某中小学落实双减“五项管理”工作实施方案管理细则.docx

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1、某中小学落实双减“五项管理”工作实施方案管理细则精英学校学生五项管理方案 依据相关文件精神，为进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，切实减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，促进中小学生健康成长、全面发展，远大精英学校制定出台了加强中小学生“五项管理”的措施实施方案。一、领导小组 组长：鲁艳艳 副组长：丁某某 成员：张艳、段某某、赵某某、班主任 二、实施过程 （一）加强作业管理 1、严格作业设计。学校要分学段、分学科指导老师从学与教的视角思索作业内涵，严格作业设计。学校要分学段、分学科指导老师从学与教的视角思索作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布

2、置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩处性、随意性等低效作业。2、严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并仔细落实教学安排，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。3、严控作业总量。小学、初中每天作业在学校完成，周末家庭作业不超过60分钟。4、规范班级沟通。学校制定班级微信群、QQ群、钉钉群规范运用规定，班级群只能用作学校老师家长在教化教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等缘由有特别要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业。5、肃穆作业批改。老师必需亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分驾驭学情，不得只布置不批改，不得应付性批改

3、。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。（二）加强睡眠管理 1、减轻课外负担。引导家长依据孩子的实际状况选择适当的家庭教化方式，不拔苗助长，不给学生支配太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的爱好爱好，同时拥有更好的睡眠。2、保证睡眠质量。依据年龄特点，保证小学生每天10小时睡眠，中学生每天保证8-9个小时睡眠，并按时午休！ 3、严格招生管理。我校要严格做好就近入学工作，削减学生在上学路上耗费的时间，从而获得更多的睡眠时间。要适当推迟小学、初中学生的到校时间，让学生多睡一会，并且有时间吃好养分早餐，保障健康成长。（三）加强手机管理 1、不得将手机带入校内

4、。班主任应当告知学生和家长，不得将个人手机带入校内。2、细化管理措施。学校通过设立校内公共电话，解决学生与家长通话需求。3、规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，老师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。4、加强教化引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教化引导，让学生科学理性对待并合理运用手机，提高学生信息素养和自我管理实力，避开简洁粗暴管理行为。5、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度运用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教化职责，加强对孩子运用手机的督促管理，严格限制学生居

5、家运用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师刚好保持沟通，驾驭学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。（四）加强读物管理 1、激发阅读爱好。强化对中小学生阅读的深化探讨与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。各中小学校要组织开展全民阅读系列活动，使学生喜爱阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化学问基础，激发学生的阅读爱好。2、举荐优秀读物。各班级要广泛开展阅读实力提升工程，以语文教研组为主体成立专家组，参照教化部举荐新课标中小学课外阅读书目，结合实际制定适合本校学生阅读实力的举荐书目，向学生举荐经典类和前沿类的优秀读物。3、加强图书建设。我校定期更新图书，提高图书室的运

6、用率。激励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，便利学生阅读，丰富阅读体验。4、严格读物管理。各中小学校要将教辅和读物举荐书目转发至家长，作为家长学生选购依据。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和运用盗版读物，不要选购和运用与社会主义核心价值观相违反的读物资料，净化中小学的用书环境。（五）加强体质管理 1、开展体育运动。全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。每个学生驾驭至少2项日常熬炼的体育技能，形成良好的体育熬炼习惯，体质健康水平切实得到提高。老师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，削减静态行为。2、综合防控近视。非学习目的的电子产品运用单次不

7、宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，运用电子产品学习30 40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避开不良用眼行为，监督并随时订正孩子不良读写姿态，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。3、加强健康教化。通过有安排地开展学校健康教化，培育学生的健康意识与公共卫生意识，驾驭必要的健康学问和技能，促进学生自觉地接受和保持有益于健康的行为和生活方式，削减或消退影响健康的危急因素，为一生的健康奠定坚实的基础。三、详细要求 为确保措施落地落实，我校从三个方面提出了工作要求： 1、加强组织管理，建立健全符合本校实际的五项管理体制机制，进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质的

8、管理检查。2、强化督导问责，将五项管理作为主要内容，常态化开展督导检查。3、加强宣扬引导，主动宣扬推广，引导家长树立正确的成某某、教化观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境。 *小学落实“五项管理”工作实施方案 为落实教化部、省教化厅、市教体局、县教体局对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的有关要求,让学校的责任回来学校、家庭的责任回来家庭,家校共育,标本兼治,综合施策,全面促进中小学生健康成长,特制定本方案。 一、总体要求 以习总书记思想为指导,全面贯彻教化方针,坚持“五育并举”,落实立德树人根本任务,发展素养教化,确保中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理

9、规范化、科学化。二、工作目标 加强学生作业布置科学性、合理性规范要求,确保作业总量不超标；加强学生睡眠管理,确保学生睡眠足够；加强学生手机进校内管控,确保必要时学生能和家长正常沟通沟通;加强学生读物排查清理,确保学生养成良好阅读习惯；加强体质管理,确保切实提高学生体质健康水平。三、组织领导 （一）、成立领导小组 组长：张某某 副组长：洪某某 魏某某 陶文明 组员：各班班主任 （二）、明确工作职责 1、组长是“五项管理”第一责任人。2、副组长分工负责制定“五项管理”工作的措施要求，定期督查反馈改进。3、组员负责落实“五项管理”的相关要求。四、主要任务 (一)加强作业管理 1.把握育人功能。各年级

10、要遵循教化规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学安排，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固学问、形成实力、培育习惯，帮助老师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教化质量。2.强化作业统筹。小学一、二年级不得留书面家庭作业,三至六年级家庭作业每天限制在60分钟以内。各年级严格根据规定限制作业总量,指导学生充分利用课后服务等时间,使低段学生在课堂上完成书面作业、中高段学生在课堂内完成大部分书面作业。3.注意作业设计。要切实提高作业设计质量,将作业设计工作纳入校本教研工作体系,

11、确保作业难度符合学生实际,不得超过课程标准要求。激励分层布置作业,布置弹性作业、特性化作业,注意设计探究性作业、实践性作业,探究跨学科业、综合性作业,进一步创新适应不同学生学习须要的作业形式。4.规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的教辅资料为主,其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业支配布置,均应依据课程安排及课程实施状况支配。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业,双休日及节假日不得加大作业量,不准用增加作业量的方式惩处学生,特殊是老师不得通过微信和QQ等方式布置作业。5.肃穆作业批改。任课老师要仔细批改作业,要求学生对错误作业刚好订正,刚好做好向学

12、生的反馈、答疑等工作。特殊是要注意面批讲解,仔细分析学情,对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。不得给家长布置或者变相布置作业,不得要求家长检查和批改作业。(二)加强睡眠管理 1.加强科学睡眠教化。各年级要把科学睡眠宣扬教化纳入课程教学体系、老师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教化、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠学问，广泛宣扬足够睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高老师思想相识，教化学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。2.保障学生睡眠时间。依据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中

13、生应达到9小时。学校、家庭及有关方面应共同努力,确保中小学生足够睡眠时间。3.统筹学校作息时间。走读生到校时间不得早于7:50。小学上午上课时间一般不早于8:20,初中一般不早于8:00；各年级不得要求学生提前到校参与统一的教化教学活动,对于个别因家庭特别状况提前到校学生,门卫应提前开门、妥当安置；合理支配课间休息和下午上课时间,确保学生达到规定睡眠时间要求。4.合理支配就寝时间。小学生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,班主任应督促按时就寝不熬夜,确保足够睡眠。5.加强睡眠监测督导。学校要高度重视中小学生睡眠管理与指导工作,将学生

14、睡眠状况纳入学生体质健康监测和教化质量评价监测体系,充分利用现代信息技术手段,提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。(三)加强手机管理 1.限制带入校内。各年级应利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长,原则上不得将手机带入校内。学生确有将手机带入校内需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由班主任统一保管,禁止带入课堂。2.细化管理措施。中小学部要制定详细方法,明确统一保管的场所、方式、责任人,供应必要保管装置。要通过建立班主任沟通热线等措施,解决学生与家长通话需求。3.加强教化引导。学部要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教化引导,让学生科学理性

15、对待并合理运用手机,提高学生信息化素养和自我管理实力,避开简洁粗暴管理行为。4.做好家校沟通。学部要将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度运用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教化职责,加强对孩子运用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。(四)加强读物管理 1.激发阅读爱好。学校大力提倡学生爱读书、读好书、善读书,设立读书节、读书角等,优化校内阅读环境,推动书香校内建设。注意开展形式多样的阅读活动,提高学生阅读爱好,培育良好阅读习惯。2.科学举荐读物。依据上级主管部门举荐，进校内课外读物举荐书目要向学生家长公开,坚持自愿购买原则,禁止强制或变相强制学生购买课外读物,不得组织统一购买

16、。3.加强图书室(馆)建设。学校要加强图书室(馆)建设,定期更新图书,提高图书室(馆)的运用率。激励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等,便利学生阅读,丰富阅读体验。4.建立督查机制。加强对学生携带进入校内读物的管理,发觉问题读物应刚好予以有效处置,消退不良影响。(五)加强体质管理 1.落实课程标准。根据国家体育与健康课程标准,开足开好体育课,严格落实1-2年级每周4课时,3-6年级每周3课时。体育课堂要严格落实“健康学问+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式,确保指导运动技能符合要求,运动量达到要求。3.开展体育活动。学校要定期举办学生运动会或综合性活动,大力发展校内特色体育项目。学校每

17、天统一支配30分钟的阳光体育大课间活动,每天坚持上、下午各做一次眼保健操，保证学生每天在校体育熬炼时间不少于1小时;要培育学生驾驭1-2项运动技能,形成良好的体育熬炼习惯,切实提高体质健康水平。4.综合防控近视。非学习目的的电子产品运用单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时;运用电子产品学习30-40分钟后,应休息远眺放松10分钟。避开不良用眼行为,监督并随时订正孩子不良读写姿态,应保持“一尺、一拳、一寸”要求,读写连续用眼时间不宜超过40分钟。5.做好体质检测。仔细做好每年一次的国家学生体质健康达标测试,依据国家学生体质健康标准,照实记录测试结果,并将测试成果刚好录入系统,保证上报率1

18、00%,及格率不得低于85%,优秀率不得低于8%。6.加强健康教化。改善学校教学、卫生基础设施和条件,德育处通过有安排地开展学校健康教化,培育学生的健康意识与公共卫生意识,驾驭必要的健康学问和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式,削减或消退影响健康的危急因素,为学生一生的健康奠定坚实的基础。五、工作要求 1.提高思想相识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事,也是广阔家长的烦心事。学校要站在为国家为民族培育高素养建设人才的高度,增加工作使命感、责任感、紧迫感,细化工作措施,做细做实各项工作,确保工作有序推动,取得实效。2.加强宣扬引导。加强学

19、生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”是实行国家和省教化工作会议精神的详细体现,是促进学生健康成长的有效路径,也是教化高质量发展的必定要求。学校要加强宣扬引导,充分发挥家校沟通纽带作用,并通过召开家长会、班会等形式,使“五项管理”制度家长知晓,学生熟记,让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持,使家长尽到监护责任,不给孩子布置额外家庭作业,督促孩子按时休息,主动参与体育熬炼,监督孩子不阅读有害读物,不看不健康的影视片,不玩有害嬉戏,教化孩子自觉遵守“五项管理”制度,形成家校共育合力。3.严格督查考核。学校将加强对中小学部“五项管理”的督促指导,确保“五项管理”落实落细。同时,将“五项管

20、理”纳入学校目标管理考核,实行定期督导,校长是“五项管理”工作第一责任人,切实履职尽责。对“五项管理”工作落实不到位的年级和个人,根据学校相关制度严格追责问责。马口中心小学 2021年5月18日 马口小学学生手机管理实施方案 为实行教化部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知（教基厅函20213号）精神，进一步爱护学生视力，做好预防学生沉迷网络嬉戏的教化工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，我校特制定马口小学学生手机管理实施方案： 一、成立学生手机管理工作领导小组： 组 长：张某某（校长） 副组长：陶文明（副校长） 组 员：邬某某（德育主任）、吴某某（教研主任）、邓某某（教育主任

21、）、王某某（少先队辅导员）、各村小校长 二、基本原则： 正面教化、刚好引导； 教化为主、处理为辅； 爱护合法权利、敬重学生人格； 强化家校共育、校内校外并重。三、管理细则： 1.学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、嬉戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）带入校内，禁止带入课堂。2.假如学生有急事须要联系家长，可以借用班主任、任课老师的手机；如家长有事找学生，请家长干脆拨打班主任或其他老师电话，由老师代为转告。如有急事发生，老师会主动联系家长。3.确有特别状况须要在校内运用手机，家长须要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报德育处备案，方可带手机进校

22、。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，须要运用的时候去班主任处领取，运用完毕后马上交班主任接着保管，并在放学后还给学生。4.如发觉学生在校期间，未经允许运用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并刚好告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发觉学生运用手机，有权询问状况，并刚好将状况通报给班主任。5.学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带运用手机，班主任在活动前和活动结束后应刚好收回代为保管。6.进入校内的智能电话手表，请家长根据在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话

23、手表发、看短信息；玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。7.学校教职工对违规运用手机的学生，要马上当场制止，进行指责教化，并视违规严峻状况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理看法。8.若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人担当。四、保障措施： 1.学校通过线上线下平台进行宣扬马口小学学生手机管理实施方案，提高家长和学生的相识，指导家长监督学生在校外科学合理运用手机，强化自律自强和自我教化意识，促进学生身心健康发展。2.校外手机运用建议 A运用时间：周一至周五，无特别须要，不运用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。B运用内容：运用平安

24、健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的状况下不进行网购或发送大现金的红包等。 2021年中小学落实“五项管理”规定工作方案实施细则 为了实行好xx年全区教化工作会议精神，规范我校教化教学管理，引导广阔老师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教化获得感，学校制定了小学落实“五项管理”规定工作的实施细则。 一、严控作业总量，减轻学生课业负担 （一）严控书面作业总量 一、二年级不留书面家庭作业，老师依据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育熬炼为主的家庭作业，引导学生

25、每天坚持不少于20分钟的阅读和不少于10分钟的体育熬炼；三至六年级每周由班级各科老师协调，以中等水平的学生为标准，严格限制好每天作业总量，书面作业时间不超过60分钟。禁止老师布置惩处性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。激励老师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。（二）严格实行无作业日制度每周三为无书面家庭作业日，引导学生进行体育熬炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。（三）督促学生自主完成作业学校、老师对家进步行宣扬、指导，引导家长切实履行家庭教化职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生支配书面作业，

26、家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。（四）严格落实作业批阅责任老师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。（五）不断提高课堂教学实效组织老师仔细研读课标，钻研教材，探讨教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。（六）对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查详细细则，并作为考核指标。学校将面对家长、学生、老师开展不定期地随访或问卷调查，了解老师作业布置和学生作业完成状况，发觉问题刚好反馈，刚好整改。二、保证学生睡眠足够，培育良好作息习惯 （一）加强宣扬教化通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的学问科普,引导学生养成良好的作息习

27、惯。定期向家长宣扬睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提示家长不盲目给孩子跟风报班、参与课外培训，避开学校减负、家庭增负。（二）合理布置作业布置作业坚持“难易适度、数量适当“的原则,不额外布置课后作业。（三）培育良好作息习惯引导学生制定作息时辰表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建议每天21:00之前上床休息。三、于手机管理 （一）加大宣扬力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校内，并形成长效机制。（二）严禁手机进课堂严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为便利与家长联系，学生可以带电话手表。（三）严

28、格手机管理教育处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关状况，做到有监督、有落实。值周老师巡查中发觉学生持有、运用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。（四）做好家校合作向家长宣扬小学关于执行“五项管理”规定，号召家长以身作则，引导学生健康运用电子产品，削减非学习目的的电子产品运用频次和时间。四限制教辅种类，严格图书管理 （一）限制教辅种类坚持一科一辅的原则，三至六年级语文、数学、英语选用宁夏人民教化出版社教材学习之友，一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。禁止老师、家委会举荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。（二）严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，刚好

29、补充更新适合学生阅读的图书。（三）强化督导落实学校实行多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或举荐示意学生在特定地方购买图书状况，一经学校发觉将取消老师职务晋级、评先评优资格。五、加强体育管理，增加学生体质 （一）上好体育常态课组织体育老师进行新课标培训，通过录制嬉戏或协助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关学问，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲惫。（二）创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生驾驭1至2项体育技能。（三）设计特性化体育作业围绕

30、国家体质健康测试项目，每周给学生布置肯定量的特性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生依据自身素养选择完成当日训练任务。（四）组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练，结合运动季、竞赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操竞赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素养。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。中小学学校开展作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作调查问卷 为落实教化部关于加强中小学生手机管理工作的通知关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知中小学生课外读物进校内管理方法等文件精神

31、进一步做好未央区中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作,促进学生身心健康发展。经探讨，确定在我市范围内开展中小学生五项管理工作调研。特设计此问卷调查学生状况，请格位家长陪伴学生完成以下问卷。1.您孩子就读的学校是_ 2.性别 A、男B、女 3.您的孩子几年级学生 A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级E、五年级F、六年级.G、七年级H、八年级I、九年级 4.平均每天家庭作业大约花费多少时间 A、1小时内B、1-2小时C、2-3小时D、3小时及以上 5、家长是否每天检查作业 A、每天检查B、常常检查C、间或检查D、从不检查 6.作业内容是否超纲 A、没有出现B、间或出现C、常常出现

32、D、总是出现 7.你觉得作业对学习有帮助吗 A、特别有帮助B、有帮助,但用处不大C、几乎没有帮助D、一点帮助都没有 8.平常每天睡眠时间是多久 A、5-6小时B、6-7小时C、7-8小时D、8小时以上 9.学校是否允许带手机 A、是B、否1.每天平均运用手机是多长时间A、1分钟B、3分钟以内C、1-2小时D、2小时以上 11.一般用手机干什么多选题 A、玩儿嬉戏,听音乐,看小说B、搜题,听网课,查资料C、闲聊 12.天阅读课外读物的时间为多少 A、3分钟以内B、3-6分钟C、1-2小时D、2小时及以上 13.平常阅读哪些课外书籍多选题 A、中外名著B、教辅书籍C、流行小说D、期刊杂志 14.平均每年看多少中(小)学生必读名著 A、1-2本B、3-4本.C、5本以上 15.每周几节体育课 A、1节B、2节C、3节D、3节以上 16.上体育课的大部分时间是多选题 A、自由活动B、老师教授体育技能C、练习体育考试项目D、队列队形E、大家一起做体育嬉戏 17.除体育课外,学校是否有组织课间活动、晨跑、体育运动爱好小组等形式的课外体育活动 A、有 B、没有