@新高一：如何实现初中到高中的完美过渡？.docx

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1、高一新生，机遇与挑战并存从初中步入高中后学生开启了新学科的学习，高考试题试题中所考核的知识识点，高一占 60%60%，高二占 30%30%，高三占 10%10%；高一要完成高考 60%60%的考点。由此可见高一整个学期对于高考是非常重要的，高一决定高考，机遇与挑战并存！高一普遍存在哪些问题？1 1、分层问题层问题高中阶段的学习具有时间紧、任务重、知识点多且深等特点。有的学生能很好地适应高中生活，还有一部分学生对于高中还是感觉茫然，不知道从何下手，出现明显的“掉队”现象。2 2、不会管理时间时间高中课程进度快，课堂容量和进度是初中的 2 倍，很多孩子不适应高中学习节奏、不懂得合理分配时间，各学科

2、课下学习时间不合理，很容易造成问题积累，很多孩子感觉才刚开学，一本教材学完了，月考/期中考紧锣密鼓，学生疲于应付，成绩不理想。3 3、不会制定计计划高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，少时间浪费。对新高一家长的建议1、孩子已是高中生，他(她)在各方面将和初中会有很大的不同，对此家长要有充分的心理准备并树立和孩子同步学习、同步成长的意识。2、入学前的准备要全面，特别是对新阶段、新环境、新要求的尽快适应要在暑假进行。3、大部分

3、孩子进入重点高中以后的名次会下滑，对此家长不可反应过度，并要明白其中原因，给孩子以理解。4、高一上学期第一次月考成绩对不少孩子和家长是个不小的刺激，要理性对待。5、今年可能是高考新政开始的一年，家长要特别关注河南的高考政策、分析孩子的优势学科，理性选择，拒绝盲从。6、要想全面了解孩子，要和孩子的班主任建立通畅的沟通渠道。7、要特别重视孩子的生涯设计-充分尊重孩子的爱好，充分了解孩子的潜能、兴趣、价值和职业选择倾向。8、高中孩子的青春期可能会面对情感纠结，家长要有这方面的智慧。高一上学期学习规划进度表5 条学习建议，助你快速适应高中生活相比初中，高中学习上应该做哪些改变？高中的学习应该注意一些什

4、么？老师为高一新生提出一些建议和忠告。快速适应应首先是适应应高中的生活，很多同学高中才开始住校，想家的念头有时会很强烈。新生要注意调整好心态和同学多交流沟通，面对高中的快节奏生活，在进入高中之前就要做好心理准备。其次是适应应老师师的讲课进讲课进度和讲课讲课方式，首先是做好上课的预习和课后的复习，其次多和老师敞开心扉的沟通，很快就能适应高中生活。培养学习习惯习习惯进入高中之后，初中的学习方法和学习习惯已经不适用了，这时候就需要重新培养学习习惯习习惯重新寻寻找学习习的方法，每个人都是不一样的，你可以借鉴一些学霸的学习方法，但是不能照搬照套。笔记记和错题错题集笔记记是一个加深知识识点记忆记忆和整理知

5、识识点法宝，新生入学的时时候就每科买买一个大一些的笔记记本和错题错题本，笔记记本要能够记够记某个科目高中三年的笔记这样记这样便于高三的复习习。错题集是将每一次的作业或者是考试的典型错题整理在里边，高三复习的时候有大用处。平时时的积积累语文英语等一些科目是要靠平时一点一滴的积累，很难靠高三迅速提升成绩。比如说英语每年学习一个语法，记忆 10 个单词积累到高三复习的时候就容易很多。建议看看名著英语听力可以听听国外新闻。主动动学习习初中很多学生是被老师逼着学习的，如果高中再是这样你会发现你学的很累对学习越来越没有兴趣，尝试主动学习。课课前主动预习动预习、课课后主动动复习习遇到不会的题题目不会的知识识

6、点积积极向老师师求助，老师师不可能顾顾及班上每一个同学要学会为为自己争取。新高一全科学习习攻略汇总汇总提前规规划，顺顺利衔衔接语语文主要的衔衔接难难点与初中相比，高中语文在三大方面的难度明显增加。具体为：1.1.新增词词法、句法考试试和精读读要求。在高中，对学生的语言知识的要求较高。现代文阅读初中仅要“熟练运用略读、浏览”，到高中要能根据不同的目的、阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览法。此外，初中阅读要“能提出自己的看法和疑问”，高中要“作出自己的分析和判断”，并从不同角度评价、质疑。2.2.阅读阅读能力要求明显显提高。文言文阅读初中要“理解基本内容”，高中要“掌握常见文言实词、虚词、句式、读

7、懂课文”，并分析思想内容和思想倾向，能力要求明显增强。3.3.课课外练练笔新增一万字。写作初中要“45 分钟完成不少于 500 字的写作，课外练笔不少于一万字”；高中要“45 分钟能写 600 字左右的文章，课外练笔不少于二万字”。如何应对应对初升高衔衔接1.1.多读读高一新生要多读，可朗读、默读、精读、略读。读的内容要杂，课本要读，报纸要读，科技文章也要读。提高语文能力，离不开广泛阅读。此外，高中生课程紧，没时间去阅读名着，可选品位高、篇幅不长的文章，如余秋雨、余杰的文章，以及读者、青年文摘等。2.2.多写写的方式可多样化，如日记、周记、笔记、感想、小作文、大作文等。此外，作文既要写，更要改

8、，通过修改作文，拓宽思路。3.3.多说说高一新生要大胆说，课前进行一分钟演讲，课末五分钟进行质疑等，大胆发表不同看法，提高理解、分析能力。数学主要的衔衔接难难点1.1.计计算能力要求高初中生在有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算的基本技能方面训练不多，计算能力有所下降。在高中，学生应加强计算方法、步骤、算理以及简便运算的训练。2.2.式的运算能力提高初中学生对式（整式或分式）的运算能力较差，高中学段得加强训练。3.3.代数式变变化要留意初中对代数式变形代数推理的能力要求较低，不少学生对变形的方法、目标、意义不够清楚，对已知与结论的关系、推理过程的思路不够明确。因此，在高中要留意代数式变形的

9、基本方法，了解代数推理的过程与意义。4.4.生活语语言、数学语语言要区分在初中，许多结论建立在生活经验、直观感知上。但高中数学的抽象性较强，平时学习时，要注意区分生活语言、数学语言、符号语言和图形语言的关系。5.5.抽象符号要掌握由于应试的原因，部分初中生只重视形式、套路，使学生的概括、抽象水平滞后。到了高中，学生要培养观察能力，注意从特殊到一般，从具体到抽象的认识过程。如何应对应对初升高衔衔接1.1.抓典型问题问题平时，学生要抓典型数学问题，联系解决问题的方法，形成解题的策略。2.2.多做基础练习础练习高中数学中很多复杂的问题都是基础知识的综合运用。只要能把基础知识牢牢的掌握，能够灵活的运用

10、，高中数学并不可怕。3.3.灵活运用，形成系统统的知识识体系高中数学概念和知识的增加，让很多学生觉得学习很混乱，没有清晰的思路。我们要多总结，在学习一段时间后要及时的总结笔记的内容，形成一个良好的知识体系。4.4.避免机械照搬独立思考，勤于动脑，动手解题是高中学习的根本。只能机械照搬 是无法学好的，必须通过解题，再反思、领悟，从而掌握运用解题的原理和方法5.5.及时时分析考卷高一新生来自不同的学校，学习方法也不尽相同，可借鉴成绩好的同学的学习方法，也可总结自己的方法。另外，学生要会分析考卷，从考卷中分析自己的弱项，拿出对策，并调整学习方法。英语语主要的衔衔接难难点1.1.生词词、篇幅、语语法难

11、难度大幅提高高中英语每单元生词平均 45 个左右，大大超过初中；课文体裁的题材广，篇幅加大，文章多在 300 词左右，长句、难句不时出现；单元难点、语法也接踵而来。2.2.高中重篇章理解在初中，学生习惯老师对课文逐句解释。在高中，老师师一般不再逐句解释释，重视视学生对对篇章的理解；此外，初中生只注重课堂学习，不重视课下整理和反思；初中生只满足于英语必修教材的学习，不能主动进行教材之外的自主性学习。如何应对应对初升高衔衔接1.1.要预习预习和复习习高一新生，要养成良好的预习和复习习惯，并借用工具书进行课外阅读。另外，要会归纳所学内容，自己发现问题并解决问题；平时，学生要多与老师沟通，反映学习遇到

12、的困难和要求。2.2.要坚坚定学习习目标标一些一时难跟上进度的学生，要坚持自己的学习目标，并学会反思，调整学习方法，保持稳定良好的学习状态。物理、化学主要的衔衔接难难点1.1.初中所学知识识不系统统由于初中“课改生”学习科学课后，所学知识不系统，知识储备不足，运用知识的能力也较差,升入高中后，定量研究的多，不仅有算术法、代数法，而且常要运用函数、图象和极值等数学方法来研究物理现象和过程，使学生感到抽象难学，甚至望而生畏。2.2.初中和高中知识识差度较较大近几年，初中物理部分的难度降幅较大，高中教材虽有调整，但由于高考物理内容及要求并未降低，这使初中生进入高中学习时遇到极大困难。化学在初中的一部

13、分知识是选修的，而在高中的基础教学中，老师则认为是学生已经掌握的，这就使得我们的学习中出现了断层，增加了学习的难度。如何应对应对初升高衔衔接1.1.放慢进进度高中物理最重要、最困难、最基础的部分在高一的力学部分，高一物理基础没打好，就会直接影响到高二、高三物理学习。因此，要学好高中物理，高一须放慢进度，适当降低要求，打好基础。同时培养学习物理的兴趣。化学知识的跳跃性让很多学生在高中感觉化学难，因此我们应该提前做好准备，将高一的一些必备的，而初中却忽略的知识进行补充，一点点的积累，做好基础的铺垫。2.2.强强化逻辑逻辑推理能力刚升入高中，学生的逻辑推理能力不强，不善于运用代数法解题，往往只会死记

14、公式，对公式应用的条件、范围不太注意，在学习时应注意加强这方面的训练。3.调整学习方法升入高中后，常出现学生课堂上听得懂，课本也看得明白，但一解题就出错的现象。主要原因是对知识的理解不深不透，综合运用知识解决问题的能力还较弱。所以，学生在强化物理、化学概念、规律的同时，对每一道习题都要认真完成，实在解不出来，可以相互讨论，讨论未果再找教师请教。新高中学习习方法1.1.平时时要自学高一新生要主动、有计划地进行巩固、理解、拓展、领悟式的自学，学习内容和练习量因人而异。2.2.形成概念网络络进入高中，概念学习、理解很重要，学生要联系概念产生的背景，通过正、反比较，掌握概念与概念的区别，并形成概念网络。3.3.良好学习习惯习习惯不可少a.准确运算。运用合理步骤，寻找简化的途径，提高运算的成功率。b.课堂上认真听讲，独立思考、勤于钻研，这是最重要的。不要放过任何一个疑点，无论是听课还是解题，都要注意反思、检验。c.不盲目做课外资料。及时归纳单元、章节，抓典型问题，不盲目使用课外资料，要根据自己的情况选择一种辅导材料系统地训练。