有关课外活动总结4篇.docx

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1、有关课外活动总结4篇 有关课外活动总结4篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以关怀我们有查找学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我收集整理的课外活动总结4篇，希望能够关怀到大家。 课外活动总结 篇1 在素养教育的今日，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的进展，更能培育和锻炼学生的实践能力和创新能力，课外活动是素养教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培育集体主义精神。学生第二课堂活

2、动，是对第一课堂学习的延长、补充 、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新颖学问，有助于培育兴趣和爱好，进展学生的智能。同时还能通过课外活动推动课堂教学，提高学生素养。现将本学期的课外活动状况总结如下： 一、任务完成状况 本学期课外活动组织严密，活动有效。，严格依据学期初制定的准备，及早动手，主动筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前支配，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果，学生不仅把握了更多的技能，而且个人素养也有确定提高。 二、主要阅历和体会 1.教师

3、要提前支配。课外活动和其他课程一样，也要有确定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前布置好场地，支配好器材和用具，以免活动时失控。 2.内容要多样化。我们学校在体育方面支配有：篮球、沙包、跳绳、乒乓球、羽毛球等，以根据不同学生的兴趣爱好，满足学生的需要；还建立了与第一课堂紧密协作的学科小组，如语文、数学、外语、音乐、美术等活动小组，这能使第一课堂学问得到加深、稳固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。 3.针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长支配不同的学习任务，发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 三、存在的问题及改进方法 活动有时比较

4、缺少目的性，学生不知如何活动。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。 二十一世纪需要高素养的人才。因此，教师应当把提高学生素养放在首位，课外活动为培育学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用，让学生把握各方面的技能，培育学生各方面的素养，让学生成为德、智、体全面进展的全面型人才。 课外活动总结 篇2 一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在双周四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下： 一、学生状况分析

5、学生们天真、活泼好动，很宠爱体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的进展打好基矗通过体育课外兴趣小组活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素养，促进学生独特进展，培育优良品德，陶冶美的情操。 二、任务完成状况 本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格依据学期初制定的准备，及早动手，主动筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅把握了更多的学问，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有确定进展。 三、主要阅

6、历和体会 1、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探究问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵敏、更全面。 2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长支配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 四、存在的问题及改进方法 活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。 二十一世纪需要高素养的人才。因此，我会继续把提高学生素养放在首位。为体育活动培育学生

7、能力提供了更好的园地。 课外活动总结 篇3 为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、 培育了学生的对美术的兴趣： 全部参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、商议等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想

8、参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。 二、 增加了学生的学问面： 在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本学问，而且更多的是让学生把握了许多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设确定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 三、 增加了实践的机会： 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。

9、当然也更增加他们的学习兴趣。 四、定期举办了学生作品展览，主动参加各种竞赛 举办了美术展览，沟通、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增添自信念的机会。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、独特鲜亮的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培育杰出的艺术人才。 在本学期的小组活动中，我们兴趣小组成员主动参加了各种竞赛，参加了全国第五届中小学美术作品竞赛，在竞赛中取得了较好的成果。 当然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素养更好地得到提高

10、。 课外活动总结 篇4 高中生正处于发育阶段，他们精力充分，活泼好动，富于幻想，对四周一切都感兴趣，丰富多彩的课余活动有利于促进他们德智体美及心理的进展；有利于学生互相学习、共同进步；有利于丰富学生精神生活，培育兴趣爱好，进展学生的智能。对于实习老师来说，主动参加课余活动指导不仅有利于获得宝贵阅历，而且有利于增添各方面的能力，如组织能力、协调能力等。 在阜城中学顶岗实习期间，我参与了学校的很多活动，这些活动不仅增添了我们小队团队协作能力，更提高了我们的组织协调能力。我以我参与过的活动，说一下我认为在组织活动时所要留意的问题： 一、确定活动目的。 在举办活动时，我们要确定办活动的目的，不要变成为

11、了办活动而办活动。我们第一次组织阳光心理运动会时，我们的目的有两个：一是锻炼学生的身体，增添学生的团队合作能力；而是锻炼我们实习生的组织协调能力和语言表达能力。因为目的比较明确，所以在活动过程中，我们充分锻炼了自己，不仅提高了自己的能力，还增添了我们小队的凝聚力和团队协作能力。 二、对活动有精确的定位 在组织活动时，我们应考虑各种条件来确定活动的规模，因为我们举行阳光心理运动会为的是锻炼自己的组织协调能力和语言表达能力，且充分考虑到现实条件，所以我们在确定活动的规模时，确定用体育课时间对班里一部分学生进行活动，时间确定为一节课，这是从自身能力出发，也是从学校现实条件出发。 三、制定具体的活动方

12、案 当活动进入实质性操作阶段时，必需制定出一套具体的、可操作的，具体的方案。具体的活动方案一般包括以下四点：活动前期的预备工作、活动现场的分工、活动后期的收尾工作以及可行性分析和备选方案。 一、活动前期的预备工作 活动前期的预备工作是最繁琐、最费时，也是最需要细心预备的。前期预备工作的完善与否，很大程度确定了活动完成的顺利与否。前期预备工作包括如下要素： 1、明确活动的整体信息。包括活动时间、主题、参与人员等等。 2、根据活动性质确定活动地点以及活动流程。 3、制定预备工作进度表，具体列出各项工作，并明确相关工作负责人。 4、留意节点：每个工作人员都必需记住几个主要的节点，例如活动流程、留意事项等。 二、活动现场的工作支配 1、提前进行沟通，明确自己现场工作职责、熟识同伴的工作职责，知道发生问题了应当询问那些人员。 2、确保工作人员提前到位，检查工作落实状况，觉察问题准时解决。 三、活动后期收尾工作。 包括支配专人整理资料等。 开展课余活动是提高学生综合素养的有效途径，有利于保障学生身心健康全面进展，对培育和造就德才兼备的人才有重要意义。第 9 页