部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》同步作业设计.docx
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1、部编版六年级语文下册金色的鱼钩同步作业设计一、 精挑细选。1.下面每组词语中只有一组带点的字的读音是错误的,把它选出来( )。A颧 (qun)骨 熬(o)夜 抽噎(y) 保姆(m ) B收敛(lin) 勉强(qing ) 青稞(k) 功勋(xn)C和(hu)面 倔强(jing) 衰(i)弱 事迹(j) D堵塞(s) 难(nn)题 芦秆(gn) 鬓(bn)角2.下面各组词中意思相近的一组是( )。A脆弱干脆 粗糙细腻 结实弱小B照顾照料 衰弱微弱 安顿安置C严峻庄严 厉害严肃 惊奇惊讶3.下面三个句子中,画横线的词语使用不恰当的选项是( )。A看着我们的身体一天天脆弱下去,老班长整夜整夜合不拢眼
2、。B老班长睁开眼睛,用微弱的声音说:“小梁,别浪费东西啦”C.严峻的现实摆在面前,我们只有克服一切困难,才能完成任务。4.下面四句话中不是比喻句的是( )。(多选)A我觉着好像有万根钢针扎着喉管。B我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。C可是我的心里像塞了铅块似的,沉重极了。D叶子越长越密,成了一堵绿色的墙。二、选择括号里的词语打“”,使词组搭配恰当。树立(A理想B 决心) 端正(A态度B 目标) 克服(A困难 B失误) 生活(A艰苦 B艰巨)山河(A华丽B 壮丽) 形势(A严肃B 严峻)办法(A美妙 B巧妙) 国家(A富强B富裕) 倾诉(A心灵 B心声) 观赏(A风景 B情景)
3、精通(A业务 B业绩) 创造(A奇迹 B奇特)二、把下列词语补充完整。喜出()()三( )两( )夜色()()目不()()无( )无( )()()一息四、在下面的括号里填上合适的关联词语。1.老班长()瘦得只剩下皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,()一直用饱满的情绪鼓励着我们。2.我()接受了指导员交给的任务,()得把你们带出草地。3.()哪一天吃不上东西,说不定()会起不来。五、按课文内容填空。1.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有(),怎么也送不到嘴边。2.我觉着好像有()扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么”。这是“我”()时候说的话。“万根钢针”表现了“我”()的心情,后面的省略号省去了()。3
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