七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第课早期国家的产生和发展培优练习新人教版.doc

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1、1?早期国家的产生和开展早期国家的产生和开展?培优培优练习练习一、选择题1.陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣的铭文。由此可以判断，它最有可能铸造于以下哪一时期A.黄帝时期B.夏朝C.商朝D.西周2.说埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明的国家和地区主要是因为这些国家地区A.最早出现农业B.最早出现了私有财产C.最早建立奴隶制国家D.最早产生了文字3.如图是“烽火戏诸侯的连环画图片，开始时诸侯被戏弄成功与分封制的哪一内容有关A.诸侯向天子交纳贡品B.诸侯担负镇守疆土的职责C.战时带兵随同天子作战D.诸侯开发遥远地区4.安阳历史悠久，文化遗存丰富。关于以下图片的表述，不

2、正确的一项为哪一项()图一司母戊鼎图二甲骨文图三殷墟宫殿复原图A.图一反映了商朝的冶铁业十分兴旺B.图二说明商朝已有了比拟成熟的文字C.图三说明安阳曾经是商朝统治的中心D.上述三幅图支持了安阳是我国著名古都的观点二、材料题在人类历史上，社会制度的不断演变，推动历史的不断进步。材料一：相传，黄河流域著名的部落联盟首领是尧，他品德高尚，才干出众，勤劳简朴，保护百姓。尧老了，召集部落联盟会议，大家推举舜做为继承人。舜年老时，也采用同样的方式传位给禹。?中国历史?教科书七年级上册材料二：周天子把土地和臣民分封给亲戚和功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，定期朝见天子，缴纳贡物，战时要带兵随周

3、王征战。?中国历史?教科书七年级上册2材料三：秦统一六国后，为了加强统治，建立了一整套君主专制中央集权的国家制度，秦朝的这套制度对后世产生了深远影响。?中国历史?教科书七年级上册阅读材料答复以下问题1材料一中，这种推举部落联盟首领的方法是什么制度？2材料二中，周天子实行的是什么制度？3材料三中，完成材料三示意图空余局部。秦在地方推行什么制度？4从社会制度的变化中，你得到什么启示？答案和解析答案和解析一、选择题1.【答案】D【解析】商朝末年，周武王伐纣灭商，建立了周朝，历史上成为西周。由“武王伐纣的铭文可知该青铜器可能铸造于西周。应选 D。此题以“武王伐纣的铭文为依托，考查的是西周建立的知识。以

4、“武王伐纣的铭文为背景，考查的是学生对西周建立的有关知识的记忆、理解能力。2.【答案】C【解析】此题考查世界最早的奴隶制国家。公元前 3500 年开始，非洲的埃及尼罗河两岸出现了奴隶制小国，进入文明社会；公元前 3500 年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国，进入文明社会；约公元前 2500 年，印度河流域开始出现了奴隶制的小国，进入文明社会；中国在公元前 2070 年建立奴隶制国家夏朝，进入文明社会；公元前 6 世纪，古代希腊的雅典成为著名的奴隶制共和国。所以，埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明的国家和地区主要是因为这些国家地区最早建立奴隶制国家，奴隶

5、制社会是人类社会文明的标志。应选 C。3.【答案】C【解析】题干给出的“烽火戏诸侯反映了诸侯战时带兵随同天子作战。为了稳固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。应选 C。此题考查了西周分封制的内容。此题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用西周分封制的内容。4.【答案】A3【解析】此题主要考查的是商朝的相关知识。图一是商朝的青铜器司母戊鼎，是世界现存最大的青铜器；图二是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，是一种比拟成熟的文字；图三是商朝都城殷墟宫殿复原图；三幅图反映的内

6、容均与殷墟即河南安阳有关，BCD 表达正确，不符合题意；A 项商朝还没有冶铁业，表达错误，符合题意。应选 A。二、材料题【答案】1禅让制2分封制3太尉丞相监察郡/郡守郡县制4社会制度与社会状况应该相互适应；社会制度的变革是推动社会开展的一种动力。【解析】1此题考查禅让制。古代老的部落首领在自己年老的时候，征求各部落首领的意见，推举品行高尚的人做他的继承人，这种制度称为禅让制。2此题考查分封制。为了稳定周初的政治形势，稳固疆土，周王建立分封制，根据血缘关系远近和功绩大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。3此题考查秦朝加强中央集权的措施。秦朝规定中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。