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1、第 1 页 共 28 页必备职业规划职业规划模板汇总十篇文档职业规划职业规划 篇 1一、职业规划的考前须知职业规划是一件大事，它将决定大家一生的事业走向，同时也会影响相应的生活方式。职业规划发生在选择职业之前，也同时也在过程中不断呈现，规划，调整再规划是一条必经之路。以下是我们总结出的五点职业规划考前须知。1、听从心的召唤在评估过自己的才能，特长和专业方向之后，一定要顺从心的选择。很多年轻人容易被物质条件，社会评价和同类攀比等多种因素影响了自己的判断和选择。相信自己的直觉，在判断自己的职业前景时一定要让心说话：我会热爱这样的职业，我有才能承受职业带来的挑战，我相信自己会干出好成绩假如有了这样的

2、召唤，请不要再犹豫和彷徨。2、寻找优质的职业导师职场之路很漫长，很多职业经历是必须靠时间累积。所以对一个初入职场的人要一眼看到职业的本质，或许是一个不小的难题。所以在职业规划之前，可以寻找优质的职业导师进展第 2 页 共 28 页咨询和理解，从他们身上解读职场开展的定律，并少走不必要的弯路。这样的导师可能是实习时的上司，可能是顶尖企业的人事经理，也可能是身边的学长学姐。虚心聆听，就可以掌握一定的规律，让自己的职业之路走得顺畅。3、走好职场第一步初入职场的第一步，也是职业规划中的重要内容。职场开展的积累就是从第一步开场的。要学会分析p公司、行业、职业岗位的优势劣态，同时要理解自己的 SWOT，千

3、万不能盲从。第一步值千金，千里之行始于足下，第一步的准确将有可能带来后面每一步的准确。很多年轻人抱着“先干起来以后再说”的心态，只能在遭遇挫折时放弃。走对了第一步即使有挫折，也能自我坚持。4、职业开展要有大目的职业规划好比人生规划，假如局限在一个前途和个人利益方面，那么此一生也就仅仅是一个自我满足的一生。按照马斯洛的需求原理，我们每一个人在求得平安、温饱之后，是会渴望被人认同，被人尊重，甚至是自我理想实现的要求，所以我们的职业目的是必须带有社会责任感，当然职业目的可以分短期、中期、长期来完成。5、在调整中完善第 3 页 共 28 页职业规划有一个明显的阶段性特征，所以在不同开展的阶段都必须做出

4、相应的调整，甚至是改变。但职业开展的宗旨是不变的，就是通过职业开展的时机，表达个人的价值，为社会做出应有的奉献。所以有了这样长期而又宏观的视野，就会根据自己的自身状况的改变而做出应该的调整。职业规划不是将职业目的定得最高就是好，而是切合实际的、可行的、有方案一步步完成的规划才使最好的职业规划。二、让职业规划成为你成功的起点假如你的职业生涯规划目的是成为一个掌握上亿元资产公司的总经理，你就要把这个规划分成几个中等的规划，如什么时候成为一个部门的主管，什么时候成为一个部门的经理，然后再把这些规划进展进一步的细分，使它成为直接可操作的详细方案。1、正确的职业理想，明确的职业目的职业理想在人们职业生涯

5、设计过程中起着调节和指南作用。一个人选择什么样的职业，以及为什么选择某种职业，通常都是以其职业理想为出发点的。任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会现实的制约。社会开展的需要是职业理想的客观根据，但凡符合社会开展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的，并具有现第 4 页 共 28 页实的可行性。大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。2、正确进展自我分析p和职业分析p首先，要通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、才能等进展全面认识，清楚自己的优势与特长、优势与缺乏。防止设计中的盲目性，到达设计高度适宜。其次，现代职业具有自身的区域性、行业性、岗

6、位性等特点。要对该职业所在的行业现状和开展前景有比拟深化的理解，比方人才供应情况、平均工资状况、行业的非正式团体标准等；还要理解职业所需要的特殊才能。3、构建合理的知识构造知识的积累是成才的根底和必要条件，但单纯的知识数量并缺乏以说明一个人真正的知识程度，人不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识构造，没有合理的知识构造，就不能发挥其创造的功能。合理的知识构造一般指宝塔型和网络型两种。4、培养职业需要的理论才能综合才能和知识面是用人单位选择人才的根据。一般来说，进入岗位的新人，应重点培养满足社会需要的决策才能、创造才能、社交才能、实际操作才能、组织管理才能和自我开展的终身学习才能、心理调

7、适才能、随机应变才能等。第 5 页 共 28 页5、参加有益的职业训练职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。可以通过“三下乡”活动、大学生“青年志愿者”活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业理论、职业意向测评等进展职业训练。总之，身处职场或者即将踏入职场，打造自己理想的职业生涯，规划自己理想的职业前景，也至关重要。职业规划职业规划 篇 2尊敬的各位领导和亲爱的同学们：大家好，我是咱们能与动力工程学院，热动 104 班的_。人就像一艘漂泊在大海上的小船，假如没有方向，任何方向的风都将是逆风.只有小船有了方向，才能劈风斩浪沿着既定的方向不断前进-如同

8、小船需要方向一样我们需要一个职业规划。我刚好做了这么一个规划有幸在这里与大家分享。知己知彼方能驰骋职场。综合霍兰德评估和我对自己的看法，我觉得我是一个：着眼现实，喜欢追求权利和物质财富，有野心，有抱负，虽然注意力容易不集中，反响有时比拟迟钝，但：我认为我仍然是一个比拟外向，比拟阳光，比拟积极向上的，总的来说是大大咧咧之中不乏稳重，嘻嘻哈哈之中仍有冷静。知己之长短，然后寻敌之虚实：知彼：理解市场的需第 6 页 共 28 页求。为此我得感谢咱们学校给了我一个好的学习气氛，丰富的就业指导，相当多来校招聘单位，并且可以结识更多更优秀的同学师长，这将使得我更容易朝着自己的目的前进；虽然在国际“环保”的趋

9、势与国家节能减排的政策之下，那些高耗能，高污染，低产出的小电厂必然会被关停，这必会直接增大我们的就业压力。但我相信只要我们不断得努力提升自己，就有可能防止这种压力，并且实现自己的最终目的。综合以上因素，我给自己定的最终方向是：高层管理，及最终的职业定位是：电厂运行总工程师，备选职业定位：经营一家的自己的机械公司。我知道为了这个最终目的我必须做好一下准备：充分的专业知识和丰富的管理经历，丰富的人际关系。为了我的这个长远目的我做了一下三方面规划：近期细节规划，中远期规划以及长期规划。近期及细节规划：每日规划要理解当天所学的内容为以后复习做准备，假如今年 12 月分通过英语考试，如今每天需要背英语单

10、词 20 个；每周规划复习本周所学知识一次以上，及时完本钱周所留作业，并对本周的规划评估及总结；每月规划及时复习本月所学知识一次以上，参加一些自己喜欢的活动，并对本月的规划施行情况评估与总结第 7 页 共 28 页中远期规划：中远期规划就是我的大学生涯规划，大一规划，要较好的完成所学的各科知识，参加一些自己喜欢的活动，提升自己的综合素质；大二规划：较好的完成各科所学知识，通过英语四级，拿到国家计算机 2 级等级证；再就是大三规划：还是较好的完成专业知识的学习，并完成一次假期实习；大四规划：拿到毕业证与学位证并找到一份与专业对口的工作。在这个中远期规划中还要有一定的人际关系的积累，广交朋友。最后

11、是我的长远计规划。他包括三年规划，四年规划，以及三个五年规划。首先三年规划，要从 20_年20_年之间要对自己工作计工作单位进展全面的理解，并建立初步的人际关系网；其次是 4 年规划，即在20_年20_年进一步提升各方面知识，进一步增大人际关系的积累；第一个 5 年规划：即在 20_到20_年内完成资金，知识以及人际关系的积累并担任运行助理工程师，第二个五年规划：在 20_年到20_年之间担任电厂的运行副总工程师或开场创办自己机械公司，在 20_20_年之间担任电厂的总工程师职位或机械公司升格为中等规模完成 25 年目的。我坚信有了规划就有了方向，有了方向就有了动力，有了动力就可以张满风帆，劈

12、风斩浪向人生目的杨帆前进；有了动第 8 页 共 28 页力我就可以不断攀登，登临绝顶，一览众山小，去体会那种所谓“高处不胜寒的”迫人之感！谢谢职业规划职业规划 篇 31明晰性原那么：考虑目的、措施是否明晰、明确？实现目的的步骤是否直截了当？2挑战性原那么：目的或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已？3动态原那么：目的或措施是否有弹性或缓冲性？是否能依循环境的变化而作调整？4一致性原那么：主要目的与分目的是否一致？目的与措施是否一致？个人目的与组织目的是否一致？5鼓励性原那么：目的是否符合自己的性格、兴趣和特长？是否能对自己产生内在的鼓励作用？6合作性原那么：个人的目的与企业目的是否具有

13、合作性与协调性？7全程原那么：拟定生涯规划时必须考虑到生涯开展的整个历程，作全程的考虑。8量化明晰原那么：生涯规划各阶段的道路划分与安排，必须详细可行。第 9 页 共 28 页9务实原那么：实现生涯目的的途径很多，在做规划时必需要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其他相关的因素，选择确实可行的途径。10可评量原那么：规划的设计应有明确的时间限制或标准，以便评量、检查，使自己随时掌握执行状况，并为规划的修正提供参考根据。职业规划职业规划 篇 4身边的朋友五个人里面总有那么两三个在考虑换工作，而五个人全部都在时刻琢磨着目前的工作是否真正合适自己。但是，对于改变职业这个棘手的问题，其 实我们很

14、多人并不具备系统化考虑的才能。因此，我们需要一种简单有效的方式，一种可以和现代工作环境及个人需求协调的方式来解决这个问题。既然以一己之力难以改变整体大环境，那么就必须不断评估及尝试改变自己的“商业形式”，以全新的考虑方式来指导规划我们的人生。“商业形式”嗯，这个词儿挺耳熟的，可它到底指的是什么呢?用最简单的经济学来解释，商业形式指的是一个组织在财务上维持自给自足的方式。事实上你完全可以把自己视为只有一个人参与经营的企业，个人商业形式描绘的便是你应该通过哪种方式来调动全部才智天赋，以实现个人开展及职业开展的完美结合。第 10 页 共 28 页在画布上尽情描绘自己商业形式有九大组织模块，用绘图的方

15、式来说明，一个企业的所有运行机制就一目了然了。那么运用到分析p个人职业方面，我们有必要首先把九大模块换一个角度进展重新解读。那么下面就请准备好纸、笔和即时贴，我们马上要学习的是如何创立你的个人商业形式。请看下面的“商业个人形式画布”，以“核心资”为例，我们可以来看看每个模块分析p的全过程。组 织机构可以聚集大量的人力、财力、实物和知识资产，但是，作为个人我们掌握的资往往非常有限，只能依靠自己的力量。你的个人核心资主要有两方面，一是“我是谁”，详细来说包括你的兴趣、技能和个性;二是“我拥有什么”，详细来说包括你的知识、经历、人际关系，以及其他有形和无形的资或资产。你的兴趣是指那些能让你感到兴奋的

16、事物，这一点或许是你最珍贵的资，因为兴趣是催生职业满足感的动力。你可以在表内“核心资”局部列出最感兴趣的方面。技 能是你的第二大资，它也包括两方面：才能与技术。才能是指你与生俱来的天赋，即做起来比别人感到轻松的事情，如空间感知才能、人际沟通才能和机械应用能 力;与此相第 11 页 共 28 页反，技术是指后天习得的才能，通过大量理论和学习最终熟能生巧的才能，如护理、财务分析p、建筑施工、计算机编程等方面的才能。个性是表达你内在个人特征的因素，也是属于你的一项资。你可以试着描绘一下自己是什么样的人，比方说情商高、勤奋刻苦、性格开朗、遇事冷静、镇定自假设、深思熟虑、精力充分、关注细节等。当然，“我

17、是谁”这个命题包括的不只是兴趣、技能和个性这三个方面，它还包括价值观、智力程度、幽默感、教育程度、人生目的等诸多内容。根本上，“我拥有什么”这个概念包括有形和无形两类资。例如，假如你喜欢在网上结识朋友，可以在表内写下“人脉广泛”。同样，你还可以说明自己行业经历丰富、职业声誉良好、在某个领域担任过领导职位、出版过作品或拥有知识产权等。最后，你可以列出有利于职业开展的个人有形资产，如车辆、工具、服装，以及可用于职业投资的存款或实物资产。在下面的案例研究 1 中，安娜贝勒斯林格伦德通过深度审视自己的核心资，从被迫终止医生生涯的低谷中漂亮地实现了反转。五步操作法重设个人商业形式第 12 页 共 28

18、页把九个模块依次分析p透彻之后，你需要问问自己：“我是谁”，“我的人生目的是什么”，给自己一个明晰而满意的定位，然后做好调整自己的准备，重新设计你的个人版商业形式。这里有一个五步操作法，能指导你逐步完成新的画布。案例研究 1核心资【关键词】：p】：你就是自己的资个人信息：医生安娜贝勒斯林格伦德是一位致力于儿科病治疗和研究的医生，她认为受当今社会的影响，很多年轻患者都认为人生充满了缺陷和危险。为了改变这种观念，安娜贝勒组织了自愿性质的糖尿病儿童马拉松接力赛，她把这次活动命名为“儿童接力”。就在比赛开幕前不久，意外突然发生了，安娜贝勒骑车时遇到了严重的事故。后来，马拉松活动如期举行并获得了成功，而

19、且出人意料地吸引了来自企业、政府和媒体的广泛关注，但安娜贝勒受伤后的身体让她已经无法再继续从医了，她的前途似乎一片黯淡。没想到的是，企业界和媒体对“儿童接力”活动的兴趣越来越浓重。安娜贝勒回忆道：“当时我没意识到这是一个改变第 13 页 共 28 页人生意义的活动，我甚至想到过放弃，但最终还是被挽留了下来。”后 来，在论坛成员马利克波斯特的帮助下安娜贝勒利用画布分析p法为“儿童接力”设计了非营利组织商业形式。在审视核心资时，安娜贝勒好似突然发现了新大 陆。她说：“我意识到应当把自己视为儿童接力最重要的资之一，我可以通过付出获得这个组织的回报，以前我可从没这么想过。”如今，安娜贝勒已成为非营利

20、组织“糖尿病儿童接力基金会”的董事。案例研究 2反向推理【关键词】：p】：你就是自己的资个人信息：团队领导内特是一位电子工程师，负责为某跨国 GPS 软件开发公司设计管理软件。他对这份工作感到很绝望，但又不知道是哪里出了问题，于是向商业培训师布鲁斯黑曾寻求帮助。布鲁斯建议内特试试“反向推理”，先想象一下自己理想中的工作，然后反思如今应该怎样做才能将其实现。在详细操作中，布鲁斯让内特编写四个短篇电影场景，每个场景中内特都要和两位专业人士从事一项他感到满意的工作，即内特理想中的工作。第 14 页 共 28 页这些场景提醒的谜底是：内特把自己塑造成一位领导者和团队组织者。更重要的是，每个场景都突出了

21、这样一点内特对自己团队建立角色的强调远远大于他在行业部门内担任的详细职务。通过这种方法，布鲁斯和内特一起“解构”了内特当前和过去的工作经历。他们得出的结论和内特在电影场景中所表达的主题完全吻合，内特真正喜欢从事的是组织和管理团队。他喜欢领导下属，帮助他们从不同的角度考虑工作，消除他们在工作过程中遇到的障碍。内特的反向推理过程：1.描绘经理或领导岗位等理想形式2.描绘当前作为技术经理的工作形式3.重新构思个人故事4.对于在开发经理人方面具备国际领先管理技能和声望的客户，确定其需求。5.第 15 页 共 28 页寻找此类客户就在完成反向推理一个月后，内特参加了通用电气，一家以出色管理和领导力开发出

22、名世界的国际企业，于是他重新定义人生经历，把自己描绘成具有工程知识的管理者而不是具有管理才能的工程师。1 按照对自己的最新理解设计个人商业形式你已经可以更清楚地答复“我是谁”、“怎样帮助别人”以及“我能帮助谁”等问题了，所以如今可以重新做一张新画布。2 指出你的软肋你对自己的工作生活哪一点不满意?在画布中圈出感到不满意的模块。比方说，假如你想挣更多的钱，在画布中圈出“收入来”模块;假如你不喜欢销售但又不得不做，在画布中圈出“关键业务”模块以及其中的“销售”工程。3 询问诊断性问题通过对自己发问“你的某项重要技能是否应用缺乏或者未能应用?”“你最重要的客户是谁?”“你能通过不同的渠道提供价值效劳

23、吗?”等等针对性问题，找到相应的解决方案，并从中发现潜在的时机。4 修改模块并评估结果根据自己对上述诊断问题的答复，在九个相应模块里列出要修改的内容，例如，假如你想少做些销售工作，在“我要做什么”一行的“下降”局部写上“销售”。第 16 页 共 28 页5 重设商业形式修改完存在问题的模块之后，如今你可以重新绘制画布了。之所以要绘制画布以后再从头修改，这样做并不是瞎折腾你能从尝试不同的工作方式中最终确定最合适你的那一个。用反向推理重建商业形式在模块重建过程中，有一种很有效的方法叫做“反向推理”。指的是先构思理想将来，然后反思当下，看要到达这个目的需要做哪些重要工作。以案例 2 为例，你会发现反

24、向推理的步骤：设想并绘制理想的个人商业形式绘制当前职业的商业形式画布分析p当前形式和理想形式之间的差距逐个对模块进展分析p，确定消除上述差距所需的行动。职业规划职业规划 篇 5在职业生涯规划课上，我觉得收获很大。首先，觉得是在职业规划理论上有一定的进步。职业作为人们长期地、谋生地进展的生存活动，是每一个正常的，有社会、家庭和对自己有责任的人都必须面临的重大问题。人们常说“万事立那么成，不立那么废”，或用萨教师的名言“没有方案的人，一定被方案掉”。方案是一件事完成所必须的提早想象和思维，具有现实性和理想性相结合的特点。现实，是因为我们本身是现实的、活生生的、详细的人，而不是抽象的、第 17 页

25、共 28 页死板的人。每个人都由于其详细社会理论和社会生活的不同，而具有其独特性。所以当每个超越的和普遍的理论放在我们面前的时候都得结合自身的实际详细情况来理解。听萨教师的课，能学到很多的理论和实际相结合的例子，这些都是萨教师消化好了以后再传授给我们，这是具有很大的实际指导原那么的现实的条例的标准化。这些详细表达在萨教师的语录当中，如“没有方案的人一定被方案掉”。而这里的方案就是职业生涯规划。既有短期的方案，又有长期的方案。短期的方案是能在一个较短的时间和详细的地点能完成的自我规划。具有现实性、灵敏性和可调性等等。而每一个短期的方案就组成了长期的方案。长期的方案是一个较为抽象的、固定的方案。但

26、是长期的方案是短期方案的决定因，从而具有指导和监视的作用，只有有了长期的方案，短期的方案才有了长久和恒定的动力，才有了灵魂。而做出一个合理和详细的长期方案需要分析p自己的职业特点，做自我的职业测评或评估，这里可以找一套题，自己去练练看，然后根据结论来合理评价自己，看看自己的才能、气质和性格等个体性心理特征如何。然后进展环境的分析p，如和自己最为近的组织特点，像学校、公司等实体性构造，然后是较大的社会分析p，最后是具有国际性的世界大环境特点。还有一点是对职业生涯时机的评估，这是这个第 18 页 共 28 页职业的前景和活力以及其潜在的开展特征。然后是确定详细的目的规定和目的情景。次之是制定行动的

27、方案和施行步骤。这也需要按照详细的情景和条件来实行。最后是对实行的结果的评估和反响。看一看结果和自己预期的有什么不同，哪些是需要改良的，哪些是需要继续发扬光大的等。其实上面的详细案例只是萨教师的众多语录当中的很小一局部，还有很多的可以出一步语录集的具有哲学根据的例子。比方说个“改变不了环境，就改变你的心情”，这里就有着心理学当中对情感的合理控制的根据。还有“没有人能使用你，只有你自己才能使用你自己”，这句话那么深化地说明了人的主体性特征，我们每个人的本质皆是自由和全面的，人们在生活和消费理论当中，皆是把万物改造成为为我之物，从而克制劳动的异化，真正在对象面前成为具有“我”之含义的主体。这些蕴含

28、这深化道理的语录可以说构成了整个课的灵魂。在理论方面，我在课上也学到了很多。教师在课上的时候，经常用一种现身演艺的方法，让有经历的学长们给我们传授经历和教训，甚至有时候是一些社会上的成功人士来做讲座。而且可以得到他们的详细联络方式，这样我们又可以在某些需要方面可以得到帮助。第 19 页 共 28 页还有一些是教师自己的案例分析p，如在某些社交场合如何去对付突发状况和采取相应的应急措施等。让我们能有一个相对详细的情景去考虑应当怎么做，而不是干瘪空洞的教条。这门课也是一门开放的课程。如今也在不断的改良当中。如教师创始的“走街”作为期中考试的题目之一，就让我们理解到职业人士的辛苦和困难，也理解了什么

29、是社会环境。但是通过走街，我们也学到了很多的社会实际当中的事情，而不是只在课堂上去脱离的讲。其实在社会和学校当中有很多的差异，这是只有在实际当中才能详细地理解的。职业规划职业规划 篇 6一、前言记得刚刚步入大学校门的时候，心中充满希冀和兴奋，同时也感到迷茫和不安，有些迷茫-四年的学习生活应要怎样度过？四年之后自己的开展前途又会怎样？时间如水，光阴似箭，转眼间，大学的四分之一已经离我而去，在一年后的今天，通过对大学生职业生涯规划课的学习，我已经不再彷徨，不再迷茫，而是明确了目的，找准了方向，并准备为之努力拼搏。大学生职业生涯规划，它是我大学生活的启明星，它是我人生道路的导航塔，它唤醒了我的职业生

30、涯规划意识，它使我第 20 页 共 28 页系统全面的认识自我并在此根底上找到了合适自己的职业规划道路，总之使我受益匪浅。大学生职业生涯规划课给予我的思维意识与规划方法，不仅仅局限于大学四年的学习生活，而且将会延伸到将来的工作与生活之中去。二、自我认识1 感性认识从自己的角度来分析p：在生活中，我有时喜欢独处，自己一个人读读书或者听听歌，有时喜欢和大家一起玩，经常会从和朋友的聊天中得到一种愉悦的感觉；在学习上，我比拟严谨，注重学习过程中细节上的准确性，希望尽可能做得完美。从别人的角度来分析p：在家长的眼中，我是个比拟听话懂事的孩子；在教师的眼中，我是个比拟踏实稳重的学生；在朋友的眼中，我是个有

31、时严肃有时搞笑，具有亲和力，比拟平易近人的男生。综上分析p，我认为自己的性格特征比拟倾向于双面性，有时外向，有时内向，有时好动，有时好静，但总体上是一个开朗乐观的女孩，比拟积极进取并且渴望独立，但是有些方面有些情况会缺乏自信。2 理性认识根据霍兰德理论分析p，我具有社会型，现实型和研究型的复合型特征。一面属于社会型，是因为我比拟容易适应第 21 页 共 28 页新环境，比拟喜欢承受新事物，很爱与人交往并可以在沟通交流之中提升自我。一面属于研究型又一面属于现实型，是因为我肯动脑，善考虑，钟爱富有创造性与挑战性的工作，有时喜欢逻辑分析p与推理，有时喜欢承受操作性行动性任务，有时喜欢从学识才能的进步

32、上认可自己，有时喜欢在理论操作的完善中证明自己。三、专业认识1、就业现状当今世界对环境污染问题，新能的开发，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新药物的研制等问题都非常关注，所以我们所从事的就业范围非常广泛。虽然高分子专业的学生就业面不窄，但是对于我们本科毕业生来说，就业现状却不容乐观，因为我们如今所学并不细致深化而太过于广泛，而且我们大多缺乏实际工作经历，所以我们仍需不断提升自己。继续参与学术研究有利于提升以后在社会上的竞争力,所以读研是最好的选择。2、就业前景化学的研究领域非常广泛，包括分析p化学，无机化学，有机化学，物理化学，材料化学，电化学，构造化学，高分子化学等。一般研究的领域不同，

33、所从事的工作也会有所不同。高分子专业的本科毕业生适宜到高科技公司及材料开发公第 22 页 共 28 页司从事应用研究、科技开发、消费技术和管理工作；适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作；也适宜继续攻读高分子物理与化学及相关学科的硕士学位研究生。四、将来的方向分析p1 职业开展道路到各个高科技的材料开发公司求职，主要从事有关应用研究、产品开发、分析p检验或质保监测等相关工作。2 职业抉择理由通过数据统计研究发现，在当今的社会时代背景下，第一，对于招聘公司来讲，在某种程度上其更倾心于高才能者而非高学历者，一定的工作经历对才能的考核起着极其重要的作用。第二，对于自身来讲，作为一名男生，基于生理

34、、心理等各种原因，研究生的就业率高于本科生。因此，我放弃就业而是选择深造，以此进步自己的实战才能，并决定在工作的同时利用空余时间对所从事的及其相关领域进展更深层次地学习研究，以此进步自己的专业才能，通过这两方面的提升为将来的进一步开展奠定坚实的根底。3 职业抉择因素1根据 SWOT 法那么进展分析pA 优势因素目的明确；积极进取；勤于考虑；敢于尝试；勇于创新；第 23 页 共 28 页乐观开朗；富有梦想；思想成熟；喜欢挑战；渴望独立；学习成绩优异；逻辑思维才能强；理性与感性思维共有；有相当强的组织筹划才能。被认为是一个具有很大潜力的孩子。B 优势因素有时缺乏自信；有时缺乏恒心；有时比拟被动；有

35、时比拟懒散；专业术语的使用方面欠佳；实验报告的书写方面过简；C 时机客观方面：化学属于根底学科，从横向角度来讲其进一步学习研究的领域较广，从纵向角度来讲其进一步开展提升的空间较大，而当今时代对化学的关注焦点也很多，于是很多与化学有关的企业或部门应运而生，这就为我们的就业提供了更多的时机。主观方面：地处湖南，时处大一，我拥有更多的空间和时间去蹭课蹭讲座以及寻找一些实习与兼职时机，不仅可以以此进步自己的综合素质，而且可以建立本专业本领域的人脉资网。D 威胁客观方面：机遇与挑战并存，正是由于其学科的根底性，很多高等院校都开设了此专业或其相关专业，随之而来的便是第 24 页 共 28 页日渐增多的本专

36、业学士学位与硕士学位毕业生。加之不断涌来的“海外留学生归国”热潮，其中那些文凭高、才能强、见识广的留学生更是使我们所面对的日益严峻的就业形势雪上加霜。总之，在竞争剧烈的当今社会，到处充满了威胁因素。主观方面：针对化学专业来讲，学习任务重，实验时间长，经常接触一些有毒有害物质，虽然我的身体素质还好，应该强加锻炼以面对挑战克制困难。2综合四种因素进展总结通过对自身及本领域影响因素的主客观分析p，特总结如下：在今后的日子里，我应该扬长补短，发挥优势因素，弥补优势因素，制定出一套符合自身实际情况的方案，在保证质量的根底上定期地完成自己的各种目的，以进步自己的恒心与毅力，并且经常向家长，教师，同学虚心请

37、教，及时发现自身存在的各种问题并加以改正。在学习与生活上，不仅要系统全面的掌握理论知识，更要进步自己的实验操作才能，建立属于自己的信息体系与人脉网络资库，而且要提升自己的沟通交流才能及团队协作才能，从而从综合素质上提升自我，以使时机因素最大化，威胁因素最小化。五、与目的的差距分析p1 职业的工作内容第 25 页 共 28 页研究型：负责开发新型材料以应付将来世界的需求,具有极大的职业开展前景。2 职业的胜任条件1专业要求研发型：研发产品的最终目的都是市场，因此除了必须掌握一定的专业知识之外，还应该熟悉注册，分析p，专利等工作流程；同时对专业只是要求较高，所以需要深化的攻读硕士学位甚至博士学位。

38、2非专业要求英语方面的才能：可以纯熟掌握英语的听说读写，通过CET-4 和 CET-6 等级考试并获得证书；计算机方面的才能：可以纯熟使用计算机的 office 等办公软件，通过国家计算机二级C 语言考试并获得证书。3 与目的的差距分析p1理论知识方面不够深沉，虽然具有一定的逻辑推理与推断才能，但是在思维的严谨性、缜密性、系统性、全面性等方面尚有欠缺。2实验操作方面不够纯熟，虽然可以掌握一些根本的操作技能，但是与实际应用还有一定的间隔，缺乏观察，分析p，解决问题的才能。第 26 页 共 28 页3纵向来讲，所涉及的专业领域过窄过浅，对一些化学本专业方面的应用英语知之甚少，应该培养有方法地有条理

39、地借助【参考文献】：p】：的才能，以更广更深层次地拓展自己。4横向来讲，知识构造过于单一，偏理工轻人文，影响全面的自我提升，应该对相关学科广泛涉猎，如与化学领域有穿插点的法学，经济学，生物学等等，从而在稳固逻辑思维的同时进步非逻辑思维，以完善学习思路与思维体系。5对本专业工作领域的相关政策和法律法规不是很明晰，如研发专利方面，质检条例方面，注册报批方面等等，不是很理解，仍有待自主学习。6我从来没有参加过任何与专业相关的实习活动，专业论文与实验报告的书面表达才能欠佳，缺乏一定的工作经历，缺少一定的社交技巧。六、将来几年的行动方案大学四年的时间，说长不长，说短不短，关键在于你怎样更加行之有效地利用

40、这段时间，关键在于你怎样更加坦然沉着地丰富这段历程，为了综合地提升自我，从而可以微笑地迎接毕业之后的机遇与挑战，我根据自身的特点分析p，并针对自身才能素质与目的的差距情况，特制定以下方案：大二学年第 27 页 共 28 页在上学期考取计算机二级证书：于这个暑假系统的全面的复习计算机知识，一面练习笔试理论题目，一面纯熟上机操作技巧，定时定量地进展套题练习，并加以总结，争取在九月份通过国家计算机二级考试；在下学期考取英语四级证书：每个星期坚持至少四个早晨来进展晨读，进步自己的口语才能；方案性地定期实战四级习题真题，并总结重点难点和易错易混知识点，争取在六月份可以通过国家英语四级考试。大二寒假：通过

41、网络资和人脉资，找寻一些非专业兼职工作，到社会中去实战，进步自己的职场适应才能，从而完成从非专业工作环境到专业工作环境的成功过渡与转型。大三学年：这学年的显著特点是，专业理论课增多，实验难度性增大，学习任务加重，当你选择了一些事情时就必然要放弃另外一些事情，所以我决定于这个学年放弃在校党委党校的助理工作任务，专心搞学习做研究，但是这种“专心”并不是所谓的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是在保证完成学习任务的同时，通过学校信息门户网站和朋友的关系，在校内校外听取一些相关课程和讲座，在专业方面掌握行业前沿动态，在非专业方面关注社会焦点及国家政策趋势。第 28 页 共 28 页大三暑假：通过网络资和人脉资，争取一些专业实习时机，到企业中去实战，丰富自己的简历，从而可以在求职过程中更加成熟更加自信。大四学年：在自己的不断努力下和与教师同学的不断交流下完成