脚内侧传地滚球足球教案.doc

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1、精品文档脚内侧传地滚球时间 第35节课时二课时教材快 乐 足 球目的1、 学生乐于参与课堂练习，理解足球带来的快乐，初步掌握根底的 技术。2、 建立和谐人际关系，培养互帮互助的精神，建立良好的体育道德。3、 在足球中，积极展现自我表现自我。课的局部教学内容组织教法学法要求负荷时间准备局部 准备活动1、 集合整队清点人数 师生问好 宣布课堂内容 检查着装安排见习生 强调平安第一的思2. .熟习足性游戏“打野鸭教师鸣哨，指定地点集合，向学生问好，宣布课的内容，检查着装。1把学生分组安排在一个圆圈里，自己熟习足性。2游戏规那么是：分成两大组，一组当鸭子，一组当猎人，鸭子在中间跑，猎人用足球球去砸鸭子

2、鸭子被砸中就over3教师领做，口令指挥。向老师问好 ，了解本次课的内容。学生仔细听老师的的讲解，认真观看教师的示范，积极参与游戏，体育委员领做，同学跟做进行练习 。静 快 精神饱满。遵守游戏规那么，队伍整齐有序精神饱满注意力集中听从老师指挥注意平安中10根本局部 1、脚内侧传地滚球难点 用准确的动作准确的把球传给同伴重点 脚踢球的部位。触球部位、传球腿的动作包括后摆、前摆、击球、击球后的随球动作。2、学生练习- -1讲解传球在足球运动中的重要性。一场足球赛80%的技术是传球，20%是运球和射门。2教师讲解并示范技术动作。正面直线助跑最后一步稍大，支撑脚踏在球的侧方1015厘米处，足尖正对传球

3、方向，膝关节微曲。与此同时，摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆动，同时髋关节、膝关节外展，足尖翘起，脚掌与地面平行，用脚内侧击球的后中部。踢球时踝关节紧张，足跟前送，两臂配合协调摆动。设置四个不同的圆形场地每个场地配备五个足球：脚弓传球部位准、直线传准打标志、小腿发力比远近、停球方法要牢记。学生认真听教师的讲解，仔细观看示范，在教师的指挥下有次序的进行练习，学生认真练习。学生按照教师的指挥按质按量完成教师所教的技术，看优秀同学的动作，思考自己的动作，取长补短。发扬团结协作的精神。1每个场地找一名组长负责组织。2学生分成4个组，每组10人由一名组长带队轮流到四个场地练习。3每名学生到每个

4、场地练习三次次后，就到另一块场地练习。学生认真听课，遵守课堂纪录，积极思考，按照教师要求学习技术，在教师的指挥下学生听从指挥进行练习，听教师指挥再行动，平安练习，防止伤害事故发生。负责平安、纪律、学生练习有序强20结束局部一、 韵律操1、 放松练习二、 课堂点评三、 布置作业四、 宣布下课0000000000000000000000000000000000000000教师领做，适当语言提示学生充分展示自我，体会轻一、组织：站一个圆圈教法：松音乐，形体的舒展与心灵的放松。要求：动作轻松自然，注意力集中。教师指导练习，表扬优秀学生，鼓励全体同学，向学生道别，安排学生收回器材。 学生按老师指导进行放

5、松练习，协助老师收回器材。放松身体小5器材足球20个 标志盘20个预计心率曲线图1 5 10152025303540练习密度35%40%课后小结平均心率95105次/分脚背正面运球时间 第36节课时二课时教材1、提高脚背正面踢球能力 2、“夺球大战目的1.使学生建立正确的脚背正面踢球的正确部位，体会绷脚面触球的动作方法。2.通过学习，使85%以上的学生掌握正确的触球部位，开展学生下肢力量和身体的协调性。 内容结构课的内容 教法与学法运动负荷组织与要求次数时间开始部分1、集合、体育委员整队、报告人数，检查学生服装。2、师生问好。3、宣布课的内容与要求4、安排见习生并要求做好笔记教法：教师提出完成

6、目标的要求学法：学生明确本课学习目标和学习内容2分钟组织队形：集合队形 要求：快静齐、精神饱满。认真听讲，积极思考准备局部一、 队列练习三面转法、原地踏步及立定二、 运球练习散点进行运球热身练习。音乐：“我相信三、 专门准备活动1. 1. 提膝跳运动2. 2. 踢腿运动3. 3. 高抬腿练习4. 4. 牵拉小腿韧带5. 5. 牵拉大腿韧带6. 6. 踝腕关节绕环7. 专门练习1.颠球练习 3.复习原地复习立脚尖稳固动作要领原地支撑脚“立足练习1015cm教法学法：教师口令，学生集体练习教法学法：教师讲解方法、路线，学生分组自主进行运球热身。教师教法：1. 1. 观察学生练习，语言纠正错误动作2

7、. 2. 鼓励评价学生练习学生学法：1. 认真观察，按教师要求练习。2. 跟随教师提示完整练习教师教法：1. 教师提示动作要领2. 教师观察指导学生练习学生学法：认真练习体会动作要领2次1分钟5分钟2分钟组织队形：“散点两看：“看身边，看场地。要求：1、练习遵守游戏规那么2、运球过程注意平安相互不要过分冲撞。3、认真练习，动作到位，充分活动身体各个关节。组织队形：要求：认真练习基本部分一、学习脚背正面踢球 跨步支撑时步幅要大而积极，支持脚一般踏在球的后沿侧方1015厘米处，足尖与出球方向一致。踢球腿在跨步支撑的同时大腿后引，小腿尽力后屈。在大腿带 动小腿由后向前摆动。当膝盖提至接近球的后上方时

8、，小腿加速前提。击球瞬时，脚背绷直，脚腕压紧，以脚背的正面击球的后中部。击球后，踢球腿应随球继续前 摆本课重点： “脚背正面触球。难点：“跨步支撑、绷脚尖踢球二、 游戏“夺球大战方法：将学生分成人数相等的四个队，分别在1-4排相应位置上，每队相等数目的球，规定时间内去把其他队的球运会自己的圈内，最后自己的球剩下多为胜。教师教法：1.教师引导提示动作要点立脚尖，师生总结。2.复习原地体会支撑脚立足，脚背正面触球球。3.教师引导为什么助跑踢球？4.上一步脚背正面踢球。脚背正面贴标志5.教师总结练习情况提出表扬与缺乏。6.选出动作好的同学展示。7.教师个别指导学生增加距离再次练习。学生学法：1.学生

9、思考，带着问题分组自主练习。2.学生练习相互帮助提高练习。3.学生认真学习原地正脚背触球练习。4.学生认真观察动作好的同学展示5.分组进行练习，本组同学相互帮助相互鼓励练习。6.有困难的学生进行提问教法：1、教师讲解方法和规那么；2、学生自主练习，教师指导；3、教学比赛。要求：友爱、拼搏、合作，动手动脑，主动参与。2分钟20分钟一组织队形：散点队形练习要求：1.练习过程中禁止不负责任的踢球造成对其他学生的人身伤害2.行进间运球过程中注意不要与同伴发生碰撞。3.听到教师鸣哨后停止练习，向教师靠拢。4.老师讲解、纠正过程中要认真听讲组织队形：略规那么： 1、规定时间内，以圈里球数多为胜。2、不能阻止他人运自家的球。3、每人每次只能运一球，且不能踢传。结束部分一、放松活动听音乐散点放松练习二、集合整队总结，下课教师教法：教师引导学生进行愉快的放松练习学生学法：学生自由结伴练习师生共同小结、评价，表扬先进，鼓励后进生。3分钟组织队形：集合队形要求：1、 动作放松、舒展2、 学生认真听教师讲评，师生互评。器材小足球场地半块，小足球40个；呼啦圈8个，球车两个。练习密度：3035 %运动曲线