幼儿教育教学工作计划合集十篇.docx

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1、幼儿教育教学工作计划合集十篇 幼儿教育教学工作准备范文合集十篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！不妨坐下来好好写写准备吧。想学习拟定准备却不知道该请教谁？以下是我为大家收集的幼儿教育教学工作准备10篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿教育教学工作准备 篇1 一、状况简析： 我园现有一线教师30名，队伍较年轻，教师教研科研的主动性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好气氛，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革进展的重要资源。 在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大

2、教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和沟通活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解，并达成了许多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新教师，工作刚满一年的教师也有4名，她们缺乏确定的教学阅历和基本技能，而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突，一线教师在教学实践中照旧有不少困惑和缺乏，提高教师的专业素养和专业化水平照旧任重而道远。根据这些具体状况，我们制定本学期工作准备如下： 二、指导思想： 继续深入贯彻纲要精神，加强学习和商量，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素养。开展扎实灵敏的教科研活动和师培活动，提高

3、教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐进展。 三、工作目标： 1、 强化师资培训，实施分层培育，继续提高教师专业素养。 2、 依托各教研组，开展教学研讨，培育教师反思能力。 3、 深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。 4、 利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐进展。 四、工作重点： 1、注重幼儿健康情感培育课题和陶艺教育课题商量工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐进展。 2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和商量工作。同时加强园本课程建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、以牵手

4、、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对教师进行分层培育，同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4、以课题商量为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。 五、具体措施： 一加强指导和管理，提高教研活动质量和效率 1、 完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。 骨干商量组活动，两周一次业务园长负责 小教研组活动，两周一次年级组长负责 大教研组活动，每月一次业务园长负责 2、 实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。 骨干商量组：由8名骨干教师组成，主要商量如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一

5、步，为教师提供具体实在的一些教育策略和方法。 小教研组：各年级组教师参与，主要探究如何合理使用新教材，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐进展。 大教研组：全体教师参加，围绕幼儿园特色，开展新健康教育商量和主题背景下的陶艺教育商量。主要目的：提高教师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。 3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发教师学会商量、学会思索、学会理论和实践的结合。 二加强培训，全面提高教师素养 1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育

6、观念。 2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓舞教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平常班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题商量题目，期间认真观看与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学能力。 3、增添教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开商议。本学期，将进行优秀教研组的评比。

7、4、在学习、吸收和实践新纲要思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，准时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。 5、有准备地开展青年教师的业务指导和培育，对三年以内的新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年教师将分层次地进行培育。 6、重常规教学管理，经常深入班级，了解幼儿进展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，准时给予教师建议，关怀教师专业成长。 幼儿教育教学工作准备 篇2 当金色的秋天向我们走来时，新的一学期即将来临，为保证我园教育教学工作的顺利开展，结合市、区教育局的工作准备，特制定本学期教育教

8、学工作准备如下： 一、指导思想 以3-6岁儿童学习与进展指南为准绳，以指南纲要中的精神为操守，继续贯彻落实市、区教育局各级指示精神，提升保教水平，促进幼儿身心全面和谐进展。 二、状况分析 20xx年9月，我园开设了12各班，其中大班三个、中班四个、小班五个，共有四百多名幼儿。目前教职员工47人，教师24名，教龄在十年以上的2名，教龄在两年以上的8名，教龄在两年以下的幼，10名，新招入老师4名。市级骨干教师1名，园级骨干教师2名，幼儿园进展态势良好。我园教师比较年轻，因此我们始终将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务学习，新学期我们将进一步提升新教师的业务水平

9、，从而提高教育教学质量。 三、重点工作 1、强化现代幼儿园制度建设，提升园所特色文化建设工作。 2、提升教师专业素养，加强教师队伍建设。 3、加大学前双语宣扬力度，稳固少数民族幼儿入园率和出勤率。 四、具体工作 一提升教师专业素养，加强教师队伍建设 目标：以“自我学习、自我改进、整体提升”等策略，激励教师专业成长；建设一支师德高尚、理念先进、素养精良、具有团队精神与创新的师资群体。 1、持续开展“师徒结对”活动。促进老教师与新教师以爱为根、以德为本，用正确的思想和理念树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位，促进新教师的成长。 2、以培训、教

10、研一体化为抓手，深入课程商量，在实践、商量、积累中，促进教师与幼儿的共同进展。 3、贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南。通过指南培训与实践商量，使教师在日常教育教学中关注幼儿的进展，以科学、严谨的看法实施教育行为，促进教师专业进展。 4、专题学习与观摩。通过专题培训与观摩学习，提高教师在教学活动中的综合能力，使幼儿表现与创造能力得到进一步进展。 5、继续加强教师基本功训练与考核。通过开展观摩课、教案设计、弹唱曲目指导与考核等，进一步提升教师的教学技能和水平。 6、加强学习阅读。提供专业理论书籍与幼教杂志，鼓舞教师利用业余时间多看书，自学有关学前教育专业学问。 7、以优带新，以分层培育目标，促进

11、骨干教师、青年教师群体成长。 8、推门课指导。以区幼儿园教学工作准备为主，在研读与课程实施中，针对出现的问题与困惑进行商讨、解决，让常态教学与教研、培训融为一体，真正实现教学理念的更新和教学行为的转化。 9、做好“骨干教师观摩”活动。 10、做好教师“弹唱”基本功考核工作。 二课程建设 目标：深化和积累幼儿园课程资源；不断聚焦和提升课堂教学质效；落实“整合、特色、有效”的课程实施核心，主动探究研讨“幼儿园特色课程”，优化教学策略与指导，全面提高教学质量，促进师、幼，共同学习与进展；梳理汇编具有园所特色的课程。 措施： 1、加大教育过程的监控与管理，深入推门课指导，促进教师课堂教学水平提高。 2

12、、抓好常态教学工作，以品德教育为基础，培育幼儿形成良好的一日常规。 3、建构以“品德教育”为主题辐射式课程网络，促进特色课程的渗透与教师队伍的专业进展。 5、牢固树立“培育幼儿良好品德”的思想，不断提高幼儿的文明礼貌的行为。促进幼儿身心健康进展。 8、开展各类节庆、小舞台等各类寓教于乐活动，促进师生身心健康全面进展。 11、依据克拉玛依市教育现代化进展性督导评估方案，结合本园的规划任务、目标和“进展性评价指南”制订南湖幼儿园“进展性评价指标”。 三教育科研 目标：探究、研讨制定适合本园幼儿和本园特色的课程。 措施： 1、提升教研实效。制定教育教研准备，关心各年级开展好每一次的专题研讨，使每一次

13、教研活动不仅仅止于教师个体阅历的累叠，而是阅历层面的述说向理论层面的提升转化，形成有确定深度的科研成果。 2、注重过程管理与监控。加大过程管理，形成优秀的教育资源。如教学阅历文章、个案商量、反思或成果展示等。 3、开展丰富多彩的品德教育活动，促进幼儿的进展。 4、分年级组制定初步的课程网络图。 四家长工作 目标：加大学前双语宣扬力度，稳固少数民族幼儿入园率和出勤率。 措施： 开展幼儿出勤率监测工作，全面提高幼儿入园率及出勤率，妥当解决好入园需求。如，对未入园的孩子实行跟进了解和疾病防控管理以及加强体育锻炼。 2、继续加大“双语”教学工作的各项优惠政策以及法律法规等宣扬力度，让广大家进步一步认识

14、到学前教育的重要性，营造良好的“双语”教学气氛，不断提高少数民族幼儿入园率和出勤率。如，组织家长学习3-6岁儿童学习与进展指南 3、对职工、家长加强法制宣扬教育，实施“三非”专项治理活动。 4、通过校内网络平台、家长会、家教园地、家长开放日等信息途径，了解幼儿园教材与课程支配，成为幼儿园、班级、幼儿课程活动的支持者和合。 5、为家长提供家教书籍阅览、互动网络平台、网上家教指导等特色服务项目，不断丰富服务内容，提高服务质量。 幼儿教育教学工作准备 篇3 一、指导思想 我园认真贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要试行，坚持把“幼儿的进展”放在一切工作的首位。实行定岗分工，规范化管

15、理，争抓实效。努力争创一流的教师队伍，一流的教育教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。以“求真、务实、创新”为工作作风，以“让孩子进步，让家长满意”为办园警言，努力提高办园水平和保教质量。 二、工作目标 1、把幼儿园的内含建设作为重点过程来抓。加强幼儿园教研组的建设，形成主动参与的教研气氛，重视教师教育理念的更新和教学行为的转变，提高教师的教育专业化水平。 2、在幼儿园的环境方面进一步加强改进力度，使园舍环境更加优美、富有气息。 3、抓好保教队伍的建设。为青年教师提供学习的机会，提高青年教师的专业水平。鼓舞青年教师主动进取，争取在岗位工作中取得成果。开展师徒结对活动，通过老教师的传、帮、带

16、，使青年教师快速成长起来。 4、主动抓好卫生保健工作。根据幼儿园卫生保健工作管理方法，加强对我园卫生保健工作的管理与监督，制定各项卫生保健措施，保证幼儿的身心健康，促进幼儿的生长发育和身体健康成长。 5、将安全工作放在首位。坚持以幼儿为本，把幼儿的安全和健康放在首位，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿各方面进展的需要。 6、提高家园联系工作的实效性。坚持“以园带家、以家促园、同步教育”的原则，完善“幼儿园、家庭、社区三结合”的教育网络，实现家园教育一体化，共同促进幼儿的进展。 7、利用幼儿园网站和其他宣扬工具做好宣扬工作。 三、具体措施 1、加强幼儿园内含建设。 切实转变教师

17、的教育观念，指导教师将规程的教育思想和观念转化为实际的教育行为，全面贯彻教育方针。加强对纲要和幼儿教育课程改革理论的再学习、再领会、再消化，关怀教师进一步理解纲要的基本理念，把握纲要中的精神，理解纲要中的幼儿教育原则、目标和实施方法。树立正确的幼儿教育观，在实际工作中主动探究和实践。创造动态又有活力的幼儿教育过程。 2、注重教师队伍的建设。 引导教师在进行教育实践的同时利用时间进行理论学习，关注幼教改革与进展的动态，如阅读幼教教育杂志、在网上进行幼教资料查阅，同时做好理论学问的摘录。鼓舞教师主动参加教育培训活动，如学历进修、新教师上岗培训、教师技能培训等。 把园本教研活动贯彻落实到位。教研活动

18、的开展，以课程实施中教师所面临的具体问题为对象，围绕问题进行研讨活动，教研活动既要注重解决实际问题，又要注重阅历的总结。要养成学习与反思的习惯，增添商量意识。以商量者的目光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学商量溶为一体。对新上岗教师实施跟踪听课，进行师徒结对活动。发挥骨干教师的示范作用。鼓舞教师主动参加听课和观摩活动，新老教师之间相互听课。鼓舞教师主动撰写论文和随笔，本学期中上好公开研讨课。 3、加强幼儿园安全工作。 幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园本学期应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员，明

19、确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度，亲热关注幼儿的安全，准时消除潜在的安全事故隐患。平常加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或担忧全的因素，准时记录下异样的状况，准时修理。对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定具体的统一标准。在活动室和盥洗室的窗户上安装了安全防护栏。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险。 此外，我园要主动向家长宣扬安全教育方面的学问，引起家长对幼儿安全工作的重视，家园搭建起共同教育孩子的桥梁。安全工作档案要进一步健全。做好安全检查和修理记录。 4、从多方面抓好保教工作。 各项保教工作认真贯彻落实纲要精神，留

20、意培育幼儿良好的生活卫生习惯，对幼儿加强卫生教育。把游戏看成是幼儿的主要活动，游戏活动丰富多样，留意充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动要张弛有度，强度密度合理。教师在制定活动目标时要明确和具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，并根据幼儿的不同进展水平设计有层次地提问、操作材料，活动中让幼儿多探究操作。促进幼儿各项能力的提高。 四、各月主要工作 8月份： 1、 对幼儿进行常规训练； 2、 完善各种规章制度； 3、 环境创设充实、修改、完善； 4、 组织教师学习一日活动规范并测试。 9月份： 1、做好新学期幼儿报名工作，各项教育教学工作逐步进入正常。 2、教师深入开展教育教学商量； 3、开展“老师

21、您辛苦了”的主题教育活动 4、组织幼儿常规竞赛 5、培育良好的区域活动常规，抓好班级特色活动的开展。 6、中班以上的班级开展“我来说天气”和讲故事小班选拔竞赛。 10月份： 1、结合国庆节开展“爱祖国，爱家乡创新活动”。 2、随堂课听课。 3、趣味运动会 11月份： 1、“我来说天气”和讲故事小班竞赛。 2、教师每人一节公开课 3、幼儿查体。 4、预备节目参加元旦庆祝活动 12月份： 1、园内教师教育随笔评比活动。 2、元旦庆祝活动 3、园内安全检查工作。 4、检查各班主题墙面布置状况。 1月份： 1、班级工作阅历介绍 2、幼儿身心进展评价反馈 3、布置期末结束工作 4、学期结束，做好班级财产

22、清理工作。 幼儿教育教学工作准备 篇4 一、指导思想 以幼儿园工作规程与国10条为核心，以幼儿园新教育指导纲要为指针，以3-6岁儿童学习与进展指南为依据，深入贯彻落实科学进展观依据上级教育主管部门的工作精神，以解放思想、转变观念、外树形象，进展内涵为重点；打造园本特色、精品教育，推动天一幼儿园健康持续进展。 二、本学期重点 本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增添保教工作的有序性。 1、加强保教常规制度的学习，3月初集中组织教师对教师一日活动分工细则进行再学习。本次学习将实行集中解读解读幼儿园教师职业道德

23、与日常学习表达在学学习笔记中相结合的形式提高学习实效。 2、行政值日教师结合一日活动中的每一个环节出现问题进行记录并通报，我们将有针对性的进行研讨剖析，提高教师实践水平。本学期我们继续将以级部为单位每周举行常规优秀班级流淌红旗评比。 3、抓教学常规落实，提高教育教学质量。要求教师认真按指南精神，结合本班幼儿实际制定教学准备、主题网络图、周准备，认真做好每节课的课前预备工作，力争打造高效课堂。开展听课、评课活动,互动式提高教师观看、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化进展。将继续开展同课异构活动，从命题活动设计-日常展示-教研组展示说课-园级优质课展示评课观摩优秀案例反思再实践。 1、行政班

24、子深入班级、深入教学第一线，加强随机听课与指导，计入成果与期末考核挂钩每天随机抽取听课教师名单。 2、级部主任实行轮番负责制负责巡察各班教育教学工作开展状况，执勤当日做到上下午各巡察一次，并进行记录和客观评价考核。杜绝不按周准备、无教案、无教具上课。 3、加强检查和指导力度。继续执行教育教学材料、门口材料检查制度，主要实行日常抽查和定期检查两种形式。教师个人材料如备课重点查提前备课和上周反思、观看记录重点查分析与反思、听课、学习笔记主要以随机抽查为主。 定期检查：每周五下午对各班门口栏目材料张贴是否准时、数量、质量进行检查并量化。每月检查各班级材料；区域活动表达准备性与实效性，每周制定区域活动

25、准备，并有相应的观看反思记录，与其他文字材料月上交检查。 以上常规检查成果都以月为单位汇总，与当月嘉奖挂勾，并记入期末考核。 三、教育教学重点 1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观看角、壁画、区角环 境等，制作充分的区域活动材料、角色游戏活动材料。 2、规范备课 制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。 要求教师认真备课，准时选材，充分做好课前预备。留意选材的系统 性，并根据本班实际适当调整教学内容，灵敏施教。 3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规包括：学习活动、游戏活动、生活活 动，形成有序、有效的

26、日常教学秩序。 4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能、班级管理技能，使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止出现“小学 化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。 5、继续加强安全教育，每月不定期组织一全园师生紧急逃命疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。 6、加强环保教育，本学期利用各种 “环保节日”开展相关的环保主题教育活动。 7、做好家长工作，在 教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。 四、具体工作支配 二月份 1、做好老生幼儿开学的通知工作，对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访，尤其是特殊新生做好家访。作好记录。 页 第 2 某某幼儿

27、园 2、各部门制订新学期的工作准备。 3、各部门进行公物申购领取。 4、做好各项开学预备工作， 创设良好的教育环境包括：家园栏、观看角、壁画、活动区角等， 整理好接送卡、教材及教学用具。 5、进行各年龄班的早操、午间操编排调整。 三月份 1、结合三.八节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和关怀他人的系列活动。 2、逐步规范完善幼儿园各项规章制度，修改完善教育教学量化考核方案。 3、3月12日植树节开展“树木认领”活动。 4、检查各班接送卡制度的落实执行状况。 5、检查各班的早操、 午间操开展状况。 6、各班按准备开展日常区域活动、创造性游戏活 动如：角色游戏、建构游戏。 7、加强对班级教

28、育教学的督导管 理，准时觉察问题、指出问题。 8、商量通过上半年园本培训工作准备，组织各组教师进行3-6岁儿童学习与进展指南学习。 9、 结合3 月12 日植树节、3 月日世界林业日、3 月22 日世界水日、3 月23 日世界气象日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动，并在日常活动中开展“护绿小使者”活动，培育幼儿的环保意识和行为习惯。 四月份 1、 深入观摩班级一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日 活动常规，形成有序、有效的日常教学秩序。 2、组织各组教师进行 业务学习。 3、组织幼儿外出春游，并在日常生活中准时引导幼儿关 注季节和四周环境的转变。 4、以“4 月22 日地球日

29、”、“爱鸟周” 为主题，开展爱惜地球妈妈、鸟类是我们的好伴侣等环保教育系列活动。 5、各班留意定期更新角色游戏和区域活动内容，为幼儿 提供多样化的游戏内容，并培育幼儿良好的游戏活动常规。 6、开展早操评比活动。 某某幼儿园 五月份 1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动。 2、结合母亲节开展爱妈妈、家人主题活动。 3、结合5 月22 日国际生物多样日、5 月31 日世界无烟日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动。 4、继续深入观摩班级一日活动，加强对各班一日活动常规集中活动、游戏活动、生活活动的检查。 5、继续组织各组教师进行业务学习，并加强阅历沟通。 6、庆六、一活动筹备。 7、教师基本功竞赛

30、。 六月份 1、开展庆“六一”节日活动，可 结合“6 月5 日世界环境日”的主题来开展环保教育系列活动。如： 设计环保小标志、举办幼儿环保学问竞赛、环保主题绘画展览，发放 家庭环保学问调查问卷等。 2、开展端午节和父亲节双节活动。 3、组织预备班幼儿开展毕业典礼活动。做好毕业生毕业生系列工作，召开学前班毕业典礼。幼小连接，学前班开展参观小学活动 4、各班测量幼儿身高体重、写评语， 填写幼儿身心进展评价表。 5、各班组进行年终考核、量化评比。 6、清点教学具、资料归档。 7、园务总结。 幼儿教育教学工作准备 篇5 时间总是在不经意间悄然消逝，很快又是新的一学期伊始。经过上学期完成了老园搬迁入新园

31、的工作后，本学期，我园将要迎来创建省优质园最重要的一个阶段，虽然辛苦是在所难免，但每每看到孩子们天真无邪笑脸时，一切付出都将是值得的。在新的学期当然要有新的气象，只有缜密的准备，才能带来园所教学的有序进行，园所水平的持续进展。 一、指导思想： 本学期坚持科学进展观，以纲要和指南为工作准则。根据区教育局的精神指示，把握好创建省优质园的关键期，在实践中思索，在思索中探究，加大师资培训力度，优化幼儿一日活动，提高幼儿园保教质量，加强教科研力度，全面推动幼儿素养教育。 二、本学期主要保教目标： 落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引

32、领性；亲热家园联系，共育幼儿；加大对外宣扬力度；提高教师综合能力，培育一专多能的教师；培育幼儿富有独特的进展，稳定教师队伍。 三、本学期保教工作重点： 一抓好创建省优质园的契机，规范幼儿园的保教管理，落实各类保教制度，并做好每月的量化考核。对比省优质园考核的具体要求，逐条比对我园的保教工作，力争做细、做实，争取在这次创建过程中，幼儿园的整体水平得到专家组的好评。 二在教师已经学习纲要的基础上，全面推开、落实36岁儿童学习与进展指南，通过多种培训的方式，做好教师的园本培训。 三园内各教研组分工明确，充分发挥教研组主阵地作用，通过每月召开教研组长例会，行政蹲点参与教研活动、沟通商议教研组管理工作中

33、的问题，提高教研组长的管理能力。 四做好幼儿园的主题性教研活动，把日常教育教学过程中存在的困惑和缺乏加以捕捉。可以通过理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高；也可以通过教学案例为载体，营造主动互动的探讨气氛？群策群力，通过丰富多彩的活动方式把园本教研工作落到实处，切实提升教师的教学素养和教学商量水平。 五坚持科研并进，围绕园级课题，要求教师把个人专题商量做真做实。要求教师依据课题方案，结合幼儿园教学实际需要，认真开展相关活动，并且准时收集课题开展中的过程性资料。 六办好家长学校，开展丰富多彩的家长开放日活动，提高家长育儿水平，亲热家园联系，开展好各项家长工作。 七不断完善幼儿的进展水

34、平评价体系，将量化的评估细根据指南和纲要精神进行调整，更加便于教师和家长操作，通过课程评价、日常游戏活动评价、幼儿个案评价等多种途径，结合教师、家长、幼儿等方面的客观评价，真正落实幼儿进展水平评价方案，从而到达提升我园的保教水平。 八开拓班级种植园地，老师们带着孩子亲身参与到种植活动中，把种植活动作为日常教学活动中的常规工作，从收集种子，松土、播种到平常的拔草、浇水，让幼儿通过自己的劳动感知植物的生长，体验收获的快乐。 四、具体工作措施： 1、落实规范的保教常规制度，保证保教工作务实到位。 1 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，本学期我们将实行较为完善的保教常规制度，以进一步落实和促

35、进幼儿园保教工作。保教制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节：如幼儿来园活动、幼儿户外体煅、集体教育活动、区角游戏活动等各个常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求全部教职工认真自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。坚持细心、耐烦对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。 2 在做好保育的前提下，提高教育能力才能促进幼儿的全面进展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、进展观，

36、不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培育好幼儿。行政人员经常深入一线，观摩活动，准时有效地实施保教管理，引导、支持并重，对教学活动，游戏活动等进行探讨，思索并提出适合的意见与建议。 3各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求，本班教师要经常沟通沟通，注重教育的一致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。 2、以“丝绸”作为文化元素注入，构建适合的、凸显地域文化的园本课程。 1坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必需以纲要和36岁幼儿学习和进展指南为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学

37、习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，尝试建立适合本园，适合本年龄段孩子的园本课程。 2以不同年龄阶段的主题活动的内容选择为商量对象，分别构建相关的丝绸文化主题教学，如：大班“布布家族”，中班“丝巾总动员 ”，小班“亲亲丝巾”等主题，边探究边研讨，共同挖掘适合各年龄班幼儿的活动内容与形式，并准时进行整理记录，丰富幼儿园的丝绸文化特色课程。 3注重班本文化环境创设的隐性教育价值。 纲要第三部分指出：应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，有效的促进幼儿的进展。期初园部先确定“每班有自己独有的班本文化环境”的环境创设理念，引导教师结合幼儿年龄特点、教育价值等创设班级环境，各班

38、教师先制定环境布置方案，在年级组内经过商议之后再进行环境的实践创设。有了理念的引导、教师们的头脑风暴，班级环境布置凸显成效。走进每个班级，也很简洁捕捉到课程内容与家乡文化的相互渗透。 此为，我园的班级环境从详情做起，注重“亲、轻、明、趣”的特点。“亲”教师的一言一行亲切、爱惜，满足孩子的心理需要，给予孩子精神上的鼓舞，营造一种宽松自由的环境。“轻”轻声的教学，柔软的讲话，让幼儿感到舒适，同时也感染着幼儿在活动中学会削减噪音，尽量不干扰别人的活动。“明”玩具架上摆放的各种材料，按玩具的样子做上标志图，并把标志图一一对应贴在玩具柜上，让孩子可以自由取放所见的玩具，并能玩完后摆放整齐。“趣”玩具及空

39、间布置从幼儿的年龄特点出发，富有童趣，能吸引幼儿参与进来，乐在其中。 3、以游戏精神贯穿幼儿生活，创设主题背景下的幼儿游戏资源库 1加强区域活动商量。 本学期重点在内容和材料上下功夫，1、在内容上：应依据主题活动的内容进行多方面考虑和设置区域内容，结合主题内容认真预设好每一周的区域内容，将预设和生成有机结合。结合区域内容制订与主题相应的活动目标并做好活动材料的投放工作，为开下周开展活动做好预备。2、材料上：投放幼儿感兴趣的活动材料，要表达层次性和可操作性。明确操作要求，关注幼儿在活动中的表现。并根据活动需要作适当的补充和调整。使幼儿在每次活动中都能主动主动地参与，使幼儿在与材料的互动中得到有效

40、地进展。 2加强“主题背景下角色游戏” 的专题商量。 首先要加强理论学习，更新教师的教育理念。其次确立小中大角色游戏目标，制定好角色游戏准备。在实施过程中，要求教师结合主题，预设好每次游戏准备备详案，写好每次游戏的观看记录和调整策略。在游戏过程中重点加强教师对游戏的观看和指导，适时指导，灵敏得当。本学期要求同班内两位教师确定要相互切磋沟通，反馈游戏状况，加强平行班教师之间的沟通，共享游戏资源，从而提高教师领导游戏的能力和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，懂得规则意识，学会礼貌交往，促进语言能力和社会能力的进展。 4、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区的联系，构建良性的家园共育网络 1定期

41、更新家园互动栏，除每周教学准备、温馨提示、近期开展的主题活动介绍和安全教育学问宣扬外，各班教师要根据本班幼儿实际状况，针对家庭的亲子阅读理论与实践指导做一些家教学问的宣扬服务，还可以开设一些具有班级特色的宣扬栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。 2有重点、分年龄段开好班级、年级家长会和家长讲座。本学期小班、中班以“亲亲指南”“我和孩子一起玩”的主题家长会和大班“幼小连接”为主题，作好专题家长会与班级家长讲座。 3通过面向家长开展 “亲子春游，一起探究”、“节日教育，学会感恩”“庆祝六一，一起快乐”等活动，搭建起宣扬我园新课程理念，展示教师风采、展示幼儿综合素养进展水平的平台； 4幼儿园成立家

42、委会，开拓家长接待室，保证随时接待和解答广大家长提出的各种问题，包括向家长做耐烦细致的解释。同时还开拓了家长阅读区、亲子体能创意游戏区、家长作品展示区等，吸引家长有更多的时间和空间参与到我们的保教工作中来，有效的挖掘家长资源，形成家园教育合力。 5。 结合指南设计适合的各领域幼儿进展评价体系，科学、全面地评价幼儿 为了准时了解各年龄段幼儿的进展状况，关怀教师深入、客观、全面地了解幼儿，使教师能针对幼儿的进展需要实行相应的措施来实施更加有效的教育。我园将继续深入开展了幼儿进展水平评估活动。 本次评估活动分为几个方面。首先是班级老师的日常评价。各班教师根据幼儿年龄特点，以日常观看为依托，对每个幼儿

43、进行全面地分析与评估；可以是幼儿游戏的环节，也可以是幼儿在集体活动教学中的环节。其次是专项评估，由园内管理人员组成多个考评小组，从各班随机抽选几名幼儿作为样本，对幼儿的体育技能方面和语言表达等方面进行专项的测评。在轻松快乐的气氛中老师们看到了各年龄段幼儿在习惯、认知、体能、语言表达能力等方面的进展，同时，也检测到了教师在一些日常保教工作中存在的缺乏，利于教师调整保教策略。另外还包括幼儿成长档案和幼儿课程反馈评价等方面，客观地表达了幼儿的实际进展水平，也为幼儿园今后教育教学工作的开展提供了重要的参考依据。 在幼儿进展评价工作开展的过程中，我们不仅局限于教师对孩子的评价，我们还结合家长的资源对孩子

44、进行评价，还尝试开展幼儿同伴之间的评价等，是我园的幼儿进展评价有全面，有科学的突破进展。 幼儿教育教学工作准备 篇6 一、状况分析 本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在大班的学习，生活以及各位家长主动的协作，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想 认真学习贯彻学前教育纲要，进一步实施二期课改的内容。根据本学期院务准备，结合本班的实际状况，参照本年龄段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，主动引导。把握教育的时机，并制定主动生动，好玩的教学准备，为孩子创设良好的学习气氛。 三、本学期主要工作任务以及实施措施。 合理支配日常教育教学活动，具体措施如下： 1、制定适合本班幼儿年龄特点以及进展水平的教学准备及班务准备。