班主任工作总结模板汇编七篇.docx

《班主任工作总结模板汇编七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作总结模板汇编七篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word文档班主任工作总结模板汇编七篇 【精华】班主任工作总结模板汇编七篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性生疏的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我收集整理的班主任工作总结7篇，欢送阅读与保藏。 班主任工作总结 篇1 记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型。 记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，同学能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，同学

2、能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，那么是一个失败的班主任。 多年以来，我始终主动思考如何做好班主任工作，期望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。 一开学三步曲 在新生入校的第一天，我设计了三个活动： 1自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给同学一个熬炼时机，让每一个同学敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育同学的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。 3给每个同学一封公开信，在信中，我首先对同学进入我的班级学习

3、表示欢送，也介绍了我自己的状况，并且对同学提出了具体的要求。 营造家的气氛 1学唱班歌，“由于我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。歌声把大家的心连在了一起，把家的气氛营造了起来。 2生日祝愿，鲜花，值日生档案 在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝愿；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。 3图书角：由每个同学志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，如今已有藏书一百余本。图

4、书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加宠爱我们的“家了。 4写日记 我要求同学每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高同学的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。同学有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。 班主任工作总结 篇2 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建立，在校领导的关怀、支持、指导和关怀下，取得了确定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个

5、阶段和突发性的工作要求 做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对同学的早读、课间操、晚休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、课间活动、清洁卫生状况或晚自习状况进展突击检查，经常性、任凭性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对同学干部的开掘、使用、扶持、教育和培育工作 尽可能的

6、发挥同学的自我管理、自我监视和自我教育力气。该班“难得的班干部从总体上说：“领头雁几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班同学干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化同同学活,擅长洞察和了解状况,。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析争辩之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法；同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调，实行民主管理，逐步培育出像张海娜、刘刚、边佳丽、刘慧霞等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。 三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间 不厌其烦地耐烦做好后进生的帮教转化工作。

7、针对本班如：张小兵、张磊、白瑞、杨奋娥等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了?同学每天状况登记表?、?同学思想动态状况每天公布?制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，觉察问题准时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严峻处理，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章,狠治各种歪风邪气，培育正确的言论导向，耐烦做好后进生的教育转化和家长的协作督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动

8、,结合?德育量化考核实施细那么?和文明同学的评比,培育正确的言论导向和核心集体,多觉察他们的“闪光点、多些“暖处理给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营，特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今最终有了根本性的扭转。 四、主动联系和协调各课任老师 共同努力搞好教育教学争辩,加强同学的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、耐烦的帮教与引导，协作家长，擒贼先

9、擒王，促使如白瑞、杨奋娥等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。 五、经常性与家长取得联系，定期召开家长会 主动做好合力教育工作。邀请家长来校面对同学一起商讨教育对策。本学期中期检测后准时召开了10位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会；按学校的支配于中期与期未召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲热了学校和社会的联系，有力协作了对同学的准时教育。 六、主动、按时参与学校、教研组召开的各种会议 认真做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；按时完成学校、教研组的各种工作。 七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重

10、担、乐于助人 作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。 总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐烦、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在中学做班主任二年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤勤下班、勤巡察、勤“谈话、勤“蹲点、勤“陪读总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！ 班主任工作总结 篇3 优生辅导工作总结 发动成果优秀的同学主动关怀待优生学习，是提高待优生成果的有效措施。在班里开展“求师活动时，首先要使优生生疏乐于助人是中国人的美德。让优秀的同学能主动关怀待优生;而待优生

11、也要生疏到“不耻下问的道理，也能主动去找一个自己信服的优秀生担当自己的“小老师。活动时开展竞赛，看谁最胜任“小老师，看谁进步最快，增加待优生之间为学好功课的竞争意识。通过师、生的共同努力，也取得了一点可喜的成果。现就班级优差生辅导工作小结如下： 1.树立信念、明确目标。很多同学根底差，底子薄，这是一贯不争的事实，因此会有一局部同学自信念明显缺乏，认为自己天生就是笨，这样会导致他们有局部成果偏差。针对这种状况，我们经常利用课外时间家长谈心、对同学进展个别谈心辅导等方式，给同学鼓劲打气，指出他们的优势，并关怀他们确定自己的近期目标和远期目标，提高学习成果，学习有了目标，同时树立了信念，学习成果自然

12、会提高。 2.关怀同学，加强情感沟通。局部同学来到学校感觉与自己的期望不同，因此会有厌学的心情产生，这就要求老师更加关怀同学，想同学所想，急同学所急，稳定同学的心理，同时还需老师赐予同同学活方面的关怀，做同学的良师益友。让同学宠爱自己所教的学科。 3.培育同学学习爱好，让其感受学习乐趣。有些同学进校以后，总是提不起学习爱好，认为学习没劲，其实这与这些同学很想受老师的重视，因此，作为老师要擅长觉察同学感爱好的东西，并做适当的引导，使同学的爱好渐渐转移到相关科目来，同时让他受到同学们的关注，使其感受到学习的乐趣。 其实，在教学过程中还需处理各种各样的关系，老师只有不断转变自己的教学思路，在教学中思

13、考，在思考中教学，才能取得更好的教学效果。 xxxx年一月十四日 班主任工作总结 篇4 在学校教育中，班主任工作是特殊的岗位，是老师队伍的重要组成局部。多年的班主任工作实践，使我深深生疏到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的根本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进展管理，“因材施教“对症下药，才能起到良好的效果。我个人认为对班级的科学管理主要集中表达在“爱“严“细“勤“恒几个字。 做好班主任工作，首先要突出一个“爱字。“没有爱就不会有教育，即宠爱教育事业，宠爱老师职业，宠爱教书工作，宠爱自己从教的学校，宠爱班主任这个岗位，宠爱自己所教的每一个同学，只要有一颗爱心，

14、才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。苏霍姆林斯基曾经说过“教育是人与人心灵中最微妙的接触的确，教育是师生情感相互影响的双向沟通的过程。对于老师来说，教育同学首先要给同学最真诚的.爱，它是沟通同学心灵，启迪同学才智的一把金钥匙。同学都期望老师像父母一样关怀、疼惜、关怀自己。所以，爱一个同学等于培育一个同学；厌烦一个同学，或许会毁坏一个同学。因此教育同学首先要宠爱同学，这点对班主任来说显得格外的重要，它是当好一个班主任所必需具备的先决条件。 “严就是要严格要求同学。俗话说：“严是爱，松是害，不管不教要变坏。但确定要严之有度。老师特殊是班主任，对待同学要严格，更要科学！苏联教育家赞可夫强调

15、师生之间应当“相互怀有好感，相互敬重和友爱的气氛，认为这样的气氛会给教学带来好处，又有助于完成教育任务。无论是对整体还是个别同学都不要放松自己肩上的指导的责任。老师的确要和同学打成一片，但并是放松对他们的要求。严格要求同学是爱同学的表现，要求同学向着良好的方向前进，宠爱敬重同学和严格要求并不冲突，它们是有机整体，苏联教育家马卡连柯说过：“永久是尽量多的要求一个人，也尽可能的敬重一个人，假设不敬重就不会过多要求！俗话说“爱之深，求之切爱，说明白老师对同学的看法，严说明老师对同学的要求。严出于爱，爱寓于严，严爱相济才能教育好同学。严格要求同学要合情合理，而不是强横无理。每个优秀的老师都是用自己精彩

16、的感受力，把握好“爱与“严的分寸，把两者有机融合，使同学在自己爱的情感中河严格要求下，快乐安康的成长，因此，严格要求同学，要科学，讲规律，讲情理，同敬重、信任、理解、疼惜同学相结合，才能收到良好的教育效果，到达教育目的！ 老师对同学提出的各种要求时，确定要留意到个体的差异。同学的原有根底不同，智力的进展也不同，往往提出后，总有同学做不到位。这时；有的老师会：常恼火，经常训斥，甚至体罚同学，造成师生关系紧急，而同学并没有多大改进，老师会更加生气，有时因无奈而苦恼。其实，大可不必。教学时；老师应留意因材施教。 再次，班主任工作要“细。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培育好班干部，班主任

17、就不会脱离同学，不会孤军奋战。所以我就在课间活动中或是放学、上学路上与同学并肩而行，任凭而谈。他们就会对班主任老师毫无戒心，无保存谈他们对班级的管理意见，以及自己的见解，我也从中了解了同学有无力气担当班干部一职。于是，我就选思想好的、学习一般、群众根底好且有确定工作力气的同学担当班干部工作。然后对他们进展具体分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并关怀他们开展工作。同时利用班干部，开展兵管兵、兵教兵、兵练兵的活动。还有班主任可以利用班干部更多的与同学接触，多了解同学。在一周一次的班干部会议上，准时了解同学的更具体的状况。班干部工作有成果时，我就准时地赐予确定和表扬。他们工作有

18、失误时，我就更细心的知道他们开展工作，准时订正他们的错误。但以表扬为主，尽量少去批判他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培育他们的工作力气。班主任工作要细，切不行以主观武断粗暴，更要勤于家纺，主动了解状况，“细观看也是班主任工作时要经常用到的“法宝。班主任要有视力，要能透过现象看本质。当老师与同学对视时，要擅长抓住同学微妙的面部表情转变，以觉察同学说话的真实性，擅长观看，细观看能准时订正同学的错误观点，还可以“防患于未然。例如，一次放学时，我觉察班里的刘星跑到六三班教室去。一会儿，有两个同学跟着出来，只见这个同学朝楼下指指教点，我觉得不大对劲，叫住他们查问。原来，刘星和

19、穿黄衣服的同学吵了一架，他认为自己之所以吃亏，是由于个子小，因此搬来六班级的两个大同学为他撑腰，由于准时制止，避开了又一场的争吵。由此，班主任工作既要“心细、“口细，还要“眼细，才能体察入微，透视童心。 做好班主任工作，还要表达一个“勤字。即勤了解、勤观看、勤觉察、勤解决。这就要求班主任要经常深化到同学学习、生活的教室和宿舍，勤与同学沟通，勤向科任老师了解，勤同同学家长联系，从而做到准时了解状况、准时沟通、准时教育。 另外，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心。坚持日日如是，不放松任何一个详情。持之以恒，滴水穿石，就是顽石般的孩子，也会终有感召转化的一天。特殊

20、是在做后进生的工作，他不是一天两天就可以完成的，需要你长期的工作，否那么是没有效果的。 班主任工作是繁复的，琐碎的，从今也可以看出班主任们的辛苦。要成为一名优秀的班主任也是不简洁的，要有高度的责任心，上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落到实处、吸储。有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是教育者，领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声，我们的班主任工作就会做得更好，实现知名教育家叶圣陶说的“教育为了不需要教我们的同学就会自尊、独立、自律、自强。 班主任工作总结 篇5 假期是同学们实践体验的

21、好时机，为了让同学们拥有一个充实、 欢快而又有意义的假期，结合我校的状况细心支配、制定了极富实践 性的寒假活动打算，这些活动深受家长及孩子们的欢送。在这个假期 里，同学们能依据学校的要求，独立完成假期做业，干力所能及的家 务。下面，将我校寒假实践活动作以总结。 一、在红领巾读书活动中获得了学问，熬炼了力气 假期是放松、休息的时间，更是猎取多方面学问的好时机。阅读课外书籍是同学们在假期最宠爱做的事。 二、在新春孝敬活动中，学会感恩 我号召班级同学利用假期在家关怀家长做力所能及的事，开展 “当一天家活动，体验家长的辛苦，在实践中体验父母的辛苦，学 会感恩。 三、让同学在假期留意饮食及出行平安过年了

22、，家里会买很多好吃的，有的同学不知道节制，结果会吃 坏肚子，我要求同学吃东西要有节制，不能吃太饱。另外同学在走亲 时要留意平安，还有在燃放鞭炮时更是要留意平安，开学后班里同学 都平安返校了。 寒假生活是短暂的，却又由于活动的点缀而显得丰富多彩，使小 同学愉悦了心情，熬炼了意志，增长了才能，获得了在课堂内难以获 得的学问，到达了平安、安康、有益的目的。篇五：暑假班主任培训个人小结 暑假班主任培训个人小结我知道在教育的道路上宽广的，学问是无穷尽的，我以后会更加的努力学习探究，勤学习，多思考，多沟通，多反思。 班主任工作总结 篇6 班主任需要具有猛烈的事业心,责任感,更需要具备确定的组织管理力气.刚

23、踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以遗忘的,是成功的喜悦以及甘为人师的奇怪.经过了一年紧急的学习，我的同学最终以比较优异的成果考入中学。告辞了他们在学校的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一个人不同的目标而努力。在这一年的教学中，我认真学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自己教学的准绳，严格依据标准上的要求进展教学工作。同时，在教学中留意培育同学各方面的力气，使素养教育充分地表达在课堂之上。把每一个同学放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信；找到自己的爱好；学到自己的学问。为了能够更好地使同学把握所学

24、的学问，我细心地进展备课，认真按排每一个教学环节，留意每一个教学重点的理解教学，使自己能够更好地把握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。自己身为一名年轻的老师，在教学中经常向一些有阅历的老师请教，与他们共同商量教材，共同争辩教法。在此根底上进展说的训练，使同学能够把自己的想法表达出来，把自己内心地感受利用不同的方式呈现在大家的面前。听到同学们滔滔不绝的答复声，看到同学们呈现出了自己各方面的才华，所以，在这节课中同学不仅学到了课文中的学问，更重要的是得到了各方面力气的训练。通过在区教研组的学习，自己也学到了很多实际有效的教学手段，给了自己很多的呈现时机，熬炼了自己。所以，在今后的

25、教学中我还将更加的努力，为自己制造更多的时机来呈现自己的教学风格，不断地使自己的教学更加和谐、有效。在班级管理上我留意师生的情感沟通。没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，宠爱我，理解我。 当班主任很累，事情很多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢快的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢快是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，

26、要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个秀丽的世界！工作着是秀丽的！ 在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作进展简洁总结： 一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。 做好同学的思想工作就要重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个向好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心安康进展的活动

27、，让同学在活动中明事理、长见识。六班级的同学都是十三四岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进展思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简洁为同学承受，能切实关怀同学澄清思想上的模糊生疏，提高同学的思想境界。 开班会不愿定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时觉察的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。例如，当我觉察同学思想有所萌动时，马上利用简短时间开班会，

28、讲事实摆道理，虽然没点名，可王野、银海旭等同学也都心知肚明，从今，他们开场收敛了一些不良行为，使班级秩序步入正常轨道。 重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，留意的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。记得有一次，李家旺没写作业，下课时我问他带多少钱，他说两元。我问他父母干什么呢，他说都在工地干活。我笑着说，工地的活是不是很轻松，他说可累了，每天妈妈都说腰都要折了。我马上把笑容一收说，你妈妈那么累挣来的钱给你带，为的是什么？他不语了。我马上抓住这个时机

29、进展思想教育，结果，他这学期表现的很好。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育热诚、严格、活泼、奋进的班集体。 六班级是同学的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问冗杂程度的加重，简洁产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加冗杂和重要。 在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力气培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进展自我教育，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的力气，在活动中把

30、教育和消遣融入一体，例如，班队活动、自主上好早自习、办板报等都由班干部组织同学独立完成，我只是从旁挂念。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何态度温存都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是挂念班主任管理班级的作用，他们承受班主任的指导，又准时向班主任反响班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。例如，宋东泽负责卫生，丁浩和王野负责纪律，班里毁灭的异样现象如有人带手机、有人带扑克等由丁占波负责告知我。同学到底是同学，总有孩子气，所以我并没有完全放手。通过班干部管理班级，让同

31、学自治自理，不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的言论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。事实上，班级的重大决策都由我来确定。要知道，班干部的阅历和力气在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带着同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，安康成长。 再一方面，我自己也以身作那么，努力做同学的典范，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，每

32、个同学都为能在我们班上课而感到无比傲慢，使班级管理工作向着安康的方向进展。 班主任工作总结 篇7 一、班级状况分析 本班共有同学40人，其中男生24人，女生16人。同学主要来自于周边各个村，大多数同学能倾听老师的教育，听从学校的管理，认真学习，遵守学校的各项规章制度。女生比较文静、内向，能认真完成各项任务。男生活泼、好动，局部男生能在课堂上主动举手、踊跃发言，敢于表达自己的见解。本班同学在校能够认真书写各科作业。劳动特殊主动，但劳动花费的时间较多，劳动效率有待提高。 二、本学期完成的主要工作成果 1、民主，公正，公正地对待每一个同学。 我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成

33、熟一些，力气强一些，有什么事可以和他们协商协商，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伴侣那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的关怀和疼惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够承受你。 2、争取做到赏罚清楚 平常我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就宠爱；只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的同学。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。 3、组织同学主动参与学校组织的各项活动和竞赛 虽然六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于通过活动或竞赛，给了同学各种熬炼的时机，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。 三、今后工作努力方向 面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、疼惜同学的角度动身，了解同学的心理转变，把握他们成长道路上的心理转变状况。精确把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上功夫，以促进全班成果平衡、扎实地上升。 18 / 18