变阻器 学案人教版物理九年级全一册.docx

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1、 姓名： 学校： 上课时间： 九年级物理第十六章 第4节变阻器（新课）16.4变阻器学完本节课你应该知道1.了解滑动变阻器的构造,会画滑动变阻器的电路符号,理解滑动变阻器的原理。2.知道滑动变阻器的作用,会将其正确连到电路中并会正确使用。3.知道变阻器在生活中的应用。这节课你应该掌握的定义1.变阻器：(1)定义：能改变接入电路中电阻大小的元件。(2)符号：。2.滑动变阻器：(1)构造：电阻丝,金属杆,滑片,接线柱,绝缘管。(2)原理：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。(3)使用方法。与用电器串联。接线柱要“一上一下”。使用前将滑片调到阻值最大处。(4)作用。改变电路中的电流和用电器两

2、端的电压。保护电路。探究1 练习使用滑动变阻器1.连一连：填写表格。(1)实验中,需将滑动变阻器_在电路中。(2)分别按照以下几种接法将滑动变阻器接入电路,并填写下表。2.实验数据及分析：接法设滑片向左移动接入电路的电阻变化灯泡亮度变化电流表示数变化M接C,N接DM接C,N接AM接C,N接BM接A,N接CM接A,N接DM接A,N接B【微思考】(1)如果同时使用滑动变阻器上面的两个接线柱(C、D),移动滑片对电路有无影响?答： (2)如果同时使用滑动变阻器下面的两个接线柱(A、B),移动滑片对电路有无影响?答： 【示范题1】(2016·上海朝阳区期末)如图所示为滑动变阻器的四种接线方法

3、。当滑片P向右移动时,电路中的电阻变大的接法是()滑动变阻器接法规律滑动变阻器1.滑动变阻器的工作原理是()A.改变导线的粗细来改变电阻B.改变接入电路中的导线长度来改变电阻C.改变导线两端的电压来改变电阻D.改变通过导线的电流来改变电阻2.如图所示电路,导线a的一端固定连接在铅笔芯上,当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时,灯泡亮度会发生变化。这个实验说明铅笔芯是_(选填“导体”或“绝缘体”),还能说明导体的电阻与_有关,受此启发,人们制造了一种可以改变电阻的元件,叫作_。3.滑动变阻器的符号图是_,一个滑动变阻器上标有“30,2 A”的字样,其中“30”表示_,“2 A”表示_。滑动变阻器的接

4、法4.如图(甲)为调光台灯,(乙)为一简单调光台灯的电路图,将电路图的M、N两点之间接入一个滑动变阻器,使得滑片P向左移动时,灯泡的亮度减小,则下列方法中正确的是()A.A接M,B接NB.C接M,D接NC.A接M,D接ND.B接M,C接N5.如图所示,滑动变阻器有4个接线柱,使用时只需接入其中2个,因此有几种接法,在这些接法中,不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是()A.接A和DB.接B和CC.接A和BD.接C和D6.用笔画线代替导线,将图中元件连接成电路,要求：向右移动滑片,灯泡变亮。滑动变阻器的应用7.下列用电器中不需要用到变阻器的是()A.电视机或收音机上的音量调节旋钮B.调温电熨斗

5、C.普通家用白炽灯D.调光书写台灯8.如图是大型电子地磅的电路图。当称重物时,在压力作用下滑片P向下端滑动,变阻器R接入电路的电阻_,电流表的示数_(均选填“变大”“变小”或“不变”)。这样把电流对应的质量刻在电流表的刻度盘上,就可以读出被称物体的质量。【易错警示】分析变阻器应用的思路(1)根据变阻器的构造,确定变阻器的主要部件：滑片和电阻丝。(2)分析外界因素导致滑片怎样移动,变阻器连入的阻值如何变化,再结合电路结构解决问题。【综合练】9.将两滑动变阻器如图所示串联起来,如果把a、b两端接入电路后,要使这两只变阻器的总电阻最大,滑片P1和P2所处的位置是()A.P1在最右端,P2在最左端 B

6、.P1在最左端,P2在最左端C.P1在最左端,P2在最右端 D.P1在最右端,P2在最右端【变式训练】在如图所示的电路中,闭合开关后,要使电路中的灯泡变亮,应该将滑片()A.向左移动B.向右移动C.向左或向右移动均可D.无法判断10.某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验,电路如图所示。(1)闭合开关前应移动滑片P,使变阻器连入电路中的电阻_,闭合开关后,要想让灯更亮些,则应将滑片P向_移动。(2)若实验中电流不超过0.6 A,请用笔画线将实物图连接起来。(3)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是_;乙同学发现无论怎样移动滑片,灯一直很亮,这

7、可能是_;丙同学缓慢移动滑片P时,看到灯忽亮又忽灭,这可能是_。一、选择题(本大题共7小题,每小题4分,共28分)1.如图所示是滑动变阻器的实物示意图,其中A、B是与电阻线圈两端相连的接线柱,C、D是与滑片相连的接线柱,要使连入电路的电阻不断增大,可以将()A.A、B两接线柱连入电路,滑片向左移动B.C、D两接线柱连入电路,滑片向右移动C.B、D两接线柱连入电路,滑片向左移动D.B、C两接线柱连入电路,滑片向右移动2.(2015·青海中考)小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度,设计了如图所示的4种电路,其中正确的是()A.B.C.D.【方法归纳】判断滑动变阻器连入电路的电阻值变化的步骤

8、(1)明确滑动变阻器的哪两个接线柱接入电路中。(2)根据电流通过滑动变阻器的情况,判断滑动变阻器的哪段电阻丝连入电路。(3)看准滑片的移动方向,根据滑片位置的变化,判断连入电路中的电阻丝长度的变化。(4)根据电阻丝连入电路的长度变化,判断连入电路中的电阻的变化。3.(2015·恩施州中考)在许多实验中,闭合开关前常将滑动变阻器的滑片调到阻值极大端,这样做能起到保护电路的作用。其原因是闭合开关后()A.通过电路的电流最小B.变阻器两端电压最小C.变阻器电阻发热最大D.电源两端的电压最小4.电位器是变阻器的一种,小菲同学买了一个电位器,如图所示。小菲想把它与灯泡串联起来,利用它改变灯泡的

9、亮度;请仔细观察,现想使滑动触头顺时针转动时灯泡变亮,以下接线方法正确的是()A.A、B两个接线柱分别接入电路B.B、C两个接线柱分别接入电路C.A、C两个接线柱分别接入电路D.以上连接方法都正确二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共9分)5.电动车的把手可以调节车速,转动它可以改变电流的大小;与这些旋钮联动的电路元件实质是一个_,它是通过改变_起到调节作用的。科学家发现,有些物质在很低的温度时,电阻就变成了零,这种现象叫_。6.(2015·永州中考)如图甲所示,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应滑到_端(选填“a”或“b”);闭合开关S,调节滑动变阻器,电流表的示数如乙图所示,通

10、过灯L的电流为_A。7.一位同学设计了一个风力测定仪,如图所示,O是转动轴,OC是金属杆,下面连接着一块受风板。无风时OC是竖直的,风越强,OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻,P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点,金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个_。测风力时,闭合开关S即可。风越大,接入电路的电阻越_,电流越_,小灯泡的亮度越_,因此利用此装置可以粗略地知道风力大小。三、作图题(5分)8.如图所示是练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度的未完成电路,请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：灯L1和L2并联,开关同时控制两灯,滑动变阻器只控制L1的亮度,导线不能交叉。四、实验探究题(14分)9.小芳想用如图所示的器材,设计一个可以调节小灯泡亮度的电路,要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时,灯泡的亮度变暗;用电流表测灯泡的电流,电压表测灯泡两端的电压。(1)请你用笔画线代替导线连接电路。(2)连接电路时开关应处于_状态,实验前滑片P应放在_端。(3)在实验中如果发现电流表指针反偏到头,这是因为_;无论如何移动滑动变阻器的滑片,灯泡亮度都不改变,而且很暗,这是因为_。(4)闭合开关后,发现灯不亮,电流表无示数,但电压表有示数,故障可能是_。9