第3单元课题3,元素(第2课时).docx

《第3单元课题3,元素(第2课时).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3单元课题3,元素(第2课时).docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第3单元课题3,元素(第2课时)課題 3 3 元素（兩課時）其次課時 教師上節課我們佈置作業，讓大家根據下表記憶一些常見元素的元素符號，現在我們一起來看一張表格。投影展示表格 一些常見元素的名稱、符號和相對原子品質 元素名 稱 元素符號 相結原子品質 元素名稱 元素符號 相對原子品質 元素名稱 元素符號 相對原子品質 氫 H 1 鋁 Al 27 鐵 Fe 56 氦 He 4 矽 Si 28 銅 Cu 63.5 碳 C 12 磷 P 31 鋅 Zn 65 氮 N 14 硫 S 32 銀 Ag 108 氧 O 16 氯 Cl 35.5 鋇 Ba 137 氟 F 19 氬 Ar 40 鉑 Pt 19

2、5 氖 Ne 20 鉀 K 39 金 Au 197 鈉 Na 23 鈣 Ca 40 汞 Hg 201 鎂 Mg 24 錳 Mn 55 碘 I 127 提問從此表格，我們可以得到哪些資訊? 回答1知道一種元素，可以查出元素符號。2知道一種元素，還可以查出該元素的相對原子品質。說明相對原子品質一般是不要求記憶的，做題時可查閱此表格或後面的相對原子品質表，有的題中會給出，但是元素符號卻必須要記下來。大家可以尋找一些特别方法來幫助記憶，如鈉的元素符號為 Na，相當於漢字拼音 Na。總之，必須通過各種方法把元素符號記下來。師生活動用寫有元素符號和元素名稱的卡片和學生在課堂上做對照遊戲。(留意符號和名稱的

3、對應) 也可以兩個學生為一組，一人手拿元素符號的卡片，一人手拿元素名稱的卡片，相互檢查。(也要留意符號和名稱的對應) 學生活動) 此活動也可在自習課上進行，爭取每位同學都參加，這樣可調動學生的學習積極性，有助於記憶元素符號 提問元素符號是國際上通用的表示元素的一種符號，它有什麼意義呢? 學生思索 答案元素符號是既可表示一種元素，還可表示該元素的一個原子。如，O既可表示氧元素，又可表示一個氧原子。板書3意義：表示一種元素表示該元素的一個原子 思索下列符號各有什麼意義?2N4H3S 回答2N表示 2 個氮元素； 4H表示 4 個氫元素； 3S表示 3 個硫原子。說明因為元素只講種類不講個數，所以當

4、元素符號前有係數時，不能說表示幾個元素，只能說表示幾個原子。這時應及時糾正學生的錯誤，讓他們從錯誤中學到正確的知識。答案2N表示 2 個氮原子； 4H表示 4 個氫原子； 3S表示 3 個硫原子。轉折我們中國的方塊字有它的造字規律，從偏旁部首上表現得就很明顯。如：與水有關的都有氵，與足有關的都有 ，與手有關的都有扌。在元素名稱中也有這種規律，請看資料。投影展示資料 資料 元素中文名稱造字有規律，從它們的偏旁就可以知道它們屬於哪一類元素：有钅字旁的是金屬元素，有石字旁的是固態非金屬元素，有氣字頭的是氣態非金屬元素，有氵字旁的是液態非金屬元素。只有汞例外，通常狀況下它是液態金屬元素。教師請大家結合

5、資料，來分析一下元素的分類。板書4元素的分類 提問元素分為哪幾類? 回答金屬元素和非金屬元素。非金屬元素又有固態、氣態、液態之分。追問各有什麼相同的偏旁部首? 回答金屬都有钅(汞除外，汞是液態字旁)，固態非金屬都有石字旁，氣態非金屬都有氣字頭，液態非金屬都有氵字旁。小結並板書元素可分為金屬元素和非金屬元素二類，非金屬元素具體又可分為固態非 金屬、氣態非金屬和液態非金屬，其漢語名稱的偏旁部首如下：金屬→钅固態非金屬→石液態非金屬→氵氣態非金屬→氣 提問同學們去過超市嗎? 回答去過。追問超市里的商品擺放有什麼規律嗎? 回答分類擺放，如食品、廚房用品、床上用品

6、、化妝品等等。設問元素的排列是不是也有規律可循呢? 回答應該是的。講解我們周圍形形色色的物質由 100 多種元素組成。為了便於探讨元素的性質和用途。也须要尋求它們之間的內在規律性。為此，科學家們根據元素的原子結構和性質，把它們科學有序地排列起來，這樣就得到了元素周朗表。我們現在就來學習有關元素週期表的知識。板書三、元素週期表 簡介許多化學家致力於元素周朗表的排列，尤其是俄國化學家門捷列夫。他在前人工 作的基礎上，提出了獨到的見解，為元素週期表的完成作出了巨大的貢獻，因此被稱為一代科學勳臣。過渡打開課本附錄的元素週期表，我們來對它進行探讨學習。提問元素週期表上共有幾個橫行和幾個縱行? 回答7 個

7、橫行和 18 個縱行。講解元素週期表上的每一個橫行稱為一個週期，因此共有 7 個週期；每一個縱行稱為一個族，其中 8、9、10 三個縱行共同組成一個族。板書1週期：每一個橫行稱為一個週期。2族：每一個縱行稱為一個族。提問觀察元素週期表，每一個元素符號前都有一個數位，這些數位的排列有什麼規律? 回答這些數字是逐漸遞增的。講解元素週期表按元素原子核電荷數遞增的順序給元素編了號，叫做原子序數。原子 序數與元素原子的核電荷數在數值上相同。提問關於核電荷數我們學過什麼等量關係?回答核電荷數核內質子數核外電子數 講解原子序數和核電荷數在數值上相同，所以我們可以將此等量關係拓展得到如下等 量關係：原子序數核

8、電荷數核內質子數核外電子數 板書3原子序數=核電荷數=核內質子數核外電子數 提問元素週期表上有幾種顏色? 回答兩種。追問不同的顏色表示的元素有什麼區別? 回答一種顏色表示的元素全部為金屬，另一種顏色表示的元素全部為非金屬。講解可見元素週期表上對金屬元素、非金屬元素用不同顏色做了分區。這也就是把元素分為兩大類：金屬元素和非金屬元素。板書4元素週期表按顏色分為金屬元素區和非金屬元素區。提問元素週期表上除了元素名稱、元素符號和原子序數外，還有什麼? 回答元素名稱的下面還有一個數字。追問該數字表示什麼? 學生討論 回答表示相對原子品質。講解可見元素週期表上還標出了該元素的相對原子品質。板書5元素週期表

9、上標有該元素的相對原子品質。總結由此可見根據元素週期表我們既可以查出該元素的元素符號和原子序數，還可以 查出該元素的相對原子品質。元素週期表是學習和探讨化學的重要工具，它的內容非常豐富，由於我們目前知識準備不足，尚不能完全驾驭，但仍旧可以從表上獲得許多知識。活動與探究(可投影打出探究內容) 1以鄰座的同學為一小組，從元素週期表上查找原子序數為 6、7、12、14、16、18、20、29、47 的元素名稱、符號、核外電子數和相對原子品質，並指出它們是金屬、非金屬還是稀有氣體元素，每個同學查找幾種元素，並相互訂正答案。2考查每週期開頭的是什麼類型的元素，靠近尾部的是什麼類型的元素，結尾的是什麼類型

10、的元素。這說明元素之間存在著什麼規律性的聯繫?元素週期表這個名稱與這個規律有沒有關係? 學生活動，教師巡視並適時參與他們的討論，糾正他們的一些錯誤 活動 1 的結果 6 號元素為碳，符號 C，核外電子數 6，相對原子品質 12，為非金屬元素(以下順序相同)。7 號：氮，N，7，14，非金屬。12 號：鎂，Mg，12，24，金屬。14 號：矽，Si，14，28，非金屬。16 號：硫，S，16，32，非金屬。18 號：氬，Ar，19，39，95，稀有氣體。20 號：鈣，Ca，20，40，金屬。29 號：銅，Cu，29，635，金屬。47 號：銀，Ag，47，108，金屬。學生活動後，可發現元素週期

11、表的用途很大，確實是學化學不行缺少的工具 活動 2 的結果 除第一週期外，每週期開頭為金屬元素，靠近尾部是非金屬元素，結尾是稀有氣體元素。這說明元素之間隨著原子序數的遞增，元素的性質出現了週期性的變化。元素週期表的名 稱與這一規律有關。小結通過本節課的學習我們知道，元素符號具有兩個意義；它既可表示一種元素，又可表示該元素的一個原子。而且我們還知道元素可分為金屬元素和非金屬元素兩類，這從漢字的偏旁上就可看出。同時我們又認識了一種特别重要的化學工具元素週期表。通過元素週期表，我們可以獲得許多化學知識。學是為了用，今後在學習的過程中，有關的資訊我們就可以從週期表上獲得。佈置作業1用元素符號表示：2

12、個磷原子_；銅元素_；氮元素_；n 個硫原子_。2在元素週期表上查找原子序數為 8、10、13、19、26、80、82 的元素名稱、元素符號、核內質子數和相對原子品質，並指出它們是金屬、非金屬還是稀有氣體。板書設計 3意義：表示一種元素； 表示該元素的一個原子。4元素的分類：金屬元素钅字旁。固態非金屬石字旁 非金屬元素液態非金屬氵字旁 氣態非金屬氣字頭 三、元素週期表1週期：每一個橫行稱為一個週期。2族：每一個縱行稱為一個族。3原子序數核電荷數核內質子數=核外電子數 4元素週期表按顏色分為金屬元素區和非金屬元素區。5元素週期表上標有該元素的相對原子品質。考題回顧 1我們的日常生活中出現了加碘食

13、鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等，這裡的碘、鐵、鈣、硒應理解為() A單質 B分子 C.元素 D化合物 2據瞭解，大約每 1000kg 廢舊手機可提煉黃金 200g而相同重量的金礦只能提煉 1015g 黃金，金的元素符號是() AAgBArCAuD.Sn 3)氮、磷、鉀對植物的生長是非常重要的。這裡氮、磷、鉀指的是() A氮、磷、鉀元素 B.氮、磷、鉀的化合物C.含有氮、磷、鉀的複合肥料 D氮、磷、鉀單質 答案：1C2C3A 備課資料 1化學元素之最 宇宙中含量最多的元素是氫； 地殼中含量最多的元素是氧； 最輕的氣體是氫氣； 形成化合物最多的元素是碳； 最易燃的非金屬元素的單質是白磷； 延展

14、性最好的是金； 熔點最高的金屬是鎢； 導電性最好的金屬是銀； 製造新型飛機最好的材料是鈦； 最易應用的超導元素是鈮； 第一個人工制得的元素是鍀； 海洋中儲存量最大的放射性元素是鈾； 最昂貴的金屬是鉲，一克鉲價值一千萬美元，為同重量黃金價格的 50 多萬倍。2如何理解元素這一概念? (1)元素是表示物質宏觀組成的一個概念，討論某類物質組成時才應用元素來描述。如水由氫氧兩種元素組成。(2)元素是描述某一類原子的種類的概念，它只涉及原子的種類，而沒有個數的意義，也就是說元素只可談種類不行談數量，二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，不行說二氧化碳由碳、氧兩個元素組成。(3)區別兩種粒子是否屬於同種元素，最本

15、質的依據是元素原子的核電荷數(即質子數)是否相同。例如氫原子和氫離子這兩種粒子具有相同的核電荷數，所以屬於同種元素。3元素符號周圍數字的意義化學用語是學習化學的重要工具，它可以表示物質的組成、結構、性質、變化等。而元素符號周圍不同位置的數位，其意義也不同。為了便於理解驾驭，現將本章涉及的元素符號周圍的數字的意義歸納如下：(1)元素符號前的數字 元素符號前的數字，表示原子的個數。如 2H 中的2表示兩個氫原子。(2)分子式前的數字 分子式前的數字，表示分子的個數。如 3HCl 中的3表示 3 個氯化氫分子。(3)元素符號右下角的數字 元素符號右下角的數字，表示分子中該原子的個數。如 H2O 中的2表示水分子中含有 2 個氫原子。年級初三 學科 化學 版本期數內容標題 元素（其次課時）分類索引號 G.623.2 分類索引描述教學法 主題詞 元素（其次課時）欄目名稱教案精選 供稿老師審稿老師錄入一校二校審核 感謝大家始终以來的關注和支持，正因為大家的關注，才得以發出了一系列文章和資料。在劳碌交織的歲月裡我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲，卻道不盡心中的萬語千言，只願這文章，捎去我诚心地祝愿，我的內容因你而美麗，感謝一路上有你！感謝您的閱讀，本文如對您有幫助，可下載此文檔，可進行編輯，謝謝！在此統一感謝大家對我的支持和抬愛！發自肺腑的感謝。