《自定义动画》教学设计.doc

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1、教学内容义务教育小学五年级上册第五课演示文稿动起来教学 目标知识目标：熟悉自定义动画的作用和目的，理解幻灯片。能力目标：恰当使用自定义动画，熟练设置幻灯片的切换效果情感目标：学会整体规划，体会和谐之美。重点难点重点：能够熟练给幻灯片添加各种动画效果。难点：自定义动画与幻灯片切换的区别。教学素材学案、教学课件等教师活动学生活动创设情境，激发兴趣师：同学们听过龟兔赛跑的故事吗？老师用同学们熟悉的powerpoint制作了两个演示文稿来讲这个故事，我们一起来观看一下。（课件播放）同学们发现他们有什么不同？哪个更好呢？好在哪里？为什么？学生仔细观察，发现不同，回答问题。启发探究，技巧点拨教师:动画效果

2、是powerpoint一个有特色的重要功能。教师引入课题，我们一起来跳舞，那我们就来研究怎样让你的演示文稿动起来。看到课题同学们你们想知道什么？教师归纳学生的问题。板书：1、哪些可以动？ 2、怎样让它动？3、让他怎样动？ 学生说出自己的问题。自主探究，交流分享教师：进行分组，确定组长，和比赛规则。师：第一关：哪些可以动？（必答题）师：小结：在powerpoint中我们可以给任意对象添加动画效果，包括文字和图片。教师给各小组贴奖牌。教师：怎样让图片和文字动起来呢？我们来闯第二关：怎样让它动？请同学们打开练习文件夹中的快乐的六一演示文稿，找到添加动画效果的命令。教师指导学生进行自学。（看书、学件、

3、小组商量。）教师：同学们找到了吗？单击幻灯片放映菜单栏中的“自定义动画”命令。教师：出示抢答题的内容和规则。1、 这个窗格中有哪些内容？2、 哪一项是添加动画？3、 怎样可以马上看到效果？教师根据小组同学的回答，给获得奖牌的小组贴奖牌。 教师布置任务：知道方法，给气球以动画。教师给予指导。教师：通过自己的练习，老师发现同学们真棒，哪位同学把自己的收获与同学交流一下，上来给大家演示一下。教师：请同学们给其余对象添加效果。小组长帮助检查小组保存演示文稿。教师：现在只剩最后一关了。让它怎样动？同学们打开动物大家庭演示文稿，按照要求来完成动画效果。教师：哪位同学来演示一下？给予表扬。继续完成练习。教师

4、板书：顺序、时间教师演示：教师做的动物大家庭和同学们做的不同。教师：我们已经完成了三个任务。学生分组回答。学生通过看书、学件、小组讨论的方法来自学。学生通过自学，找到答案，并且进行练习。小组互帮。学生演示学生练习学生演示学生练习学生回答实践创作，展示评价教师：现在我们来轻松一下，听听故事，出示乌鸦喝水的图片，请学生讲一下乌鸦喝水的故事。师：同学们打开乌鸦喝水的演示文稿，自己来设计一下动画效果，我们会请同学小组代表演示。学生讲故事学生练习梳理总结，拓展延伸通过这节课的学习，你都有哪些收获？（带领学生一起复习本节课所学习的主要内容。）宣布优胜小组。同学们，2011世园会已在我们西安成功举行，大家可以制作这方面的主题幻灯片，把我们所学的动画知识应用上。学生小结板书设计我们一起来跳舞那些可以动？ 文字、图片怎样让它动？ 自定义动画让它怎样动？ 顺序 时间教后反思2011-2012学年第三届火凤杯课堂全过程教学大赛信息技术科目我们一起来跳舞-自定义动画 教学设计郑 多