语文S版六年级上册第三单元第13课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习D卷.docx

《语文S版六年级上册第三单元第13课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版六年级上册第三单元第13课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习D卷.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文S版六年级上册第三单元第13课“精彩极了”和“糟糕透了”同步练习D卷语文S版六年级上册第三单元第13课“精彩极了”和“糟糕透了”同步练习D卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础题 (共20题；共127分) 1. （2分）加偏旁组词。秀_ 寺_ 2. （6分）读拼音，写词语。zh hu bo li gu l xng g rng qi mn ji _ _ _ _ _ _ 3. （20分）找出下面成语中的错别字并订正。再接再励_汗流夹背_安稳无样_ 暗然失色_拨苗助长_百折不饶_ 搬门弄斧_不记其数_调兵遗将_

2、金壁辉煌_ 4. （6分）写出下列词语的反义词。诚恳_ 坚毅_ 高大_ 寒冷_ 华蜜_ 宠爱_ 5. （6分）选择划线字的错误读音。誊写_（Atng Bjun） 卑视_（Aq Bq） 创作_（Achung Bchun） 害羞_（Adin Btin） 位置_（Azh Bzh） 潮湿_（Arn Byn） 6. （4分）写出反义词。精彩_仰慕_ 谨慎_慈爱_ 7. （5分）课文“精彩极了”和“糟糕透了”中，作者为什么说“我越来越体会到我当时是多么幸运”？请选取课文中原句回答。8. （5分）用下列词语“路人”造句 9. （3分）我能把画线的句子换成成语，使语言更简洁。我有点急迫得不能等待 ， 想立即让

3、父亲看看我的诗。_ 我既害羞又非常得意 ， 点头告知她诗的确是我写的。_ 母亲还是跟过去一样地激励我。_ 10. （5分）我能修改下面的病句。昨天下午，我在姑姑家玩了一成天。张利克服了自己的错误。朱萌和李雷出席了这次作文竞赛。11. （5分）联系“精彩极了”和“糟糕透了”的上下文，理解下列句子。我感到庆幸在我成长的过程中，既有不吝赞扬、细心呵护我自信念的母亲，又有直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“确定”与“否定”。12. （20分）把词语补充完整。迫不及_ 随心所_ 受益_浅 得意_ _如既往 绞尽_汁 _尘不染 _袖清风 _言两语 _分五裂 _花八门 _神无主 _

4、窍生烟 _面威严 _牛一毛 _万火急 _川归海 _钧一发 _古流芳 _籁俱静 13. （5分）把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。我写了一首诗。我念给母亲听。我去公园。我去打羽毛球。我害羞，我得意扬扬。母亲一如既往地激励我，我还始终在写作。14. （5分）看谁写的美丽。眉头紧锁 兴致勃勃 哭哭啼啼 15. （5分）照样子，写句子。太阳希望我，在阳光下长大成人。（用加下划线的字造句） 16. （5分）我能按要求改写句子 我仰慕我的父亲 改成反问句： 改为双重否定句： 改为疑问句： 17. （5分）缩写句子。整个下午我都怀着一种骄傲感等待父亲归来。我谨慎的把握住我生活的小船。在爱的鼓舞下，

5、我努力地向前驶去。18. （5分）文章失去的一天主要讲了一件什么事？ 19. （5分）修改病句 妈妈的意思是让你一个人独自去医院。20. （5分）将下列句子改为陈述句。我怎么能遗忘老师的关爱呢？ 春天一到，冰不就化开了吗？ 二、 阅读题 (共4题；共28分) 21. （13分）课内阅读。 桥（节选） 木桥起先颤抖，起先苦痛地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最终，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道（ ）少废话（ ）快走（ ）他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水淹没了。老汉好像要喊什么，猛然间，一个浪头也淹没了他。（1）在括号内加上标点符号。

6、 （2）前文写木桥的“颤抖”“呻吟”为下文写木桥倒塌_。 （3）小说以“桥”为题，交代了故事发生的地点，更象征了老汉的_，老汉的生命是一百多个群众通向_的桥。 （4）“老汉好像要喊什么”，想象一下，老汉想要喊什么呢？ 22. （5分）阅读课文“精彩极了”和“糟糕透了”选段，回答问题：如何理解“精彩极了”和“糟糕透了”？ 这些年来，我少年时代听到的这两种声音始终交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的动身点那就

7、是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 23. （5分）读课文“精彩极了”和“糟糕透了”，依据课文理解回答 学完这篇课文后，你有什么启示？ 24. （5分）阅读课文“精彩极了”和“糟糕透了”选段，回答问题：为什么我越来越体会到当时是多么幸运？（用课文中的语段回答） 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地激励我。因此我还始终在写作。有一次我鼓起志气给父亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”依据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。现在我已经有了许多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当

8、时是多么幸运。我有个慈爱的母亲，她经常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应当说生活中的每一个人，都须要来自母亲的力气，这种爱的力气是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还须要警告的力气来平衡，须要有人时常提示你：“当心，留意，总结，提高。” 参考答案 一、 基础题 (共20题；共127分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 阅读题 (共4题；共28分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 23-1、 24-1、