开发德育教育资源落实德育教育规程.docx

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1、开发德育教育资源落实德育教育规程德育教化一体化 论文 开发德育教化资源 落实德育教化规程 南河温坪中心小学 张集思柳斌同志曾说过：德育在各个阶段有不同的教化方式和教化重点。小学应重点解决学生的习惯问题，中学应当重点解决学生的品质问题，高校应当重点解决学生的信仰问题。如何突出这个重点呢？我们学校坚持以小学生守则和小学生日常行为规范为内容，实行与学科、活动、家长、社会紧密相结合的方式，开展了一系列丰富多彩的养成教化活动。同时，特殊注意从学生的生活实际动身，开发德育新途径，教化他们懂得在将来的人生旅途和纷繁困难的社会中怎样立足，怎样生活，怎样交往，如何珍爱自己，又怎样敬重别人的最基本的做人道理。近几

2、年来，我校在抓好 和谐发展教化的前提下，结合新课程的实施，落实和谐发展中的德育菜单内容，于 2007年秋季起先，开发利用好德育教化资源，有效地促进了学生良好行为习惯的养成。一、强化德育教化组织管理 为落实学校德育工作，增加学校的德育意识，强化德育工作管理，提高学校德育工作的主动性、针对性、实效性，提高学生思想道德素养，学校成立实施德育系列教化活动小组，组长：张治明；副组长:许朝洪；成员：张集思、孙启斌、李荣存、周庆玉、郭必群、万启珍、彭兴国、蔡明丽及各校负责人，加强对学校系列教化活动的领导、督促和指导，开学前期学校会同德育教化领导小组成员共同商定本年度德育教化工作安排，明确各自的职责和任务，从

3、而有效的保证德育系列教化规范的。二、抓好课堂教学渗透这个主渠道 课堂教学是渗透爱国主义教化的主渠道。为此，我们想方设法抓好课堂教学中渗透爱国主义教化。1、讲深讲透，重点渗透。我们非常注意在讲深讲透当堂内容，解决重难点中渗透爱国义教化。如：黄继光在敌人的枪林弹雨中两次英勇地站起来的情景。使同学们从这两次站起来中，明白当时黄继光遇到的困难，深深感受到他为了战斗的成功，不怕牺牲，用生命为同志们开路的宏大革命精神，使英雄的高大形象真正在同学们心中站起来。2、学习榜样，随机渗透。各科教材中都有一些显性的榜样和隐性的榜样，我们在课堂教学中非常留意利用显性榜样，挖掘隐性榜样，让学生学有榜样，随机渗透爱国主义

4、教化。如：老师在上体育课上讲立正、齐步走这些基本队队学问时，给同学们讲了天安门前国旗班的解放军叔叔练立正时，衣领上别着大头针以防止头乱动，并且顶着烈日一站就是 4 个小时，要求同学们向解放军叔叔学习，做到立如松、坐如钟、行如风。3、情感调动，激情渗透。知、情、意、行，到处都是爱国主义教化的突破口。有时学生已知了，可行动仍达不到，我们就在激情上下功夫。如：教唱国歌，先讲国歌产生的背景及词，由作者的生平，再讲什么叫中华民族到了最危急的时候。然后讲运动员在国际体坛上努力拼搏，使国歌一次又一次奏响，为国争光的事迹，同时放录相，出示挂图。这些生动的事例，感人的画，感召着同学们，当教室里再次响起国歌的前奏

5、时，同学们立刻起立站着，神情肃穆，演唱非常仔细，爱国之情从心底迸发出来了。4、横向联系，全面渗透。为了做到全面渗透，我们加强各科间的横向联系，使渗透更加全面、深化。如：老师讲到圆周率一课时，自然、数学、美术等学科都把这一内容调到一起来上，从不同角度论证了一千多年前中国人民的宏大，从而激发了学生的爱国热忱。5、教化学生胸怀祖国，放眼世界。一是仔细做好迎奥运工作，开展奥运学问知多少，我为奥运做什么，奥运征文竞赛等活动，使学生为宏大的祖国而骄傲，从而培育学生的爱国情感和民族精神。二是结合汶川特大地震，向学生进行中华民族团结友爱精神的教化，学校主办了心系汶川，我们在一起的办刊图片展览，组织观看了中心电

6、视台重志成城，抗震救灾特殊节目报道，汶川的地震牵动了每一位师生，校长张志明同志带头捐款 100 元，家庭条件并不富裕的学生郑家兴、失去父亲的龙世立各自捐款 20 元，全校共向灾区捐款 3145 元，为灾区人民献上一份挚热的爱心。三、开展各项活动，使爱国主义教化落到实处 利用大薤山革命遗址开展丰富多彩的活动，是进行爱国主义教化的有效途径。为此，我们开展了各项活动，对学生进行爱国主义教化。1、开展祭扫烈士墓活动。清明节学校少先大队组织全体少先队员为烈士扫墓，学生自制花朵、花环、花圈，敬献给雷爷爷。活动中请老老师讲解并描述了烈士在敌人严刑拷打下，进行生死搏斗，视死如归，壮烈牺牲的动人事迹。少先队员们

7、流下了哀思的泪水，许多少先队员代表在烈士墓前宣誓，肯定要学习烈士们为了革命的成功，为了子孙后代的华蜜，在敌人面前临死不屈，不怕牺牲的精神。要加倍珍惜先烈们用鲜血和生命换来的今日的华蜜生活，要好好学习，驾驭更多的先进的文化学问，将来把祖国建设得更加旺盛富强，让人民的生活更加华蜜、美妙，不让烈士们的血白流，命枉送。扫墓活动真正激发了学生的爱国热忱。2、开展唱爱国主义歌曲竞赛活动。歌曲是人们的精神生活的美味佳肴，具有感染、激励、鼓舞之功效。我们的爱国主义歌曲许多，如中华人民共和国国歌、我们的祖国、今日是你的生日，我的中国等。我们组织开展唱爱国主义歌曲竞赛，在校内内形成浓郁的爱国主义氛围，使师生受到爱

8、国主义感染，使少年儿童在健康向上的歌词中，在高亢雄壮和热忱洋溢的旋律中，受到良好的爱国主义教化，从而为祖国明天的强盛而拼搏。3、开展读爱国主义书籍活动。书籍是人类的珍贵财宝，古今中外有关爱国主义的书籍、诗篇和文章可谓是浩如烟海。我们重点让学生阅读民族魂-纪念抗日斗争成功60 周年小学生读本。使学生从其中的人物及其事迹中得启迪和陶冶，使他们了解近代历史上中华民族遭遇的屈辱历史，了解中国人民的不屈抗争和作出巨大民族牺牲，了解中国共产党在民族危亡之际的中流砥柱作用，以及国共两党摒弃前嫌，共卸外侮的合作精神，从而使学生牢记历史，勿忘国耻。开展读书活动，为学生爱国主义思想的形成起导向作用。一方面培育了青

9、少年良好的爱国意识和爱国情操；另一方面进一步坚决他们振兴中华的志向和报效祖国的意愿。4、开展观看爱国主义影视片活动。几年来，我们就组织学生观看百部爱国主义教化影视片。这些影视片深受学生欢迎，它的思想、艺术内涵丰富，形象直观、生动可信，感染力强，能使青少年在形象化的艺术观赏中接受爱国主义思想熏陶，对弘扬民族优秀传统，帮助少年儿童树立正确的志向信念和价值观起到非常重要的作用。总之，注意抓好课堂教学德育渗透这个主渠道和开展丰富多彩的活动，能使爱国主义教化在学校发挥主阵地作用，让爱国主义、革命英雄主义薪火相传，并把爱国的热忱转化为振兴中华的强大动力。从小树立远大志向，关切祖国的前途和命运，为祖国的旺盛昌盛而奋斗。