第一框正确认识个人与集体的关系.doc

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1、第一框 正确认识个人与集体的关系（导学案）一、学习目标:1情感、态度、价值观：从思想上认识个人与集体不可分的道理，真心热爱集体，认识团结就是力量的道理，重视集体团结。2能力目标： 能明确个人与集体的关系，能认识到团结就是力量，并能真正的为集体团结做贡献。 3知识目标：个人与集体的关系是怎样的？为什么说团结就是力量？二、重点：为什么说团结就是力量？三、难点：个人与集体的关系是怎样的？四、学习过程导入新课：先给大家讲个故事，传说安泰是希腊神话中的巨人，地神的儿子。战斗时只要身子不离开土地，就能从大地不断吸取力量，所向无敌。后来勇士赫拉克勒斯发现这一特性，把他举到空中击毙。请同学们回顾一下：自己从小

2、到大，是在那些集体中生长的？ 这些集体对自己的作用分别是什么？请同学们再想象一下：假如自己从小到老离开了各种各样的集体，会是什么样子？任务一：自主学习 请同学们自学第一目题的内容：（P54-P56） 结合插图与事例，思考如下问题：（1）我们生活过的集体对我们的成长有很大的作用。其中，自己印象最深的一件事是 。（2）P55事例中的这位主持人在获奖后为什么要对节目组的全体工作者深深鞠躬？ （3）P56插图的提示：集体的发展靠的是什么？ （4）最后总结：个人与集体的关系是怎样的1. 。个人与集体 2 。任务二：小组合作交流选出代表回答以上问题。把第4小题的答案落实明白。老师最后确定标准答案。任务三：

3、强化记忆第4小题的答案，小组内检查. （为你加油：在理解的基础上记住，看谁背得快！）小故事：在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理： 任务四：请同学们阅读自学第二目题的内容：团结就是力量。P56-P59结合事例，思考并回答以下问题：（1）通过全民抗击“非典”取得的最终胜利，得出什么结论？ 。（2）看P58的事例，回答：初二（5）班比赛失败的主要原因是什么？ 。（3）写一写：写出与团结有关的谚语或名言 （4）总结答案：为什么说团结就是力量？ （温馨提示： 以上问题自己尽量全部解决，拿不准的交流解决。加油！）