概率论与数理统计教案,第6章,参数估计.docx
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1、概率论与数理统计教案,第6章,参数估计概率论与数理统计 教学 教案第 第 6 章 参数估计 授课序号 1 01 教学基本指标教学课题第 6 章 第 1 节 点估计 课的类型新学问课 教学方法讲授、课堂提问、探讨、启发、自学 教学手段黑板多媒体结合 教学重点 点估计、估计量与估计值的概念、估计量的无偏性、有效性和一样性的概念、估计量的相合性、矩估计法(一阶、二阶距)和最大似然估计法。教学难点 矩估计法(一阶、二阶距)和最大似然估计法。参考教材浙江高校概率论与数理统计第四版 作业布置课后习题 大纲要求1理解参数的点估计、估计量与估计值的概念;了解估计量的无偏性、有效性(最小方差性)和一样性(相合性
2、)的概念,并会验证估计量的无偏性;会利用大数定律证明估计量的相合性。2驾驭矩估计法(一阶、二阶距)和最大似然估计法。教学基本内容一矩估计法 1.矩估计法的基本思想是替换原理,即用样本矩去替换相应的总体矩,这里的矩可以是原点矩也可以是中心距。我们知道,矩是由随机变量的分布唯一确定的,而样原来源于总体,由大数定律,样本矩在肯定程度上反映总体矩的特征。2矩估计法:用样本矩来估计总体矩的估计方法称为矩估计法. 3矩估计法的步骤:设总体 X 的分布中包含 m 个未知参数 q 1 , q 2 , q m ,1 2, , ,nX X X 为来自总体 X 的样本,假如总体的 k 阶 原 点 矩 ( )kE X
3、 存 在 , 并 设1 2( ) ( , ,., )kk mE X m q q q = , 相 应 的 k 阶 样 本 原 点 矩 为 11nkk iiA Xn=,以kA 替代 ( )kE X ,即可得到关于 q 1 , q 2 , q m 的方程组 1 211( , ,., ) , 1,2,.,nkk m iiX k mnm q q q= = 方程组的解1 2( , , , ), 1,2, ,knX X X k m qL= ,称为参数 q k ( 1,2, , ) k m = 的矩估计量.4若代入一组样本观测值1 2, , ,nx x x ,则1 2( , , , )knx x x qL称为
4、参数 q k ( 1,2, , ) k m = 的矩估计值. 二最大似然估计法1最大似然估计的步骤:若总体 X 的分布中含有 k 个未知待估参数 q 1 , q 2 , q k ,则似然函数为 1 2 1 21( , ,., ) ( ; , ,. ).nk i kiL f x q q q q q q= 解似然方程组 0, 1,2, ,iLi kq= =,或者对数似然方程组ln0, 1,2, ,iLi kq= =,即可得到参数的最大似然估计1 2ˆ ˆ ˆ, ,.,kq q q 。2定理:若ˆq 为参数 q 的最大似然估计, ) g q ( 为参数 q 的
5、函数,则ˆ )g q ( 是 ) g q ( 的最大似然估计. 三点估计的评价标准 1. 无偏性:设1 2ˆ ˆ (, , , )nX X X q q = 是未知参数 q 的估计量,若 q q = )ˆ( E ,则称 q ˆ 为 q 的无偏估计。2. 有效性:设2 1ˆ,ˆq q 均为参数 q 的无偏估计量,若1 2ˆ ˆ( ) ( ) , D D q q e ,都有 ˆlim 1nP q q e- = 其中未知参数 1 b ,1 2, , ,nX X X 为来自总体 X 的简洁随机样本,求 b
6、 的矩估计量. 例 3已知某种金属板的厚度 X 在( a , b )上听从匀称分布,其中 a , b 未知,设抽查了 n 片金属板,厚度分别为1 2, , ,nX X X ,试用矩估计法估计 a , b. 例 4设袋中放有许多的白球和黑球,已知两种球的比例为 1:9,但不知道哪种颜色的球多,现从中有放回地抽取三次,每次一球,发觉前两次为黑球,第三次为白球,试推断哪种颜色的球多。例 5求出例 2 中未知参数 b 的最大似然估计量.例 6 X 设某种元件运用寿命 的概率密度为2( )2 ,( )0,xe xf xqq- - = 其它,其中 0 q 是未知参数,设1 ,nx x 是样本观测值,求 q
7、 的最大似然估计. 例 7设某工厂生产的手机屏幕分为不同的等级,其中一级品率为 p ,假如从生产线上抽取了 20 件产品,发觉其中有 3 件为一级品,求:(1)p 的最大似然估计; (2)接着再抽 5 件产品都不是一级品的概率的最大似然估计. 例 8设样本1 2, , ,nX X X 来自正态总体 X N( m , s2 ),其中 m , s2 未知,求 m 和 s2 的最大似然估计。例 9设总体 X 的 k 阶矩 ( )kkE X m = 存在,证明: 不论X 听从什么分布,样本的 k 阶矩11nkk iiA Xn=是km 的无偏估计。例 10已知2211 ( )niiB X Xn= -,2
8、 211( )1niiS X Xn= -都是总体方差2s 的估计量,问哪个估计量更好? 例 11设总体 X 的概率密度为222( ) 30xxf xq qq = ,其中 q 为未知参数,1 2 3 4, , , X X X X 是来自总体的样本,设有 q 的估计量 1 1 2 3 41 1ˆ( ) ( )6 3X X X X q = + + + , 2 1 2 3 41ˆ( 2 3 4 )5X X X X q = + + + , 3 1 2 3 41ˆ( )4X X X X q = + + +问哪一个最优? 例 13设 X 是总体 X 的样本均值,则当 X 作为总
9、体期望 E ( X )的估计量时, X 是 E ( X )的相合估计量。例 141 ( ,2 ), 0 , ,nX U X X X q q q 设总体 其中 是未知参数, 是 的样本, 试证明2ˆ =3X q 是 q 的相合估计量.授课序号 02 教学基本指标教学课题第 6 章 第 2 节区间估计 课的类型新学问课 教学方法讲授、 课堂提问、探讨、启发、自学教学手段黑板多媒体结合 教学重点 置信区间、区间估计、单个正态总体的均值和方差的置信区间、两个正态总体的均值差和方差比的置信区间。教学难点 置信区间、区间估计、单个正态总体的均值和方差的置信区间、两个正态总体的均值差和方差比的置信
10、区间。参考教材浙江高校概率论与数理统计第四版 作业布置课后习题 大纲要求1驾驭建立未知参数的(双侧和单侧)置信区间的一般方法; 2了解区间估计的概念,会求单个正态总体的均值和方差的置信区间,会求两个正态总体的均值差和方差比的置信区间。教学基本内容一区间估计的概念 1置信区间:设 q 为总体的未知参数,若对于给定的 a (0< a < 1),存在统计量1 1 1 2ˆ ˆ (, , , )nX X X q q = 和2 2 1 2ˆ ˆ( , , , )nX X X q q = ,使得1 2ˆ ˆ 1 P q q q a =
11、 - ,则称随机区间1 2ˆ ˆ , q q 为参数 q 的置信度(或置信水平)为 1- a 的置信区间,1 2ˆ ˆq q 和 分别称为置信下限和置信上限。 2枢轴量: 称满意下述三条性质的量 Q 为枢轴量. (1)是待估参数 m 和估计量 X 的函数; (2)不含其他未知参数; (3)其分布已知且与未知参数 m 无关。3求置信区间的一般步骤:(1)依据待估参数构造枢轴量 Q,一般可由未知参数的良好估计量改造得到; (2)对于给定的置信度 1- a ,利用枢轴量 Q 的分位点确定常数 a , b ,使 1 P a Q b a = - ; (3)将不等式
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- 关 键 词:
- 概率论 数理统计 教案 参数估计
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