串联和并联电路识别训练.doc

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1、一、串、并联电路的判断方法1用电器连接法分析电路中用电器的连接法，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点间的是并联。2电流法在串联电路中电流没有分支，在并联电路中干路的电流在分支处分成了几部分。3共同接点数法在串联中，某一用电器与另一用电器只有一个共同的连接点，而在并联中，某一用电器与另一用电器有两个共同的连接点。4在分析电路连接情况时，从电源正极开始，顺着电流的方向，一直到电源的负极。6由于电路图画法的多样性，也造成学生不习惯而难以辨认，此时只须将原电路图整理改画成常见的标准形式，透过现象看本质。二、练习:1、如右图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，

2、两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。则（ ）A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路2、在下图所示电路中，只闭合S3时，能亮的灯是_，它们是_联的。闭合S1和S2时，能亮的灯是_，它们是_联的。如只要L1亮，应闭合开关_，断开开关_。同时闭合_是不允许的。3、如图所示：(1)只接通开关S1，灯泡_中有电流通过。(2)只接通开关S2，灯泡_中有电流通过，它们是_的。(3)只接通S3，灯泡_中有电流通过。(4)接通S1和S3，灯泡_中有电流通过，它们是并联的。4、小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋

3、师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是：5、甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图6中的虚线表示房间的墙壁）（ ）图66、如图1所示的四个电路图中，与左边的实物图对应的是（ ） 图17、如图2所示的电路图中，开关S闭合后仅有L2灯能亮的是图（ ）8、如图所示的电路中，甲、乙、丙是三只相同的小灯泡，则（ ）AS1断开，S2闭合时，丙

4、灯不亮，甲、乙亮BS1、S2都闭合时，甲、乙、丙都亮CS1闭合、S2断开时，甲不亮，乙、丙亮DS1、S2都断开时，乙、丙不亮，甲亮9、如图所示，要使灯L1和L4串联，则关于1、2、3、4四个接线的柱的连接，正确的是( ) A只需连接1和2 B只需连接2和3 C只需连接3和4 D只需连接1和310、 如图所示，为了使灯泡L1与L2串联接在电源上,下列做法中可行的是 ( )A. 只闭合1 B. 只闭合2C. 只闭合3D. 只闭合1 和3 11、如图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，当开关S闭合时，可能出现的现象是 A、L1不亮，L2亮；B、L1和L2都亮；C、L2不亮，L1亮；D、L1和L2都不亮。12、教室里有4盏电灯，去掉其中任意一盏灯泡，另外三盏电灯都能继续发光，则这4盏灯：（ ）A. 一定是串联。B. 一定是并联。 C. 可能是串联，也可能是并联。 D. 无法判断。