小班家长工作计划,家长工作计划.docx
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1、小班家长工作计划,家长工作计划小班家长工作安排 家长的工作安排 小班家长工作安排 家长的工作安排 一、指导思想: 幼儿园教化指导纲要指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教化实力。可见,教化好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此,我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园园务工作安排为导向,以争创江苏省优秀家长学校为契机,进一步树立大教化观念,将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来,形成 1+12 的教化合力。 二
2、、工作目标: 1、以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围。 2、以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象。 3、以家长和社区资源为补充,凸现三位一体新合力。 三、详细措施: (一)以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围 1、加强自培,优化技巧 老师开展家长工作的水平与技巧影响着家长工作的实效,因此本学期我们要从幼儿园工作的实际动身,通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径,不断提高各班主任尤其是新老师的家长工作实力和家教指导水平。如:开学初对新入园幼儿状况的调查表统一发放,在年级组活动中开展与不同家长的沟通需留意什么的学习和探讨,设想在期末再组织一次我眼中的家长工作的沙龙活动,要
3、求老师在沙龙活动中借助自己某一特别、胜利或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和探讨,从而提高老师家长工作的针对性和有效性。 2、深化合作,提高质量 提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求,也是幼儿园自身发展的内部需求。因此,我园将接着做足做好以往的家长宣扬栏、幼儿成长档案册、组织亲子活动等常规工作,并在以下方面有所发展: (1)家长会:以年级组或班级为单位召开家长会,力求活动打算充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。尝试结合节日活动或主题教化活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动,如:亲子抢答、亲子美劳、亲子嬉戏等等。 (2)专家讲座:从家长的实际须要动
4、身,本学年我园将接着针对家长存在的育儿方面共性的困惑,邀请有关专家开设 12 个讲座或询问活动。 (3)特别幼儿指导:结合特别幼儿追踪视察,每班老师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式家教指导,制定并实施相关的指导安排,记录指导状况及其效果。 (二)以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象 随着网络时代的到来,互联网不仅给人们的生活增加了学问和乐趣,还给人们的沟通和联系带来了便利和快捷,能否干脆将网络作为老师与家长有效融合、亲密联系的快捷通道,使双方进行思想融合,达成共同看法,形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础上,我们将进一步建设好幼儿园网页,并结合锡山区朝阳网上家长学校网络平
5、台做好以下工作: 1、网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长工作,实现家园沟通、优化家庭教化与幼儿园教化,达成双赢的目的,一方面网管员仔细做好平台的维护和正常运用工作,确保运行正常。另一方面,我们发动老师通过各种方法向家长,尤其是新生家长宣扬这一沟通、互动的载体,让家长借助平台,了解幼儿园教化教学,并能主动参加育儿学问询问和阅历沟通活动。 2、网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于:实现家园相互协作同步教化,促进幼儿素养提高。要做到这一点,老师必需使家长刚好、全面的了解幼儿园教化目标,从而协作幼儿园进行教化。为此,我们要利用网络平台做到五公布: 1、每月公布主题活动安排和目标,让家长
6、对孩子本月的保教目标早知道。 2、每周向家长公布周安排。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点,看了请您协作一栏,就明白了请家长帮助完成的目标。 3、公布幼儿的活动照片,帮助家长清楚地了解孩子在园的状况。 4、每周公布一周菜谱,让家长了解到孩子在园的饮食搭配,同时为家庭饮食结构的补充供应依据。 5、刚好公布幼儿园重大的活动信息,让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等状况。 (三)以家长和社区资源为补充,形成三位一体新合力 1、挖掘家长资源,壮大教化队伍 9 月份我们将通过举荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会,以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业,具有不同特长的年轻家
7、长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参加幼儿园的管理和监督,仔细听取家长对幼儿园工作的建议,并逐项探讨,落实解决。同时,我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查,并建立家长资源信息库,记录有利于幼儿园主题活动或课题探讨活动开展的家长信息,然后依据家长的特点,邀请家长到幼儿园当老师,设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界,获得社会学问和阅历,促进认知和社会性发展。 与此同时,我们还知道用家长的话劝服家长将事半功倍,因此,我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得,用于阅历共享;另一方面,也将收集家长的育儿困惑,并将收集的问题加以归类整理,视特性、共性的不同
8、,通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。 2、利用社区资源,拓展教化外延 纲要指出:充分利用环境和社区的教化资源,扩展幼儿生活和学习的空间。我园地处甘露镇中心,旁边有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源,这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景,又是我们带领幼儿相识社会、相识生活、积累生活阅历的活教材。因此,我们将接着开设幼儿社区实践基地,激励老师在确保幼儿平安的前提下,以班组或班级为单位有机利用基地资源,并结合课程,挖掘和聘请基地单位有专长的人员如:医生、营业员等人员参加我们的教学。与此同时,我们应充分利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗。例如,重阳节我们可带大班
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- 小班 家长 工作计划
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