学校道德讲堂发言稿.docx

《学校道德讲堂发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校道德讲堂发言稿.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校道德讲堂发言稿中学“道德讲堂”活动议程 主持人： 时间：2018.9.6 第一项：唱一首歌曲好大一棵树 其次项：学一位模范。请师德模范发言。第三项：诵一段经典。请大家一起来看大屏幕，我们一起来学习一段道德经典。周易中有言 “积善之家，必有余庆，积恶之家，必有余殃。” 第四项：共享一个故事。新三字经里有一句：能温席，小黄香，爱父母，意深长。其中提到的小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。 第五项：谈感悟。学习师德模范，树立道德新风！存好心，做好事，当好人，得好报，扬好德！大家此时内心的道德感悟是什么，你是如何善待自己与他人的，请大家现场做出一份道德承诺。 第六项：送一份祥瑞 道，

2、源于教化；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚地希望每一个人都能成为道德的传播者、践行者和受益者。中学道德讲堂活动记录表 活动时间 1小时 活动地点 阶梯教室 参与人数 100人 活动主题 学身边模范 主讲人 主讲人单位 及职务 中学团支部书记 主 要 内 容 描 述 第一项：唱一首歌曲好大一棵树 其次项：学一位模范。请师德模范侯荣喜发言。第三项：诵一段经典。请大家一起来看大屏幕，我们一起来学习一段道德经典。周易中有言 “积善之家，必有余庆，积恶之家，必有余殃。” 第四项：共享一个故事。新三字经里有一句：能温席，小黄香，爱父母，意深长。其中提到的小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。

3、第五项：谈感悟。学习师德模范，树立道德新风！存好心，做好事，当好人，得好报，扬好德！大家此时内心的道德感悟是什么，你是如何善待自己与他人的，请大家现场做出一份道德承诺。 第六项：送一份祥瑞 道，源于教化；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚地希望每一个人都能成为道德的传播者、践行者和受益者。 取 得 的 成 效 希望每一个人都能成为道德的传播者、践行者和受益者。我们的学校道德讲堂是属于大家的讲堂，讲解并描述的是我们身边人的道德故事，希望在座的各位能够通过道德讲堂，感悟道德，洗涤心灵，从而践行道德，这也是我们开设道德讲堂的根本宗旨。 道德讲堂主持稿 老师们： 大家好！欢迎参与今日的道德讲堂。今日的主

4、题是师德演讲。道德讲堂，讲解并描述身边人的道德故事，与老师们一同共享。中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，它始终是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献和孝老敬爱的 道德品质。 今日的道德讲堂共设有5个环节（唱一首歌曲，学一位模范，诵一段经典，发一个善心，送一份祥瑞）在进行这5个环节之前，我们要进行今日的“开场三问”，做一次反省，大家现在默想自省：你爱不爱你的学生？你是否关注了班级中的每一个孩子？你是否发觉了他们身上的闪光点？ 一、首先让我们进入第一个环

5、节：唱一首歌曲。好大一棵树 请全体起立！（音乐老师指挥，放音乐） 让我们把掌声送给自己，送给每一位为了孩子倾情付出的老师们，感谢大家，请坐！ 二、现在我们进入其次个环节： 学一位模范。通过身边的故事，我们看到多数老师，他们没有惊天的壮举，却有着感人的品德，没有非凡的事迹，却有着宏大的情怀，他们的付出静默无声，却能润泽心田。请侯荣喜老师发言 三、现在让我们进入第三个环节： 诵一段经典。请大家一起来看大屏幕，我们一起来学习一段道德经典。周易中有言“积善之家，必有余庆，积恶之家，必有余殃。” 意思是说，积累善德的家族人，后世肯定有享不尽的福假如不积累善德积恶，那么后世必定遭殃。这句话就是宣扬善有善报

6、，恶有恶报的因果报应关系。 四、下面我就跟大家共享一个故事，新三字经里有一句：能温席，小黄香，爱父母，意深长。其中提到的小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天燥热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡的舒适：在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到暖和的床上。小黄香不仅以孝心著名，而且刻苦勤奋，博学多才，当有“天下无双，江夏黄童”的赞誉。对于我们每个人，选择怎样的人生观，追求怎样的人生，是一个非常重要的问题。自古以来，为人父母的，都自然要为子孙着想，但是究竟如何为

7、后代着想， 自己究竟该如何做人之父辈祖辈，究竟该给子孙后代留下些什么古人有句话叫做“积金遗于子孙，子孙未必能守积书遗于子孙，子孙未必能读不如积阴德于冥冥之中，此万世传家之宝训也。 五、唱了一首歌曲，听了几篇演讲，诵了一段经典，信任大家肯定有许多感受，接下来我们进入第四个环节：发一个善心。学习师德模范，树立道德新风！存好心，做好事，当好人，得好报，扬好德！ 大家此时内心的道德感悟是什么，你是如何善待自己与他人的，请大家现场做出一份道德承诺。 紧接着我们进行行一件善事的附加环节，请老师们用一分钟的时间想想怎样践行自己的善心，自行许诺。 六、送一份祥瑞 道，源于教化；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚

8、地希望每一个人都能成为道德的传播者、践行者和受益者。我们的学校道德讲堂是属于大家的讲堂，讲解并描述的是我们身边人的道德故事，希望在座的各位能够通过道德讲堂，感悟道德，洗涤心灵，从而践行道德，这也是我们开设道德讲堂的根本宗旨。积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们千年文明所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报。道德讲堂诚心的祝福大家：厚德善行，祥瑞相伴。本次道德讲堂到这里就全部结束了，诚心的感谢大家的热忱参加，再次感谢大家！ 道德讲堂发言 爱，就是静默的付出 我作为一名普一般通的中学老师，从教已有十几年了。从那一张张写满阳光的笑脸上，从那一句句“老师您好”的问候中，我真实地感受到：

9、三尺讲台天地宽，桃李满园爱无边。十几年耕耘，十几年风雨，看到自己用真心、真情和真爱浇灌的花朵正在强壮成长，一种为人师表的华蜜感和骄傲感也在心底油然而生。 为什么要选择当老师？很多人这样问我。循着成长的轨迹，我发觉自己对老师职业的酷爱由来已久。“太阳底下，最高尚的职业就是老师”。记不清是在哪里看到这句话了，但作为一名光荣的老师却从今成为我的幻想和目标。抱着这个幻想，我选择了报考师范类学校，把教书育人作为自己的人生追求;抱着这个幻想，我走进了师专的大门，在刻苦学习的同时，也牢牢记住了“学高为师、德高为范”的谆谆训诲；抱着这个幻想，我在师专入学仪式上暗暗发誓：我要做一名受学生欢迎的老师；抱着这个幻想

10、，毕业后我走上了老师岗位，走进了学生们中间，靠着对教化事业的赤诚之心，靠着对孩子们的酷爱之情，经风雨，受熬炼，一步步走来，一每天褪去青涩，一点点成熟起来。 在此后的日子里，我虚心求教，先后拜数名骨干老师为师，一个学期听课达到几十节。课余时间，我阅读了大量的教化书籍，每学期自费几百元订阅教学杂志。外出听课，看到销售教化类的书籍，肯定要买回几本才罢休。利用网络，我还登上了论坛，目睹了各个教化名家的风范，听到了不同的教化呼予多少个夜深人静的时候，我拜读任小艾、窦桂梅、魏书生等教化名家的书籍，请他们给我指引迷津；多少个平平经常的日子里，我大胆试验，把每节课当成一节公开课来上，主动邀请学校领导及同办公室

11、的老师走进我的课堂来听课的老师会发觉，我在课堂上小声的喃喃自语：“这样设计不是很好，这个环节假如换个问法会更好”。我结合课堂的实际状况仔细写出教学反思，总结是非得失，提炼教学心得，修改充溢教案，形成了简洁而好用的简案。随着学习和探究的深化，我的课堂在悄然之间发生着改变，一些问题豁然开朗，一些难题迎刃而解，我渐渐形成了自己独特的教学风格。回顾自己走过的道路，既有蹒跚的前行，也有胜利的喜悦，既有艰辛的探究，又有执著的追求。但让我感受最深的是两个字“酷爱”，酷爱是胜利的基石，酷爱是最好的老师。 从教之初，我靠着年轻人的一种热忱和平易近人的性格，很快就融入了孩子们的世界里，成为了他们心目的“爱护神”。

12、当我总结自己的胜利阅历，并为之而自信时，却遇到了新的麻烦和挑战。那是前年，我所接的班级有几个男生特殊调皮，常常无事生非，在学生中造成了极坏的影响。作为班主任，我自然不能不管不问，多次严厉地指责他们，还和他们的家长商议如何共同严加管教。 然而，事与愿违，他们不但没有改正，反而在班上公开宣称：“老师不敢把我们怎么样，以后谁再敢乱告状，就等着瞧吧！”孩子们的表现出乎我的意料，悲观之余，真想放弃他们。关键时候，校领导“敬重孩子、接近孩子，和孩子们交挚友”的一席话点拔了我。我试着以同等的看法走近他们，以挚友的真诚打动他们，对他们耐性说教、热忱激励，因材施教、因势利导。学校要开运动会，我对他们委以重任、寄

13、予厚望，让他们代表全班出赛。孩子们一改以往的淘气、游戏，那种努力拼搏的样子让我看到了他们身上的闪光点。孩子们也不负所托，在运动会上取得了优异的成果。我对他们大加赞许，并启发他们，假如将那种赛场上坚韧拼搏的精神运用到学习上，那么也肯定可以胜利。从今，孩子们真的变了，变的宁静了，变的爱学习了。期末我们班来了个“满堂红”，几个孩子也和我成了真正的知心挚友，毕业后还来到学校找我闲聊，成长中有什么想不开的问题也会征求我的看法和看法。看到他们自信的成长着，我欣慰地笑了。 对那些后进生和生活有困难的学生，更须要付出特殊的爱和关注，赐予更多的理解和敬重。前段时间，我发觉我们班的李鹏同学上课老发呆。我先后找他来

14、谈了几次，效果却不好。于是，我通过深化了解搞清晰了原委，原来是父母闹离婚，他觉得丢人，放学不想回家，就在网吧玩。我没有就事论事，也没有过多地指责孩子，而是联系他的父母，让他们一起到学校，反映了孩子的学习状况和现实表现，耐性地告知如何敬重孩子、关爱孩子，把对孩子的损害降到最低。孩子的父母听后深受感动，连声说“感谢！感谢！”其次天，孩子的心情发生了明显的转变。我又趁热打铁，找他谈话，给他讲名人故事，激励他战胜困难。然后又实行了一帮一的方法，让他的挚友帮助他把落下的功课补一补。期中考试，他的成果有了明显的回升。我坚决果断的嘉奖他一颗进步星。孩子的脸上出现了骄傲的笑容，脊梁也挺得更直了，因为他得到了敬

15、重、理解和信任。 爱的力气是巨大的，爱的回报是和谐的。十几年来，我用爱留下了一串串坚实的脚印，用爱谱写了一曲曲和谐的音符。从一点一滴做起，从一时一事做起，我时刻牢记，真心爱孩子，真诚为孩子，和孩子们交挚友，给孩子们以学问，给孩子们以敬重，给孩子们以欢乐。就这样，我和学生的关系好了，师生的情意也更浓了。在我的面前，学生轻松、活泼与自信，不必担忧因失误而带来讽刺，不必胆怯因轻视而产生孤独，并且会时时感受到，自己就是课堂上的真正主子。 爱是赐予和奉献，给孩子们的爱我从来没想到什么回报，但孩子们却用他们的心声表达了对我的回报。我清晰地记得在我身体不舒适的那几回，每天我办公室里涌来大量的祝愿，有亲自送来

16、的，有托付家长送来的。对这些孩子们用自己稚拙的双手编制的一份份祝愿的礼物，我欣然接受，因为这是我用满腔的爱换取的一份厚礼一份用世俗的天平无法衡量的真情。爱人看到了，说：“看来你还是个挺受学生欢迎的老师呢！”同事对我说：“你真是既幸运又华蜜啊，看来当老师值！” 是的，我是幸运的，幸运在于我有了这么好的一个职业，遇到了这么多的好领导、好同事，遇到了这么多纯真而可爱的孩子们，我也是华蜜的，华蜜就在于我把真情给了孩子们，把真爱给了三尺讲台，把青春奉献给了平凡而光荣的教化事业。在今后的历程中，路漫漫其修远兮，我将上下而求索，用执著和酷爱续写人生的新追求，用真心和爱心谱写园丁的新乐章，用拼搏和实干获得事业

17、的新辉煌！ 道德讲堂师德感悟 师德，人们都情愿将它说明为老师的职业道德，是一种全部为师者均应遵守的行业规范，行为准则。我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有老师职业特点的一种行业公德。它是老师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进，反映出各个时代的特征。不同时代的老师就应有显明时代特征的精神风貌。要做一个有高尚道德、尤其是有高尚师德的老师，我认为： 一、要常常反思： 老师这项工作，师德的意识是很强的。身为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学

18、工作。假如我们养成了反思的习惯和精神，就可以在每天工作之后，自检一下自己的思想、行为、教学和教化。反省自己可以激励自己，这是主动进取的表现。二、师生和谐： 我认为老师与学生之间的教与学的关系事实上是一对冲突，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立心情，造成老师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去探讨学生的心理，探讨人的特性，因为每个学生都有不同的特性，然后依据不同特性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系

19、，教学工作、思想工作就会比较顺当。三、面对全体、同等对待： 现代社会提倡同等教化，每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有发觉或者没有把他发掘出来。老师应“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”服务于全体，努力做到一碗水端平，让全部学生同乘一辆前行的车；对每一个学生的思想品质，学习成果以及身体素养都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。四、发掘学生的多元智能。作为老师深感责任重大，对学生学习和纪律的严格要求当然是必要的，但不能认为某个学生学习成果不好、或者常常违反纪律，他（她）这一辈子就没有什么前途和成就。俗话说：东方不亮，西方亮。人有多元智能，老师要擅长发觉不同学生的“闪光点”和潜在智能，并赐予引导，给他们供应发光、发热的平台和机会，把他们培育成为社会有用的人。这样，我们才无愧于“人类灵魂的工程师”的美誉。良好师德师风的详细表现，就是师生之间保持人格上的同等、相互学习、相互敬重。就要关切爱惜学生，对学生负责。有句古话说，“人有德于尔，尔不行忘。尔有德于人，尔不行不忘也”。