幼儿园教研活动总结范本集合2022.doc

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1、第 1 页 共 31 页幼儿园教研活动总结范本集合 2022【推荐】幼儿园教研活动总结范文集合 8 篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析p的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是 WTT 为大家整理的幼儿园教研活动总结 8 篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。幼儿园教研活动总结 篇 1一学期的工作，在紧张和繁忙中过去了，又迎来了新的一年。可谓几分耕耘，几分收获。在上级领导的协助下，在我园全体教职工的共同努力下，圆满地完成了这个学期的教育教研工作任务。其中，有成功的喜悦，耐人反思的缺乏

2、，伤神的困惑，下面针对这一学期的教育教研工作做以下几点简单的总结：一、加强师资培训，进步老师素质。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进展学习，充分发挥教育研究的作用。我园规定每周一下午第三节课为全园老师集体学习时间，每周二和周三上午为科组学习时间。要求老师们第 2 页 共 31 页积极地学习纲要、规程，学习业务知识，学习国内外先进的幼教管理经历，学习幼儿园新教材，探究可善的教学方法。还鼓励老师们把教学中遇到的疑惑案例说出来，让大家共同讨论交流，尝试解决。这样让老师们在理念与理论，理论与反思，反思与尝试的循环中学习，不断地积累经历，使老师们真正理睬新纲要的本质，

3、树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿开展。2、，开展研讨课、听课、说课、评课等活动来进步老师的教学程度和业务才能。我们要求每位老师轮流上一节研讨课，在上课之前，还要求年级组的老师集体备课，使每节课成示范课或富有个性的课。课后，要求老师说课，进展反思，听课的老师再评课，最后总结该课值得我们学习的地方，以到达共同进步的目的。除此之外，园领导还随机深化课堂听课，检查和掌握老师上课的情况，理解幼儿的学习情况，以加强督导。因此，在老师的积极努力下，教学程度日渐进步，这学期在开展研讨课活动中，林明婵老师和陈雪艳老师，可以面对该班的实际情况，大胆尝试，不怕费事，在课堂上，提供了一个

4、自由、平等、宽松的学习气氛，让幼儿积极自动地学习知识，为我们树立了一个好典范。3、把新纲要的精神理念融入到现代化教育技术中，让老师在成长博客这个教育平台上，取长补短，互相交流，共第 3 页 共 31 页同进步。期间，我们每位老师不仅都积极发表精彩，讨论解决了不少教学的“疑难杂证”，期末每位老师还出色完成了“五个一”任务(即一篇优秀教案、评课稿、教学论文及案例反思)。二、优化一日学习生活，落实教学安排。教学是幼儿园工作的生命线，进步教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们根据纲要精神，以整合的课程，结合各个年龄段的幼儿的特点、兴趣制定教学目的，优化一日活动安排，真正让一日活动更加合理

5、、科学。在教学上，我们从学期方案到制定周方案的安排上紧靠目的，用目的做为我们教学的指南，从同年级一样教材的制定和互相交流上，让教学更加标准和准确，另外，期末到大班和大大班教学情况测试和总结，也让每一个老师从目的到教学，又从教学对应到目的有了更明晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。三、开展课题研究，探究教育经历。1、探究幼儿早期阅读才能的培养。早期阅读对促进幼儿语言开展具有重要的价值。幼儿园教育指导纲要(试行)明确把幼儿早期阅读纳入了语言教育目的体系，提出：“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书第 4 页 共 31 页籍、阅

6、读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”早期阅读才能的培养刻不容缓，我园以整合的教育方法，把早期阅读的培养浸透于各个领域中，重点放在语言领域，以兴趣为切入点，让幼儿把阅读当作游戏，并在游戏中阅读，增长幼儿对阅读活动的兴趣，建立良好的阅读习惯。我们提倡让幼儿多说，多看，多读,“敢说”先于“正确”。小、中班除了整合教材外，我们还提供色彩鲜艳而有吸引力的大卡片或大图书，让幼儿欣赏，简单地讲述内容，假如幼儿不懂，老师一句一句地教他们，让他们渐渐地过渡。此外，老师还经常给幼儿讲故事，读儿歌，朗读诗歌等。大班和大大班我们采用以下几种方法：第一，选择优秀的文学作品，带着欣赏和喜欢的情感和态度朗读给孩子听，

7、和孩子共同感受作品的语言美、画面美、情感美、意境美;选择局部常用字单独写在纸上让孩子认读几遍，使之对这些字有初步的印象;把着孩子的手指读作品。第二，鼓励孩子用身体动作、神态表情来表现作品;也可请孩子把作品的内容画出来，贴在墙上展览;还可和孩子一起创设情境、制作道具进展表演。通过这些活动，加深孩子对作品的理解和体验。第三，鼓励孩子用身体动作、神态表情来表现作品;也可请孩子把作品的内容画出来，贴在墙上展览;还可和孩子一起创设情境、制作道具进展表演。通过这些活动，加深孩子对作品的理解和体第 5 页 共 31 页验。第四，可给孩子创设一个专门的阅读区域，在区域里提供字的卡片、粗浅的书籍等文字材料，让孩

8、子读读玩玩、看看说说。第五，优秀的文学作品是孩子学习语言、丰富词汇的好范样，让孩子根据作品的构造进展改编和创编活动，可开展幼儿语言的创造性，对孩子思维才能和想象力的培养具有一定的促进作用。通过按不同年龄，不同年级有方案、有步骤地进展阅读才能的培养，幼儿的阅读兴趣越来越浓，阅读才能有所进步。2、探究幼小衔接的联结点。为了幼儿入学后能很快地适应小学的学习生活，我们把幼小衔接作为课题研究，努力探究幼小联结点。通过研究制定幼小衔接方案，开展一系列的活动。如：组织幼儿到小学部去观看小学生的学习活动情况。在一日活动中，注意幼儿的常规意识、任务意识、纪律概念和自我约束才能的培养。还注意指导幼儿正确掌握握笔、

9、运笔方法和坐上午姿势、写字的姿势。组织老师听一年级老师的课，和一年级老师交谈，理解大大班应怎样进展教学才能缩短幼小衔接的间隔。帮助家长和幼儿做好入学前的各项准备工作。通过各种途径使幼儿缩短了适应期，为顺利进入小学阶段的学习做好充分准备。从小学的信息反应，我们园毕业的幼儿深受小学老师欢送，各方面表现很好。第 6 页 共 31 页四、以感恩教育作为德育工作的切入点和重点，引导幼儿思索爱、寻找爱、回报爱，促进了幼儿道德开展,收到了很好的教育效果。我们首先充分树立典范意识,始终怀着一颗感恩的心，对身边的人或事、动画片以及媒体感恩题材广告加以关注，并.将正面的案例引入课堂,熏陶激发幼儿爱的情感.从周边的

10、人,周边的事开场，培养他们有一颗感恩的心，。还以各班为单位，结合进展了一些关于感谢父母，感谢亲人，感谢老师，感谢祖国为主题的活动，从而把“感恩”两个字深深地刻在孩子们的心里。这段时间，从孩子的一言一行中，在家长的赞美中，孩子们有了可喜的变化，我们心中无比的欣慰。五、做好家长工作，家园共建促教育。开展好家长工作是教育教研工作不可缺少和重要局部。我们坚持做好家长宣传栏，让家长更多理解国内外幼教动向和育儿常识。而且，充分利用家长接送孩子的时间或者家访，向家长汇报幼儿在的表现情况，沟通理解幼儿在家的表现情况，针对详细问题，共商对策，及时改良教育方法，更好地使幼儿的个性得到开展，才能得到进步。因此，我们

11、热情积极的工作领导的表扬，家长的赞扬。六、收获与缺乏第 7 页 共 31 页回忆这个学期的工作，我们得到了一些好评。国庆节期间，陈雪艳老师参加市局举行的幼儿老师歌唱比赛荣获全市第一名;年审小组对我们的教育教研工作的进步称赞有加;元旦小歌手讲故事比赛，孩子们的精彩表演，获得了阵阵掌声，我们也受到校领导的表扬。但我们也清楚地认识到，与示范园相比，还存在一些差距和缺乏。1、从本园实际出发，加强教育教研的研究，进步全体老师整体素质。2、在教学施行工作中，管理过程力度不够，在下学期应加强。3、坚持做好环境布置工作，家园共育专栏加强质量。4、坚持与社会严密联络，家长工作还有待进步。5、晨间活动，户外活动的

12、组织上采用灵敏多样的形式及内容需更加丰富。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”只要我们更加努力，擅长学习，勇于开拓，敢于创新，我园的幼儿教育教研工作就一定能再上一层楼，就一定会拥有美妙的将来。幼儿园教研活动总结 篇 2设计意图：这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿动手才能还不够第 8 页 共 31 页强，我设计了这节小班美术活动春天的花，要求幼儿能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。通过折纸活动培养幼儿的动手才能，养成耐心细致的折纸习惯，因此设计了这一活动。活动目的：1.能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和

13、叶子。2.通过折纸活动培养幼儿的动手才能。3.养成耐心细致的折纸习惯。活动准备：1.大小不一的彩纸每人假设干、每组一瓶胶水。2.背景大图一张。活动过程：一.出示背景大图。1.出示大挂图，引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢?师：春天到了，小蜗牛跟爸爸一起去花园漫步，小蜗牛说:花园里的花很美，就是太少了，假如满园都是美丽的花该多好啊!小蜗牛闷闷不乐的，很不开心，蜗牛爸爸请小朋友帮助，折一些美丽的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让小蜗牛开心起来，好吗?第 9 页 共 31 页二.老师示范折花的步骤：师：这么美丽的花怎么折呢?蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸，四方方，我们把它来对

14、折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。1.(出示图示)以较慢的速度边示范边讲解：这是一张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底边上的两个角往上往外折一下，让他们翘起把折痕压平，一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。2.老师介绍操作材料。师：老师给你们准备了彩色的纸和一张白纸，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。2.幼儿跟学。师:请你们选择一张彩色的纸三.老师进展现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，鼓励幼儿折画 23 朵花。师:小朋友们折的花都很美，这里啊有一大块白的地方，我们假如再折一朵

15、花贴在上面就更美了。四.欣赏和评价。对幼儿的作品进展集中展示，欣赏并组织幼儿找一找“最美丽的花”，感受花园的变化和体验成功的快乐。第 10 页 共 31 页师:我们来看看，你们的小手真能干，把花园打扮的这么漂亮，我们来看看这幅作品，花很漂亮，假如我们在这里再折一朵花贴在这里，那就更漂亮了。这幅作品，一朵花开得大，一朵花开的小，很漂亮。这幅作品上很干净,真棒!花园里有这么多漂亮的花，小蜗牛可开心了，觉得春天太美了，开心的唱起了歌，那我们跟小蜗牛一起来唱一唱，好吗?蜗牛爸爸看到小蜗牛这么开心，心里也开心，蜗牛爸爸说：太谢谢你们了!活动总结：春天来了，春暖花开，平时在带孩子出来活动时，孩子们发现了大

16、树发芽了，花也开了，孩子们对春天的变化非常感兴趣，活动前我们让幼儿观察了春天的景物、动物的变化，通过活动我们让幼儿亲身体验感受春天的美丽。在活动中，我一步步的讲解，教孩子一步步的操作，孩子们能根据花的图示折出大小不一的花，然后进展粘贴，添画出茎和叶子，孩子们很感兴趣，课堂气氛活泼，效果很好。幼儿园教研活动总结 篇 3因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和理论中过去了，光阴的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，获得了很多成绩，探究了一些经历，同时也发现了我第 11 页 共 31 页们工作中的许多缺乏，

17、有了一些急待进步的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结；1，加强学习，注重老师成长。2，开展课题研究，探究教育经历。课题，对于我们教研组来说，是一个新颖而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目的来开展和探究，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的大量理论知识的搜集和学习中，我们从理论上有了明晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个老师从讨论中互相学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经历和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的形式研讨出一份执教的方案，又从执教中总结和反思，

18、得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经历的聚集，也是教学和老师的学习和进步，最后，每一个老师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，进步音乐活动的质量，这一经历的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在探第 12 页 共 31 页究中搜集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。3、优化一日活动，落实教学安排。教学是幼儿园工作的生命线，进步教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排

19、，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到制定和日方案、周方案的安排上紧靠目的，用目的做为我们教学的指南，从同年级一样教材的制定和互相交流上，让教学更加标准和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个老师从目的到教学，又从教学对应到目的有了更明晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。4、精心组织大型活动，增强宣传力度。幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些

20、活动中充分的发挥了作用，从学期开场的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、工程议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互第 13 页 共 31 页帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。5、平安工作。保证幼儿的安康和平安，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下安康、快乐的成长是我们工作的目的。本学期，我们将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以进步责任心为平安要点，使我组本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、细微的摔

21、伤、碰伤也很少。总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，获得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也明晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：结合本园实际，加强课题研究，进步全体老师科研意识；注意新教材的学习和目的确实定、落实；加强对老师技能、技巧的培训；探究特色教学的经历，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经历。这一些，将作为我们下学期教研工作的目的和方向，我们将充分开掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正进步。第 14 页 共 31 页幼儿园教研活动总结 篇 4在繁忙、惊喜

22、、感慨、反思、困惑中，20_学年第一个学期的工作又将接近尾声了。回忆本学期的教研组工作，让我感慨颇多。首先感谢领导的信任和支持，让我有幸担任了音乐教研组的组长，让我有了这样一次锻炼的时机。其次，我要感谢我们音乐组所有组员的支持和帮助，是你们积极踊跃的参与，让我的教研组长工作以及本学期的教研工作得以顺利的开展，让没有组长经历的我有了前进的动力。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不可拙劣的重要组成局部。我们音乐组的教研活动以幼儿开展和老师开展为中心，以幼儿园教育指导纲要和指南精神为指导，坚持理论学习和教学理论相结合。针对不同年

23、龄段幼儿的年龄特点和开展情况，有目的有方案地开展好每一次教研活动，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多项互动研究，扎实有效地开展各项工作。我们所有成员本着“不断学习、不断探究、不断理论、不断进步”的思想。积极参与、积极讨论，获得了教育理念的更新和教学理论才能的进步，给我们的音乐教育带来了新的起步，现将本学期工作总结如下：一、队伍建立教研组建立的起点第 15 页 共 31 页新的学年、新的起点，本学期我们与美术组共同协商，根据每位老师的特长进展了分组，本学期我们音乐组共有老师15 名，园级名师 4 人，骨干老师 6 人，青年老师 5 人。大家互相学习，互相鼓励，互相帮助，青年老师发挥

24、自己的特长，能虚心学习，积极进取，中年老师睿智而大气，毫无保存地将教育、教学经历与大家分享。本学期大家团结奋进、积极参与、值得快乐的是大家越来越重视音乐教学，而且大家都有了尝试音乐教学的勇气，相信我们今后的音乐教学工作一定能逐步凸显特色。二、学习教研组工作的泉课堂是教学的主要阵地，我们音乐组认真制定教研活动方案，使教研工作常规化、系统化、制度化、精细化，我们通过多种形式展开教学研究活动。我们认真组织学习、重温保教指南和幼儿园教育指导纲要，继续学习音乐教学的理论，将理论融入到日常的音乐教学活动中。学习教育的改革与开展等，相信只有不断进步老师的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，只有不断的学习、不

25、断的考虑，不断的去探究问题，不断的更新教育观念，那么才能更好更快的进步教育教学技能。通过共同研讨学习，音乐教研组的整体教学程度有了一定的提升。三、研讨教研组建立的依托第 16 页 共 31 页1名师课堂观摩一直以来我园的音乐课堂教学一直是大家少于尝试的教学领域，很大的原因可能是大家缺少尝试音乐教学的方向，对音乐课堂教学的开展缺少观摩，本学期按照方案组织老师观摩了上海名师黄颖岚老师的想唱就唱通过观摩、理解音乐课堂教学的一些形式，理解老师教学的一些手法，观看专家的点评，让我们理解音乐课堂点评的方向。组员们还积极撰写了观摩体会，相信我们在观摩、反思中能对音乐课堂教学有所启发，更好的理论我们的音乐教学

26、。2“行为跟进”教学研讨“行为跟进”教学研讨是幼儿园近年来的教学研讨形式之一。研讨活动中可以研讨教学中的困惑、存在的问题及目的的价值取向等。我们重点围绕音乐教学活动设计中目的和环节流程来展开研讨。同时我们还开展了听课评课活动。每次活动完毕后老师们立即进展研讨。首先执教者提出自己在本次活动中的困惑和缺乏，然后由其他老师分别对活动进展讨论，大家共同分析p诊断，寻找成功与失败的原因，帮助执教老师修改教案、教具等，为下一次的活动提出更有效的方案。通过老师们的建议，执教老师进展反思、修改、在理论，通过共同的研讨、理论，帮助执教老师更好的提升教学才能。帮助听课老师提升听课、评课的才能。本学期，小班组的高爱

27、华老师、中第 17 页 共 31 页班组的徐旭老师、大班组的马颖婵老师为大家带来了一堂堂精彩的教学研讨课，通过大家的共同讨论，有效进步了老师们的音乐教学才能，促进了老师的专业成长，增添了教研活力。3组长引领展示本学期值得快乐的是，组长们都踊跃尝试音乐课堂教学的展示，本学期的组长引领课为组长们搭建了很好的展示平台，通过尝试、理论、反思，组长们提升的同时才能更好的带动教研组的建立。本学期何冬亚老师、张鸣霞老师、张凤娟老师、李英老师，分别进展了音乐教学的展示，相信大胆的尝试，一定能给我们带来收获，让我们的音乐教学得以更好更快的提升。四、反思教研组建立的新起点首先要感谢各位组长对我这学期工作的帮助，但

28、对于我来说，由于是新手，可以说对于如何更好的开展好教研组的每一次工作，还有待我不断的学习、不断的探究。希望在今后的工作中大家还要给我更多的帮助和指导。其次说说本学期工作中存在的问题：1继续加强理论学习，拓宽我们的思路、增强我们的知识面。2更好的关注我们的“常态课”教学，进步音乐课堂教学质量，提升老师对于音乐课堂的驾驭才能。第 18 页 共 31 页3重视老师的根本功培训，采用更多的形式，提升老师在弹、唱、跳等的根本技能。4利用组内具有特长的老师，给老师以引领，帮助大家共同提升。5.利用课堂理论，提升老师对音乐艺术课堂的评析才能。6.重视对幼儿艺术技能技巧的培养，多开展丰富的活动，培养孩子对音乐

29、艺术的热爱。以上是我对一学期以来的教研组工作的总结，还存在着很多的缺乏希望得到各位老师的指正，我们的教研工作还在成长阶段，缺少教研资料和经历的积累。我们会不断反思与改良。相信我们的教研组工作会越做越好。幼儿园教研活动总结 篇 5新纲要的教育理念与精神的贯彻施行，关键在老师。本学期我们根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，不断进步老师的教育教学才能，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位老师的实际出发，确立了“以老师开展促幼儿成长”的园本管理理念，让每位老师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学理论研究的主人。一、开展分层培训，进步师资

30、队伍素质。第 19 页 共 31 页老师是纲要的施行者，解释者，老师的参与程度和状态直接左右着新纲要的推行。因此，塑造一支高素质的老师队伍，是幼儿园工作的基点。本学期，我园根据老师队伍新老交替、参差不齐的现状，继续推进层级培训，关注不同层次老师的不同需求，进展针对性的培训，促进老师队伍整体素质的进步。(一)夯实根底，锻造新生力量。一学期来，我园从根底培训入手，围绕根底理论、根本授课技能、一日带班组织三方面，对新老师进展培训和指引，使新老师尽快理解、熟悉老师职业的特点，掌握教育、教学的常规工作流程，帮助新老师尽快适应老师的岗位。1、根底理论培训其一是老师职业道德方面，如幼儿园的规章制度、园风园训

31、、老师职业道德标准、与家长交谈的艺术等;其二是幼儿园教学根本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等;其三是文字表达方面，如每周、逐日方案的制定与书写等。2、根底课型研讨以一个领域为重点进展培训，借助公开观摩这一平台，引导老师在做和看中进步实际教学才能，如在数学活动中，我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学内容，围绕“一和许多、数的第 20 页 共 31 页组成分解、相邻数、加减法”等对新老师进展系统培训。我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学内容的选择、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方面对新老师进展较为细致全面的培训和指导，鼓励新老师大胆登台

32、亮相，实际操练一节数学活动的.组织，人人参与，共同进步。3、一日带班指导抓好幼儿园一日活动各个环节的管理，是进步幼儿教育质量，促进幼儿开展的保证，是老师应到达的根本要求。为了让新老师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个新老师进展半日活动组织的全程跟踪，侧重理解新老师半日活动组织的根本概况;学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点，进展针对性的随机观察、指导，增强新老师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性;学期末再进展半日活动跟踪，并对一学期来老师的开展情况进展反应。(二)适压重担，发挥老老师的中坚作用。幼儿园要实现可持续开展，需要一批领头羊起带头作用。作为幼儿园中坚力量的老老

33、师，随着教育教学经历的丰富，其才能开场走向成熟，增强了适应性和应变力，具有一定的教学研究程度，创新意识和开拓才能正逐步增强，适当、适度、适第 21 页 共 31 页量地给予一定压力和担子，充分发挥老老师的潜质，可加速老师的专业成长。根据幼儿园班级老师一老一新的分布现状，我们以迎接一年一度的分级分类验收工作为契机，从半日活动组织、教学方案的制定、家长工作的开展、班级教育环境的创设等方面要求老老师对新老师进展多方位、多角度的帮助和指导，增强指导的随机性和实效性。通过开展园内公开课展示活动，充分发挥园骨干老师的骨干作用，要求骨干老师一月开展两次公开课活动，进展说课和教学，重点砺练其活动设计、说课、组

34、织教学、反思教学等诸多才能，以点带面，促动其他老师共同成长。二、以专题研讨为切入点，增强教研工作实效。教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一局部内容，是进步保教工作质量、进步老师业务素质的的重要手段。本学期，我园注意捕捉老师在施行教育教学过程中的疑惑点、问题点，将其衍生为教研内容，以解决问题为主旨，增强教研活动的针对性和实效性。(一)从常规培养入手，把握各年龄段幼儿的特点。学期初，我们从老师备课方案及下班指导时发现，三个年龄班的老师对幼儿的年龄特点把握不准，如：大、中班的还在重复小班的内容，小班的一些作用违犯了幼儿的年龄开展规律第 22 页 共 31 页有走向枯燥训练的苗头等。因此，我们从

35、“如何培养幼儿书写习惯”这一问题入手，开展了研讨活动。解决策略：开展常规培养活动观摩，引导老师发现问题，通过学习纲要中各年龄段的特点及开展要求，我们要求老师针对本班的活动进展反思，通过自评与他评，老师们对纲要有了更深的理解，也找到理解决自身问题的方法与途径。接下来，我们进展了第二次的观摩，一次次的问题碰撞，一次次的迎刃而解，老师们也开场在理论中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去进步的良好研究习惯。(二)转变老师教育观念，进步老师评课才能在以上一系列的理论评析中我们觉得老师们在评价教学活动时更加有指导性和针对性，评课的质量有了显著的进步，老师们能从各自的角度分析p活动中存在的问题，但是往往对

36、问题存在的原因分析p不够深化，大局部老师无视从活动目的整体性入手去讨论整个教学活动价值。尤其是新老师，在每次的公开观摩活动中，我们发现她们虽然都能大胆表达自己的观点，但对于怎样评价一个活动、评什么、怎么评仍旧存在不解和疑惑。解决策略：第 23 页 共 31 页借助公开观摩活动这一时机，以公开观摩课为实例，组织老师进展教研。在活动前，首先组织统一培训使新老师初步明确评课方法，其次提出看课要求，引导老师带着问题看课。活动完毕后，组织老师针对目的是否表达活动过程的各个环节、活动中的各个环节是否为目的效劳这两个问题进展分组教研，请各组推出一个发言人进展发言，最后结合实例进展分析p讲解，帮助老师梳理思路

37、，增进对评课方法的理解。集体、小组教研形式的有机结合，为每个老师提供了充分发表意见及沟通交流的时机。而这种通过详细事例进展的教研活动，针对性强，主旨明确突出，使老师通过实际演练，增进对评课方式的体验和理解。一学期紧张而又繁忙，愉快而又充实，园内每项活动的开展和成功都离不开我们每位老师的辛勤付出。在以后的工作中我们将继续加强对师资队伍的层级指导，促老师素质的整体进步，同时我们也看到自身的缺乏：主题背景下的科学活动开展是我园的一个薄弱环节，因为围绕我园艺术特色以往老师更多关注的是幼儿表现的才能，所以幼儿对科学的操作、探究才能有待进步，这促使我们要对课程平衡问题进展考虑。这些均有待通过我们日后的园本

38、教研不断调整、改良、完善。幼儿园教研活动总结 篇 6为了激发幼儿对植物的热爱，培养幼儿热爱大自然、热爱植物的情感。通过观察和体第 24 页 共 31 页验，使幼儿认识、理解不同的叶子，鼓励幼儿积极参加户外活动。在主题系列活动中让幼儿懂得热爱劳动，尊重劳动者，爱惜劳动成果。从而开展幼儿的观察力和动手操作才能以及语言表达才能。20_年 10 月 16 日，凤凰幼儿园开展了以探究身边随处可见、随手可得的“叶子”为主题的园本教研活动，收到了很好的教育效果。在活动过程中，老师带着幼儿积极参加户外活动，使幼儿认识、理解了不同的叶子，并萌发了对大自然万物浓重的兴趣。通过老师的引导，幼儿认识了叶子的不同特征，

39、并进展了细致的分类。在分类的根底上，幼儿根据叶子的不同形状，制作出了一幅幅精巧的粘贴画。通过以叶子为主题的系列活动，在开展幼儿想象力的同时也锻炼了幼儿的动手操作才能，扩大了幼儿的眼界及知识面。幼儿园教研活动总结 篇 7一、以科研为载体,用新的教育理念指导教学工作英语教研组不仅是推进英语教学前进的阵地，更是我们老师英语教学专业化成长的摇篮。在我心目中，我们的英语教研组总是那么得特别，因为在教研活动中，我们从不因字字说教而厌烦，从不因围桌就坐而感到俗气。在我们中青结合的团队中，时时充满着幽默和幽默；在我们中西结队的研究中，时时充满了好奇与探究。伴随着这种愉悦的气氛，在教研组组长程第 25 页 共

40、31 页主任的指导下，我们不断的分析p教材、熟悉形式、大胆推课、互相观摩，在交流反思中寻找开展的阶梯，使游戏成为我们英语教育教学的主体。每一次的教研活动，大家总会用谦虚的态度积极向身边的老师请教，从单词发音到语法使用，从游戏创意到课后反思，我们一起讨论，一起释疑，共同解惑，共享经历，及时更新自己的英语教学理念，从而更有效的促进了日常的英语教学工作。二、丰富的活动形式，是有效开展研究工作的动力在这三年的英语教研过程中，从参加培训到自主学习、从园内教研到社会交流，学语法、促教法、练音标、唱英文歌，从理解中西方的礼节差异到感受幼儿英语的教学乐趣丰富多彩的活动形式，牵引着每位参加英语教研的老师，这也正

41、是有效开展研究工作的动力。从中反思，我们的英语教学同样如此，“I say，You do”“A Smile Face”“Kiss Game”五花八门的情景模拟，丰富有趣的游戏形式，让孩子们成为英语学习的主人，这也是他们学习英语的最大动力。我喜欢我们的英语教研组，因为它的各个研究点来自于我们的日常教学工作；我喜欢我们的英语教研组，因为它的最终归属点是更有利于自身教学程度的进步；我喜欢我们的英语教研组，因为它的每一个成员都是那样的努力和认真；我喜欢我们的英语教研组，因为它可以让你在英语的世界里畅所欲言。第 26 页 共 31 页英语教研组带给我们的不仅仅是对教育教学才能的进步，更多是形成自己的分析p

42、问题、解决问题的思路和方法。三、破茧成蝶，绽放成功的美丽20_年下半年，在我园园本化课程快乐学数学轻松学语言成功编写的根底上，在教研组组长程主任的带着下，全体成员尝试探究园本化课程英语教材的编写。这对全组来说，既是种挑战，又是种磨练。大家怀着冲动与兴奋的心情，开场了持续一年的编写工作。大到模块的选定，小到标题的推敲，每一次的教研活动，老师们都在尽心尽力的完成自己所承当的编写任务。当我们选定的内容发生冲突时，彼此间可以出谋划策，调整完善自己的内容，再现了整个团队的和睦融洽。经过一个寒假的调整，当我们看到自己的手绘稿初建成形的时候，在互相传递翻阅的过程中，我们冲动、我们惊喜，因为这是春耕的收获，这

43、是十月怀胎的希望。但由于教研组成员中，有的老师由于不是幼教毕业在绘画方面相对较弱，而有的老师也因英语程度有限存在语法错误等问题，为了使我们编写工作更严谨、更精巧，我们进入了枯燥的推敲与修改阶段。在这期间，因工作量的加大我们有过丝丝抱怨，因反复修改的重复工作我们也有过阵阵牢骚，但这些却丝毫没有改变我们对教材编写的执著与坚决，这正是我们英语教研组的精神所在。第 27 页 共 31 页一只茧要经历一段时间的历练才可以成为世人眼中的美丽和茧中毛毛虫一样，我们面对的是战胜自己的思想，不断挑战，我想，我们做到了；和茧中毛毛虫一样，我们需要的是蓄积力量，冲破束缚，我想，我们做到了；和茧中毛毛虫一样，我们要耐

44、心等待，坚持到底，我想，我们做到了当冲茧而破，展翅飞出的那一刹那，留给人们的是蝴蝶双翼的柔美与坚强。当我们经过重重磨练，点头定稿的那一瞬间，最终绽放的是成功的美丽！这三年的英语教研活动中，带给我的是充实、是执著、是感动，同时更拥有了一份“成蝶”的追求。幼儿园教研活动总结 篇 8我国目前的社会构造和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。幼儿园教育指导纲要最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿安康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研

45、活动的参考与根据。纲要中对幼儿老师角色的界定，既是对老师的要第 28 页 共 31 页求和老师成长的期望，也是对广阔幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。新纲要鲜明地表达了“以幼儿开展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新纲要为指导，进展了一系列的教研理论活动，九月份，本人参加了市教委组织的新纲要的学习培训与教研活动，回校后组织全体老师一起学习新纲要的先进教育理念以次来制订教育教学方案。每位老师在制订教学方案的过程中，重视对幼儿各方面才能的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在方案的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多

46、样化，多层次的整合，老师的方案都充分表达出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带着下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老老师也积极参与了此活动。十一月份，我园青年老师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛，在活动中，老师们潜心研教案，设计教育活动，分析p幼儿特点，制定实在可行的教学目的，准备充足的活动器具，教育既表达出根底目的，又表达了开展目的。本次教学活动是“科学”学科。所以许多老师的课都充分表达出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探究欲望的理念，课的选择与设计充分表达了全新的教育理念。在活动过程中，老师能积极引导幼第 29 页 共 31 页儿参与教学活动，注重幼儿的观察才能、动手才能

47、的培养，老师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探究的浓重兴趣。老师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与老师之间的情感加深，教育活动目的边得到了升华。整个评优课活动，老师们感觉到能用开展的目光对待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，老师们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析p与评判，大家各抒己见，把自己珍贵的教育教学经历毫无保存地奉献出来，真诚地提出了许多意见和建议。评优完毕后，推选出了获一等奖的王莉英老师参加市评优课科学学科说课比赛。十一月份，我们又组织了全体老师收看“中央教育科学研究所”“刘占兰”老师对纲要的解读，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深化浅出地阐述了当今幼

48、儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿老师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的爱好。为了创设良好的班级相貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都表达出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，老师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超第 30 页 共 31 页市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口号，随着纲要的施行，我们幼儿园的全体老师都在以自己的实际行动来使之推

49、广与深化。十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与理论，老师们的教学程度普遍得到了进步，如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办？”，老师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活经历，引起幼儿学习、探究的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活泼，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助。本学期我们还屡次组织老师参加市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，老师们的根本功都得到了稳固与进步，学到了不少本领。十一月份，我园举行的老师根本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐知识，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为老师们业余时间最大的爱好，许多时候，我们都能聆听到美妙的钢琴第 31 页 共 31 页曲。忙繁忙碌的一学期即将完毕，老师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实又快乐。以上是我园本学期的教研活动开展情况，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。