第三章声的世界复习（4） 沪科版物理八年级全一册.docx

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1、第三章声的世界 物理八年级全一册复习（4）姓名：_班级：_一、单选题1下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（）A“喂，我听不到，你的声音再高一些”B“不敢高声语，恐惊天上人”C“请勿高声喧哗”D“这音太高，我唱不上去”2老师讲课用的扩音器的作用，下列叙述中正确的是（）A改变声音的音色B增高声音的音调C增大声音的响度D加快声音的频率3如图所示，将悬挂的乒乓球移近正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明（）A发声的物体在振动B声音能通过固体传播C真空不能传播声音D声音以波的形式传播4如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（）A甲的音调比乙的音调低B甲的音

2、量比乙的音量大C甲的音调比乙的音调高D甲的音量比乙的音量小5关于声现象，下列说法正确的是（ ）A汽车禁止鸣笛，是为了在传播过程中减弱噪声B声包括听得见的声音、还有听不见的超声波和次声波C人听到声音是否响亮跟发声体发声时的频率和人距离发声体的远近有关D发声体的材料相同，发出声音的音色也就相同6小刚制作了一个哨子：先在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞；然后用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，如图所示，当小刚用嘴吹哨子塑料管的上端时，可以发出悦耳的哨声。关于该哨子的发声，下列说法正确的是（）A哨声是由于塑料管振动而发出的声音B当活塞向下拉时，哨声的音调将变高C当活塞向上推时，哨声的音调将变高D吹哨时

3、，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度7下列有关声现象的说法中，正确的是（）A“高声喧哗”的“高”指的是音调高B“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音C剧院内壁上的蜂窝材料是为了增强声音的反射D用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息8如图声波的波形图，下列说法正确的是（）A甲、乙的音调相同B乙、丙的音调相同C乙、丙的音色相同D丙、丁的响度相同9关于声现象，下列解释不正确的是（）A“闻其声，知其人”发声体不同，音色不同B“长啸一声，山鸣谷应”响度越大，传声越快C“隔墙有耳”固体也能传声D用超声波清洗眼镜声可以传递能量10如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是（）A通过改变

4、钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C钢尺伸出桌面越长，音调越高D钢尺振动越快、频率高，发出声音的音调高11在图中，主要描述声音能够传递能量的是（）A超声波洗牙B 声呐定位C超声波捕昆虫D超声波探查12下列说法正确的是（）A在测量平均速度实验中经过多次测量，可以消除测量中的误差B声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同C做匀速直线运动的物体，由速度公式可知，速度与路程成正比与时间成反比D人造地球卫星绕地球转动时，若它在相同的时间内通过的路程相同，则该卫星做匀速直线运动13用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过

5、敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，敲击瓶子，则音调最高的瓶子的序号是（）A甲B乙C丙D丁14下列操作中不能改变音调的是（）A用硬卡片在梳齿上以快慢不同的速度划过B改变用力大小，再次敲鼓面C改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺D改变管内水量，再次对着试管吹气二、简答题15在室内讲话比在旷野里响亮，请用声学知识解释原因16如图所示，人们向远处喊话时常用厚纸卷成一个纸筒，然后通过纸筒说话，远处的人才能听得更清楚，这是什么原因？ 17某报报道“以一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球，感到其声音震耳欲聋”这篇报道是否真实？为什么？18把一块石头扔进水里

6、，可以看到一圈一圈的波纹向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。我们说石头的能量通过水波传给了树叶。声波是一种振动，那么声波能传递能量吗？(1)请你根据学过的知识提出你的设想；(2)如果可以，你知道哪些声波传递能量的应用？19“假如声音在空气中的传播速度变为0.2m/s，则这个世界将就变成”，写出四个较合理的场景20为了探究声音的响度与什么因素有关，有人设计了以下五个实验（1）把响着铃声的闹钟放在密封的钟形罩内，将钟形罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱（2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花（3）吹笛子时，手按住不同的孔会发出不同的声音（4）让同一球从不同高度落到同一桌面上听到不同的响声（5）

7、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的波折线你认为，能探究声音的响度与什么因素有关的实验是哪一个或哪几个？其他实验和现象分别说明了什么问题？21演奏者在音乐厅里演奏，当演奏停止后，在短时间里还能听到声音，这种现象叫交混回响，声源停止发音到基本听不到声源发出的声音，所需的时间叫交混回响时间适当的交混回响，能使声音变的浑厚好听，发生交混回响的原因是什么？22小明正在向暖瓶里倒水，这时“妈妈说快要满了，小心！”，请你先回答小明的妈妈是通过听什么听出水要满了的？并说理由。23如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹

8、起该实验能说明哪些问题？请你写出两个：（1） _ 、 （2）_24用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音你认为录来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？试卷第5页，共5页参考答案1D2C3A4B5B6C7B8A9B10C11A12B13C14B15略16人要昕清别人的说话，传到人耳的声音需要达到一定的响度，而响度的大小又决定于发声体振幅大小及距离发声体的远近和声音的发散程度。通过纸筒喊话，能减少声音的分散，使大部分声音向同一方向传播，这样就增大了听众听声音的响度，从而更能听清楚讲话的内容17报道不属实，因为太空是真空，真空不能传播声音，所以不可能

9、听到震耳欲聋的声音18(1)将一块小石头扔进树叶附近的水面中时，水面振动产生水波，我们就会看到荡起的波纹，从石头处向四周扩散，当水波传到树叶处，树叶随水波上下振动；这说明水波也可以传递能量。(2)利用声音传递能量的例子很多，比如：外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石、超声波清洗眼镜、超声波空气加湿器等。19往暖水瓶中灌水时，是由暖水瓶内的空气柱振动发出声音，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，音调越高所以可以通过发出声音的音调来判断暖水瓶中水的多少20能探究声音的响度与什么因素有关的实验是；表明声音的传播需要介质；（3）说明音调与频率有关；说明声音是由振动产生的21交混回响是指声音在

10、传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来；且如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔超过十分之一秒，它就能分辨出两个声音；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔小于十分之一秒，那么反射的声音就会加强原声，适当的交混回响，能使声音变的浑厚好听22妈妈是通过听音调“听出”水要满了，因为水快倒满时空气柱的长度最短，振动频率最快，发出声音的音调最高。23声音能传递能量 气体能传播声音 24我认为录来的声音和自己的声音不一样，听录来的声音是空气传导的，听自己的声音主要是骨传导的，而别的同学听我的录音和我的声音都是空气传导的，传声途径相同，所以别的同学认为一样答案第3页，共1页