教师节征文（老师）与对于教师节征文.docx

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1、教师节征文（老师）与对于教师节征文老师节征文（老师）3 篇与关于老师节的征文 4 篇老师节征文（老师）3 篇老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。这是人民老师崇高的劳动!当我第一次以老师的身份踏进小学时，我的心情是多少激烈，多么地骄傲。我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀

2、，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校内的梧桐树可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证! 勤勤恳恳、静默无闻这是老黄牛的精神;采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。老师的存在呢?支撑它的就应当是这种高尚的师德吧!一位哲学家说过：人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了华蜜。因为我在

3、一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。光辉的事业 崇高的师德微机室：张宁雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。师者，所以传道、授业、解惑也。老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对怎样做一名好老师这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为：首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。教化是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰

4、撞，是心灵与心灵的沟通，是生命与生命的对话，教化须要用我们的热忱和生命去拥抱!社会须要名师，家长追求名师，学生信任名师，每位老师本身渴望成为名师，学校更是高薪聘请名师。何为名师?我以为，真正的名师不是教化行政部门一纸文件任命的，名师是有思想，即有教学特性。听其课如听奇妙绝伦之音乐，久听不厌;听其谈，能使人茅塞顿开，豁然开朗。二是教学效益突出，即教学质量高。我不认为教学成果好的老师就肯定是名师，真正的名师不是在课堂上解答学生全部的为什么。而是让无疑问的学生，走出课堂时能够产生满天的问号。三是师德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。人立其侧，即能如沐春风。好像名师离我们很

5、远很远，其实细致想想，当我们守住教化这份职业的道德底线，当我们牢记我是一名人民老师，当我们把每一个学生看作自己的孩子时，你，我们，不就是名师吗?有位智者说有人把我当人看，我把自己当牛干，有人把我当牛干，我把自己当人看!，其实，名师是过程，名师是一种精神，一种信念，一种追求，终生努力便是名师!忘掉你的职称，抛掉你的老本，放下你的架子，老醇厚实地向学生学习，向同事学习，向书本学习，不断提高自己的育人水平，不断提升自己的精神境界，不断追求新的教化志向，终生努力即名师。挚友们，让我们都拥有一份不断努力，不断超越自己的信念吧！班主任是学校教化工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热

6、衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。做学生的良师益友 1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行干脆影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。2、做学生的知心挚友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期盼的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成果差而卑视学生。既为取得好成果的学生感到兴奋，也能谅解

7、学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心挚友。我仔细遵循教化教学规律，仔细钻研业务,情愿回答学生提出的各种问题，成了学生们真正的知心挚友。3、处理好每个突发事务。我在班级管理中，既注意了尖子生的培育，又抓好了后进生的转化工作。满腔热血育新人 工作中我勤勤恳恳，不计较个人得失，踏踏实实的为我镇教化事业尽职尽责，做出我应有的贡献。1、任劳任怨抓好自己的教学工作。2、不辞劳苦做好学生的家长工作。促使学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助。这样老师和家长亲密联系，共同教化学生，有效地促进了学生的全面发展。3、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联

8、教化学家马柯连卡曾说过：爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。老师对学生的爱，赛过千次万次的说教。班级工作中，我总是尽自己的最大力气为学生分忧， 让每个学生从内心深处体会到老师对他们博大的爱，这是促进学生进步的动力。探究自己的班级工作路子 在班级工作中，每学期初，我都要对自己的班主任要求重新定位，重新反思，总结过去班级工作的阅历与不足。工作中我坚持写班主任周记，这个习惯让我积累了珍贵的第一手资料，记录了多数个典型的事例。它也告知我班级工作中哪些胜利了，哪些失败了，从而不断完善自己。做班主任工作来，我虽然没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。我是失去

9、了许多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸之地，尽我最大努力，为祖国教化事业贡献毕生的精力。痴心一片终不悔心血浇开希望花 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜。今日，我

10、结合多年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。孩子们，向我看齐（孩子们，以我为榜样）大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有 用的阳光。学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化地影响着我的学生。因此我必需时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用仔细、模范的行为去影响学生的心灵。我想，这是我们每一位老师都应当做到的。真情投入，营造温馨和谐的家庭 班集体，是学

11、生健康成长的一方沃土。我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。无论老师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴盛，必需大家努力。为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的家庭，我费尽了心思。首先，创设优化的管理环境，把学生从受教化者转化成一个自我教化者，突出了学生的中心地位，让学生做班级的主子。大家创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝合力的班集体然后，充分发挥学生主体作用，构建民主组织，实施班干部竞选，选拔一部分责任心强，有工作实力的同学担当班干部。这样，即减轻了班主任工作的负担，又熬炼了同学们的实力。在抓好班级管理的同时，我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，使学生的才华得到

12、展示，集体骄傲感得以增加。民主化的管理和家庭化的情境，使每个学生都能感受到集体的骄傲和家庭的暖和，这使我们的班集体拥有了和谐、团结、主动、向上的正气。在我和同学们的共同努力下，各项活动我们班均取得好成果，我所任教的班级连续几年获得校优秀班集体称号，卫生流淌红旗始终在我们教室中飘扬。同学们都骄傲地说：我们生 活在一个多好的家庭中，我们爱我们的家！ 优良的学风，是班级的生命线 身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增加班级的凝合力和战斗力。经过这些年的探究，我

13、认为在学风建设上，班主任应留意以下几点：1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。在学习中，问是开启学问殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信念，沟通师生情感，缩短师生间的距离，老师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培育学生善思好问的习惯。2、严把作业关，使学生独立思索，培育学生的战斗力。作业是学问的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于作业，我实行了相应措施：一是突出学习委员，课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学习好的同学成立学习帮扶小组，对学习差的同学进行辅导，帮助，

14、启发他们独立思索，独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思索，独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增加了。3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。课后复习和课前预习，是学习中特别重要的两个环节，因此，我特别重视。首先是让学生科学安排课余时间，有效地深化课内学问，搞好复习。二是让学生学会找寻学问重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成果日渐上升。痴心一片终不忘初心血浇开希望花，这些年来，我确的确实付出了多数的心血与汗水.我最珍惜的，还是我的学生们对我的爱。回首老师生涯，我依旧无怨无悔。记得闻名青年诗人汪国真有这样一句诗：既然选择了方向，便只顾风雨兼程。既然

15、我选择了老师，我便会义无返顾，一路走下去。愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，让这些漂亮的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。把学习型放在第一位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才有可能服务好，学习好才有可能进行创新。既然我们都是领导干部，都担负着党和人民交付的职责，就要不断提高自己、丰富自己，兢兢业业做好工作，不断提高工作水平和质量。新时代，新形势，新要求。做老师者，思想乃是第一位的，我们是人民老师，我们从事的工作就是为人民服务，为国家，为民族培育优秀人才，使他们在宏大复兴之路上为国为民作出更大贡献，老师必需有高尚的品德，

16、要真正懂得教化为什么服务，解决为谁培育人的问题，老师首要的是忠诚，忠诚于党的教化事业，我们要牢牢记住三酷爱：酷爱祖国，酷爱人民，酷爱中国共产党。老师的忠诚，方能引导学生忠诚，他们将来才会学以致用，用自己的学识，凭自己的才能，为国家，为民族作贡献，为人民谋福利。老师的干净，就是要坦坦荡荡做人，踏踏实实做事。捧着一颗心来，不带半根草去。这就是一个老师应有的情怀，光风霁月，无私奉献。以前讲老师清高，高就是高尚，清就是干净，为党的教化事业，竭尽绵薄之力，而不求私利，绝少私心，把育人教书看着毕生的事业和永恒的价值诉求，而不是仅仅作为一个职业。时时刻刻把自己的工作和国家，和民族紧密联系在一起，我们的工作意

17、义非凡。个人的价值也会得到最大程度的彰显，我们的工作便变得宏大，我们的职业便变得崇高。新时代的老师要做一个四有老师：有志向信念，有道德情操，有仁爱之心，有扎实学识。这为新时代的老师提出了更高更远的目标。我们作为老师，应当时时刻刻牢记于心，践行于实，把育人教书的工作干好干实，真正配得上人类灵魂的工程师这个光荣而宏大的称号。做老师，绝不能仅仅停留在传道受业解惑的传统层面，而要与时俱进，乘势而为，做一个忠诚，干净，担当的人民老师，时刻为人民服务，为党和国家培育更多的人才。关于老师节的征文 4 篇关于老师节的征文 4 篇老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么

18、多。莫非不应当回报一下他们吗？敬重老师是最重要的，是敬重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要细心设计每一个教学方案，仔细上好每一节课，细致批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，敬重老师的劳动。记得小学时候，我们有一位语文老师姓刘，她的教学水平很高，微机（课件）设计的也很好，不过我们班那时学习太差了，好象是倒数，老师不知疲乏的为我们补习功课，牺牲了自己的休息时间，却毫无怨言。她制作的课件活灵活现。比如上桂林山水时用那奇妙的电脑领我们免费巡游了漂亮的桂林山水。象牙山、漓江水让我们身临其境。学凡卡时让我们穿跃时空隧道

19、来到 70 多年前和凡卡一起共受苦。同患难，让我们领悟到沙皇俄国儿童们的凄惨，回到 100 多年前和孙悟空一起大闹天宫，一起去取经经验了九九八十一难，和故人一起力斗，用机灵斗过对手。您让我们从欢乐中学习，从玩中获得学问。我感谢您让我这么喜爱语文。老师，您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您的爱最宏大，最无私，最神圣。那是小学的一天，您冒着风寒来到学校，您的脸腊黄腊黄，走路都颤微微的，可您还是强忍着苦痛，满脸微笑给我们上课，那天我们还不领情，乱说话，惹您生气，现在想来我真是懊悔莫及呀。那天中午同学们听写错了很多，您就留下来陪他们，中

20、午饭也没吃，那天您的侄女去叫您说您家来了客人，您却为了学生遗忘了客人，直到同学走后，您拖着疲乏的身子回到家，客人却走了。后来我们听您侄女说客人特别生气。老师，您的职业是宏大的，光荣的，是无私的，您应当为您有这种爱业精神而感到傲慢骄傲！老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指引迷津；当我们因取得成果而傲慢时，老师的刚好点拨让我们醒悟。捧着一颗心来，不带半根草去。这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、宏大的爱给了我们暖和和力气，促使每一个学生实现自己的追求，到达志向的彼岸。

21、假如说农夫是用一把锄头，开垦着四方土地，那么老师则是用一支粉笔，描绘出五彩的梦幻。假如说战士是用一把钢枪，保卫着祖国的领土，那么老师则是用一块黑板，书写殷切的期望。假如说渔民是用一张渔网，浸透了晶莹的汗水，那么老师则是用三尺教鞭，记录了岁月的艰辛。假如说花农用一把大剪，剪出了满园万紫千红，那么老师是用两袖清风，培育出桃李满天下。升入五年级时，班里来了一位新的班主任，很高，并且爱笑。刘老师教我们英语，他的讲课方法与别的英语老师不同，他的课总是很活跃，常常会让我们哈哈大笑，因此我们在课上都很快乐，很兴奋。刘老师这个人很幽默，我们班的人称捣蛋鬼，有一次他与老师说了一个静静话（至于是什么我就不知道了）

22、，只见老师一甩胳膊说：没有一个学问比你短的，没有一个胳膊比你粗的！这话中带点儿玩笑又让人难以琢磨，真是幽默中的幽默。假如一个老师不发脾气，那么这个老师当的就不合格。刘老师要是生起气来，什么话都能说出口。有一次我们班一位同学带来了很多小螃蟹，在课上玩。课堂作业也没做，刘老师一看他低着头，上去就踢了他一脚，而且还肃穆地跟全班说不准带动物到教室，假如带了，立刻背着书包滚回家去！我们班原先是个不守纪律、学习成果不好的班级。虽然刘老师是教英语的，但是自从他来到我们班后，管学习，抓纪律，很快我们的学习成果就提高了很多。他对班上学习差的同学加以激励，对学习好的同学进行表扬。现在，很多老师都夸奖我们纪律好，上

23、课比以前仔细了，以前我们班一个学期也就一两节公开课，而现在我们班一个学期最少有四节公开课呢！这还多亏了刘老师呢！我还记得毕业的时候，刘老师对我们说过的一句话；同学们，无论走到哪里，我们依旧是挚友。听到这里，我们哭了，是啊，虽然我们是师生，但是老师早已把我们当做是自己的弟弟妹妹，关爱着我们，无时无刻在照看着我们。我们恒久是你的学生，恒久喜爱你，恒久心疼你，恒久都不会遗忘你 老师，我们是星星，您是月亮，您引导我们找寻光明。老师，我们是沙粒，您是高山，你告知我们站到最高。老师，我们是小溪，您是瀑布，您引领我们发诞生命的喧响。老师，我们是一朵花，您是花园，您告知我们真正的芳香。天下无不散的筵席，今朝此

24、地一别后，何年何夕何处逢？我早已泪眼蒙胧了。我希望你可以改掉马虎大意的毛病老师笑着对我说。一句话给我注入了新的动力。刘老师，我肯定好好努力，不辜负您的一番期望。人生就像一场旅行，模模糊糊地跨过了小学，岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。转身，望见自己一路走来的脚印，有的早已被风吹散在空中如流沙，有的却还在监督我的成长哦，记起来了，那些踪迹不是我最忠实的伴侣’老师留下来的。老师，您知道吗？但我怀着胆怯的心情踏入学校门槛时，是您让我幼小的心灵不再彷徨、害怕。随着与时间的漫长约会，我起先增进对您的了解，了解外界对您的一切评价。有人说，您像蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；有人说，您是人类

25、灵魂的工程师，不断探讨，培育新一代的人；也有人说，您是春蚕，静默奉献却不寻求回报。渐渐的，我体验到了这一切的真实度。老师，您知道吗？每当我失落时，使您的掌声让我再度坚毅。老师，您知道吗？每当我迟疑、彷徨时，是您的理解让我不再迷茫。老师，您知道吗？每当我怀着怀疑的心面对一道道难题时，是您在一旁为我指引迷津，改正错误。老师啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用纯净无私的奉献一次次地赐予了安慰和激励，是您用浓浓的师爱让我们的精神不再凋零。老师啊，您还记得吗？那个酷热的下午，太阳公公舍命地将满腔的热忱洒向世界，但是他却不知道，因为他的善意，那羞答答的花儿也低下了无奈的头，他不知道，因为他的

26、善意，那只娇柔献媚的黄鹂也停止了颂赞，他更不知道，此刻的您正在毒辣阳光下徒步前行，或许正是因为才将您的宏大与平凡表现得淋漓尽致，您的宏大在于创建世界，播种将来，是您点燃了我们的志向之火，是您保证了我们民族将来的优良传统；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，您从不在乎所得所失，捧着一颗心来，不带半跟草去’这正是您内心的真实写照。这是任何数字都无法估算的生命价值。最终，那位辍学的同学在您的竭力劝告下再次回到了学堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角最终露出了欣慰的笑容，眼角却又似多了一些皱纹。老师啊，是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着，是您让我们无时无刻不被爱所暖和照耀着。老师

27、，您不是歌颂家，却让我们的学问叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批青年人的灵魂；老师，您为我们付出的太多太多，惋惜再华丽的语言也描绘不出您的宏大与平凡，但是，我打从心底的歌颂您，感恩与您此时此刻，我想起了一首歌感恩的心，感谢有你鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；高山感恩大 地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开才智的大门，让我在学问的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱始终伴随左右。记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到生疏。由于这个缘由，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹迟疑豫不敢举手。您或许觉察到了，向我投来激励的目光，好像在说：潘

28、怡，别胆怯。鼓起志气试一试。即使答错也没关系。是您 温顺的目光，让我增加志气。我立即举起手回答，虽然答得不怎么志向，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆识，久而久之，我在课堂上养成了主动举手发言的好习惯。当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐性地给我 讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。当您发觉我生病时，您一个劲儿地问我有没有难过，要不要去医院直到其次天早上，我来上学时，您还关切地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，犹如春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到其次份亲情，望着您，我真想说：感谢您，老师。当我

29、做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感谢您啊！您是非分明，从来都不无缘无故地指责人。当我在期未考试中取得好成果的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增加了一份信念，让我明确了奋斗的目标。当我 五年了，在这五年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是奇妙的。我最终明白：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的道理。因为您所从事的事业是静默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感谢您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝愿我的老师！