内能 （教师版）.docx

《内能 （教师版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内能 （教师版）.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 九年级物理姓名： 第十三章第二节内能12 13.2 内能一、想一想： 同学们有观察过爆米花的制作过程吗？随着手摇炉一圈圈地在火上均匀加热，到了合适的时候，“嘭”的一声，香甜可口的爆米花就这样出炉了。请思考，是什么力量使得炉盖被猛然推开？它的能量从何而来呢？二、本节课你需要知道：1.知道内能概念,能描述内能和温度关系；2.会判断改变物体内能的两种方法；3.知道热量的概念及单位；4.知道对物体做功和物体对外做功的结果。v 知识清单 1.内能：(1)定义：构成物体的 所有 分子,其热运动的 动能 与 分子势能 的总和。(2)单位： 焦耳 。(3)影响因素：同一物体, 温度 降低时内能 减小 ; 温

2、度 升高时内能 增大 。2.物体内能的改变：(1)改变途径： 热传递 和 做功 。(2)热量：在 热传递 过程中, 传递 能量的多少,单位 焦耳 。(3)做功：压缩气体做功,气体内能 增大 ;气体膨胀对外做功,气体内能 减小 。探究1 内能观察以下四幅图片,回答问题1.对比甲、乙两图,甲图中,在公路上行驶的汽车由于运动而具有 动 能,乙图中分子也在不停地运动,因此分子也应具有 动 能。2.对比丙、丁两图,丙图中,相对于地球举高的物体由于重力而具有 势 能,同理,丁图中,分子间也有一定的距离和作用力,因此分子也应具有 势 能。3.综合以上分析可以看出,内能就是构成物体所有分子热运动的 分子动能

3、和 分子势能 之和。【微思考】(1)为什么一切物体都具有内能?答：一切物体的分子都在不停地做无规则运动,所以一切物体的分子都具有动能;所有分子间都存在间距,都存在相互的作用力,所以分子间都有分子势能,又因为一切物体都是由分子组成的,所以一切物体都具有内能。(2)同一物体的内能和温度有什么关系?答：同一物体,温度越高,内能越大 【示范题1】关于内能,下列说法中正确的是(D)A.0的物体没有内能B.温度高的物体,内能多C.物体的机械能增加,它的内能一定增加D.同一物体,温度越高,它的内能就越大【易错易混警示】(1)物体内能是所有分子的动能和分子势能的总和,不是单个分子的动能和势能之和,单个分子谈内

4、能无意义。(2)温度高的物体内能不一定大,内能除了与温度有关外,还与质量、状态、体积等有关。对于同一物体来说,温度越高,内能越大。(3)内能与机械能是两种不同形式的能。有内能的物体不一定具有机械能,但有机械能的物体同时一定具有内能。【示范题2】下列说法正确的是(A)A. 任何状态下处于任何位置的物体都具有内能B. 机械能大的物体内能一定大C. 静止在地面上的物体无内能D. 空中飞行的子弹比地面上静止的子弹内能多² 知识拓展 内能与机械能的区别与联系物体的内能包括所有分子的动能和势能,所以物体的内能不仅受物体的温度影响,还会受质量、体积、物质种类的影响。探究2 物体内能的改变1.热传递

5、和内能的改变：(1)现象：把烧红的铁块放到冷水中,铁块温度降低,冷水温度升高;用热水袋取暖,热水袋温度降低,人体温度升高。(2)分析：在热传递过程中,低温物体吸收热量,内能 增大 ,温度 升高 ;高温物体放出热量,内能 减小 ,温度 降低 。(3)归纳：由以上分析可知, 热传递 可以改变物体的内能。2.做功和内能的改变：(1)实验1：如图在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去,观察现象。现象： 棉花燃烧起来 ;原因分析：活塞压缩气体做功,使空气的内能 增大 ,温度 升高 ,达到硝化棉的燃点使棉花燃烧。结论：对物体做功,物体的内能 增大 。(2)实验2：如图,烧瓶内盛少量的水

6、,给瓶内打气,当瓶塞跳出时,观察现象。现象：当塞子跳起时,可以看到瓶内出现 白雾 。原因分析：气体膨胀对外做功,内能 减小 ,温度 降低 ,使水蒸气液化成 小水滴 。结论：物体对外做功,物体的内能 减小 。(3)归纳：由以上两实验可知 做功 可以改变物体的内能。3.通过以上可知,做功和热传递在改变内能上是 等效 的。【微思考】(1)两物体温度相同时能否发生热传递?热传递的条件是什么?答：不能物体间有温度差 (2) 热传递的方向是怎样的?答：从高温物体到低温物体(或从物体的高温部分到低温部分)。 【示范题3】下列实例中,通过热传递的方式来改变物体内能的是(A)A. 晒太阳 B. 钻木取火C. 搓

7、手取暖 D. 压缩空气探究3 温度、内能、热量的联系与区别【示范题4】有关温度、热量、内能的说法,正确的是(B)A.物体吸收热量,内能一定增加,同时温度一定升高B.物体温度升高,不一定吸收热量,但内能一定增加C.物体温度升高,内能不一定增加,但一定吸收热量D.发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体内能1 下面两幅图运用了 类比 的方法说明分子也具有动能和势能。2物体的内能是指(C)A. 物体中个别分子运动所具有的能B. 物体做机械运动所具有的能C. 物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和D. 物体内分子定向移动所具有的能3下列关于物体内能的说法中正确的是(B)A

8、物体运动速度越大，内能越大B静止的物体没有动能，但有内能C内能和温度有关，所以0 的水没有内能D温度高的物体一定比温度低的物体内能大490 的水全部变成125 的水蒸气，则(D)A这些水蒸气的内能比水的小B液态水分子间距比气态水分子的大C水蒸气只能通过热传递途径变为水D水分子在125 时比90 时热运动更剧烈内能的改变5关于物体内能的改变,下列说法正确的是()A. 物体内能减少,可能是对外做了功B. 物体吸收热量,内能一定增加C. 对物体做功时,物体内能一定增加D. 物体放热时,内能一定减少6下面列举的现象中，由于做功使物体的内能发生改变的是(B)A酒精涂在手背上觉得凉 B把铁钉钉进墙里，铁钉

9、变热C水被太阳晒热 D烧红的铁块放入冷水中，铁块温度降低7以下现象中，由内能转化为其他形式的能的现象是(D)A古代人“钻木取火” B电炉通电后，电炉丝发红了C晒太阳时感到暖和D水壶中水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起来8海南黎族钻木取火技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。钻木取火是通过 做功 (填“做功”或“热传递”)把机械能转化为 内 能。9消防队员在进行模拟演习训练时，当消防队员沿着竖立在地面上的钢管匀速下滑时，他的动能 不变 (填“增大”“减小”或“不变”)，在下滑过程中，他感到手心发烫，这是通过 做功 的方法使其内能增加的，为了安全，他应该戴手套训练。10运动会上常用气球来装饰会场。如图所示,

10、在烈日暴晒下,通过 热传递 的方式,使气球内能 增大 ,气球内气体膨胀做功,可能导致气球胀破。 内能、热量、温度的联系和区别11下列关于热量的说法,正确的是(D)A. 温度高的物体,热量越多B. 内能大的物体,具有的热量也多C. 物体的内能增加,一定是吸收了热量D. 热量是物体在热传递过程中内能的改变量12关于热量、温度、内能之间的关系,下列说法正确的是(C)A. 温度为0的物体没有内能B. 物体温度升高,一定是吸收了热量C. 物体吸收了热量,温度可能不变D. 物体内能减少时,一定对外做功13下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ D ）A0的冰可从0的水中吸热 B100水的内能比0水的内能

11、大C水的温度越高，所含热量越多D物体的内能不会为零一、选择题1关于物体的内能，下列说法正确的是(D)A温度为0°C的物体没有内能B物体内能增加，一定是通过外界对物体做功C正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变D在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少2下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是(A)A刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子后变凉了B火车经过后，铁轨的温度升高C用锤子敲打石头时，锤子发热D给自行车车胎打气，打气筒壁变热了3如图所示的实验或事例，属于内能转化为机械能的是(D)4关于热量，下列说法正确的是(C)A热水比冷水含有的热量多B一大桶水比一小桶水含有的热量多C热量

12、等于热传递过程中物体内能的改变量D一个物体内能越多，它具有的热量就越多5. 甲、乙两块冰的质量相同，温度均为-10甲冰块静止于地面，乙冰块静止在距地面10m高处，则这两个冰块相比较（ B ）A机械能一样大B乙的机械能大C内能一样大D乙的内能大6. 下列说法正确的是(D)A. 温度从高温物体传递到低温物体B. 物体温度越高,含有的热量越多C. 物体温度为0时,其内能为零D. 晶体熔化吸热,温度保持不变7. 爆米花是将玉米放入密闭的铁锅内,边加热边翻动一段时间后,当铁锅突然打开时,随着“砰”的一声,玉米变成爆米花。下列说法正确的是(B)A. 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功,使其内能增加B. 玉米粒

13、主要通过与铁锅间的热传递,使其内能增加C. 玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开,内能不变D. 玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开,内能增加8如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧下列说法正确的是（D）A迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧B通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能C硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高D硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高9如图是某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图象，下列说法正确的是(D)At4时刻物体内能为零Bt2、t3时刻物体内能相等Ct2时刻物体内能比t3时小

14、Dt1时刻物体分子动能比t2时大10关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是(D)A物体吸收热量，温度一定升高B物体温度升高，一定是吸收了热量C物体温度不变，就没有吸热或放热D物体温度升高，内能增加二、填空题11如图所示是一个“简易冰箱”，水通过毛巾从铁箱上面的水盆渗透到下面的水盆中，毛巾上的水会 蒸发 (填物态变化的名称)吸热使箱内的温度降低，这是通过 热传递 （填“做功”或“热传递”)来改变物体的内能的。12内能和机械能的区别：内能是能量的又一种形式，内能与物体内部分子的 热运动 和分子间的 相互作用 情况有关；而机械能与整个物体的 机械运动情况 有关。一个物体可以不具有 机械能

15、，但必定具有 内能 。13炽热的铁水具有内能，当温度降低时，内能 减小 ；冰冷的冰块具有内能，当温度升高时，内能 增加 ；将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能 不变 。14. 如右图所示，火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃，从能量转化的角度讲，是将 机械 能转化为 内 能，这是通过 做功 的方式实现的。15夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过 做功 的方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度 升高 ；轮胎停在水中，通过 热传递 的方式减少内能，降低 温度 ，以确保行车安全。16过春节时，同学们总喜欢燃放鞭炮，其中有一种鞭炮，不需用火去点燃，只要稍用力将它

16、甩向地面，鞭炮就可以爆响，鞭炮与地面发生碰撞时，通过 做功 的方式使它的内能 增大 。17. 蜥蜴是冷血动物,需要通过晒太阳使自己的身体温度升高到一定值才能活动,如图甲,蜥蜴晒太阳是通过 热传递 改变物体的内能。如图乙为航母上简化的蒸汽弹射装置,能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。汽缸内蒸汽体积膨胀,对外做功,内能 减小 (选填“增大”“减少”或“不变”),推动活塞运动,使舰载机获得巨大的动能。三、实验探究题18. 如图所示是探究改变物体内能的实验。(1)烧瓶内盛少量水,给瓶内打气,在瓶塞未跳起前,瓶内气体的内能 增大 (选填“增大”“减小”或“不变”),这是通过 做功 (选填“热传递”或“做功”)改变了瓶内气体的内能。(3) 继续打气,当瓶塞跳起时,观察到瓶口有“白雾”出现。这是因为瓶内气体对外做功后,内能 减小 (选填“增大”“减小”或“不变”),温度 降低 (选填“升高”“降低”或“不变”),瓶内气体中所含的水蒸气放热 液化 形成了小水珠,这一过程中,瓶内气体的内能转化为瓶塞的 机械能 能,这是通过 做功 (选填“热传递”或“做功”)改变了瓶内气体的内能。