概率论与数理统计教案,第7章,假设检验.docx
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1、概率论与数理统计教案,第7章,假设检验概率论与数理统计 教学 教案第 第 7 章 假设检验 授课序号 1 01 教学基本指标教学课题第 7 章 第 1 节 假设检验的基本概念 课的类型新学问课 教学方法讲授、课堂提问、探讨、启发、自学 教学手段黑板多媒体结合 教学重点 显著性检验的基本思想、假设检验的基本步骤、假设检验可能产生的两类错误 教学难点 假设检验的基本步骤 参考教材浙江高校概率论与数理统计第四版 作业布置课后习题 大纲要求1理解显著性检验的基本思想,驾驭假设检验的基本步骤,了解假设检验可能产生的两类错误。教学基本内容一假设检验的基本思想 1假设检验的基本思想:假设检验规则的制定有多种
2、方式,其中一种较为通俗易懂,该方式所依据的是人们在实践中普遍采纳的一个原理实际推断原理,也称小概率原理,即小概率事务在一次试验中几乎不会发生. 根据这一原理,首先须要依据阅历或过往的统计数据对总体的分布参数作出假设0H ,称为原假设,其对立面称为备择假设,记为1H 。然后,在0H 为真的前提下,构造一个小概率事务,若在一次试验中,小概率事务尽然发生了,就完全有理由拒绝0H 的正确性,否则就没有充分的理由拒绝0H ,从而接受0H ,这就是假设检验的基本思想。2拒绝域:在假设检验中,将小概率事务 | | 1.96 U 称为拒绝域或者否定域。二假设检验的基本步骤 1. 建立假设 依据题意合理地建立原
3、假设 H 0 和备择假设 H 1 ,如0 0 1 0:, : H H q q q q = ; 2. 选取检验统计量 选择适当的检验统计量 Q ,要求在 H 0 为真时,统计量 Q 的分布是已知的; 3. 确定拒绝域 根据显著性水平 a ,由统计量 Q 确定一个合理的拒绝域; 4. 作出推断 由样本观测值,计算出统计量的观测值 q ,若 q 落在拒绝域内,则拒绝 H 0 ,否则接受 H 0.三假设检验的两类错误 1原假设0H 的确成立,而检验的结果是拒绝0H ,这类错误称为第一类错误或弃真错误; 2原假设0H 的确不成立,而检验的结果是接受0H ,这类错误称为其次类错误或取伪错误四例题讲解 例
4、1设某种特别类型的集成电路所用硅晶圆片的目标厚度为 245(单位:m m ),在正常状况下,产品厚度应当听从正态分布2(245,3.6 ). N我们抽取了 50 个硅晶圆片样品,并测定了每个硅晶圆片的厚度,得到了样品的平均厚度为 246.18( m m ),这些数据是否表明实际的硅晶圆片平均厚度与目标值有显著差异?例 2设总体 X 听从正态分布2( ,1 ) N m ,1 2 3 4, , , X X X X 是该总体的样本,对于检验假设 0 1 1 1: 0; : ( 0) H H m m m m = = , 已知拒绝域为 0.98 X ,问此检验犯第一类错误的概率是多少?若11 m = ,
5、则犯其次类错误的概率是多少?授课序号 02 教学基本指标教学课题第 7 章 第 2 节正态总体参数的假设检验 课的类型新学问课 教学方法讲授、 课堂提问、探讨、启发、自学教学手段黑板多媒体结合 教学重点 单个正态总体及两个正态总体的均值和方差的假设检验 教学难点 单个正态总体及两个正态总体的均值和方差的假设检验 参考教材浙江高校概率论与数理统计第四版 作业布置课后习题 大纲要求了解单个正态总体及两个正态总体的均值和方差的假设检验。教学基本内容一单个正态总体参数的假设检验 设总体2 ( , ) X N m s ,1 2, , ,nX X X 是取自总体的一个样本,给定显著性水平为 a (0<
6、; a<1),下面介绍几种常见的检验类型:12s 已知,关于 m 的检验 建立假设0 0 1 0:,: H H m m m m = ,选取检验统计量0 (0,1)XU Nnms-= ,根据显著性水平 a ,确定拒绝域2U u a ,由样本观测值求出统计量的观测值 u ,然后作推断,由于我们选取的检验统计量为0XUnms-= ,故称其为 U 检验法. 2.2s 未知,关于 m 的检验 首先建立假设0 0 1 0:,: H H m m m m = ,选取检验统计量 ,0nSXTm -= 在 H 0 为真时,统计量 T t ( n -1);根据显著性水平 a ,确定拒绝域2 ( 1) T t
7、na - .由样本观测值求出统计量的观测值 t ,然后作推断,由于选取的检验统计量为 ,0nSXTm -=故该检验法称为 T 检验法. 3. m 已知,关于2s 的检验 检验假设 H 0 :s 2 = s02 , H1 :s 2 s02 ;选取检验统计量为2212( )niiX mcs=-=, 在 H 0 为真时,22 2120( ) ( )niiXnmc cs=-=, 根据显著性水平 a ,可得拒绝域2 2 2 212 2 ( ) ( ). n na ac c c c- - - 或上述两种检验法选取的检验统计量都是2c ,称为 c 2 检验法. 二两个正态总体参数的假设检验 设总体21 1
8、( , ) X N m s ,总体22 2 ( , ) Y N m s , X 与 Y 独立,样本11 2, , ,nX X X 来自总体 X ,样本21 2, , ,nY Y Y 来自总体 Y,给定显著性水平为 a ( ) 0 1 a . 2.2221 , ss 未知,但2221s s = ,关于均值差1 2m m - 的检验 检验假设:H 0 :1 2m m = , H 1 :1 2m m .选取检验统计量为 T =1 21 2( )1 1wX YSn nm m - - -+,其中2 221 1 2 21 2( 1) ( 1)2wn S n SSn n- + -=+ -, 当 H 0 为真
9、时,统计量1 21 2 ( 2)1 1wX YT t n nSn n-= + -+, 可得显著性水平为 a 的拒绝域为1 22 ( 2) T t n na + - . 3.2 1 , mm 未知,关于方差比2221ss的检验 检验假设:2221 12221 0: , : s s s s = H H . 选取统计量为2221222122222121ssss = =SSSSF , 在 H 0 为真时,211 222 ( 1, 1)SF F n nS= - - ,可得显著性水平为 a 的拒绝域为 21 21( 1, 1) F F n na- - - 或 . 三单侧检验 设总体2 ( , ) X N
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