有关小学教师年度工作总结模板6篇.docx

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1、Word文档有关小学教师年度工作总结模板6篇 有关小学教师年度工作总结模板6篇 小学教师年度工作总结 篇1 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的独特进展，重视激发学生的创造潜力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自我，鞭策自我。对自我要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还专心参与各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校

2、内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的独特进展，重视激发学生的创造潜力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自我，鞭策自我，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自我能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还专心参与各类学习，深刻剖析自我工作中的缺乏，找出自我与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自我的政治水平和理论修养。同时，服从学校

3、的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了专心参与政治理论学习外，我还专心进行业务学习，提高自我的工作潜力和业务素养，使自我能够更好的胜任自我的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。透过学习，让自我树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就应尽力去作好本

4、职工作，独特是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，专心利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，留意调动学生学习的专心性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增添学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，构成自我独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生潜力，提高学生的

5、成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自我在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自我最为需要的信息资源，并专心与其他教师在博客上进行沟通、商量在教学中存在的问题。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在思考着自我在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自我心中的目标。 3、数学教学中有特色、有

6、创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自我在数学教学的特色点。 4、工作的专心性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地。鉴于自我在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏。 我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，独特是课堂教学潜力的训练。做到精讲精练，注重对学生潜力的培育。 2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自我。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华

7、，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。 小学教师年度工作总结 篇2 时光消逝，岁月如梭。转瞬间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作支配。能依据学校领导的工作支配仔细做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作总结如下： 一、思想政治方面： 作为一名老师，特殊是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。 一年来，我服从学校的工作支配，协作领导和老师们做

8、应当做的工作。我信任在以后的工作学习中，我会在学校组织的关心下，同事们的关心下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。 二、教学工作方面： 在平常的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学打算，从学生已把握的学问出发，仔细备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业学问与技能。 在教学过程中重视培育学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培育学生的自觉

9、性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。 三、本学期的主要成果： 本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成果有了很大的提高，例如：我武术队参与县第1届小学生武术操的竞赛中，总分获得了全县第二名的好成果，取得这样的成果是离不开老师和同学的努力，盼望在今后的竞赛中，能多为学校争光。 我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的欢乐。 回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和竞赛取得了肯定的成果，值得可喜可贺。但体育成果有得有失，任务尚很艰苦。 在今后

10、的教学工作中还要加倍努力，改良缺乏，为学生更好的进展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康进展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、学生喜爱的老师。 小学教师年度工作总结 篇3 时光荏苒，转瞬间我已经从事小学数学教育一年了。回想自己这一年的成长历程，感觉犹如一条细丝，是那么的微妙而又那么的绵长。在这里总结一些阅历和感想，对自己以后的工作是有关心的。 一.理念是行动的先导。 学生是人，活着的、不断成长着的人，不是简洁的容器。小学阶段孩子们正好处于快速成 长期，为了实现快速成长则需要更多的养分，谁来供给这些养料?我想作为教师是义不容辞的，由此我真正意识到其实教

11、书并非像想象中的那么简洁。新课程改革的 理念指出学生的进展应当全面、和谐和可持续的进展。因此，为人师者需要做的实在太多太多。在教学设计过程中，不断思索我这样的教学是否能真正促进学生的发 展;在教学实施过程中，不断修正自己的教学设计基于学生开展教学;在教学成为历史事件时，不断反思自己哪些有益于学生的进展?哪些是无益的?以为下次实践 提供阅历的参照。我不断地劝诫自己，数学教学应实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。”这也是数学课程标 准中提出的基本理念之一。在转变了自己的理念之后我深切地体会到学生常与自己一样体验着如丝般地成长，尽管这种成长看起来是微乎其

12、微的但是他却是不行缺少 的。 二.行动确定一切。 行动起来则有百分之五十胜利的盼望。所谓胜利的母亲是失败，正是说明了经受实践过程 中的失败是不行避开的。失败尽管会让人灰心丧气，但是我想它带给我的是更多的反思与寻找。本学期以来我仔细阅读了新课程理念与小学数学课堂教学、数 学课程标准解读等书籍，并做好阅读笔记，结合理论指导反思自己的教学实践，通过不断地反思与实践促进自己的成长。在不断地学习和实践过程中我细细品味着 成长如丝的那一份美好与愉悦。 三.实践是检验真理的唯一标准。 在教学中，我形成了自已的教学风格，主要归纳为如下三点 (一)、激发学生兴趣，变苦学为乐学。 我在教学实践中充分感觉到：传统的

13、教学方法过于死板，使数学学问变得枯燥无味，学生接受学问 处于被动状态，思维处于压抑状态，产生厌学心理，很难取得令人满意的教学效果。我追求一种高层次的教学艺术，激发学生兴趣，创设轻松开心的教学环境，让学 生自觉主动地去尝试，变苦学为乐学。如何变苦学为乐学?我主要实行了三个途径：一是从教学内容入手，充分挖掘教材本身的魅力，满足并激发学生的情感需要和 求知欲望。二是合理地组织好教学密度、难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一地保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征，创造并交替运用 生动活泼的教学方法，设置出引人入胜、乐而忘倦的教学气氛和情景。在这三个途径中，我尤其注重教学方法的运用，创

14、造了“布设环境，引人入胜”、“实物演 示，加深理解”、“制作教具，形象直观”、“故事激趣，吸引留意” 、“幻灯录音，动静结合”等五种激发兴趣的基本方法，使那些看来枯燥乏味的数字、符号 和概念变得亲切感人，充满纯净的童趣。 (二)引导学生尝试，变学会为会学。 我认为小学儿童尤其是中年级以上的儿童，不随便留意和形象思维占主导地位，但随便和抽象思维 的进展也是完全可能的，十分必要的。因此，我一惯主见，教师的任务就是要在两者之间架设桥梁，关心学生把不随便留意转化成随便留意，使形象思维过渡到抽象 思维，通过自己动手、自己运脑的方式，到达自我感知，自我发觉，自我尝试新知的目的。在课堂教学上，我对自己约法三

15、章，制订了严格的“清规戒律” ，切实 做到“教师少说学生多说，老师少讲学生多思，”到达变教师教学生学会 ，为学生自己会学的较高境界。 在复习乘法的简便计算时，我在黑板上出20道99与两位数相乘的试题，然后师生进行 竞赛。结果，尽管学生也运用了简便算法，却远远落在教师后头。学生迫不及待地想教师告知他们速算的隐秘， 我却不失时机地卖了个关子，并不讲解，只是揭示 他们去尝试积与乘数的关系，经过一番仔细的观看、比较、计算，小伴侣们争先恐后地发言，汇报自己发觉的真理。有的说：积的最高两位数比这两位数少1 ，积 的最低两位数与这个两位数的和刚好是100，用100减去这两位数就得到积的最低两位数。有的则说：

16、用100减去这两位数就是退位减法，影响速算速度，可 以用99减去积的最高两位数，也可以得积的最低两位数。大家你一言我一语，几乎不需要教师过多的关心，就找到了99自算，找出99与一位数相乘的、999 与一位数和两位数相乘的速算方法，借以稳固学问，进展学问，迁移能力，大家一齐拍手叫好，整个课堂充满了喜悦和胜利的快乐。 (三)沟通学问联系，变学问为能力。 我在教学过程中，特殊重视沟通学问的内在联系。我熟识数学学问的构建特点，确信“任何一种新 的数学学问，都是由两种或两种以上的旧学问构建而成” ，并且进一步认定，只要关心学生沟通了两种或两种以上的旧学问，学生就能够构建起新的学问大厦。因 而在实际教学过

17、程中，我总是用极大的力气，揭示数学学问之间的内在联系，指导学生运用发散思维，从不同的角度，不同的思路，不同的方法，去审视、理解、比 较数学概念，解决从生活实际中抽象出来的数学问题，使学到的学问“活”起来，形成解决新问题的“能力” 。 教师的成长是一个漫长的过程，是不行跳动的;教师的成长是微妙的，或许在不经意之间就实现了 一种跨越;教师成长过程中所表达出来的微小的感情都需要教师自身渐渐体会，尽管会充斥着特别多的遗憾与酸苦，但那都是成长过程中的必需品。且行且看，生命 过程中总有一些美妙与遗憾。路是自己走出来的，我信任自己渐行渐远迈向更远的天地。 小学教师年度工作总结 篇4 一、抓常规在规范中求进展

18、 教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。要打响试验小学这一洪亮的品牌，就必需全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。 本学期我校推陈出新，在常规管理上全面推行了“一体两翼”的教学管理模式。所谓“一体两翼”的教学管理模式就是以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估辅之为两翼的管理体制。其基本的管理思路就是：一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，细心备课上课，总结课堂教学实践阅历，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现

19、教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合。可以说“一体两翼”教学管理模式在我校的全面实施，有力的促进了学校教学质量的提高。 第一，改革备课方式，精简备课数量。备好课是上好课的重要环节，新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们经过调查、酝酿试验备课进行全新的改革，做法如下： 1、单元备课，精备与批书相结合。精备与批书是我们教案改革的基本环节，每周教师都以备课组形式进行集体备课，其他课文实行批书的形式进行，尤其对重难点进行具体批改。 2、资源共享，个别补充。备课教师备完课以后利用学校信息技术资源，分发给同教研组教师，教研组其他人员，依据个人教学风格，并针对本班学生的实际状况对教案准时

20、进行调整、补充，使之成为适合本班学生学习独特化教案。 3、课后总结，强调反思。每节课上完以后教师准时写好课后小节，反思教学胜利之处和缺乏地方。备课改革以后，备课不再是教师个人资源，而是教师共同财宝，减轻教师负担，提高教师备课主动性，教师更加关注学生在课堂上反应，促进了“以学论教”，通过编写教案，促进教师教学科研水平进一步提高。 第二，注重教学质量，加强过程监控。上学期，我们制定了“学问与能力并重，突出形成性评价”的工作方针。一是制定月检测制度。即每月对语文、数学、英语三科进行学问检测，准时将检查暴露出的问题向各位教师进行反馈，并要求做出状况分析，拿出补救措施。二是制定学生单项能力检测制度。即对

21、语文的朗读、书写，数学的计算、应用题题，英语的单词和听力等单项素养进行检测评比。 二、练内功在建设中促提高 我校坚持以教学为中心，以科研为先导，以减负为突破口，注重向教研要效益，向教师要质量。基础教育课程改革纲要及各科课程标准公布以来，全体教师掀起了学习热潮，新学期，学校又主动投入区教学大练兵活动，为仔细贯彻落实区教育局党委的有关指示精神，依据区教师进修学校关于开展大练兵活动的相关支配，结合我校实际状况开展教学大练兵活动。我们坚持全员参加、立足岗位、贴近实际、注重实效的原则。通过教师岗位练兵，促使教师将现代教育理念敏捷运用于课堂教学之中，提高全体教师的可持续进展的能力，使学生进展更有前景，学校

22、进展更具竞争力。首先成立了以郭凤茹校长为组长的领导小组，经过讨论制定了切实可行的活动实施方案。正因为有了学校领导的高度重视，我校的大练兵活动才得以有条不紊、扎实有效地开展。 小学教师年度工作总结 篇5 回顾这学年来的工作，本人主动投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。 一.政治思想方面： 我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。主动参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必

23、需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。 二.教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同唱歌。 喜爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的

24、境况、想法表示深刻的理解和敬重。 主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期主动参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，主动与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三.继续教育学习方面。 本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。 四.组长工作。 本学期我们全体专科教

25、师都聚集到一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用支配，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永久不能转变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，主动向上的心，你的工作，你的生活永久都会充满阳光。B 小学教师年度工作总结 篇6 本学期，我担任了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多，底子薄，习惯差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，仔细学习，深入讨论，立足如今，放眼将来，取得了肯定的成果和

26、进步。本学期已近结束，为了更好地总结过去，迎接新学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结： 一、做好课前预备备好课 在备课的过程中，我依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课前、课后准时对该课作出分析和总结，写好教学反思。 二、增添上课技能上好课 在上课中，我做到讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化和生动化，注重调动学生的主动性，加强师生之间的沟通。我还特殊留意以学问本身吸引学生，奇妙引入，细心设疑，造成

27、学生渴求新学问的心理状态，激发学生学习的主动性和主动性。 三、做好课后辅导工作 在课余为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是的老师。”一年级孩子年龄小特殊喜爱被表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并仔细细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓舞他，表扬他，这样他们就会学得轻松学得开心，进步得更快。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一

28、次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、注重培育学生仔细书写的习惯 有人说：“仔细书写不仅能提高作业的精确率，而且对端正学生的学习看法，养成仔细的吸光有主动的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。 六、教学中的缺乏和反思 1、对小组合作意识的培育还不够到位。 2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。 3、复习这段时间，我发觉学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。 4、学生的学问结构还不是很完好，小学的学问系统还存在许多真空，这些都有待以后改良。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期阅历教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。 16 / 16