如何培养护理人员的心理素质 [当代护理人员心理素质及能力培养] .docx
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1、如何培养护理人员的心理素质 当代护理人员心理素质及能力培养 R47A1005-2720(2010)06 - 134 - 02 随着医学模式的转变,对护理工作者的心理素养提出了更高的要求,而解决护理人员心理素养问题的关键是自我修复、自我培育、自我调整、自我完善、自我提高实力的培育,护理人员只有加强自身心理素养,患者才能得到整体有效的护理。 护理;心理素养;实力培育 随着医学模式的转变,对患者心理护理越来越重要,但同时也对护理工作者的心理素养提出了更高的要求。护士的心理素养是指护理人员在认知过程、情感过程、意志过程及特性心理特征方面所具备的素养。护理工作充溢挑战与压力,常常面临各种危机、突发及多变
2、的状况,涉及护士与患者、家属、医生等困难的人际关系,若不适当调整,不仅会造成护理人员工作热忱降低,甚至干脆影响到患者的康复,影响到护理工作的质量和水平。而解决护理人员心理素养问题的关键是提高自身的“免疫力”,加强自身实力的培育。那么,怎样来提高培育护理人员的心理素养及实力? 1 自我提高实力 建立良好的激励机制,激励和激发护理人员的成就欲望和动机,加强护理人员自我培育和自我提高的观念和意识,在不断提高护理技术的同时,注意不断提高自己的心理素养及心理适应的实力,把对护理人员心理素养的教化和培育纳入正常的教化活动中,并把护理人员的心理和行为表现作为管理的重要内容。护理人员要自觉自修,参与护士座谈会
3、沟通工作阅历心得,参与各种的培训,如心理学、人际交往、礼仪等相关学科学问技能的培训,自我修复,自我培育,自我提高,自我完善。不断吸取新学问,新观念,新技能,充溢学问结构,培育良好的心理素养,更好适应护理工作的须要。 2 探究未知实力 传统的护理模式及传统的管理方式束缚了护理学的发展,使护理工作的科学性、专业性日渐降低,护理人员的专业学问不能有效的发挥,导致护理工作学问更新缺乏应有的探究动力,只有遵循社会-生物-心理的医学模式,才能更新传统的护理观念,才能面对很多的护理课题去探究、去探讨、去创新,才能不断提高护理工作者的心理素养。假如不能深刻相识新的医学模式的重要性,不留意身心双重护理的探讨,就
4、无法达到新的护理模式的标准,临床护理工作就会失败,所以只有不断的更新传统的护理观念,改进传统的管理方式,充分调动护理工作者主动性、主动性、创建性,大胆创新,勇于开拓,探究未知,才能适应当代护理工作的须要, 3 娴熟操作实力 “艺高人胆大”,作为一名护理人员要酷爱、忠诚于护理事业,有职业荣誉感,有稳定的职业心态,有发自内心对患者的责任感。更要刻苦钻研技术,娴熟的驾驭操作规程。只有具有精益求精的精湛技术,高尚的医德医风,严谨的工作作风,良好的心理素养,才会做到惊慌而又热忱地接诊,亲切而又耐性地询问,悉心而又爱护地关怀,有条不紊的做好患者身心的护理工作,揣摩每一位患者的心理动态。精益求精实力,不仅是
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