老年性痴呆的康复指导-老年性痴呆的临床表现.docx
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1、老年性痴呆的康复指导|老年性痴呆的临床表现 基础学问介绍 疾患描述 痴呆是由于脑功能障碍而产生的获得性智能损害综合征,它通常具有慢性或进行性的性质,出现多种高级皮质功能的紊乱,包括记忆、思维、定向、理解、计算、学习实力、语言和推断功能。在老年期出现的痴呆称为老年性痴呆。 病因 变性(如阿尔茨海默病),血管性(如梗死性痴呆),神经系统意外损伤(脑外伤后),感染(如脑炎、脑膜炎后),中毒(如酒精依靠性痴呆),占位病灶(如慢性硬膜下血肿),代谢/内分泌(如维生素B12缺乏),其他缘由(如正颅压脑积水)。 危急因素 高龄,女性,有家族史,教化水平低,爱好狭窄,头部外伤、癫痫等脑部疾病,心脏病,高血压,
2、高胆固醇血症,糖尿病,过多运用铝制品或摄入含铝的食物,缺乏某些微量元素和维生素。 检查、诊断、功能测评 症状和体征 记忆力减退;难以完成熟识的工作;语言障碍:说话常找不到合适的词,说出来的话无法让人理解;时间和地点定向障碍;推断力受损;抽象思维困难、理解力或合理支配事物的实力下降;将物品放错地方;心情或行为的变更;人格变更;主动性丢失,爱好丢失;晚期出现运动障碍。 检查和诊断 全身和神经系统体格检查;试验室检查:如甲状腺功能检查、血清维生素B1水平测定;神经心理学检查;神经电生理学检查;影像学检查:神经系统影像学检查。 量表 简明精神状态检查表(MMSE):划分痴呆标准:文盲17,小学程度20
3、,中学(包括中专)以上24;临床记忆量表;画钟测验;临床痴呆评定表(CDR)。 记忆康复训练 记忆训练 帮助病人记住居住的环境、四周的人、新近发生的国内外大事,如让病人看电视新闻,然后提问新闻的也许内容,可以常常询问,让病人回答。还可用以下其他类似的训练方法。 图片刺激法 用几张单词组成的系列图片呈现给患者,每个单词占肯定时间,之后抽出其中一张,要求患者指出最初此单词出现的依次号,不断强化和训练患者记忆实力。 滑稽故事联想法 由电脑呈现包含有20个词汇的滑稽故事,然后要求患者记住这个故事,再让患者输入要记住的词汇。若输入有误,则不断提示。 思维及记忆训练 让病人做一些简洁的分析、推断、推理或是
4、计算的测试,可以让病人围绕某一个物品或动物,尽量说出一些有关的事,比如,可以问“狗会做哪些事?”还可用以下其他类似的训练方法。 人名联想法 用刺激物是彩色人像照片,照片上的人和患者有过交往,但患者想不起他们的名字,照片上的人名配以视觉联想描述,这些描述是通过人名联想的物体和活动供应一个视觉关联,然后测试和训练患者。 面孔与名字联想法 要求患者首先将要记住的人像外表特征与一个熟人或者名人联系起来。人像由电脑呈现,并由声音读出名字。20分钟以后将这些人像再次呈现给患者,但没出名字,并要求患者输入所看到的人像的名字。若患者输入不正确,应记忆康复训练有提示。 无错学习法 原则是消退学习中的错误。在训练
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