年级组长工作总结10篇中班年级组长工作总结.doc

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1、第 1 页 共 22 页年级组长工作总结 10 篇 中班年级组长工作总结篇一给青春期孩子一个成功的教育弹指间一学期过去了。回忆一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感谢!首先感谢学校给与的这个时机让我和老师们朝夕相处，感谢年级的所有学生对我工作的亲密配合，最感谢的就是所有支持、关心、帮助我的领导老师和朋友们。正是有了大家的互相理解，通力合作，才有了这天初一年级的安康开展，才有了我这天的收获与体验。一学期来，初一年级全体老师高度的职责感，无私的奉献精神时时感动着我。四位班主任，各显神通，各具特色，任课老师各负其责、各把一关，协调一致、亲密配合，让我深深地体会到：一、作为年级的带头人，高度的职责

2、感是做好工作的先决条件。作为初一年级主任，我深感肩上职责的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。同时，在第 2 页 共 22 页我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。这是我做好年级工作的重要保证。二、团结就是力量，团结才能出效益。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和老师交

3、流、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，年级组的每一位老师都非常支持我的工作，使我的想法、安排可以得以顺利施行。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析p学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其别人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的群众，不想进步都不可能。下方，我就把本学期初一年级的详细工作进展总结。不妥之处，敬请指正。初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有职责心的团队。在年级组长的带着下，倡导快乐教育，追求幸福人生，以

4、实际行动落实学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、开展每一个老师，进步每一个人的生命质量出发，坚持在研究状态下开展工作。年轻老师有活力，有第 3 页 共 22 页干劲，有创新。中年老师以身作那么，一丝不苟。科任老师用心协助班主任做好班级管理工作，经常与学生谈心，处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一年级全体师生以饱满的工作热情，跻身到了学校开展的快车道。年级管理稳步推进年级组是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不一样方式进展交流、沟通，及时协调组内的工作及详细的落实措施，每周定期召开班主任工作会议，分析p问题、解决问题，使教育和教学走上良性开展

5、的轨道，使组内构成和谐、愉快、合作的工作作风。针对学生进入初中以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，全面关注学生的安康成长，用心创设合适青春期学生开展的教育。帮助学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求打破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、理论性和参与性。年级每周召开一次班主任工作会议，围绕秩序工程和现代人素质工程，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，科任老师、亲密配合，协同作战，及时分析p年级所获得的成绩，指出各班所存在的问题，共同协商处理学生中最棘手的事情。学生干部自主管理，参与监视检第 4 页 共 22 页

6、查，做到日反应、周小结，月评比，礼貌班级、优秀群众蔚然成风。活动，是产生体验的最正确途径，也是最正确过程。透过活动，学生可以尽情的展示自我，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而进步学生各方面的素质开展。本学期，根据学部的要求，年级主要开展了以下各种活动，并将年级的建立思路交融到活动中，到达全年级的整体提升。开学初，年级为了打造和谐团队，丰富师生生活，组织了“团结就是力量”主题拔河比赛，让师生体验心往一处想、劲往一处使的作用，以饱满的热情迎接新学期的工作和学习。我们抓住督导检查的契机，加强环境建立，让学生共同参与物化形态和观念形态的环境建立中，不仅仅使各项潜力得到开展，而且在环境中受到教育。“进

7、步就是优秀”“进步与快乐同在”、“书香四溢-读书的三种境界”“读书是人生最大的快乐”等文化长廊应用而生。在“礼貌礼仪伴我行”主题活动中，设计了“我要自尊，我要尊人”主题活动，让学生学会尊重，学会抱歉;“我进步了”主题活动，让学生寻找自我的闪光点，透过“扬长”激发补短的内驱力。“推进校园文化，一展青春风采”主题辩论赛，展示了同学们的自信、顽强和幽默，他们的表现，让在场的每一个人都感受到了思维的碰撞、智慧的闪耀;我给班级命第 5 页 共 22 页个名”活动中，各班用心组织学生参加班名、班训、班徽、班歌的设计，让学生们根据本班的特点，提出彰显个性的设想，让班级的每个成员透过活动的过程增强凝聚力，体验

8、成功的快乐，真正促进了班级实体的建立，进一步增强了学生的主人翁意识。涌现出和谐共进的 1 班、优质和谐的 2 班、自主管理的3 班、自主免检的 4 班，两周一次的周点评，针对性强、主题鲜明，全年级师生共同分享成功的快乐，指出存在的问题，构成班级间互相竞争的场面，将年级的优势发挥到最大。学生的和谐引发了老师间工作的和谐。为了进一步进步年级组的整体工作，也为了完成学校相应的任务，我们老师的开展透过各项活动融入到学生的开展过程中。从以上活动中，我们可以很好的感受出师生间的和谐开展。班级建立彰显特色班级是学校教育的根本组织形式，是年级工作的一个宿影，也是联络老师与学生，学校与家庭的重要环节，加强班级管

9、理是班主任的重头戏，也是年级工作的重中之重。初一 2 班班主任李_老师，工作思路明晰、有条不紊，应对直升班的学生，以自主管理为目的，以制度建立为抓手，透过对问题学生、学生干部的关注，采取职责到人的方法，使各项制度在理论中逐步完善，并得到了较好的落实。期中考试后，采取目的管理法，从“我最崇拜的人”、“我最欣第 6 页 共 22 页赏的名言”、“我的理想”、“我的优点”、“期末目的”、“我追赶的同学”“实现目的的详细措施”等方面入手。有学生家长的期望、老师的指导、同学间的互助，更有学生自我的认真考虑，目的力争适宜、措施力争得当，长远目的和近期目的相结合，让学生从努力走向成功，天道酬勤是他们班坚决不

10、移的信念。初一 3 班班主任王_老师，情感丰富、尽职尽责，全身心扑在班级建立上，以优质和谐为目的，不断追求卓越、超越自我，对于学部和年级的每项活动都精心组织，学生参与的用心性很高，个性是运动会上获得了运动成绩和精神礼貌双丰收。周周认真制作的家校联络单，成为老师、家长和学校沟通的桥梁和纽带，擅长发现学生在各个方面的优势和存在的问题，家长能对学生一周的表现了如指掌，充分利用周末光阴和学生更好的交流。在王老师的带着下，三班全面开展，成效显著，各科成绩稳步攀升。初一 4 班班主任徐_老师，年轻有为，精于考虑，以团结进步为治班目的，让学生在团结互助中体验求知和进步的快乐。以学校的礼貌礼仪活动为契机，开展

11、在常规中实现礼貌的活动，以量化考核为标准，在班级卫生，学生仪表、作业检查、行为标准、课堂纪律等方面进展检查，保证了班级整体有序的场面，班级已构成学习小组，运用优帮低、好带中的方第 7 页 共 22 页法，为转移学生青春期关注点，把学生引向良性开展的轨道起到了较好的作用。正视问题改善工作一、我们工作中的缺乏1、本年级老师对学校的管理理念、管理方法还要进一步学习，还需要在不断学习的根底上加强交流，加强沟通，共同积累经历。2、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所进步，但是学生的个体差异比拟大，问题学生居多，局部学生因为家庭原因，和父母关系不融洽，导致情绪、心理状况的不稳定

12、。有些家长与学校的配合还不默契，因此继续转化的工作仍然相当艰巨。3、老师群体的建立还比拟薄弱，需要作为年级建立中一个不可或缺的方面来抓。4、我们教育的方式方法有时还较简单急躁，亟待改善，还需我们用心用智慧去工作，与学生、与家长的沟通，还有待强化。二、我们的工作设想1、尊敬师长、举止礼貌、注意仪容仪表是一个中学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口，因第 8 页 共 22 页此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”，实现年级组的育人目的。2、坚持在研究状态下工作，进一步深化研究本地学生的开展状况，给青春期的孩子一个成功的教育。3、进一步深化秩序工

13、程和现代人素质工程，广泛创设平台，让各类学生都有充分展示自我的时机，让更多学生在释放剩余能量的同时得到进一步的开展。4、进一步完善老师群体的例会制度，加大老师间的合作意识与竞争意识。5、向课堂要质量、要效益，各位任课老师在熟悉教材、熟悉学生的同时，精心设计合适学生的教育方法，构成自我的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。6、采取抓两头促中间的方法，做好防止学生分化的工作。回忆一年来我们走过的路，一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感慨。初一年级的老师是年轻的、充满活力的，是敬业的、主开工作的一个群体，在这个群体中工作让我感到非常开心，也更让我有信心带好这个群体。初一年级正逐步

14、走向安康开展、高品位开展、可持续开展。第 9 页 共 22 页在本学期的年级工作中，在学校各级领导的大力关心和支持下，透过全体老师的共同努力和团结协作。我从以下几个方面组持了三年级的教学工作。1、作为年级组长，我深知他是年级师生的领导者，是本年级教育教学的组织者。其工作应向校长负责，理解教务处、校长办对教育教学工作的组织指导。2、这学期我全面贯彻了党的教育方针，组织了老师全面管理、教育学生，促使学生全面开展;协调了各年级老师工作关系，争取年级组整体进步和平衡开展。促进了各个老师团结协作。3、负责了本年级老师、班主任工作的考核，对任课老师、班主任考评提出了一些可行的意见。4、负责制定和施行了本年

15、级的工作目的和工作方案，完成了学期或学年的工作总结。5、主持了本年级的各种会议，如班主任会、老师会、学生会、家长会及参加全校活动中年级的组织工作。6、指导了本年级的班主任工作，进步了班主任工作的质量，尤其是更多的关心了青年班主任和老师的工作，帮助他们尽快成长。成为新一代优秀老师。并指导他们的教育教学工作的。第 10 页 共 22 页7、加强了对本年级后进生的控制潜力，建立了后进生档案，注意他们的思想动态，力争把工作做在前面，消灭他们的犯罪率。8、我全面的完成了学校交给我的各项任务，把握了全局观念，政策观念。在这一学期中，我认真的听取了本年级中每位老师的珍贵意见。9、全面关心指导了本年级老师的思

16、想、工作和生活。10、我时常关心学生的学习状况，组织老师研讨教学工作，并不断进步教学质量。11、为了配合学校抓好体育卫生工作，我催促检查了各班“体育达标”工作施行状况，关心卫生、保健、防近工作，保证学生安康成长，培养学生保护公物良好习惯。12、除此之外我还办好了年级“家长委员会”“家长学校”工作-随时和家长持续联络。并和家长谈了一些关于学生管理方面的问题。13、全面负责处理了本年级的日常事务和突发事件。本人透过这一学期的工作的，总结了以上这些经历，但是还有一些问题，如局部老师工作不够主动，少数同志敬业有点差，学生难管。今后我将继续努力。把工作做得更好，也望各位领导指出珍贵意见。第 11 页 共

17、 22 页在学校的正确领导和各位老师勤勤恳恳兢兢业业无私奉献下，高二年级组在本学期各项工作呈现出螺旋式进步，德育工作硕果累累，教学工作精雕细刻成绩斐然，科研工作百花齐放，班级管理各具特色，学生精神相貌焕然一新，用心进取、乐观向上，学风浓重作风纯粹习惯优良。总而言之，本学期较为出色的实现了年级组的工作目的，较好的完成学校和年级组的工作方案和任务。现就本学期年级组工作中一些详细做法和体会向学校、老师们作一简要汇报。高二年级组的工作始终为学校开展着想，始终考虑学生详细就应具备哪些素质，如何培养学生等。在杨主席育人思想指导下，根据我校育人目的和合格标准，在两年前的国旗下讲话上我就提出国华学子就应具备的

18、十六个方面的根本素质，培养精英人才成功人士，我们一向在做，一向在理论。在平时工作中及时落实学校的各项要求，及时按学校要求进展恰当的调整。坚持对学生的管理要从小事入手，要擅长从点滴起对学生进展教育和管理，要用爱心及奉献的崇高精神去塑造伟大的灵魂，要以对历史对国家对将来负职责的工作态度来管理育人。公正、公平、全方位、细致入微，重视每一个环节，抓住每一个育人的事件，不放过每一个不良行为，不遗漏任何一个优良表现，以严谨的工作作风，耐心细致的推进每一项工作，讲究方法，追务实效，真抓实干。用心行动比任何消第 12 页 共 22 页极等待强。行动胜于任何空洞的说教。工作认真注重细节，重视把一件工作做到极至，

19、做到最好的习惯，大力推行学期初的方案。一、高二年级组德育工作我校的德育工作目的：以“学会做人”为德育核心，培育学生“坚毅自强、志存高远”的人生信念和“追求卓越、奉献社会”的人生态度。“见贤思齐”，胸怀世界，培养兼具传统美德和现代礼貌的高素质“国华学子”。探究富有特色的新时期德育工作形式，拓展德育工作的资料和渠道，进步德育工作的科学性、针对性和实效性。我国素质教育和我校的办学理念以及我们学校崇高的办学目的和育人要求，都务必把德育教育始终放在第一位。高二年级组始终坚持科学的开展观，进展多种形式的德育教育，重视有效性、针对性、务实性、科学性。重视德育管理，完善管理机制，评价机制，鼓励机制。步步有方案

20、，事事求完好，有过程监视，有通报进度，有结果通报，有鼓励表扬。月月有重点，会会有主题，分层次渐进推行方案，实现螺旋式进步。每月德育主题：1、8 月常规管理收心教育，常规管理，继续良好习惯的养成教育。2、9 月份理想教育月，立大志做大事成大业。3、10 月份礼貌礼貌教育月。4、11 月份艰辛奋第 13 页 共 22 页斗教育月。5、12 月份爱心、职责心、使命感教育月。6、05年元月份坚毅自强顽强拼搏的教育。(一)常规管理常规教育高二年级组管理表此刻细腻性、务实性、完好性，突出坚持性。坚持通报制，坚持实效性。在值日检查管理中强调：注意五到岗，重点关注五大方面。坚持每周值日检查管理通报，坚持进展每

21、周晚平安检查高二扣分通报，持之以恒，系统完好。重点关注宿舍内务管理，重点检查卫生保洁职责详细明确，重点加强纪律管理，重点完善间操管理，改善出席人数。补充有关规定，完善与细化学校要求。大事由小事组成，从小事做起，会做小事者才有可能会做大事。完成事情给定光阴，进步效率，防止拖沓。(1)重视学校管理育人加强常规管理，强化守纪律守标准，构成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建立，加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实;坚持老师值班和常规检查制，及时通报一周检查结果，并提出整改推荐;坚持加强年级组风气建立：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。(2)自

22、我管理育人第 14 页 共 22 页加强年级组学生会建立，培养学生会干部，公正公平公开的大胆的工作，以自我检查管理育人;继续坚持宿舍内务整理职责的人，建立宿舍职责制，建立减分登记到个人制;鼓励学生参与学校工作，关注学校开展，没有任何借口，务必完成各项任务。(二)习惯养成教育对于学生习惯的构成，不能只是应付了事，自觉性与习惯有关也与思想有关，我们要高度重视习惯养成教育，习惯养成教育是长期的，不可能一蹴而就，务必长抓不懈。常规工作做扎实才能把精力安心的投入到中心工作上来，根本工作没有做好托重点工作的后腿。扎扎实实确实不易，但是，确实成效显著。高二年级有 38 人一个学期一分没扣大约占整个年级的四分

23、之一，高二二班 513 宿舍本学期一分没扣，513 宿舍长：_成员：_、_、_。高二年级各班均经常出现无扣分状况，很多时候整个年级都没有扣分出现，个性是在期末学生紧张复习备考之时，能这样持续，证明高二年级“行为习惯的养成”教育已到达相当程度。在没有构成习惯之前，自觉永远是一个梦想，自觉是习惯的使然，没有良好的习惯不可能有自觉的行为。自觉又是思想的表达，没有良好的思想根底不会有自觉的行为。管理不到第 15 页 共 22 页位，监视缺乏力度，落实根本就是空谈。要么我们少要求，否那么就必须完成，不能有任何借口。要求必需要切合实际，让同学们努努力就能实现，所谓跳一跳能伸手摘到，但这也需要监视到位。(三

24、)充分利用“两会”的教育渠道重视两会，班会、恳谈会每次主题明确，重点突出。各班状况各异，根据每月德育主题和各班班情，确定自我的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进展德育工作的主阵地，是增强学生主体意识的一条重要有效途径。比方本学期高二(2)班先后召开了“高二(2)班需要什么”、“我能为班级做些什么”、“天下兴亡，我的职责”等主题班会，在全面认识自我的根底上，组织学生自主发言，热烈讨论“个人与班级的关系”、“一个优秀的班级对个人成长的好处”“一个优秀的班级由谁来建立”、“如何建立一个优秀的班群众”等问题，以正确的言论环境，激发学生为班级、为国华效劳的职责感。还如高二一班召开主题

25、班会，进步思想认识。结合恳谈会资料，召开主题班会。在主题班会上，反思讨论自我的言行思想，进展批评和自我批评;民主讨论制定班规和标兵评选标准;交流学习方法，反思学习习惯;关注社会生活，理解农民现状，重温每日四问，关注海啸，关心生命。王枭鹏同学第 16 页 共 22 页声泪俱下，用自我的错误教育同学;潘定国、董大海、连龙飞等同学各抒己见，讨论班规;王福全赖珊等同学现身说法，畅谈学习心得;观看 Flash，展示农民、民工的悲惨境遇;学唱校园歌曲，凝聚班级情感等，每一次班会都是一次真真切切受教育受感化的时机，让自我的心一次次被感动，灵魂一次次被净化!再如高二一班，确定不一样的主题，发挥恳谈会的作用，让

26、学生在交流讨论中沟通情感，进步认识。有学习”馒头神”张立勇、向不礼貌行为辞别、净化校园，辞别语言污染天下兴亡，我的职责、没有任何借口、期末复习学法交流、我为同学找优点感动心灵等，用不一样的主题激发学生心灵的反思，进展思维的碰撞。听一听我们同学在交流会上的心声吧：“大家谈天下兴亡，我的职责，那宿舍的荣辱班级的兴衰又是谁的职责呢?”“我们不能用偏激的做法，去挑动战争，但我们可以用知识这个武器战败对手，所以要谈兴国，先要把学习搞好。”“我们也要有点实际行动来担负起这祖国的职责。我们是学生，是祖国的下一代。”“我觉得每个人就应都正视自我的缺点，而不是有意无意的回避它。”“爱一个人，要从心底去爱，要用实

27、际行动去爱，期望我们今后的行动可以回报爱我们的人，能给予我们所第 17 页 共 22 页爱的人以爱!”学生们那来自心灵的声音，谁听了不为之感动、震撼?恳谈会是学生交流思想的园地，也是老师改变学生思想的阵地。要除掉地里的杂草，最好的方法是种上庄稼。恳谈会是在学生思想之地里种庄稼的好时机。只有用正确的思想占据学生大脑，才能铲除学生大脑中原有的不良思想。在这种思想指导下，我精心组织好本学期各次恳谈会，收到了很好的效果。比方对学生中存在的不关心群众的思想，高二三班率先让学生学习了天下兴亡，我的职责，学生的为公之心得到极大增强，应对学生中存在的自私现象，决然上书校方，推荐加强教育。高二年级在我班学生发过

28、我的一点看法之后，组织全级学生学习天下兴亡，我的职责一文。为学生树立良好学习典范，以生活的事例来教育学生。除了馒头神张立勇的故事之外，我让学生学习了破译黄冈神话、中国卡耐基白宁的故事、江西残疾人刘毅新身残志坚立志创作的故事，并让学生谈感受写作文，加深印象。对优秀周末恳谈会进展摘录公布发表，对于理解学生思想动态和教育其他学生起到重要作用，学生在恳谈会中的交流是很有思想，透过这样的交流和碰撞使学生思想得到必须的进步。(四)理想教育第 18 页 共 22 页无大志者，不会成大器也。立志问题，始终是我们教育者务必做好的事。要有远大理想，对将来要有自我明确的目的，才可以设计人生;盲目生活随遇而安，是失败

29、者的专利，只有立大志者，才有可能成就大业。在探究中成长，在勤奋中收获各位领导、老师：大家好！感谢大家给我这样一个互相交流、互相学习的时机。在那里，我谈谈几年来担任年级组长的一些做法和体会，那就是：在探究中成长，在勤奋中收获。年级组长，大家称它为“分校校长”，我深知，这不是说它的权利，而在于职责。年级组长在校办室和学校各处的直接领导下，组织全年级的老师，在三年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责，在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。为了充分发挥这一作用，应对繁杂的工作和特殊阶段的学生，我主要做了以下几个方面的工作。一、制定工作方案，狠抓日常管理1、制定工作方案。初中阶段周

30、期短，学生学习任务繁重，是学生最易两极分化阶段，学生学习和思想都处于波动状态，因此，每接到一批新生，我都要有针对性地制定好三年期的工作方案和每学年、每学期的短期方案，制定每一阶段的工第 19 页 共 22 页作目的，并在施行过程中去一一落实。这样，工作有预见性，常常能创造性地完成学校交给的任务。2、狠抓日常管理。俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生从踏进镇中的第一天起，我就紧紧抓住新生入学训练这一环节，对学生进展中学生守那么、中学生日常行为标准等教育，从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间礼貌休息，升旗、上操到第二课堂活动，每个班都要有

31、严格的要求。工作有布置，有检查，有总结，有评比，每周三的操会上进展公开表扬或批评指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教处的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为标准方面表现突出，根本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习节安静认真，课堂秩序良好，无重大平安问题和纪律问题，构成标准、有序、礼貌、和谐的气氛，学生的精神相貌用心安康，年级里互相学习、争创礼貌班级蔚然成风。二、深化工作实际，做好年级带头人1、我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服力。工作中，我坚持做到身先士卒，做好年级老师的表率。本着互相学习共同进步的原那么，严格要求自我，标准同事，坚持以人格魅力影响学生，

32、以实际行动带动同事，深化宿第 20 页 共 22 页舍、班级和其他活动场所，发现问题及时解决，不能解决的，就汇报主管领导，或找到其他班主任商量解决，从不推卸甩手，不听之任之，放任自流，尽量做到不留后患，不留遗憾。2、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务，以及学校委派的其他临时性工作，协调本年级各班科任老师、各备课组老师之间的关系，定期或不定期召开年级组老师会议、年级班主任会议以及学生干部会议、优等生会议、问题学生会议等等，分析p、研究本年级工作学习状况，以保证教育教学工作顺利进展。三、不遗余力带新人，建立先进教育教学群众。近几年来，随着学校不断壮大，每年都有新老师、年轻老师

33、不断充实我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，单独承当教育教学工作，我都毫无保存地做好传、帮、带工作，像大姐一般躬身示范，使他们很快地成熟起来。我尊重领导，团结同事，上下沟通，互相促进，建立了一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学群众，深得学校领导的好评。几年来的年级组长工作，使我深感职责重大。一个年级就如同自行车上的车链子，掉了一环，车子就无法转动，一个年级的成败决定学校的成败，影响着全局工作，长期以来，我夙夜忧叹，如履薄冰，惟恐工作做得不好，误人子弟，因此，我坚持早出晚归，努力工作，从不拈轻怕重，怨天尤人。身为年第 21 页 共 22 页级组长，我首先是一个老师，一个班主任，我不断

34、地向领导同行们请教，不断地探究教育教学新路子，可以说，我是在不断的探究中成长，也在勤奋的工作中收获成功。岁月沉淀了我的经历，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所带的年级和班级，每次参加段、期考，各科各项指标大都到达上级部门要求，20_0 年中考，20_3 年中考、20_6 年中考都获得优异成绩，个性是在 20_6年的中考，在学生学科不平衡，根底不扎实的状况下，新领导班子采取果断措施，英明决策，我带着年级全体老师，发扬“敢啃硬骨头”和无私奉献精神，采取“相对尖子生弱科帮扶”的策略和方法，硬是在短短的几个月光阴内把教学质量进步到一个新的台阶，那一届的中考备考领导小组给我们下达的上重点线的指标为 28 人，开场时，老师们都认为是不可能实现的，但经过领导精细部署和老师们的艰辛努力下，结果，中考上重点线的人数到达 36 人，普通高中录取率为 89.6，全校师生为之欢呼，就连家属们也都奔波相告。20_6 年我校被县人民政府授予“中考突出奉献奖”和“中考群众进步奖”，学校的社会地位也随之得到了提升。成绩只能说明过去，不能代表将来。我将一如继往地努力工作，继续为学校出一份微薄之力。第 22 页 共 22 页这天，我在那里只是抛砖引玉，期望得到乐业同行的指导帮助，给我提出珍贵意见，使我今后的工作更上一层楼。多谢大家！