会计电算化07教学教案下载样章.doc

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1、精品文档课号：1授课时间：年月日周：星期 节投影【教学目的与要求】通过本次教学，使学生了解用友ERP-U8普及版环境配置和安装；掌握系统管理模块的主要功能；理解系统管理在整个系统中的作用。【教学重点与难点】1建立账套；2.角色设置；3.用户设置；4.财务分工；5.数据备份及恢复。【教学方法和手段】 案例教学和多媒体教学后同【教学内容】第一章 安装用友ERP-U8普及版 用友ERP-U8普及版环境配置 用友ERP-U8普及版安装第二章 系统管理系统管理模块主要功能概述 系统管理模块主要功能 系统管理模块主要特点系统管理启用 1登录注册：【系统效劳】-【系统管理】。 2系统管理模块只有系统管理员和

2、账套主管才能登录。权限管理 角色设置1角色：是指在企业管理中拥有某一类职能的组织，这个角色组织可以是实际的部门，可以是由拥有同一类职能的人构成的虚拟组织。2操作说明： b.修改角色信息 c.删除角色信息用户设置：备注：简单介绍第一次登录：系统管理员admin。 强调系统管理员密码为空不设密码。 新增内容，解释清楚。课号：授课时间： 年 月 日 节操作说明权限设置U8产品提供集中权限管理，所有子系统的权限全部归集到系统管理和根底设置中定义管理。 注意： 如果设置为账套主管，那么能行使全部权限；“修改功能是给操作员进行权限的分配，并且可以进行子功能的删除；“删除功能是将该操作员的所有权限删除；只有

3、以系统管理员的身份才能进行账套主管权限分配。如果以账套主管的身份注册，只能分配子系统的权限。系统一次只能对一个账套的某一个年度账进行分配，一个账套可以有多个账套主管；正在使用的用户权限不能进行修改、删除的操作；在增加新的用户时，如果该用户属于某角色，那么该用户自动拥有此角色具有的权限。 账套管理建立新账套 操作流程： 输入新建账套信息输入单位信息输入核算信息输入根底信息选项建账完成后，可以进行相关设置，或根据系统提示现在启动产品或以后从企业门户中启动产品。账套输出备份输出账套功能是指将所选的数据进行备份。注意： 只有系统管理员(admin)有权限进行输出。如果将删除当前输出账套同时选中,在输出

4、完成后系统会确认是否将数据源从当前系统中删除的工作，这样就可以删除当前输出账备注：先增人，再建账，最后赋权，通过赋权把人与账联系起来。强调备份账套管理。文件夹管理课号：授课时间： 年 月 日 节套了。账套引入恢复引入账套功能是指将系统外某账套数据引入到本系统中。【练习与作业】1、 维达公司案例2、 阳光公司案例【课后小结】备注：注意：引入账套操作过程中的提示新增内容。 课号：2-3授课时间：年月日 第周：星期节上机 年月 日 第周：星期节上机实验一系统管理一、实验目的通过实验，掌握新增操作员、新建账套、财务分工的内容及操作方法。二、实验内容重点输出和引入备份和恢复三、实验难点 数据输出和引入备

5、份和恢复四、实验准备五、实验资料1.维达公司案例掌握2.阳光公司案例熟练掌握六、实验要求要求学生独立完成实验内容。七、实验小结八、实验说明全部内容皆为实验重点，因为实验环节是有连续性的，每一个环节都不允许无视，否那么实验无法保证。 注意：本节新增内容及与老版本不同的内容。备注：操作具体要求：1、账套号班号+学号2、用户以自己名字命名账套主管；其他自便。 3、文件夹 以自己名字命名备份文件夹。每节课备份内容单设文件夹存放。说明：每周两次上机实验，第一次上机操作维达公司案例；第二次上机操作阳光公司案例。以后各周同上。注：根底薄弱，需反复强调备份文件夹三级管理。课号：4授课时间：年月日第周 节投影【

6、教学目的与要求】通过本次教学，使学生掌握根底信息设置的方法和内容，理解根底信息设置的重要性。【教学重点与难点】1部门档案设置；2.职员档案设置；3.客户档案设置；4.供给商档案设置；5.会计科目设置；6.凭证类型、外币设置、工程设置、结算方式设置、指定科目；【教学内容】第三章 根底信息设置3.1根本信息3.1.1系统启用要使用某个产品必须先启用此系统。启用此系统有两条路径。1系统管理员建立新账套后，自动进入启用界面，直接选择系统启用。 2建立新账套后账套主管登录【企业门户】，开始系统启用。3.编码方案设置用户在此根据本单位的实际需要设定各种分类编码级次和长度，一经使用不得修改。数据精度 .1根

7、底挡案设置顺序P21 3.2.2机构设置1部门挡案 2职员挡案3.权限管理1客户/供给商分类2客户/供给商挡案3地区分类备注：注意系统启用的约束条件。 解释清楚编码方案的级次和长度的含义。负责人在职员挡案录完后修改完成。 建账套时选分类，此时才能进行分类设置。课号：授课时间： 年 月 日 节3.2.4存货 1存货分类2计量单位3存货档案3.2.5财务1会计科目对于电算化系统会计科目的设置是用户应用系统的根底，它是实施各个会计手段的前提。增加会计科目辅助核算设置说明： a一个科目可同时设置三种专项设置。B辅助核算属性可以组合设置。C设置辅助核算应慎重。修改会计科目删除会计科目指定现金、银行科目2

8、凭证类别3外币设置4工程目录新增工程大类建立工程档案a设置核算科目b设置工程结构c工程分类定义d工程目录维护3.2.6收付结算1结算方式2付款条件3开户银行业务备注：归纳在此环节主要进行的操作有哪些，便于学生掌握、记忆。强调指定科目是供出纳管理使用。简单介绍课号：授课时间： 年 月 日 节【练习与作业】1、 维达公司案例2、 阳光公司案例【课后小结】 备注： 课号：5-6授课时间：年月日 节上机 年月日 节上机实验二根底信息设置一、实验目的通过实验，掌握根底信息设置的内容及方法。二、实验内容重点1.部门档案设置；2.职员档案设置；3.客户档案设置；4.供给商档案设置；5.会计科目设置；6.凭证

9、类型、外币设置、工程设置、结算方式设置、指定科目；三、实验难点1. 会计科目设置2. 外币设置3. 工程设置四、实验准备引入实训一备份数据五、实验资料1.维达公司案例掌握2.阳光公司案例熟练掌握六、实验要求要求学生独立完成实验内容。七、实验小结八、实验说明全部内容皆为实验重点，因为实验环节是有连续性的，每一个环节都不允许无视，否那么实验无法保证。备注：操作具体要求：1、账套号班号+学号2、用户本节内容操作员为账套主管。 3、文件夹 以自己名字命名备份文件夹。每节课备份内容单设文件夹存放 学生对工程档案各工程之间的关系理解有困难。今后应加强学生绘表、识表能力训练。 课号：7授课时间：年月日第周

10、节投影【教学目的与要求】通过本次教学，使学生掌握用友ERPU8.52总账管理系统初始设置的相关内容；理解总账管理系统初始设置的的意义；掌握总账管理系统初始设置的具体内容和操作方法。【教学重点与难点】1.总账管理系统初始设置；2.辅助核算档案设置；3.期初余额录入。【教学内容】第四章 总账系统4.1根本信息4.1.1总账系统的主要功能1凭证管理 2标准账表查询 3出纳管理 4辅助核算 5月末处理4.总账系统处理流程1总账产品与其他产品的关系2总账操作流程4.2总账系统初始设置 4总账系统的根底设置 1凭证页签 2其他“帐簿、“会计日历、“其他页签4.2.2期初余额录入1假设客户往来款项由应收系统

11、核算，那么客户往来科目中各客户的期初余额应在 应收系统中录入，在总账系统中只能录入科目期初。2只要求录入最末级科目的余额和累计发生数，上级科目的余额和累计发生数由系统自动计算。3如果某科目为数量、外币核算，可以录入期初数量、外币余额。但必须先录入本币余额，再录入 外币余额。备注：简要概括介绍，有一个总体印象。 通过图示解释清楚总账产品与其他产品的关系，强调总账系统的核心地位。 此处重点强调，尤其是期初余额录入时容易出现的问题应如何解决，必须讲清楚。 课号：授课时间： 年 月 日 节4在录入辅助核算期初余额之前，必须先设置各辅助核算目录。 5假设期初余额试算不平衡，将不能记账，但可以填制凭证。6

12、假设已经记过账，那么不能不再录入和修改期初余额。7每个科目的余额方向由科目性质确定。【练习与作业】1、维达公司案例2、阳光公司案例【课后小结】 备注：课号：8-9授课时间：年月日 节上机 年月日 节上机实验三总账初始设置一、实验目的通过实验掌握总账系统的初始设置的内容及操作方法。二、实验内容重点1.总账系统参数设置；2.期初余额录入；3. 数据权限设置；4.备份账套数据。三、实验难点1. 数据权限设置2. 辅助账期初余额录入四、实验准备引入实验二备份数据五、实验资料1.维达公司案例掌握2.阳光公司案例熟练掌握六、实验要求要求学生独立完成实验内容。七、实验小结八、实验说明全部内容皆为实验重点，因

13、为实验环节是有连续性的，每一个环节都不允许无视，否那么实验无法保证。九、操作指导 略备注：操作具体要求：1、账套号班号+学号2、用户本节内容操作员为账套主管。 3、文件夹 以自己名字命名备份文件夹。每节课备份内容单设文件夹存放。 强调录入期初余额时，一要仔细，二要有耐心，三要能解决出现的问题。 课号：10授课时间：年月日第周 节投影【教学目的与要求】通过本次教学，使学生掌握用友ERP日常业务处理的流程及操作方法；掌握出纳管理的内容及操作方法；理解其重要性。【教学重点与难点】1.凭证管理：填制凭证、审核凭证、凭证记账的操作方法。2.出纳管理：出纳签字、现金日记账、银行日记账和资金日报表的查询。3

14、.银行对账。【教学内容】第四章 总账系统4.3凭证处理4.3.1填制凭证1新增凭证 2修改凭证 3作废及清楚凭证 4制作红字冲销凭证 4.3.2查询凭证1总账产品与其他产品的关系2总账操作流程4.33出纳签字 4.3.4主管签字4.3.5审核凭证1审核人必须具有对待审核凭证制单人所制凭证的审核权，在系统管理中设置。2制单人和审核人不能是同一人。3凭证一经审核，就不能被修改、删除，只有被取消审核签字后才能进行相应操作。4取消审核签字只能由审核人自己进行。5作废凭证不能被审核，也不能被标错。备注：电算化重要数据来源之一，必须输入正确。讲清楚具体操作对象 此处重点强调，尤其是出现无法审核问题应如何解

15、决，几种情况必须讲清楚。 课号：授课时间： 年 月 日 节6已标错的凭证不能被审核，假设想审核，需先按【取消】，取消标错后才能审核。.6记账1记账 2取消记账 “CTRL+H4.4出纳管理4.查询现金日记账4.查询银行日记账4.查询资金日报表4.支票登记簿4.银行对账1银行对账期初录入； 2录入银行对账单 3银行对账；4生成银行存款余额调节表5查询对账勾对情况6核销已达账7长期未达账审计【练习与作业】1、维达公司案例2、阳光公司案例【课后小结】 备注：演示：【恢复记账前状态】课号：11-12授课时间：年月日 节上机 年月日 节上机实验四总账日常业务处理实验五 出纳管理一、实验目的通过实验掌握总

16、账系统日常业务处理的流程及操作方法；掌握银行对账的操作方法。二、实验内容重点1.凭证管理：填制凭证、审核凭证、凭证记账的操作方法。2.出纳管理：出纳签字、现金日记账、银行日记账和资金日报表的查询。3.银行对账；4.生成银行存款余额调节表；5.备份账套数据。三、实验难点1. 审核凭证2. 出纳签字四、实验准备引入实验三备份数据五、实验资料1.维达公司案例掌握2.阳光公司案例熟练掌握六、实验要求要求学生独立完成实验内容。七、实验小结八、实验说明全部内容皆为实验重点，因为实验环节是有连续性的，每一个环节都不允许无视，否那么实验无法保证。九、操作指导 略备注：操作具体要求：1、账套号班号+学号2、用户

17、本节内容操作员为账套主管和操作员。 3、文件夹 以自己名字命名备份文件夹。每节课备份内容单设文件夹存放。 强调：填制凭证正确；审核凭证和出纳签字的条件具备；生成银行存款余额调节表符合要求。 课号：13授课时间：年月日第周 节投影【教学目的与要求】通过本次教学，使学生掌握用友ERP期末业务处理的流程及操作方法；重点掌握期末转账定义的的内涵和方法，理解其重要性。【教学重点与难点】1. 期末转账定义的的内涵和方法。2. 总账系统期末处理的处理步骤及操作方法。【教学内容】第四章 总账系统4.6期末处理4.6.1转账定义1自定义转账设置转账序号：0001，转账说明：计提坏账准备；分录为：借：管理费用其他

18、550206取值公式=(期末应收账款余额+期末其他应收款余额)*3%-期初坏账准备余额贷：坏账准备1141取借贷平衡数2对应结转设置3销售本钱结转设置库存商品科目：1243商品销售收入科目：5101商品销售本钱科目：5401按商品销售(贷方)数量结转4汇兑损益结转设置汇兑损益入账科目：550302财务费用汇兑损益对于现金美元户和银行存款美元户都计算汇兑损益 5期间损益结转设置本年利润科目：3131本年利润4.6.2转账生成 2.对应结转转账生成3销售本钱结转生成 4.汇兑损益结转生成5.期间损益结转生成(提示：应先将前4项转账生成的分录进行记账)注意：1凭证先记账，再生成下一类凭证2各类凭证无

19、法生成或生成错误的原因 4.6.3对账 4.6.4结账注意：1上月未结账，那么本月不能结账，但可以填制、复核凭证。2本月还有记账凭证时，那么本月不能结账。3已结账月份不能再填制凭证。4假设对账不符不能结账。5反结账：ctrl+shift+f6。【练习与作业】1、维达公司案例2、阳光公司案例【课后小结】备注：本节内容有难度，讲细致、讲明白，多练习。先讲通理论，再讲函数应用金额公式设置。 归纳总结演示：【恢复结账前状态】课号：14-15授课时间：年月日 节上机 年月日 节上机实验六期末处理一、实验目的通过实训掌握总账系统期末处理的处理步骤及操作方法。二、实验内容重点1.转账定义；2.转账生成；3.

20、对账；4.结账；5.备份账套数据。三、实验难点1.转账定义；2.转账生成；四、实验准备引入实验五备份数据五、实验资料1.维达公司案例掌握2.阳光公司案例熟练掌握六、实验要求要求学生独立完成实验内容。七、实验小结八、实验说明全部内容皆为实验重点，因为实验环节是有连续性的，每一个环节都不允许无视，否那么实验无法保证。九、操作指导 略备注：操作具体要求：1、账套号班号+学号2、用户本节内容操作员为账套主管和操作员。 3、文件夹 以自己名字命名备份文件夹。每节课备份内容单设文件夹存放。 强调：审核凭证、出纳签字和记账完毕，才能生成月末转账凭证或生成凭证正确。 课号：16授课时间：年月日第周 节投影【教

21、学目的与要求】通过本次教学，使学生进一步稳固用友ERP业务处理的流程及操作方法；重点解决实践中存在的问题。【教学重点与难点】1. 期末转账定义的的内涵、步骤和方法。2. 总账系统处理步骤及操作方法。3、系统管理的主要操作工程。【教学内容】第14章 1、 串讲全部主要内容。结合案例和问题去讲。2、 答疑。【练习与作业】1、维达公司案例2、阳光公司案例【课后小结】备注：本节内容属于串讲，但一定注意张弛有度，讲重点、讲难点，讲普遍存在的问题，加深印象，稳固知识。 课号：17-18授课时间：年月日 节上机 年月日 节上机阶段复习与阶段测试一、实验目的通过实训和测试掌握学生学习动态，师生双方均可做到心中

22、有数，可以有的放矢，稳固提高。二、实验内容重点1-4章主要内容三、实验难点与转账生成； 2. 出现问题如何解决。四、实验准备软件运行正常、测试题全面无误。五、实验资料1.上机练习题2.上机测试题六、实验要求要求学生独立完成实验内容，表达真实水平。七、实验小结八、实验说明全部内容皆为实验重点，因为实验环节是有连续性的，每一个环节都不允许无视，否那么实验无法保证。九、实验效果总结十、上机测试题产品组合系统管理、总账系统、UFO报表备注：操作具体要求：1、账套号班号+学号2、用户操作员要求：以自己名字加1和2。 3、交作业 以自己名字命名备份文件夹。上交：FTP/:本班文件夹。 课号：19授课时间：

23、年月日第周 节投影【教学目的与要求】通过本次教学，使学生掌握UFO报表系统中自定义报表格式定义、公式定义及数据计算生成和利用报表模板生成报表的操作技能。【教学重点与难点】1. 报表模板生成报表。2. 自定义生成报表。【教学内容】第十三章 UFO报表系统1、 自定义报表操作步骤：1新建报表；2资产负债表格式定义；3资产负债表公式定义；4增加表页；5报表数据生成；6保存报表。实例：货币资金表 单位名称： 年月日 单位：元项 目行次期初数期末数现金1银行存款2合计3 制表人：2、报表模板调用报表模板，编制资产负债表和损益表。注意：1、 关键字设置和定义2、 选择所在的行业：按行业性质进行选择【练习与

24、作业】1、维达公司案例2、阳光公司案例【课后小结】备注：本节内容从某种程度上讲有难度。讲细致、讲明白，多练习。先讲通理论，再讲报表函数应用单元公式设置。 讲情楚：1、 新会计制度和股份制两类行业性质的报表处理情况不一样。2、 生成报表是否正确？如果错误如何修改。课号：20-21授课时间：年月日 节上机 年月日 节上机实验七八 UFO报表系统设置和应用一、实验目的通过实验理解报表编制的原理和流程；掌握报表格式定义、公式定义的操作方法及报表单元公式的用法；掌握报表数据处理的操作；掌握如何利用报表模板生成一张报表。二、实验内容重点1.自定义一张报表；2. 利用报表模板生成一张报表；三、实验难点1.关

25、键字应用2.单元公式定义四、实验准备引入实验六备份数据五、实验资料1.维达公司案例掌握2.阳光公司案例熟练掌握六、实验要求要求学生独立完成实验内容。七、实验小结八、实验说明全部内容皆为实验重点，因为实验环节是有连续性的，每一个环节都不允许无视，否那么实验无法保证。九、操作指导1.自定义一张货币资金表或利润表；2. 利用报表模板生成资产负债表和利润表。利润表格式利润表会企02表编制单位：年月单位：元项目行次本月数本年累计数一、主营业务收入1减：主营业务本钱4主营业务税金及附加5二、主营业务利润(亏损以“号填列)10加：其他业务利润(亏损以“号填列)11减：营业费用14管理费用15财务费用16三、

26、营业利润(亏损以“号填列)18加：投资收益(亏损以“号填列)19补贴收入22营业外收入23减：营业外支出25四、利润总额(亏损以“号填列)27减：所得税28五、净利润(亏损以“号填列)30备注：操作具体要求：1、账套号 班号+学号2、用户本节内容操作员为账套主管和操作员。 3、文件夹 以自己名字命名备份文件夹。每节课备份内容单设文件夹存放。 强调：关键字的含义和应用；如何找出报表错误并加以修改的方法。课号：22授课时间：年月日第周 节投影【教学目的与要求】通过本次教学，使学生掌握工资管理系统的相关内容掌握工资管理系统初始化、日常业务处理、工资分摊和处理的操作。【教学重点与难点】1. 工资分摊和

27、处理。2. 工资工程设置。【教学内容】第五章 工资管理系统5.1工资管理系统功能概述5.2工资管理系统建账5.建立工资账1、参数设置2、扣税设置3、扣零设置4、人员编码5.工资账初是始设置1、人员类别设置2、银行名称设置3、人员档案设置4、工资工程设置5、选项5.3工资管理业务处理5.工资变动5.工资分钱清单5.扣缴所得税银行代发5.3.5工资分摊1、工资分摊设置2、生成工资分摊一览表3、制单备注：讲清楚工资系统和总账系统的关系。 工资分摊是难点，必须详细讲清楚。课号：授课时间： 年 月 日 节投影5.3.6月末结转注意：1、假设本月工资数据未汇总，不允许结帐；2、进行期末处理后，当月数据不再

28、允许变动；3、月末处理只有账套主管才能执行。5.3.7反结帐账套主管用已结帐月份的下月日期重新登录工资系统进行操作。【练习与作业】1、广东AWD公司案例2、阳光公司案例【课后小结】新增内容课号：23-24授课时间：年月日 节上机 年月日 节上机实验九工资管理系统一、实验目的通过实验，掌握工资管理系统初始设置及日常业务处理的操作方法，掌握工资分摊及月末处理的操作方法。二、实验内容重点1.工资管理系统初始化设置；2.工资管理系统日常业务处理；3.工资分摊及月末处理；4、查询凭证；5.账套数据备份。三、实验难点工资分摊及月末处理四、实验准备引入实验六备份数据五、实验资料1. 广东AWD公司案例掌握2

29、.阳光公司案例熟练掌握六、实验要求要求学生独立完成实验内容。七、实验小结八、实验说明全部内容皆为实验重点，因为实验环节是有连续性的，每一个环节都不允许无视，否那么实验无法保证。九、操作指导略备注：操作具体要求：1、账套号班号+学号2、用户本节内容操作员为账套主管和操作员。 3、文件夹 以自己名字命名备份文件夹。每节课备份内容单设文件夹存放。 强调：计提分配的工资工程可以选多个，此处操作与前版本差异很大。 课号：25授课时间：年月日第周节投影【教学目的与要求】通过本次教学，使学生进一步稳固用友ERP业务处理的流程及操作方法；重点解决实践中存在的问题。【教学重点与难点】1、工资分摊步骤和方法。2、

30、制单方法。3、月末处理。【教学内容】第五章 3、 串讲全部主要内容。结合案例和问题去讲。4、 答疑。【练习与作业】1、广东AWD公司案例2、阳光公司案例【课后小结】备注：本节内容属于串讲，但一定注意张弛有度，讲重点、讲难点，讲普遍存在的问题，加深印象，稳固知识。 课号：26-27 授课时间：年月日 节上机 年月日 节上机阶段复习与阶段测试一、实验目的通过实训和测试掌握学生学习动态，师生双方均可做到心中有数，可以有的放矢，稳固提高。二、实验内容重点第5章主要内容三、实验难点1.工资分摊和制单处理； 2. 出现问题如何解决。四、实验准备软件运行正常、测试题全面无误。五、实验资料1.上机练习题2.上

31、机测试题六、实验要求要求学生独立完成实验内容，表达真实水平。七、实验小结八、实验说明全部内容皆为实验重点，因为实验环节是有连续性的，每一个环节都不允许无视，否那么实验无法保证。九、实验效果总结 十、上机测试题产品组合系统管理、总账系统、工资系统 备注：操作具体要求：1、账套号班号+学号2、用户操作员要求：以自己名字加1和2。 3、交作业 以自己名字命名备份文件夹。上交：FTP/:本班文件夹。 课号：28授课时间：年月日周 节投影【教学目的与要求】通过本次教学，使学生掌握固定资产管理系统的相关内容；掌握固定资产管理系统初始化、日常业务处理和月末处理的操作。【教学重点与难点】1. 原始卡片录入。2

32、. 月末处理。【教学内容】第六章 固定资产管理系统6.1固定资产管理系统功能概述6.2固定资产管理系统建账6.建立固定资产账1、约定及说明2、查看启用月份3、折旧信息4、编码方案设置5、账务接口6、初始化检查6.选项设置6.3固定资产管理系统初始化1、部门对应折旧科目2、资产类别3、增减方式4、使用状况5、折旧方法6、录入原始卡片6.4固定资产管理系统日常业务处理1、资产增加2、资产减少3、撤消已减少资产4、变动单备注：讲清楚固定资产系统和总账系统的关系。 录入数据必须保证准确。课号：授课时间： 年 月 日 节投影（1） 原值增加（2） 原值减少（3） 部门转移（4） 使用状况变动（5） 其他

33、内容的调整6.5固定资产管理系统期末业务处理1、计提本月折旧2、折旧清单3、折旧分配表4、记账凭证5、批量制单6、账表查询7、对账8、月末结帐9、恢复月末结帐【练习与作业】1、广东AWD公司案例2、阳光公司案例【课后小结】注意：折旧凭证生成的处理。课号：29-30授课时间：年月日 节上机 年月日 节上机实验十固定资产管理系统一、实验目的通过实验，掌握固定资产管理系统初始化设置、日常业务处理、月末处理的操作流程及操作方法。二、实验内容重点1.建立核算账套并启用固定资产系统；2.固定资产系统初始化设置、录入原始卡片；3.固定资产日常业务操作；4.折旧计提、制单；5.与总账对账、办理月末结账；6.账套数据备份。三、实验难点折旧计提、制单四、实验准备引入实验六备份数据五、实验资料1. 广东AWD公司案例掌握2.阳光公司案例熟练掌握六、实验要求要求学生独立完成实验内容。七、实验小结八、实验说明全部内容皆为实验重点，因为实验环节是有连续性的，每一个环节都不允许无视，否那么实验无法保证。九、操作指导略备注：操作具体要求：1、账套号班号+学号2、用户本节内容操作员为账套主管和操作员。 3、文件夹 以自己名字命名备份文件夹。每节课备份内容单设文件夹存放。 强调