教育见习心得体会15篇.docx

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1、教育见习心得体会15篇教育见习心得体会1 4月18日至29日，09语文教育专业的同学到市光复学校和市第三学校进行为期两周的见习。此次见习是学校语文教法课程依据学院以力量为导向、突出力量目标的课改要求而支配进行的。见习期间同学们深化课堂和学校生进行零距离接触，了解不同班级学校生的心理特点，并通过听课、备课、上课、批改作业、班级管理等各个环节的跟踪学习，真正地了解了当前学校语文教学的新方法、新学问、新要求、新技巧，也是小语教法课程的一次实战演练。 一、基本状况 开学初，接受了小语教法为项目化改革课试点的任务后，我就根据学院的总体目标实施方案进行了本课程的课程设计。学院提倡的是以力量为本位、突出力量

2、目标，实现理论教学与实践力量训练一体化，这样我们的教学就不能脱离实际。本着这一原则，在小语教法的课程设计上，我设计了每学期三周的见习课，目的是通过见习，使同学实现理论和实践的对接，让同学们真正的走进学校课堂、了解学校课堂，真实地体会和感受当下最新的学校语文教学法而非我们书本上早已脱离实际的“纸上谈兵”，引导同学了解基础教育教学改革现状，培育同学初步的教育教学力量。通过整个见习过程的跟踪和同学的见习总结汇报，我个人认为此次见习到达了目的并收到了比预期还要好的效果。 我在制定见习方案内容的时候，只要求同学通过这次见习，真正走进学校语文教学的课堂，通过听课、关心带自己的老师批改作业和课外辅导，在此基

3、础上，在老师的指导下学会备课，编写规范的一节课的教案作为见习成果即可。然而同学们学习的主动性特别高涨，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，与自己的指导老师进行协调。在指导老师的关心下，参与见习的全部同学都小试牛刀、登上讲台，给学校生上课。尽管他们上的课有的很胜利如：王宏丹我评价和他们老师一起排名能排第三、皮志丹也特别好，有的还很青涩稚嫩，没能到达上好一节课的标准和要求，但同学们都能够英勇地走出人生的第一步，努力地熬炼自己的授课力量，这一点是值得称道的。 这次见习得到了光复学校和第三学校的大力支持，两个学校的领导给我们每一位同学细心选择了本学校各班级最好的老师作为指导老师，老师们都尽职尽责地给同学以关心。在

4、指导老师的指导和关心下，同学们都有不同程度的进步和较大的收获。光复学校见习的同学得天独厚，恰巧赶上学校每学期都要进行的赛课，这样同学们每天都能听到老师们细心预备的课程，每听完一节课，我都会和同学们利用暂短的10分钟时间趁热打铁，在走廊上对所听课程进行商量点评，学习老师的教学环节和教学方法，找到优点和缺乏，这样的方式使同学对课堂的感知更加深刻。第三学校的领导为了给我们见习的同学制造学习机会，特意支配了他们学校参与全国教学竞赛的两位老师给我们上了两堂示范课。这两堂示范课堪称经典，真的比我们买的教学光碟上的课堂实录还要好。学校数学课怎么上，语文老师应当具有什么样的素养尽展眼前。回学校后，我和到三小参

5、与见习的同学就叶红老师的语文示范课进行了商量点评，同学们全都认为：叶红老师基本功扎实、上课时精神饱满，富有激情、设疑提问恰到好处、多媒体创设情境便于理解、鼓舞同学自主学习并教会自学方法，这些特长都是值得我们学习的，也是当下学校语文教学的主流。 同学们很珍惜这次见习机会，都以最大的热忱投入到见习中，他们主动看法和仔细精神很令我感动。见习之初，我提示同学，每天都要把自己当天的心得体会登记来，以备最终写见习总结之用，结果同学不但听课笔记记得仔细，还有许多同学每天都在听课笔记的后面写下密密麻麻的心得体会，我看后，真的为他们的仔细看法而感动。每天同学们五点半就起床预备启程，白天听课、批改作业、帮老师管理

6、班级，有许多同学还关心班级搬东西、清扫卫生，尽力做好自己所能做的，晚上回到学校还要备课、查找资料，预备自己所要讲的课程。有时大家还在一起商量一天的收获和白天见习中遇到的问题，查找解决方法。就这样匆忙的两个星期过去了。用同学们自己的话说：劳碌着、欢乐着、丰富着、充实着。经过回访，两个学校的领导和老师都对同学们的表现赞许有加。用第三学校张校长的话说：“同学们穿着整齐的校服站在升国旗的队伍中，就是一道亮丽的风景线。你们同学见习期间的表现，也看出学校教育有方。” 同学们在见习总结会上多次提到感谢学校领导和老师给了他们这次见习机会，使他们得到了熬炼，由此可见，这种理论结合实际的教学活动是特别受同学们欢迎

7、的。 二、体会和收获 一同学们从学校老师兢兢业业的工作中，熟悉到老师职业的崇高和责任的重大、体会到学校老师职业的重要。 见习的同学们一到学校，除了听课时间，几乎全部的时间都和自己的指导老师在一起，全程跟踪学习。指导老师的事无巨细、兢兢业业，给同学们留下深刻印象。同学们向我汇报说：自己的指导老师几乎不回办公室，全天时间都在班级，从早到晚都和同学们在一起，既要管他们学习，还要照看他们生活，每天的事情特别琐碎，班级里发生各种事情都要老师亲自解决。如今的孩子见多识广，有着各种各样的当心思、小想法，发生冲突、发觉问题都需要老师去解决，真可谓是斗智斗勇。学校生正是什么都要向老师学习的年龄，老师的一言一行都

8、会影响同学的一生，可见老师职业的崇高和责任的重大。学校期间正是同学们习惯养成阶段，学校老师的要求和引导将为以后的学习和工作打基础，可见学校老师这一职业的重要性。 二学校语文教学注意力量的培育和人文关心，以同学为主体老师为主导的原则执行得坚决，甚至强调“学问来自同学”。 在见习期间，光复学校正在赛课，也正是我学习的大好机会。我每天都在跟同学们一起听课，听完课抓紧时间和同学们商量点评。听课给我最大的感受就是如今的学校教学的新方法和我们学院提倡的以力量为导向、突出力量目标的教学方法不谋而合。老师上课基本不讲，不讲不是老师就没事了“你是舵手把握着前进的方向”课堂上老师就是舵手。老师只是在奇妙地设疑提问

9、，让同学分组商量，强调学习伙伴的重要性，一个一个的问题都在同学的商量和回答中解决。以旅游中的数学三峡之秋为例在自主学习、合作学习中解决重点难点，培育同学的自主学习力量、沟通力量、沟通力量、与人合作力量、创新力量、解决问题的力量，这些正是我院如今强调的六种职业核心力量。这样看来，我斗胆地说一句：戴士宏教授的理论并不是创新，只是对当今提倡的教育教学方法的主流进行总结而已，这样我们就能从思想上解决“力量目标”课改我们不能改的思想症结了。我们常说的一句话“学习如逆水行舟，不进则退。”我借用到我们如今的教学方法：不改则落后。 李玉阳同学的总结我很认同。她总结是这样写的：通过见习我对作为老师自身的理解是1

10、、给同学一个“情感”的课堂，老师要用激情去感染同学；2、给同学一个“沟通”的课堂，敬重同学的想法和看法；3、给同学一个“开放”的课堂，让他们展现自己。给孩子多大的舞台，他们就能跳出多美的舞蹈。听了同学的心得和体会，我扪心自问：我做到了吗？课改尚未胜利，同事还需努力 三作为学校老师必需了解同学的心理，和同学进行心灵的沟通。 对于这一点，我的感受并不深，但同学们的感受很深刻，看来同学们的见习真的是收获不小。这次虽然是小语教法课改支配的见习，但学校语文老师都是班主任，所以同学们这次的额外收获就是学习和体会了班主任工作的方法和阅历。总结中同学们提到最多的词就是“心理”。诸如：要分析同学的心理、走进同学

11、的心理、和同学进行内心的沟通、读懂同学的内心，知道他们想什么，然后再想怎么教等等。隋晶同学在和她的指导老师告辞的时候，她的指导老师告知她：要多看心理学习网站，把心理嬉戏注入课堂，教学中会收到意想不到的效果，并告知她：学问来自于同学。由此我们看到：一线的优秀老师在教育教学中是很有一套的，这样的阅历也是关门办学所熟悉不到的，值得我们学习和借鉴。 四学会欣赏同学是学校语文教学一个特别重要的技巧。 在我所听的课堂中，往往是讲课效果越好的老师，对同学的表扬就越多。这也是始终提倡的赏识教育。作为学校老师必需学会和运用多种方法表扬同学，让同学得到赏识，从而给同学自信，让他们的每一个闪光点都熠熠生辉，发扬光大

12、，提升他们的上进心。王宏丹的那堂课上得很胜利和她采纳多种方法表扬和激励同学是分不开的。同学组词：她就表扬到：这么难的词你都知道啊？同学读课文，她赞扬到：“你的声音太动听了，老师都没听够”同学抢着回答下列问题的时候：她会说：“加油啊，下一轮的挑战更精彩！”“谁是最有爱心的人？”“看谁最自信”“眼睛最亮的人是谁”“谁能挑战极限？”等等，这些语言的运用把同学们牢牢抓住，谁都想当那个最好的，大家都在老师的掌控之中了。老师们还创造了各种卡文明卡、乐学卡、成长卡、珍宝卡、环保卡等，嘉奖给回答下列问题好、课堂表现的同学。同学们得到的卡越多就自我感觉越好。同学是你越表扬他，他越主动；越主动，留意力越集中，越跟

13、着老师的思路走；越跟着走，越主动思索；越主动思索，潜能越能得到最大的发挥。我想我这一连串的排比句已经说明白表扬同学的重要意义。 五老师的基本功必需扎实，教具和现代化教学设备的应用必不行少。 这一点我不想多赘述。扎实的基本功是老师的看家本事，没有扎实的基本功，教学就无法正常进行。同学自己就有这样的例子。徐佳妹总结的时候说：她在黑板上写字，刚写几画，同学就喊错了、错了。试想总能让同学喊错的老师怎么能教同学。通过这次见习，同学们全都认为：学校生熟悉事物是浅层的，直观教学尤为重要，教具和课件的制作运用在学校语文教学中是特别重要、必不行少。 六学校老师要博学多才，必需不断提升自己多方面素养文化、艺术。

14、随着现代化进程的迅猛进展，无论学习和工作，对人的各方面素养要求越来越高。学校是各种力量和素养形成的启蒙阶段，作为启蒙者的学校老师的各种素养必定要高，不仅要博学，还要多才。我在与光复学校教务主任的沟通沟通中，她谈到，如今国家教育部提倡学校老师不仅要有扎实的基本功，还要有较高的素养，这个素养就是指老师的文化素养和艺术素养，简而言之，就是学校老师要多才多艺。每年国家、省、市、区都要举办老师素养大赛。在学校的提倡下，学校老师都在努力丰富自己各种修养。在见习总结中，许多同学都用赞许的口吻，赞扬和艳羡自己的指导老师的多才多艺，能唱歌、会跳舞、简笔画、国画等样样都会。胡佳的指导老师能双手写字。同学们感叹道：

15、我们要学习、要补充的学问实在是太多太多了。作为培育学校老师的我们，在新形势下，在各方面的素养上也要有新的要求和新的提高。 七同学的综合力量得到了熬炼和提高，并熟悉到自己的缺乏。 在给同学开见习预备会的时候，我提示同学们，走出校门，初涉职场是熬炼自己力量的大好机会。我们的口号是：抓住机会、熬炼力量，提高技能，迎接挑战！ 在见习的过程中，同学们与自己的指导老师、与自己见习班级的同学都有较好的沟通和沟通，在沟通和沟通中综合力量得到了提升，个别同学还小有创新。闫冰同学见习的班级是五班级。在刚到班级的时候，同学们问她：“你是北大的还是清华的？”言语之外有些瞧她不起的味道。闫冰就留意观看同学，查找自己要参

16、加教学的突破点。她发觉自己的指导老师有点老，现代化教学设备基本不用，教学方法也有点死。她抓住这一点，在自己备课的时候，细心设计课堂的亮点，运用多媒体课件和自制教具增加教学的新奇感，并用嬉戏的方法吸引同学。同学们感觉，她的课堂更生动、更好玩了，也就听她的话，在课堂上主动协作，不但收到较好的教学效果，和同学的关系也融洽了。她离校时，班级同学都依依不舍。刘阳同学发觉课堂纪律不好管，她上课同学总是乱说话。晚上回学校后，她就和同学商议想个方法治理一下。经过商量，她创造了一个方法，就是她上课时同学们要是说话，她就大声地问同学：“老师如今最需要什么？”要求同学们回答：“清静！”这样的方式在组织教学中很奏效。

17、在见习总结会上，她很得意地把这种方法介绍给自己的同学。穆岩同学觉得他的指导老师只关怀那些学习和纪律比较好的同学，学习不好的孩子就听之任之了。他在总结中说：“假如我以后要是当一名学校老师，我肯定不放弃任何一个同学。”言语中透露出他对老师职业的喜爱和敬重。 见习结束时，同学们和指导老师、所带班级的同学都建立深厚的感情，分别时都依依不舍。何广天说：“我离校的时候同学们都哭了，我也哭了。” 短短两个星期的见习，同学们能够超额完成任务，并与指导老师和同学们结下友情，是他们沟通力量、沟通力量、合作力量的表达。 通过见习同学们不仅学到实际工作中必备的学问，也熟悉到自己的缺乏，使同学们明确回学校后自己应当学什

18、么、练什么、补充什么，学有方向，练有目标。陶明月同学在见习中，指导老师说她的声音小，她就上网查找资料，想知道通过什么方法练习能使声音变大边跑边唱歌，徐亚红同学也同样有声音小的毛病，她确定以后每天到操场上大声喊半小时。王宏丹同学这次见习收获特别大，课讲得好，受到指导老师和同学们的全都好评，说课竞赛也获得了其次名。但这次见习，也使她真正地熟悉到自己的缺点和缺乏，那就是学问底子太薄，她向我询问学习方法，还让我帮她找书打算课外阅读。最近检查发觉，09语文班的同学粉笔字比以前更规范了。一些同学主动买来图画书，每天练简笔画和制作教具。同学们在见习总结中普遍认为：我们以后肯定要加强基本功练习，朗读和写一手标

19、准的粉笔字是我们要突破的重点。 八教法课必需走进学校课堂，只有结合实际的教法才是真的教法、活的教法，远离学校课堂的任何学校教法只能是“纸上谈兵” 见习期间，同学们每天都要听课，通过听课同学们真正地了解和把握最新的学校语文教学法，那就是把课堂交给同学，主见自主学习、小组商量、合作学习、探究学习；语文课堂突出一个“读”，以读为主精讲多读，正是古人说的“书读百遍，其义自见”。课前读，整体感知；自读，独特感悟；齐读，强调重点；分角色读，体会字词的情感；反复读中心句子，突破重点、难点等等。学校语文教学低班级主要是识字；中班级是词语、句子；高班级是段、篇、章。大量的识字，词语、句子的教学，段、篇、章的讲解

20、都要在阅读中进行，依据班级的不同有所侧重。 几天前的技能大赛，09语文赛的是说课技能。这个项目训练，我是支配在下一学期，还没有给同学们讲有关说课的学问和要求，只是个别同学找我做一些指教。从说课的效果看，09中文参赛的选手说课项目全、状态好，尤其是教学理念、教法、学法的设计、课件和教具的制作设计等都是这次见习中学到的，符合如今学校语文新课标的要求。 由此可见，结合实际的教法才是真的教法、活的教法，实践也教会他们如何应对教学中的突发问题。建议教育系建立教育教学基地，让各个专业的同学都有机会到基地进行实践和力量的训练，真刀真枪地学教法而非“纸上谈兵”。 三、存在的问题与今后的教学设想和措施 听汇报的

21、时候，我很是兴奋，被同学们仔细的看法和倾情的投入所感动。看到见习报告的时候，我的心情又落到了谷底。这些同学的总结不但行文不规范不会写总结，病句连篇、错字连篇，很简洁的字也会写错，可见我们同学的功底真的很差，欠缺的实在是太多太多。我在想怎么样在不打击他们学习热忱的状况下，鼓舞他们夯实基本功。 详细措施： 1、坚持朗读训练，过“读”关。； 2、坚持检查小黑板，过“粉笔字”关； 3、提出教具和课件制作任务，定期检查； 4、加强专业课学习，丰富学问； 5、提倡每人选学一两种艺术课，提高自身素养。 需要系领导和各位教艺术的老师的支持； 6、坚持项目训练，提升整体技能和综合力量。 这次见习得到了系领导和王

22、金玲老师的大力支持和关心。郭主任亲自联系支配见习学校、见习时间、送同学的车和见习期间的一些事宜；金铃每天跟着听课、指导同学讲课，带病坚持工作，这里一并感谢了。感谢光复学校和第三学校的领导和老师的支持和关心！ 教育见习心得体会2 当了两个周见习班主任的我，从内心真正体会到了班主任工作的琐碎与冗杂。 班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科老师的纽带，是全班同学的精神领袖。要想做好班主任工作没有爱心、信念和耐烦是肯定不行的。因此，一个优秀的班主任必需具备高尚的品德、很强的责任心、擅长发觉同学的闪光点和不断进取的精神。 我见习期间做得最多的就是关心老师批改作业，改了两个周，对班上的同学的基本学

23、习状况还是有肯定的了解，有一个同学作业的精确率不是很高，但是书写很工整，于是我就多留意了一下他，我想这个孩子做作业还是挺仔细的，要是精确率高一点就好了，于是我把作业改完了之后就把他叫到我跟前，他像一个犯了错误的孩子一样在我面前低着头，我摸了一下他的小脑袋，微笑地说：“你的作业很工整，假如正确率高一点就好了。”他看到作业本上的“优”，即使是个羞怯的小男孩也掩饰不住他兴奋的心情，接着我问他，作业时什么缘由使他错那么多，他顿了顿才说不会做，父母不在家，跟着爷爷奶奶，没有人辅导作业，又不敢问老师。 听了他这样说我最终明白了，原来他是一个有点羞涩加内向的小男孩。我鼓舞他多去问老师问题，还可以向同学请教。

24、此刻，我望了一眼回到座位的那个男孩，平常很内敛的他，这时就像旗杆似的，坐得笔直，脸上有些怀疑与不解，然而，我还是从他的眼神中捕获到了兴奋与激越，这一切来得太快了，他还没有从课间的那一刹那中回来 在后来改作业的过程中，我发觉那个羞涩的小男生作业渐渐在进步，并且每次都会对我笑。噢，我对他做了什么？猛然间，我仿佛看到了他那带着期盼的眼神了，仿佛一下子明白他全部的含义这份作业好沉，这是一个孩子用“心”写的，一个简洁的对错符号只能来推断作业的正误，而面对一份真正有质量的、蕴涵着特殊价值的作业，必需以自己的一颗真诚的“心”去发觉、去触摸、去呵护由于懂得了，所以也特殊珍惜，我在他的作业本上工工整整写上了一个

25、“优”，盖上了三颗鲜红的“星”，还特意画上一张迟到的笑脸。 这件事对我触动很大，作为班主任我们肯定要树立正确的同学观，同学都是可教育可塑造的。我们不能用一成不变的老目光看同学，而应当用进展的目光看待同学，要留意到同学取得的每一点进步。 关爱一个同学就等于塑造一个同学，而放弃一个同学无异于毁掉一个同学。作为一名老师，要喜爱自己的工作，喜爱自己的同学，好同学需要关爱，但那些有缺点、有问题的落后同学更需要我们关爱，教育就是播种爱，一名好老师应当关注到班级的各个角落，不让任何一个同学掉队。 在班主任工作中，要做同学的精神领袖，引领同学心灵的成长。爱心换真心，同学就会向你放开心扉，你还有什么工作做不通的

26、呢？班主任工作要适合同学的心理需求，适应日益改变的社会生活与当代青少年的心理特征和思维方式，只有到达同学心理需要才能触动同学心理，教育创新的机会也随处都有，让我们的教学工作每天都布满制造，在自我超越中我们才会感到美好。 作为教育工，作为班主任应以赏识的目光和心态看待每一个同学和每一个孩子，使他们找到好孩子的感觉。也正由于有了老师对他的信任、敬重、理解、激励、宽容和提示，才使他找回了自信。让每一个同学都健康向上地成长、欢乐地学习。 喜爱同学是老师的天职，那远比渊博的学问更重要，得到老师的关爱，是每个孩子的心愿，它会鼓舞、鞭策孩子，大大推动同学的成长和进步。每一个孩子都是独一无二的，他们都会很优秀

27、，只是需要我们耐烦的了解和正确的引导。每一个同学，都像天空中的星星，有的绚烂刺眼，有的光荣暗淡。那些光荣暗淡的，可能是由于我们离它太远，假如我们离它近些，多关怀他们些，那么他们就会更好。 教育见习心得体会3 20xx年5月3日我进行为期一月的教育见习。一月的见习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的见习工作了得了比较圆满的胜利。 本次教育见习根据学校的要求，主要任务完成状况如下： 一月的见习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的见习，如今回想起来，短短的见习生活，感觉可以说不错，当我闲逛

28、在见习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。 近一个月的见习，令我感慨颇多。我见习的班级是学校一二班级的学校生。他们都是一些7,8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又淘气。开头与他们接触我还有些紧急，经常不知道应当从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟识。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的老师这个属于我的新角色。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特殊紧急，但是渐渐的就放松下来了。算是比较顺当的完成了第一次上台讲课的经受。课讲完后。同学和老师都对我进行了确定。同样同学和老师也给我提出了一些缺乏。针对这些缺乏，给我说

29、明白改良的方法。指导老师细心指导，关心修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。很快。就到其次周。到了我其次次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很胜利。下来后。自己也很懊丧。在几个同学的帮助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的关心。 在见习期间我还关心老师批改作业。批改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励。由于我信任。对于同学的表扬相对与批判来说。更简单使同学取得进步。 见习期间，由于同学都还小，自

30、我组织和约束力量都还很差，特殊是个别同学更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了许多东西。老师平常很严厉，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观看和学习，的确体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。同学的事永久是大事。 一月的见习已经结束了。这三个星期的见习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。在这三周里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了许多话、第一次有人叫我老师我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是

31、我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 我还想感谢我的同学和伙伴。没有他们的关心，我根本不行能顺当完成这次的见习任务。从开头评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的看法感动着我。或许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教育见习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走 假如说我以后要成为一个老师的话那么这一次的见习就算是开了一个好头。好的开头是胜利的一半在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它全部支持和

32、关心我的老师、领导、同学们表示诚心的感谢！感谢你们！ 总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不简单，在次见习中，我也看到了自己的许多缺乏之处，社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。 教育见习心得体会4 在这所学校虽然待的时间有限，但那里天真无邪的孩子给我留下了深刻影响，他们活泼，他们乐观。学校依据他们的进展规律设计了相关的课余活动，有踢毽子、丢沙包等，同时成立了很多社团，让其可以根据自己的爱好爱好加入自己喜爱的社团并为之努力，究竟爱好是最好的老师

33、。当然，这样让孩子的课余活动丰富起来，成为自己的精彩瞬间，但这也有肯定的隐患。而同学的平安问题就是重中之重，虽然这是一个老生常谈的话题。同时，同学之间的关系问题也成为了老师关注的点，而班级管理如何能更好、更合适地进行就脱颖而出，成为了老师的心腹大患。而我觉得，班级管理应考虑到同学的个体差异性，针对不同的同学，根据不同的方式，进行有效的管理。 教育见习心得体会5 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教育实习是理论与实践结合的纽带,是一次真枪实弹的演习,是我们进行教育工作的第一步。只有走了这一步才能真正的进行教育工作。在教学工作和班主任工作中，我们观看并思索了很多教育现象和教育问题。,积累教育工作阅历

34、,把握教学技能,学会如何处理与同学关系的技巧,为了今后教育工作打下基础,找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间准时补充相关学问,为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备。一周的见习使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个老师的责任。 教育见习心得体会6 清早起来，大雾充满。为今日的见习活动蒙上了不一样的面纱。已经是第三天的见习了，大家对教育见习的热忱也渐渐减弱，但一想到那群可爱的孩子，我们的脸上还是不由的露出会心的笑容。小伴侣们的每一句“老师好”仿佛都提示着自己的一言一行。举手投足间都要展现自己的、班级的、学校的风彩。第一次以老师的身份面对孩子，我们很是生疏的，在同学们面前总

35、是在和气与严厉之间拿捏不准。我想在见习中不仅需要学习如何备课、上课。更应当了解一个老师应当做什么，怎么做。了解过后在学校里充分预备，以便面对我们将来的工作。 留给我们的时间已经不多了，时间已过半，我们作为见习活动中的小老师，已经跟孩子们建立了深厚的“师生”友情，跟着孩子们也学到了许多。在三(4)班见习的同学，在今日，收获了满满的感动! 这是见习的第三天，像平常一样，我们先是去了教室看同学们的早读状况。今日的早读有点吵，也有点不一样。我校贺君老师来到了三(4)班，看到如此吵的场面，她大声喝到：小嘴巴!同学们齐声附和：不说话!一进来便把气氛带得很好，看来，我们还是有许多东西需要学习啊!早读结束后，

36、学校还组织了募捐活动，同学们都献了自己的一份爱心。第一节课，是二(3)班的公开课，这对于我们来说是一个学习的好机会，于是我们争先恐后的跑到了二(3)班，把教室外面的窗户围得水泄不通。体验了各种学科的课堂结构和模式，最让我们感动的是三(4)班这群可爱的孩子。刚开头去见习时，彼此都还不熟识，大家都还有一点距离，今日，他们真的让我感动到了!美术课上，我跟一起见习的同学一起去跟孩子们学折纸，坐在我旁边的小男孩没有同桌，我跟他坐了两天，当了他的临时同桌，他对我说：王老师，时间过得好快，你们就只能陪我们两天了!我听了，心里很不是味道，一个星期的时间可真快啊!我们刚建立的师生友情，却只有仅仅两天的时间去维护

37、了!我说：是呀，只有两天了!心里一阵酸楚突然就袭来了。今日的美术课教折纸，身边的几个同学都很兴奋，多媒体在放着折玫瑰花的视频，我的小同桌说：王老师，我折一朵玫瑰花送给你。于是，我们凑在一起折纸鹤，比谁折得好;他们教我折纸青蛙;我们又一同学习折纸玫瑰。欢乐的时间总过得很快，下课铃声没一会就打响了。同学们把他们折得花、纸鹤、青蛙，塞到我手里，还对我说，老师，肯定要放在你的包包里噢!这些东西，用金钱来衡量，或许是一文不值的，可是，在我的心里，这是我收到的第一份礼物，是无法用金钱来衡量的，是无价的。我的心里立刻暖暖的，只能陪他们两天了，我也好舍不得他们呀!这群可爱的孩子呀，他们的纯真，他们的真心，都深

38、深的吸引着我，都需要我们人民老师来守护!突然，我明白了做老师的意义，我想守护他们，守护这群可爱的小精灵。 在十一学校的见习生活，每一天都是美好的一天，每一天都是充实的一天。同学们可爱的行为，暖和着、牵动着我们见习小老师的心。时间消逝，我们的心中各有不舍，接下来的两天，我们更要好好的把握，珍惜接下来的短短两天时间。 教育见习心得体会7 今日下午在办公室里看到一个班的数学老师教育一个同学，言辞比较激烈。请了家长后是同学的奶奶来了，说同学的父母都忙着工作，不管孩子，都是爷爷奶奶在管。这就反映出家庭教育缺失的问题。事实上家庭教育缺位并不是个别现象，许多老师都反映过家庭教育缺失的状况。父母的确很难做到工

39、作和教育始终把握在一个平衡状态，但工作绝不应当成为松懈孩子教育的理由。这位数学老师也说这个同学学习习惯不好，那同学的学习习惯除了家庭影响之外，老师对他的影响也应当是很大的。同学在低班级阶段主要就是要养成良好的学习习惯，那这个五班级的同学在学习上存在的一些毛病，是不是也有一些缘由是与以前教授他的老师有关？我们都知道学校教育与家庭教育从来都不是的问题，二者相结合才能促进同学进展，但事实上，在学校和家庭教育相结合这个问题上，我们还有很长的路要走。 教育见习心得体会8 班主任的工作是很繁忙的，其中有很重要的一项就是是批阅班级同学的周记。出于想了解班级状况和同学状况的目的，我向我们班主任指导老师要来了班

40、级的周记进行批阅。 这次我们班主任狄老师给出的周记题目是“打造英才成就打算”，在扫瞄了五十几位同学的日记之后，我发觉同学们围绕这个主题分别写了两类文章，一类是关于学习方面问题的，一类是关于学习打算的，还有一小部分的同学则是向老师反映任课老师状况的，还有极个别就是属于自我创新型。 学习方面的问题大致可以分为9类。 1、上课走神，留意力不集中 2、不记笔记，不会记笔记，记了不用笔记 3、目标过大或者不具体，还没做就怕 4、不敢提问或者多问 5、喜爱自学，上课不听 6、作业无法完成 7、做事没恒心，心理脆弱，没有自信 8、打算次于行动9、偏科还有各类学科上的方法问题 学习打算方面主要有3类。 1、小

41、高考打算 2、每天空余时间支配打算 3、短期学习目标打算 可以说刚开学的这一段时间，大家总体的精神状态还是很不错的，但是仍可以看到有些精神和生活作息方面的问题。作为一个实训老师，鉴于以往的一些亲身经受，我给出下面一些建议。 针对上课走神的状况，我给了三点建议。 首先，我认为在课前花几分钟预习一下即将上课的内容是非常有益的，这不仅帮你熟识课文内容，还能让你很快进入学习状态。 其次，上课效率是很关键的一部分。我觉得学会让自己的思维围绕老师转能够集中留意力。上课时假如能勤于思索，主动回答老师提出的问题，不仅课堂气氛活跃了，整个人也会更投入学习中。提升上课效率的另一个好方法是适当的记笔记。在听好老师的

42、课的基础上，记录好重点和难点，明白的可以少记些，不懂的想不明白的也仔细登记便利课下再思索。 还有很重要的是要记录课堂上同学们的回答，这是由于同学们的思维比较相像，犯的错误也会类似，所以从同学们的回答中我们也可以查漏补缺，当然也要记录好同学们那些创意的想法，那些都是值得学习的。 目标是学习的动力，制定一个合理的目标和打算也是胜利的好方法。目标太低，实现以来就没有成就感，而太高又简单打击自己的自信。所以说中强度的学习目标是最能激发出自己学习的激情的。我建议大家定目标时，既不行傲慢自大也不能妄自菲薄，可以有与他人相同的大目标比方小高考，但更要关注自己切身的小目标，比方每天的学习支配，单科考试的成果要

43、求等等，学会因地制宜，方能有所收获。 所谓“善问者多思”，在问问题方面，我觉得大胆去问才是一个同学应有的学习看法。在给同学写评语的时候，我尤其给他们强调了这点。老师喜爱多提问题的同学，由于这说明他们在思索问题。而通过这种教学反馈，不仅同学问题可以很好的解决，也能关心老师把握同学学习的状况，这在另一方面也是更有利于同学的学习。提问题，让教学更能相长。 有同学在周记中说道这样一句话：“自学的人都是天才”，更有同学就亲身来实现这句话，上课不听，下课自学。我却不以为然。天才是少数的，我们许多都是平凡人，但平凡不代表我们就是庸才。虽然说自学代表你有肯定的汲取学问的力量，但学习方法的积累更多的是在课堂的潜

44、移默化中形成的，而且老师究竟学问比你深，许多难点你自己很难深刻透彻地明白，但老师一讲你就能茅塞顿开。还有学习方面的详情学问，自己自学也是很简单就忽视掉。总而言之，自学是可以的，但不是主要的，关键还是课堂的学习。 同学们提到的作业完成应当是大部分人都存在的问题。我认为作业是检验你课堂学习效果的，能准时反映你学习的把握程度和缺乏，所以应当完成。我的建议是首先要端正自己看法，要信任自己能行，尽全力解决作业中消失的问题。假如实在不会做，把大量时间铺张在这些题目上也是不行取的。你可以向老师说一下你不会，也可以和同学商量，经过自己的思索后再完成这些问题。但这并不意味着你可以不交作业，也不是说你可以抄袭同学

45、的作业。只有经过思索，你才能真正把握你不明白的学问，下次才不会再被打倒。 擅长生活的人必定关注生活的每一个小详情。胜利来自点滴的奋斗，学习关键在于每门课的把握。心思正言行才不轻，做事有毅力铁杵磨成针。三天打渔两天晒网只能一事无成。只有坚决的心才能走好踏实的路。我很强调学习中恒心的培育，假如能坚持好的学习习惯，按时完成每天自己制定的打算，做事岂会无恒心？学习的路途是艰苦的，要信任自己我能行，平稳心态，集中心思，成果必定有提高。 千里之行，始于足下。所谓百闻不如一见，百见不如一练，许多学问都是在实践中才能消化把握的。我们有些同学喜爱写许多的打算但却不去实行，这样是很不好的。实践出真知，假如我们总是

46、浑浑噩噩度过每天，告知自己说今日没完成任务没关系这些事可以等到明天，那只能是万事成蹉跎。所以，言轻于行，实不行取。 至于偏科，是许多同学都存在的问题。通过分析同学们的周记，我发觉同学们的偏科缘由有两个。一是由于老师，有一部分同学认为换了老师以后对这门课就没有了爱好，还有一个主要缘由就是自己爱好与特长。在给他们的建议中，我告知他们不要由于老师而对课程产生厌烦，由于老师究竟是外因，他在你的学习生活中只是起指导作用，更关键的是内因，也就是你自己。只有自己想学好这门课，你才能全身心投入。至于同学自身在处理偏科问题方面，总的来说就是一句话；优势科目要稳中求进、精益求精；弱科的话则要加强深化，把握好的适合

47、自己的学习方法。 其实，同学们在学习中遇到的这些问题，在我们还是高中生时的阶段也遇到过，所以给他们提些小建议，盼望有所关心。作为实训生的我们，除了本门课的教学之外，也应当尽力在其他方面赐予同学支持和鼓舞，我们渴望的，应当也是这样的实训生活。 教育见习心得体会9 一周的见习实践使我近一步地了解到老师的职业生活，也供应给我一个现场观看教育现象，关注教育热点，思索教育问题的平台，更重要的培育我一种能够在理论学问和现实实践之间查找差距和发觉理论学问的可能性并加以利用的力量。同学就像一张白纸，社会是一个大染缸，而老师则是以一支合理调配颜色，勾画图画的笔的形式存在。 教育见习心得体会10 在校领导的协调支配下，20xx年5月8日，我校13就业春学前教育班同学被支配