课程的设置进行了审议，发觉不妥的地方准时进行调整。平常认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动呈现在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维力量的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。比方开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注重孩子各方面力量的培育，让孩子与我们一起美化生

5、活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、主动性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。 5、注重幼儿自主性的发挥。 在组织活动的过程中，注重师生互动，特殊注重玩耍性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作玩耍者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能把握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定稳固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。心情的

6、外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分调动幼儿心情，通过群体间的心情相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的欢快。 6、开展丰富的班级活动。 为了促进幼儿各方面力量的进展。本学期，我班开展了“比比谁吃得又快又洁净”、“穿脱衣服竞赛”、“小小故事会”、“亲子唱歌表演会”、“拍球竞赛”等活动，大大提高了幼儿的生活自理力量、语言表达力量和动作协调力量，增加了幼儿的自信念和成就感。 二家长工作 1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解他们的状况。我们具体询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特殊需要我们留意的地方，并进行记录、整理。同时也让新生和家长对我班的两

7、位老师有所认识和了解我们的主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的状况进行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方 法上达成共识，促进孩子的成长。 2、充分利用“宝宝成长档案”、电话、“家校路路通”等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。我们坚持每月发放一次宝宝成长档案，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和意见。运用“家校路路通”向家长介绍教学活动的进度及请家长协作的事项，沟通幼儿在园的表现等。 3、与教学活动相结合，主动开展“亲子活动”。“六一”到了，我们组织家长来园参与半日活动。不但让家长了

8、解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况，同时也让家长参与到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小伴侣和小伴侣之间的感情。 4、定期更换“家长园地”中的内容，依据家长关注的，或近期出如今我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。 5、通过幼儿园网站准时向家长传递班级的最新活动信息。我们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的欢快生活。 让孩子欢快地学习、欢快地生活是我的目标。我将在今后的工作中连续努力、不断学习，认真负责地将工作做好，让孩子们度过一个欢快的童年。 教师个人工作总结

9、篇2 时间在不知不觉中悄然消逝，转瞬间又到了本学期末。回忆起和孩子们一起走过的日子，其中有喜有乐 有恼有忧。总之，和孩子们有很多值得回忆和记录的点点滴滴。是他们让我的生活变得充实，是他们让我的生活变得多姿多彩. 一 班级概况 记得九月份刚开学的时候，有二十九张崭新的面孔看着对他们来说很生疏的我。我对小伴侣做了自我介绍：我姓吴，但大家可以叫我花花老师，我带大班两年时间了，这学期我是小伴侣们的版主任老师，我很宠爱倾听小伴侣们的心声，所以大家以后有什么欢快和不欢快的事儿确定记得跟老师共享哦!我的介绍结束后，小伴侣们的眼神和热忱告知了我他们很宠爱我，当小伴侣们各自做了介绍后，我对他们有了或许的了解，也

10、知道了班上有男生十名女生十九名。 二 教学方面 于年龄平均只有四岁的他们，我有自己的教育方式和指引目标。 当小伴侣做错事或者不讲理的时候，我会把其错误以故事的形式讲出来，让小伴侣自己发觉自己的缺乏，并知道怎样做才是正确的，指导幼儿今后怎样改正，怎么做，同时也教育了其他小伴侣。 经过和小伴侣们长时间的相处后，渐渐的小伴侣们也会自己编故事了，也会跟大家共享自己从中受到的启发了。语言表述力量提升的很快，当他们在家里遇到了什么快活或不快活的事儿时，他们一来幼儿园就会与老师小伴侣共享自己的感受，这样更有效的拉进了师生关系，也融洽了班级的和谐气氛。 三 生活方面 由于九月份开学后始终都是阴雨天，很多小伴侣

11、很爱请假，老师要抽出时间给他们补课，由于平常在家里小伴侣吃饭不是很规律，所以有些小伴侣在幼儿园里吃饭不习惯，也吃得很慢;等到了十月份请假的小伴侣基本上都能按时来园了，小伴侣们的出勤率也提升了不少，吃饭也好了;十一月十二月份天气渐渐转凉了，老师要很细心的照看好每一个小伴侣，冬天到了，告知小伴侣们不要吃冰凉的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。 教师要每天清扫教室环境卫生，教育幼儿要保持个人卫生，要疼惜集体卫生。 四 安全方面 教育小伴侣平常走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能处处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和催促下，小伴侣们都能

12、遵守要求，各个都平平安安 健健康康。 总之，是缘分让我与这些天真欢快的小伴侣们相遇，是相互信任让我和家长伴侣们亲如家人，我爱我的工作，我更爱这些可爱的孩子们，我会用我全部爱心浇灌这些幼苗，为他们奇特的明天发出自己的光和热。 教师个人工作总结 篇3 20xx年的第一学期即将过去，在这将近半年的时间中，我通过领导、同事的挂念，自己的学习，也有了一点收获。接近期末，我感觉有必要对自己的工作做一下总结，目的在吸取教训，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信念也有决心把将来的工作做得更好。下面我对年终工作简要的总结。 一、主要工作和成果 我始终根据语文学科管理制度严格管理学生，留意培育学生养成良好的学

13、习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有阅历的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。 1、做好备课工作。 在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把冗杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。 2、上好每一节课。 课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，争辩教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地进

14、展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性。 注重学生创新力量的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 4、抓好培优扶差工作。 我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能升高，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有打算、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 三、存在缺乏与今后打算： 1、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强。 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的

15、学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更； 3、连续更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后我确定会取长补短，争取做到最好。 教师个人工作总结 篇4 20xx年的工作已经结束，在本年度的工作当中，在学校党委的领导下认真学习党的十八大精神，爱岗敬业，宠爱学生，认真学习新的教育理论，不断提高自身的思想政治素养和综合素养，不断提高自身的教育教学水平，教育教学工作取得了确定的成果，得到了学校领导和同事们的一致确定。现

16、将本年度个人工作状况总结汇报如下： 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。 在工作中我不断提高自己的学问业务水平，加强教师职业道德素养。热心教育，宠爱学生，认真执教。跟上新时代教育改革模式，在教学中不断地创新，与时俱进，求真务实。认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的分散力。

17、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入争辩班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。所以我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。 二、教育教学工作方面： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1课前预备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3考虑教法，

18、解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5宠爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 2、学生的教育方面： 1充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如重大国内外大事，结合学生思想实际，实行格外钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。 2充分利用活动时间，开展进行爱国主义教育的同时，引导学生在抱负和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。 3充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等

19、，使学生在自己的心中形成确定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式，初步形成正确的价值观。 3、团队精神教育： 1抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振作精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好气氛，进一步增加班集体的分散力。开展日常环保学问竞赛，增加学生环保意识。 2抓好入学的第一次运动会。宣扬、表扬主动报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。 4、心理品质教育： 1应试心理教育：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理

20、调试。 2自信念教育：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有确定的实力，而实力要靠付出和努力。 3意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习打算，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。 4正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。难生，多与之谈话，争辩学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 5、学

21、校教育与家庭教育相结合： 1结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 2平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮忙鼓舞或挂念学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 三、工作考勤方面： 我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 从我任职以来，我取得了确定的成果。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改

22、正缺点，开拓前进，为奇特的明天奉献自己的力气。 总之，作为一名教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难作斗争的思想作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼，诚信，自尊，自爱，自信和有创新精神的高素养人才。为此，我有坚决的信念努力工作，乐于奉，教全心全意地为学生服务。在教学中我迎难而上，开拓创新，勇于探究，坚持不懈的为教育教学而努力奋斗。如今是如此，以后也是始终如一的为教育事业尽自己的一份热，奉献自己

23、的一份爱。 教师个人工作总结 篇5 一年来，本人认真学习贯彻党的教育教学方针，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的学习紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到

24、新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生独特差异，主动创造和供应满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课

25、程理念学习和应用的同时，我主动探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表如今： 一发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常认真争辩教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的贵重阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的

26、教师请教并经常在一起商量教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 二调动学生的主动性 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 三做好后进

27、生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。 首先挂念后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得

28、到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由商量。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，

29、晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。 17 / 17