有关第一学期教学总结合集九篇.docx

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1、Word文档有关第一学期教学总结合集九篇 有关第一学期教学总结合集九篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我为大家收集的第一学期教学总结9篇，欢迎阅读与收藏。 第一学期教学总结 篇1 一学期又在眨眼之间过去了，回顾一学期以来的工作状况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气。现就本学期本人的教学工作总结总结如下： 1、教学看法还是挺不错的，每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍。但对于重点的课文总能多读几遍，每

2、个问题也总能经过多方的思索以到达让学生思索并思有所获的地步。在课堂上经常是走到学生当中去。在课堂朗读中要求学生读的同时，自己经常是先示范读一遍，我自己觉得这个学期的教学看法较以前有了很大的进步。 2、较注重学生能力培育方面的教学。本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比方议论文单元、小说单元、说明文单元因此在教学中就注重让学生把握各个学问点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们展开商量，让学生有意识思索，有兴趣思索。在教学的过程也注重学生的实践活动，指导学生主动获取学问，科学地训练，全面提高语文的能力。每堂课都会依据学生实际状况细心备好学生，知道学生喜爱课外

3、的学问，于是每节课前就由我自己给学生讲一个课前小故事，让学生起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。这样既锻炼自己的朗读水平，也让学生从小故事当中学到一点做人的道理，还可以锻炼学生听课的能力和概括的能力。课文的迁移积累也是本学期很留意做的一件事，每课都会向课外或生活延长，作业设计也留意一些发散性思维的题目的设计。即专家所说的要“沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。”重视创设语文学习的环境。 3、作文教学也贴近生活实际，富有生活气息，命题敏捷，形式也多样化了。比方本学期学生参与了运动会，因此本学期就有作文有关这方面的，因是学

4、生亲身实践的，写作中就多了几分真实性和真实的情感，作文水准也提高了很多。作业的布置和批改也有所区分，因人而异，照看到不同学生的特点。比方我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事，或在摘抄的基础上写出相对应的感受想，一些有能力的学生作文字数就要求600字以上，而一些后进生则要求450字以上则可以。课堂同步练习册一部分同学可以只做第一、二部分，一部分同学则需全部完成。 4、留意抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的信念。由于本地区学生方言的影响，对语文的学生有肯定的局限性，对待语文科目较不重视，要让学生树立信念，只有多抓学生的优点，让他们意

5、识到有人关注他们，有人在乎他。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，毕竟他们也是班级中的一员，在学习中也有举足轻重的作用。因为我们的教育理论中有一句：“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。所以我不能放弃每一位同学。 5、主动地参加学校的教研活动，主悦耳课，主动参加科组评课，并对比自己进行了深刻的反思，为自己今后的教学沉积了一份阅历。 6、虽然做了很多的努力，但学生的学习效果似乎不太令人满意。八年级7班学生比较好动，课堂上话较多，学生基础较差，低分的较多；八年级6班的学生较课堂纪律相对稍好一些，但真正听进去课的人又比较少，所以考试成果都不是理想。这也是我教学中比较困惑的。但我也会

6、比较主动去面对，去改良教学方式方法。找到自己的缺乏之处。 以上就是我这学期的总结，是真实且发自内心的心声。我期盼自己以后会有一个更好的心态来对待自己的教学和自己的学生。 第一学期教学总结 篇2 本学期我担任四五年级科学和四年级的体育与健康的教学工作。本学期，我仔细的备课，授课，主动的去进行教学反思并且和老师进行沟通请教，仔细的学习和阅读相关的教学书籍，提高自己的水平。如今我将本学期的总结如下。 一、仔细制定和执行教学工作打算 在本学期初，我依据本学期的教学内容和教学活动，在研读小学科学新课程标准的基础上，制定本学期的较为具体的教学工作打算。在教学工作打算中，我仔细分析了所要带的学生的学生状况及

7、在此基础上所要到达的教学目标以及学生的活动目标。更为关键的我在执行教学工作打算的过程中，除了依据学生的学习和活动状况做的修改之外，基本上到达了学生的学习目标和教学目标。通过执行本学期的教学打算，我进一步的了解和深刻领会了教学的三维目标的要求特殊是培育学生进行小组合作探究的学习方法方式，调动学生的学习探究的主动性，激发学生的探究兴趣。 二、做好科学和体育常规教学活动的同时，主动的学习先进的教学理念和管理方式提高自己的教学和管理水平 首先本学期我参与了省厅组织的小学教师远程的研修。在研修过程中我主动仔细的学习每一个专题，主动的和同事及网上的研修学员进行沟通商量，仔细的完成每一项作业。在研修过程中，

8、我对于过去的一些教学方法，教学思想进行了彻底的反思，从而提高自己的思想认识，为我以后更好的组织教学，进行教学管理奠定一基础。在研修过程中，不仅我学会了教学难点重点的处理方法，更重要的我学会了在工作过程中怎样提高自身的教学水平和教学素养。总而言之，我有幸通过本次研修，受益匪浅。 学期还有幸到外地观摩省教学能手评比授课活动。在观摩过程中，我通过听全省各地的名师的授课，我进一步认识和把握小学科学的教学方式方法，对于小学的科学的教育教学方式有了更一步的认识。同时在我在观摩过程中，认识很多外地的教师，这些教师多数都是专职的科学教师。通过和这些专职的教师的沟通，我对于小学科学教学有了更深一步的认识，而且从

9、这些老师的经受，我知道提高自身教学素养和教学水平，理论水平的方式方法。通过这次观摩，我更是受益匪浅啊。并且在观摩回来之后，我主动进行反思和探究时候自身和学生状况的教学方式，积累了肯定的阅历。 三、主动参与本教研组教学、教研活动 我主动的参与本教研组的教学、教研活动，学习和沟通教学方法，探讨新的教学方法和教学思想。特殊是在研修的过程，我严格依据磨课打算，依据要求，主动的搜集教学资料，参加修改教学设计，进行组内研讨等等，提高本人的教育教学的素养。在平常的教学教研活动中，我主动的学习和思索老师们教学阅历和思想方法，进一步提高我的教学水平。 以上是本学期我对科学和品德与社会教学工作的总结，仍有很多缺乏

10、之处，需继续努力及改良，争取把工作做得更好。 第一学期教学总结 篇3 这学期，我主要担任是三年级12班的英语教学工作，在领导和老师们的的关心下，取得了很大的成果，但在工作中，还存在着缺乏，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会： 一、营造活跃的学习气氛，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“胜利的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。确实如此，假如一个学生对所学的科目有了深厚的兴趣，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们把握学问的意愿。因此，培育、提高、保持学生的学习兴趣是提高学

11、生学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习气氛，让学生在这种气氛中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而主动欢乐地投入到学习中去。 二、创设深厚的英语学习气氛。 1、用英语来组织教学。 本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学。无论上课时师生互相打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的气氛，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。 2、创设情景，让学

12、生得到广泛的实践。 创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。 三、加强学法指导，关心学生查找学法规律。 教师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中，我一般都关心学生查找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，把握所学的学问，提高学习效率。再进行指导，学生就会学会探究发觉规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。 四、关注学生的学习状况. 1、英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此，我在每个

13、班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读状况,发觉问题准时纠正.课后发觉学生作业有问题准时讲解,让学生准时消化,另外,对部分不自觉的同学还实行”一对一”的监督方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。 2、在批改作业方面。要求学生的作业准时完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就实行面批方法，单独地分析讲解、关心学生解决疑难习题，提高教学质量。 五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。 第一学期教学总结 篇4 时光如梭，转瞬间一学年又结束了！回顾过去的一年，在学校领导的支持下，在音乐教研组老师的共同努力下，最终圆满完成

14、任务，现汇报如下： 一、指导思想 本学年,我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳,仔细负责,努力完成学校交给的各项教育教学任务.在教学上,仔细学习新课程改革的教学理念,以创新的,敏捷多变的课堂教学艺术为手段,通过各种生动的音乐实践活动,培育学生爱好音乐的兴趣,进展他们对音乐的感受与鉴赏能力,表现能力和创造能力,从而提高他们的音乐文化素养,陶冶高尚情操。以提高组员的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有基础上不断完善、稳步提高。 二仔细制定教研组工作打算 本年度紧紧围绕学校工作打算，仔细贯彻“有效教研，有效管理”的理念。下半年以开发一年级音乐校本课程为契机，紧扣声乐课程开发，从乐理学问，视唱练耳

15、，教材选编等方面展开讨论。要求每一位教研组成员主动参加，群策群力，协作支持执教一年级声乐班的何志娟老师。期初请来少年宫声乐指导王伟澍老师来校上声乐班示范课，并指导声乐班的各个阶段工作。严格执行教研组的工作支配，尽快形成沁园小学独具特色的声乐课堂教学模式，促进校本课程的讨论工作。 三.有效地开展教研活动 音乐组每两周开展一次教研活动。每位老师都能按时参与,活动中仔细钻研教材,分析教材,人人都能主动发表意见,提出自己最正确的教学方案,相互商量讨论,共同进步。除此之外,还学习新课新理念,及一些优秀教案,论文等,并仔细做好笔记，注重多媒体在音乐教学中的运用。本学期我校音乐组承办了南片青年教师赛课活动，

16、何志娟老师代表沁园小学参赛。音乐组老师全程参加听课，还进行了仔细细致的评课，为何老师提出了教学中的一些合理化的建议，由于时间紧迫，何老师连夜备课修改课件，在南长区音乐教师赛课中荣获一等奖。随着音乐课中乐器进课堂的要求，三年级以上的班级都要学吹竖笛。十月中，丁琴亚老师利用教研活动的时间对全体音乐老师作了一个生动有意义的竖笛讲座，使大家受益匪浅。此外音乐组老师能仔细完成课堂教学素养考核，和“石榴红”中老年教师课堂展示，让大家形成共同的统一目标，形成真正的合力，从而提高教学质量。加强组员音乐教学基本功的培训，包括：教师自身基本功和教学基本功，促使我组成员在自身水平上有肯定的提升。 四.仔细对待学校各

17、种活动 在本学年中，我组每位老师在上好每节音乐课的同时还要做好合唱，舞蹈，器乐等校级社团的组织与培训工作。每位艺术社团的老师指定好每学期活动打算，并仔细尽职地组织好每一次的社团活动，为学校选拔人才。本学期，为进一步推动学校艺术教育的健康进展，丰富学生的校内文化生活，努力营造和谐向上、健康文明的校内文化气氛和艺术校内环境，为促进学生德智体美的全面进展，音乐组组织了“班班有歌声”合唱竞赛，并选拔优胜年级拍摄录像短片参与区市的竞赛。上半年音乐组的工作重点是“百灵鸟”合唱，舞蹈，器乐竞赛。各组的负责老师从选曲选材，组织排练，到服装道具，舞台灯光都要进行细心的支配，因为详情确定一切，所以需要每为老师做大

18、量细致的工作。通过几个月的师生共同努力在区百灵鸟竞赛中获得了较好的成果。下半年提前选拔，组织学生参与区三独竞赛，在十一月的三独竞赛中获得了好成果。在年末辞旧迎新之际，以何志娟老师为主，班主任的主动协作以及音乐组全体老师的共同努力下胜利举办了首届声乐班和一年级新生的汇报演出，受到了专家领导，家长学生的好评。还使一6班的演唱有幸登上了市合唱竞赛闭幕式的舞台，其中凝聚了多少老师和孩子的心血和汗水。 五取得的成果和荣誉 20xx.5董乐乐，丁琴亚指导学生参与区百灵鸟合唱竞赛获银奖。 20xx.5孙瑾，王学琴指导的舞蹈获区百灵鸟舞蹈竞赛银奖。 20xx.5顾红燕指导的民乐合奏获银奖。 20xx.11胡文

19、红.董乐乐指导学生，分别获得独唱甲组.乙组两个一等奖，何志娟.丁琴亚指导的获得两个三等奖。孙瑾指导的独舞获一个一等奖，一个三等奖，王学琴知道的独舞获一个二等奖，一个三等奖。顾红燕指导的独奏获两个一等奖，两个二等奖。 20xx.11顾红燕指导学生在市钢琴竞赛中获一个二等奖，一个三等奖。 回顾20xx年，音乐组在学校领导的支持下，在音乐组老师齐心协力的共同努力下，获得了一些较好的成果，但在工作中也存在许多缺乏。展望20xx年，我们信念百倍，因为明天会更好。 第一学期教学总结 篇5 时间过得真快,转瞬间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然很劳碌但很充实而开心，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩

20、子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下： 一、状况分析我班有幼儿28人，男孩15人，女孩13人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步1优势表现： 1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、好奇心强，乐于表现。喜爱关心老师做事情，敢于当小老师。 3、特殊喜爱游戏活动， 对游戏的好奇心特殊强，喜爱探究，爱动脑筋。 4、在这学期中，我班幼儿的规则意识进一步增添，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道关心别人，知道错对分明。 5，对人特殊有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于关心他人。 2弱势表现； 1、班上有

21、部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点羞涩的表现。 同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 2、课堂习惯不好。 3、午餐习惯还需加强。 二、本学期中，我们两位老师特别团结，气氛融洽，所以工作也很开心。 1、仔细写好每月周打算。 2.每天坚持晨检，并具体做好各项记录。 3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。 这学期，在教学上也发生了转变，不准小学化学习。许多的时间是户外游戏，孩子们兴趣浓了，很快乐。可家长担忧了，总是责备没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了许多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出

22、更多努力，来感化他们。 本学期也开展了许多活动，如健身操竞赛活动，户外亲子活动，期末文艺汇演活动等等。让我特感动的是期末汇演当开会说到要排练节目的时候，胡老师在排练中，她付出了许多，从排练到演出，鼓舞胆小的孩子参与活动，让每一个幼儿都参加这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比较好。 三、保育方面； 1、我们老师仔细做好班级清洁，每天进行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。 2，每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。 3、随时留意天气的改变，给幼儿增减衣服，发觉生病幼儿马上与家长联系。 4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，准时给幼儿水喝。 5、告知幼儿饭前便后洗手。 四、家园共育切实做好常规

23、性的家长工作。 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用来园及离园的时间向各个家进步行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动沟通沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。 本学期，在我们班两位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长！ 第一学期教学总结 篇6 游戏是幼儿的主要活动，识字无疑是一种学习活动，但游戏跟识字并不矛盾，把幼儿游戏与识字结合起来，让幼儿在游戏中识字，在识字中游戏，这样才能取得识字的良好的教育效果。趣味识字是

24、通过听读和游戏的途径来识字，即以识字为载体、以能力为目的、以兴趣为主线、以游戏为手段、以鼓舞为幼儿的全新的科学汉字教育方法。 这学期围绕趣味识字开展了一系列活动取得了很好的效果的同时，更重要的是试验教师在渐渐的实践反思创新实践的过程中成长起来，为孩子有效学习识字提供了有利根据。 一、开展幼儿识字与感官游戏活动相结合 识字常规的重要性让教师了解识字与各种感官互动的结合，使教师更好地加强常规教育。感知觉是认识世界的开端，一切心理活动的基础。人类通过五官吸取学问，其中吸取最多的就是眼睛。幼儿的思维具体形象，充分利用感官活动调动其学习汉字的主动性：通过视觉看到什么就学什么字、嗅觉品尝水果的味道后，出示

25、相应得汉字，幼儿能很快接受。 二、将幼儿识字与四周生活场景相结合 为幼儿创设一个预备的环境，包括识字，幼儿在拿取的过程中，耳濡目染，为幼儿识字创造了一个良好的气氛，因为这些离幼儿很近，很近。“天天读句”是识字教学的一项稳固应用的好方法。自从开展思索“如何让天天读句发挥作用”的活动以来，教师们常常一起讨论思索，自己总结出和所教教材匹配的“天天读句”，应用效果好，也大大提高了幼儿的学习质量。 三、将幼儿识字与各科教学活动及环境教育相结合 教育活动是每天向幼儿进行有目的、有原则的一种模式。幼儿识字与之结合，使集体教育活动增加了新的活力。今年的教研活动中，教师充分挖掘出识字与各学科的有机结合和渗透，不

26、断提高教师的实践能力、讨论能力。活动结束后我们针对老师的每节活动做了反思与研讨，为更好地进行幼儿有效学习提供了基础。 四、创设“鼓舞性评价”的气氛，激发幼儿“爱学”汉字的兴趣 “鼓舞、鼓舞、再鼓舞”的教育原则，激发了幼儿爱学汉字的兴趣。不管在什么游戏中，老师的心中都有全班全部儿童，对他们点滴的进步都要准时给以表扬和鼓舞。尤其是对那些胆子小、性格内向、好动、留意力不集中的孩子。 五、创编新的游戏，引发幼儿想学汉字的愿望 挖掘教师活动中的优秀游戏案例，以更好地为识字教学服务提供了关心。游戏不能总玩一种形式的，所用的字卡要时时更新，方法要多种多样，才能引发幼儿想学汉字的愿望。能奇妙地把汉字作为玩具，

27、并具有教育功能、趣味性。 第一学期教学总结 篇7 本学期，Xx小在县教育局的正确领导下，贯彻教师进展中心工作打算，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展。 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、主动组织教师深入学习Xx市教育教学新常规，领悟新课改精神、新课程理念下的各科常规新要求，转变教师的教育教学思想，

28、规范各科教师的教育教学常规行为，从常规要质量。工作中，各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时多次派出教师习先进教学阅历，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、主动开展教研活动。 1主动组织参与校内外研讨课。多年来，我们始终坚持每位老师一学年上一节公开课，本学期教研活动分开五大组，以教研活动日的形式开展，做到全员参加开课，全员参加听课、评课。 在每组的教研活动中，从研讨课前的磨课、听课、教学预备到课后的评课及总结上，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

29、 2学校领导深入课堂听课，教师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程打算

30、，强化教学法规意识，加强课程打算的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度，由陈彦老师专人负责查课，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是县教学督导组12月中旬来我校进行教学调研后，对我校的教学工作给予了极大的确定，并提出了更高的盼望。这是对我校教学的鼓舞，必将鼓舞我校教学工作更上新台阶。 1抓备课。备课是上好课的关键，我们这学期对原来的教学常规要求进行了补充，制定了教学常规修订稿，要求教师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期教育处对各教师的教案集中检查了2次

31、。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 2抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 3抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改良行了新的考评方法，提高作业批改的要求，尤其注重后20%学生的辅导与跟进。教育处对各科作业批改状况抽查了2次，大部分教师还是仔细的，能够针对学生作业中出现的问题，仔细处理，准时让学生辅导改正，我们针对检查状况，准时进行了反馈。 4抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，

32、常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 2、加强质量监控的力度。本学期一开学，教育处就召开教学质量分析会，依据期末检测中发觉的问题召开了教师会议，对各年级各学科的教学质量进行了分析，关心他们找出问题的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法。 三、存在问题及设想 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。

33、下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素养和教育教学质量。 回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，谱写教育新篇！ 第一学期教学总结 篇8 本期以来，我担任九年级091和092班的化学教学工作。开学初，学校支配了本期的工作重点，继续坚持以“先学后教，当堂训练”为主要工作，教者根据学校的支配，依据教学实际制定了教学打算及奋斗目标。对九年级的学生而言，本期学习任务重，时间紧，是提高学习成果的关键

34、时期。经过一学期紧急、有序的教学，到期末已经完本钱期的教学任务，现就本期的教学工作做如下总结。 一、明确教学目标 为了使我的化学教学适应新时期的化学教学要求，树立起新的育人理念，自己再次学习课标，明确化学教学改革的目标明确，目的明确。 二、扎实备课、理清教学思路 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到以下几点： 1、课前备课，做到有备而来。仔细阅读各种教课参考书，既备教材、教法、又备学生，结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑学问的横向连接，既要突出重点，又要突破难点，既要表达出完好的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然，并预备了各种好玩的试验，为教学做好服务。 2、课

35、中备课。敏捷支配化学试验，通过试验提高学生的主动性，培育学生的学习兴趣，将教学内容层层铺开，把乏味的课堂变为生动好玩的欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中收获新学问，通过反复的趣味操练来稳固所学新知，教学效果良好。 3、课后备课。总结教学阅历，每上完一单元，我准时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该章的缺乏之处，为以后的教学打下基础。 三、仔细批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程

36、出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到

37、自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、加强自学、不断积累学问 虚心使人进步，尽管自己教学已有几年，遇到些难于理解的问题总是虚心地向同事请教，共同探讨学问，取人之长，补己之短。 第一学期教学总结 篇9 本学年将结束，回顾这一学年，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的

38、耕耘，有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题仔细思索，加以总结，千方百计，想出良好的解决方法。 一、教学工作。 、备课方面。 开学初，依据学校要求，仔细写好教学打算，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好中学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准。力求吃透教材，找准重点和难点。 为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。 、上课方面。 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程

39、都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的主动性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的进展，培育学生的创新能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导。课后，准时做课后记，找出缺乏，总结一堂课的得失，并似出解决缺乏的方案。 二、学习生活。 主动学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。上外，利用业余时间仔细络学问，学习制作课件、网站，为学校的教育教学

40、服务。同时，关心其它学科老师制作多媒体课件， 三、今后准备。 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培育，学问上做到课课清、段段清，胜利地完成每堂课上各项任务。 、对学困生多关怀，多爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提高水平，顺利地通过高中信息技术会考。 、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中留意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。 、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，培育学习兴趣和学习热情。 、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校

41、的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。 教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的独特特点和学习问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我专心去教导我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵，将来肯定能结出成熟的果实。 23 / 23