幼儿园中班半日活动中班优秀半日活动计划.doc

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1、第 1 页 共 8 页幼儿园中班半日活动中班优秀半日活动方案幼儿园中班半日活动篇一：神奇的海底世界设计意图：纲要指出，艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。教育应引导幼儿接触生活中各种美妙的事物与现象，理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，丰富幼儿的感性经历和情感体验。我班幼儿看海底总发动，对其神秘莫测的境界非常感兴趣。五彩斑斓的鱼，柔软的珊瑚，蹒跚的乌龟，得意的海豚，还有刺激的潜水活动，全都给他们带来了无限的向往和兴奋。顿时唧唧喳喳的议论起来。有的说鱼的颜色，有的说鱼的形状，有的喜欢珊瑚，有的喜欢海豚。每个人眼里看到的海底世界是各不一样的，针对孩子们不同的想法和探究兴趣，我们以分组的形式开

2、展亲子半日活动，尝试用油水别离、宣纸印染、线条想象、卡纸装饰、折纸添画等多种美术技法表现神奇的海底世界，意在通过提供丰富的物质媒介，引发幼儿萌生创作的激情，能积极观察、想象、记忆、操作和个性表现，表达其独特考虑和童心童趣。另外钓鱼游戏，亲子合作，其乐融融。在沟通情感的同时又体验了成功的喜悦，培养了幼儿的自信心和爱心。一、教育活动活动名称：自主性绘画海底世界第 2 页 共 8 页【活动准备】海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小形状不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过海底总发动。【活动目的】1、激发幼儿大胆的想象和创作，学惯用不同的美术技法表现海底

3、世界。2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，增进情感沟通。【活动重点】学惯用多种技能表现自己观察到的事物，培养创造力。【活动过程】1、观看课件，带着幼儿进入海底世界。欣赏后提问：请幼儿说说自己看到了什么？海底世界是怎样的？2、引导幼儿观察范画教师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？你们知道这幅画是怎么做出来的吗？3、用魔术表演的形式，分别演示几种做画方法。宣纸印染、油水别离、折纸添画、线条画、装饰画4、家长和幼儿理解做画的类型后自主选择材料。5、组织指导亲子分组活动的过程。6、引导幼儿绘制更加丰富的内容。如：水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。第 3 页 共 8 页7、将作品粘贴到背

4、景上。家庭之间互相交流，互相欣赏评价。二、亲子游戏活动背景：水池中自由自在游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴，好朋友拥有自己喜欢的东西是一件多么惬意的事呀！钓鱼游戏圆了孩子的梦。听！他们说：瞧！我多棒！鱼上钩了！亲爱的小鱼，你别伤心，我会好好喂养你的。活动名称：钓鱼【活动目的】1、亲子共同配合，感受钓鱼的乐趣，体验获得成功的喜悦，培养自信心和爱心。2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，加深亲子间的感情，培养合作意识。活动准备：鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透明的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。【活动过程】1、带着幼儿把自己当做小鱼，一起模拟鱼游。2、引导幼儿观察鱼盆中戏耍的金鱼，答复下列问题：水里有什么

5、呀？小鱼在水里做什么呢？这些鱼怎么都长的不一样呀？你们想不想自己养几条小鱼？3、父母帮助指导孩子钓鱼。4、钓到的鱼装到小鱼缸里。第 4 页 共 8 页5、鱼缸上贴上标签，写上给小鱼起的名字，作为宠物领养。注意标签要贴在鱼缸的上面这个环节一定要父母协助，离园时共同把宠物带回家。幼儿园中班半日活动篇二活动目的:1、增进与家长的交流，让家长理解孩子在园的生活、学习情况。2、听取家长的意见和建议，以便更好地开展各项教育保育工作。3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。一、晨间活动(一)入园:引导幼儿用英语主动和教师、小伙伴打招呼。提醒幼儿主动插牌，并将自己的小书包放进柜子里。(二)区域活动:1、区域活动内

6、容:益智区:七巧板拼图，训练左右脑思维。绘本区:提供绘本小象欧利找弟弟引导幼儿阅读。美工区:线描装饰大象。科学区:串珠子，可以有运动各种颜色有规律进展串珠。棋类区:象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培养幼儿做事的坚持性。第 5 页 共 8 页英语区:提供英语单词卡，复习 policestationrestaurantsupermarket 等单词。2、重点指导:美工区线描小雨伞，引导幼儿欣赏周围生活事物的线条，感受线条的魅力。二、晨间户外活动 1、分散活动:给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫子、鼓励幼儿自主选择，重点指导:呼啦圈，指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。2、集

7、体游戏:小小接力目的:练习在间隔物上行走，培养幼儿的平衡才能和团队合作的精神。准备:平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。详细规那么和做法:游戏共进展两次，将幼儿分成男女两队，听到教师口令时，每位队员通过跳过小河，走过平衡木，爬过垫子，穿过拱门，跑回到队上和后面一位幼儿击掌，被击掌的幼儿继续前进，轮流下去，哪队先进展完毕为获胜，第一遍完毕后教师讲解刚刚出现的问题，例如，(匍匐前进局部幼儿身体没有贴近垫子，平衡木需要双脚跳等等)，此后进展第二次比赛。3、律动:跟着音乐节奏做动作。第 6 页 共 8 页4、早操:动作合拍，精神饱满。三、生活活动 1、点心:指导幼儿分组洗手且正确的洗手，听音乐安静用点心

8、。2、自由活动:如厕、交谈、阅读。四、数学教学活动看谁数的快五、绘本教学活动艾玛与风六:游戏时间开设飞机场七:英语午唱:Down by the station、I likeCandy八:午餐 1、分组洗手:强调正确洗手的顺序，用水将肥皂泡冲洗干净。2、排队取点心:安静排队，不拥挤。3、享用午餐:随轻柔的音乐安静享用。幼儿园中班半日活动篇三产生背景:我发现如今孩子有一些不好的现象:自我为中心较为严重,不懂得关心别人,不懂得体验别人的感受,更不愿意与别人分享快乐。因此设计该活动有魔法的一分钟,给幼儿情感上的教育,逐步建立良好的人格品质。活动目的:1、体验一分钟的“魅力”,知道一分钟很短,但可以做很

9、多有意义的事。2、尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。3、乐意关心帮助同伴、乐意把快乐与同伴分享。活动准备:1、三幅照片图。第 7 页 共 8 页2、爱心卡假设干份。活动过程:一、门卫奶奶不快乐我们先来看一张照片,这是谁呀?(门卫奶奶)奶奶怎么了?(不开心、难过)你是从哪里看出来的?(奶奶低着头锁着眉头,奶奶的心情很糟糕、很坏)二、有魔法的一分钟 1、感受一分钟。可是,一分钟后门卫奶奶的脸上露出了甜甜的微笑。奇怪,这一分钟里到底发生了什么事,使门卫奶奶变得快乐了呢?幼儿大胆畅想。2、体验一分钟。(1)第一次体验。一分钟有多久呢?我们就来看一看这只挂钟:这根滴答滴答不停地走的是秒针,走一圈是

10、一分钟,也就是说,秒针在 12 上饶一圈再回到 12 上就是一分钟。好,我们一起来感受一下一分钟有多久。小结:一分钟到了,原来一分钟的时间是很短的。(2)第二次体验。接下来就请小朋友利用短短的一分钟做一件自己喜欢的事。小结:对呀,然一分钟很短,但也可以做很多事情。3、有魔法的一分钟。第 8 页 共 8 页那么在这短短的一分钟内门卫奶奶是怎样露出笑脸的呢?我们画面。一分钟里发生了什么事?(小朋友给奶奶敲了背之后,奶奶的身体感到放松了,不愉快的事情忘了,所以奶奶的脸上露出了笑容。)小结:一分钟能做一件让别人快乐的小事,这真是太神奇了,简直是有魔法的一分钟!三、送你“有魔法的一分钟”。1、假如你有一分钟,你准备做一件什么事让别人快乐?可以和旁边的小朋友说一说。2、确实,有很多方式能让别人快乐起来。下面教师就给每个小朋友一分钟,请你们用自己的方式让你的好朋友和所有的教师都快乐起来。四、爱心大行动。1、其实在生活中,我们经常会遇到一些不快乐和烦心的事,怎样让我们周围的人快乐起来呢?教师提个建议:我们施行一个爱心大行动:请小朋友把能使别人快乐的事情记录在爱心卡上,把它送给需要快乐的人。2、最后,教师送给小朋友一句话:快乐是一种香水,洒给别人,自己手上也会留下余香。也就是说:你快乐了,他快乐了,那自己也会更快乐。但愿每个人都付出一点爱,这个世间将会更美妙!