学前教育宣传月“砥砺十年奠基未来”主题方案总结-71.docx

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1、学前教育宣传月“砥砺十年奠基未来”主题方案总结-71 1 学前教化宣扬月砥砺十年奠基将来主题方案总结根据通知中的详细精神与要求，围绕砥砺十年奠基将来的活动主题，结合实际，制定切实可行的学前教化宣扬月活动实施方案，丰富宣扬形式，明确宣扬内容，加强宣扬督查，进一步优化学前教化发展环境，营造良好的社会氛围。依据我园的实际状况特制定如下的实施方案。 一、指导思想： 为深化实行36 岁儿童学习与发展指南，树立科学的教化理念，推动学前教化科学发展，营造全社会高度关切、重视学前教化的深厚氛围，进一步提升学前教化整体水平，通过组织开展丰富多样的主题宣扬活动，广泛宣扬嬉戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广阔幼儿园

2、老师和家长充分相识嬉戏是幼儿特有的生活和学习方式，创建足够的机会和条件，激励和支持幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏，扭转当前存在的重学问技能学习，忽视、干预幼儿嬉戏、成人导演幼儿嬉戏、以电子嬉戏产品替代玩具等剥夺幼儿嬉戏权利，影响幼儿身心健康的小学化成人化倾向。结合教化部办公厅关于开展 20xx 年全国学前教化宣扬月活动的通知的文件精神，石狮市试验幼儿园经探讨确定开展学前教化宣扬月活动，并制定方案如下： 2 二、活动主题：砥砺十年 奠基将来 三、活动时间： 20xx 年 5 月20xx 年 6 月 四、领导小组 组长：副组长：成员： 五、实施步骤 (一)动员阶段：5 月 9 日至 5 月 xx 日为宣扬

3、动员阶段，制定宣扬工作方案，召开幼儿园老师会议，广泛进行宣扬动员。 (二)实施阶段：5 月 20 日至 6 月 20 日为宣扬实施阶段，依据宣扬工作方案和幼儿园实际状况，向老师和广阔家长宣扬国家和省市学前教化政策，同时抓好活动的落实。 (三)总结阶段：6 月 23 日至 6 月 25 日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展状况刚好写出书页总结报告。 六、宣扬内容 3 深化实行36 岁儿童学习与发展指南、幼儿园教化指导纲要(试行)及新颁布的幼儿园工作规程，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，杜绝小学化倾向，细心组织，注意实施效果，组织开展内容丰富、形式多样、持续深化的宣扬活动，唤起广阔幼

4、儿园老师和家长对嬉戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿嬉戏。 (一)广泛宣扬嬉戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广阔幼儿园老师和家长充分相识嬉戏是幼儿特有的生活和学习方式。 (二)结合活动主题嬉戏点亮欢乐童年开展学习研讨活动，通过活动促使幼教工作者创新观念、丰富学问、提升实力。 1、组织全体老师学习新幼儿园工作规程，开展指南背景下的各级各类研讨活动，如：幼儿园创建性嬉戏的教研、幼儿园教学课程嬉戏化、幼儿园区域嬉戏的组织与指导、指南背景下的幼儿园结构嬉戏体验教研等。 2、开展数学嬉戏化教学的老师教学比武活动，有效更新老师的教化理念。 3、开展青年老师创游观摩活动，通过相互观摩、学习，有效提

5、高老师组织创建性嬉戏水平。 4 (三)转变家长的教化观念，帮助家长走出幼儿教化小学化的误区。 1、加大宣扬力度，通过家长会、家园宣扬栏、微信公众号、网站以及日常沟通等形式，向家长宣扬幼儿教化小学化带给孩子将来发展的危害。 2、邀请专家来解读：孩子是如何在相宜的嬉戏环境中，通过与材料、同伴、老师的互动建构自己的学问阅历;老师如何利用嬉戏促进孩子发展，让孩子感受到学习的欢乐。 3、帮助家长正确相识嬉戏对幼儿发展的价值，进而认同幼儿园的教化观念。 4、向家长开放各种类型的嬉戏活动，让家长去视察孩子在嬉戏中的状态，去了解孩子们在嬉戏中学到了什么，获得了什么，去体会老师们在为孩子嬉戏环境、制作嬉戏材料、

6、组织嬉戏时所花费的心思，使家长们感受到：嬉戏可以让孩子获得学问，并且在嬉戏中得到了实力的提高。 5、让家长参加孩子的嬉戏，和孩子一起玩，一起体验嬉戏的欢乐：让他们一起担当、共同完成相应的任务，进一步体会:嬉戏中，孩子是在开心地、主动地学习。 5 (四)以嬉戏点亮欢乐童年为动身点，依据幼儿身心发展特点，遵循幼儿教化规律，结合多种教化理论，绘声绘色地开展区域活动和传统嬉戏活动。 七、详细活动支配: 五月份： 1、制定学前教化宣扬月主题为嬉戏点亮欢乐童年的活动方案 2、在学园公众号上进行学前教化宣扬活动 3、开展第六届阅读节活动，学园全体老师、幼儿、家长主动参加各种阅读活动，各班开展妈妈故事团活动

7、4、开展嬉戏点亮欢乐童年家长学校专题讲座 5、开展园本培训幼儿园创建性嬉戏的组织与指导策略，提高专业学问，杜绝小学化倾向 6、开展市级观摩研讨暨第一片区教研活动，研讨主题为：支持、接纳、赏识艺术活动中促进幼儿主动学习的策略。 7、开展大班角色嬉戏的视察与指导、小班角色嬉戏中老师如何适时介入指导等年段教研活动。 6 8、组织全园家长开放日活动，以嬉戏为主题，老师们从晨间嬉戏、集体活动、亲子嬉戏、区域嬉戏活动等多个方面进行细心设计支配，向家长宣扬嬉戏对幼儿童年生活的重要价值 9、召开体验式家长会，帮助家长正确相识嬉戏对幼儿发展的价值，进而认同幼儿园的教化观念。 10、开展老师数学课程嬉戏化教学比武。 六月份： 1、开展青年老师创建性嬉戏观摩研讨 2、开展亲子同乐庆六一活动 3、启动学前教化宣扬标语的滚动宣扬 4、常态化地开展家长助教、家进步课堂活动，提高家长的参教意识。 5、定期在学园公众号、网站、班级家长园地、微信群等向家长宣扬嬉戏点亮欢乐童年学问 6、接着开展老师数学课程嬉戏化教学比武 7、开展园本培训指南背景下的幼儿园结构嬉戏体验式教研。 7 8、开展老师读书活动，阅读嬉戏的幼教书籍，并书写阅读心得。 9、结合端午节，主动开展民间传统嬉戏活动。 10、对学前教化宣扬月活动进行总结