八年级物理-第五章物体的运动复习导学案(无答案)-苏科版2.doc

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1、第五章第五章 物体的运动复习导学案物体的运动复习导学案导学目标：1，复习常用的计时工具和长度测量工具，重点复习刻度尺的正确用法，复习速度的定义式，单位时间和速度的理解，回忆常见两种速度单位的换算。，复习匀速直线运动的特征方向和速度不变，稳固平均速度公式的使用，理解运动的相对性，并会根据不同参照物来判断物体的运动状态导学过程：一，长度和时间的测量【复习导入】，在国际单位制中，长度的单位是，符号是。常用单位还有。，刻度尺的正确使用：测量前，观察它的和；测量时，使刻度尺的一端紧靠被测物体，放正尺的位置，刻度尺的和被测物体的一端对齐；读数时，视线与尺面，测量值要估读到分度值的下一位；记录时，记录测量结

2、果时，要写出和。，测量物体长度时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差注意：误差是不可防止的，误差不可能消除,只能尽量的减小。减小误差的方法：减小误差的措施比拟多，取屡次测量值的平均值作结果是常用方法。误差不是错误【自主学习】，以下单位换算的算式中，正确的选项是A.4.3m4.3100430cmB.4.3m4.3100cm430cmC.4.3m4.3m100cm430cmD.4.3m4.3m1/10000.0043km，填上适宜的单位：1教室窗户的高度约 2；2乒乓球的直径为 4；3小明的身高为 17；(4)一张纸的厚度约 70_。单位在物理学中相当重要，会使用适宜的单位尤为重

3、要，使用刻度尺测物体的长度时，如下图的几种方法中正确的选项是 4，读出以下物体的长度：A 的长度为cm.B 的长度为cm。5,以下情况中，不能用来测量物体的长度的尺是A、零刻度线磨损的尺B、量程比被测物体长度小的尺C、刻度不均匀的尺D、最小刻度不是毫米的尺刻度尺的使用有比拟多的要求，不仅要求熟记方法，而且要求会灵活使用二，速度，直线运动，世界是运动的0cm12311121314cmAB012 3 4012 3 4041230 1 2 3 4ABCD【复习导入】，速度是描述的物理量，它指的是物体在时间内通过的。常用公式：；根本单位是米/秒(m/s)，还有常用单位。人步行的速度是。m/s，表示的物

4、理意义是，匀速直线运动是指，判断一个物体是否是做匀速直线运动，根据的特点，变速直线运动的快慢我们常常用速度来表示，公式是，对于这个速度，我们应指明是哪一段路程内或哪一段时间内 在我们用实验来测量这个速度时，常用到测时间和测路程，机械运动指的是，其中假定不动的物体称为物理学中的静止意思是：【自主学习】，在相同时间内，物体运动的路程越远，说明该物体运动的越；运动相同的路程，所用时间越少，说明该物体运动的越。，在 1m/s、1dm/min、1km/h 这三个速度单位中，最大的是，最小的是。，小轿车正常行驶时速度为 28m/s，它表示。该小车通过 50.4km 需要时间是h。此题不仅要求熟记速度单位，

5、而且熟练掌握速度单位的转化，以下说法中正确的选项是 A、物体运动的路程越大，那么物体运动得越快B、物体运动得时间越短，那么物体运动得越快C、在相同时间内，物体通过的路程越长，运动得越快D、在相同时间内，物体通过的路程越短，运动得越快，做匀速直线运动的物体，在 6s 内通过 30m 路程，那么它在第 2s 的速度是()A18km/hB5km/hC18m/sD无法判断，以下物体中可能作匀速直线运动的是A从楼上阳台掉下的砖头B草坪上滚动的球C沿跑道滑行的飞机D沿平直轨道正常行驶的火车，两题考察了匀速运动的概念和特点等知识点的灵活运用，小明与小华两位同学跑了 1000m，所用时间分别为 3min25s

6、 和 3min30s，那么 A小明的速度大B小华的速度大C小明和小华的速度相同D条件缺乏，无法比拟，小汽车的速度为 100km/h，自行车的速度是 5m/s,这说明A汽车的速度一定比自行车大B自行车运动的时间一定比小汽车长C在相同时间内小汽车行驶的路程可能比自行车的大D小汽车一定始终行驶在自行车的车前方，如下图是某同学在研究汽车和苹果运动的两张图。观察甲图可知汽车做_直线运动；观察乙图苹果下落时的频闪照片，可知苹果做_直线运动。，以下运动中不是机械运动的是A天空飘动的白云B流动的河水C放在水中的食盐正在溶解D自行车在公路上转弯，明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥

7、流水不流其中“桥流水不流之句应理解成其选择的参照物是A水B桥C人D地面，求剑是人人皆知的典故，郑人之所以没有通过“刻舟而求得剑，是由于他不懂得_的物理知识所致。【合作探究】实验是物理学科的重要组成局部，希望同学们互相帮助，共同克服实验中的难点，如下图，该机械秒表的大表盘一周量度的时间为，其分度值为；小表盘一周量度的时间为，其分度值为.此时该表的读数为分秒.，图是直尺和直角 三 角 板 配合 测 圆 柱 体直 径 的 示 意图，其中正确的 选 项 是，此题引入坐标系，请你和小组的同学一起讨论一下，图中如何显示出速度呢？物体做匀速直线运动，路程与时间的关系vts，如图 5-12 所示，甲、乙两直线

8、分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图象，从图可知两运动物体的速度大小关系是Av甲大于v乙Bv甲小于v乙Cv甲等于v乙D条件缺乏，无法确定，下面是某刊物关于“粤海铁 1 号的报道，阅读后，答复文后提出的问题2003 年 1 月 7 日上午 9:15，我国设计建造的第一艘跨海火车渡轮“粤海铁 1 号从广东湛江下水驶向海南海口“粤海铁 1 号的设计时速不低于 15 海里1 海里等于1.854 千米小时仅 50 分钟便可渡过琼州海峡，到达海口该渡轮全长 65.4 米，宽 22.6 米，吃水深度 5.5 米此报道中，有一句话是错误的，请你用物理知识加以判断，并在该句话下划线，某乘客坐在匀速行驶的列车

9、上，想知道列车运动的速度，请你设计两种测列车运动速度的方法，要求写出必要的测量步骤和速度的表达式。6，沪宁城际铁路即将通车，南京至上海路程约为 300km，假设列车运行的平均速度为 250kmh，那么乘坐该列车从南京到上海只需h列车中的乘客看到车外的树木奔驰而过，这是以为参照物。【精讲点拨】，小华同学测得长 200m 的列车，以 20m/s 的速度匀速通过一条隧道，所用的时间是 10min，如下图。考察匀速运动在实际生活中的计算1列车做匀速运动的含义是 _。2有关“列车通过隧道的理解正确的选项是A.从火车头进入隧道到火车头出隧道B.从火车头进入隧道到火车尾出隧道C.从火车尾进入隧道到火车头出隧

10、道D.从火车尾进入隧道到火车尾出隧道3推算隧道的长度。4 列车全部在隧道里行驶的时间，甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律实验中：(1)气泡上升过程中，假设以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是(选填“运动或“静止)的.(2)假设测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，那么在这个过程中气泡的平均速度为m/s.(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间.为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较(选填快或“慢).(4)下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图 15 乙中画出st图像从O点开始的路程s/cm01020304050从

11、O点开始计时的时间t/s01.252.503.755.006.25Ot/ss/cm1020304024681050乙图图甲50cm0c10cm20c30cm40cO，汽车追尾是高速公路上常见的一种交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车.研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反响时间，在反响时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反响距离s1；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离s2.如图16所示.下表是一个机敏的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在水平、枯燥的沥青路面上以不同速度行驶时，测得的反响距离和制动距离.1利用上表数据，算出该司机的反响

12、时间大约是s保存两位小数；2分析表中测试数据可知：是影响汽车制动距离的主要因素；(3)一起发生在限速50Km/h路段的交通事故中，交警测得肇事车后留下的刹车痕迹(制动距离)长为25m请你根据上表数据判断该司机是否超速?.(注：该车的制动性能与上述测试用的小车相同)这两段过程中既有匀速直线运动过程，又有变速直线运动过程，综合考虑又溶入生活情境，难度颇大，P、Q 是同一直线上相距 12 米的两点，甲从 P 点、乙从 Q 点同时沿直线相向而行，它们运动的s-t图像如图 4 所示，分析图像可知A甲的速度小于乙的速度B经过 3 秒，甲、乙相距 4 米C乙到达 P 点时，甲离 Q 点 6 米D甲到达 Q

13、点时，乙离 P 点 2 米【自主评价】，如图 5-2 所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体 A 的长度.1 图 a 中，物体 A 长度为_厘米.2 图 b 中，物体 A 长度为_厘米.，如图是汽车上的速度计，一辆汽车以此速度从南京驶向上海，假设上海距南京的距离为 6.24105m,那么A该汽车行驶的速度是 130km/h图 5-2原行驶速度/kmh-1反响距离 s1/m制动距离 s2/m6011208015341001954图图01 23456t/秒36912s/米甲甲01 23456t/秒36912s/米乙乙B该汽车的行驶速度是 40m/sC该汽车 8.92h可以从南京到达上海D该汽车 8.

14、92104s可以从南京到达上海，一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是 2m，第二秒内通过的路程是 3m，第三秒内通过的路程是 4m，那么A前 2s 内的平均速度是 3m/sB前 2s 内的平均速度是 2m/sC3s 内的平均速度是 3m/sD后 2s 内的平均速度是 4m/s，从匀速直线运动的速度公式 vts可知，A、速度与路程成正比B、速度与时间成反比C、速度不随时间或路程而变化D、速度决定于通过的路程和时间，甲乙汽车同时从相距 10 千米的两地出发,相向匀速直线运动,甲速为 54 千米/时，乙速为 10 米/秒，它们相遇时()A、两车通过路程相等B、甲车比乙多走 2 千米C

15、、甲比乙车少走 1 千米D、甲走 7 千米，乙走 3 千米，描述一个物体的运动情况，应选择参照物,除_不能选作参照物外，其他所有物体都可选作参照物.研究地面附近的物体的运动时，常选取_或_为参照物.，汽车在长 100 千米的公路上行驶,前 50 千米的速度为 20 米/秒,后 50 千米的速度为 10 米/秒,汽车在这 100 千米公路上的平均速度为米/秒。，汽车以 25 m/s 的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过 0.5s从发现情况到开始制动刹车，司机的反响时间开始制动刹车，又经过 4.5s 滑行 60m车停止那么从发现情况到完全停止的这段时间内，汽车的平均速度为m/s。，图

16、8 是一小球从 A 点沿直线运动到 F 点的频闪照片，假设频闪照相机每隔 0.2s 闪拍一次分析照片可知：小球从 A 点到 F 点共运动了_cm 的路程，小球从 B 点到 E 点的平均速度为_m/s10，在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s 曝光一次(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如下图，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是(选填“不变、“先变大后不变或“一直变大)假设测得纸锥在 A、B 两位置间的实际距离为 6.40cm，那么此过程中，纸锥的速度为m/s(2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同请你猜测影响最大速度的因素可能是(写出一个影响因素)11，图甲为某地距离传感器发出和接受超声波信号检测汽车速度的示意图1超声波的速度为 340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接受超声波信号用了 0.4s，求超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？2如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离s时间t图像显示在计算机的屏幕上利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离s时间t图像如图乙所示，请在丙图中画出汽车运动的速度v时间t图像甲t/ss/mO906030132乙t/sv/(ms-1)O453015132丙传感器第 14 题图