教师学习心得体会模板锦集五篇.doc

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1、第 1 页 共 16 页老师学习心得体会模板锦集五篇老师学习心得体会 篇 1苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析p自己工作的老师，才能成为得力的有经历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能成为浅薄的知识。假如老师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深化的考虑，那么他的教学程度的开展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必需要学会总结反思，以逐步进步自己的教学程度。总之，通过培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的时机，使我们的老师可以尽快进步自身美术专业才

2、能，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的打破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民老师。老师学习心得体会 篇 2长期以来老师法虽然存在着，但许多进犯老师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤老师、拖欠工资等第 2 页 共 16 页等的事情发生，而老师迫于时代和社会的压力，可以主动利用这件法律武器去保卫自己的人却不多，这说明老师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们根本的权利。老师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们老师必修的一门功课。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的理解到自己的法律地位，以前

3、的我认为老师就是为社会为学生效劳的，吃点亏是可以吞下去，那如今我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否那么有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的老师所应尽的责任和义务，老师法不仅帮助老师得到她们的所得，也让老师有了行为上的准那么，只有学习好它才能保证老师享有自己的权利。作为一名老师，必须自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。学高为师，学是师之骨。我认为，21 世纪的老师应该是高师能的人.1.我们要做终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无

4、涯”的现实，老师必须不断地学习方能胜任老师工作。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知第 3 页 共 16 页识。21 世纪的老师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。2.我们要做学生的心理辅导者。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童，表现为行为异常，心理上有障碍。老师需要理解孩子们异常行为背后的原因，运用巧妙的方法予以疏导解决。3.我们老师应该加强团队合作。老师职业的一个特点就是集体性，要求老师彼此协调，互相宽容，发挥集体的教育力量。老师还要面对学生团体，因为这种团体的活动指导可以进步老师的工作效率。但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦，所以

5、老师必须是团队工作的专家，必须具备处理团体工作的才能和方法。另外，将来社会的劳动分工将更加细致，消费过程的技术含量更高，人与人之间的联络途径日趋多样。老师必须教学生学会宽容，发现别人的长处，学会与别人一起工作。作为一名教育工作者，我们要学习和努力的地方还有很多。只有在思想上不断地严格要求自己，在工作中不断地提升自己，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的安康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的开展作出自己应有奉献！第 4 页 共 16 页老师法的内容很丰富，这里只是简单的介绍，希望大家通过认真学习，将来自觉运用法律武器，维护自己的合法权益和履行自己的应尽的义务

6、，忠诚于人民的教育事业，努力进步自己的思想品德和业务素质，把自己的一切奉献给这一荣耀事业。老师学习心得体会 篇 34 月 8 日的“云端教研”会议上，刘琼老师就“幼儿老师职业道德修养的养成”对我们全体老师进展了师德的相关培训，培训主要分为三个方面：个人品质的养成、老师个人道德品质的根本内容以及理想老师应具备的品质特征。通过他讲的这些内容让我感到收益颇多。让我印象最深化的是刘琼老师在培训中提到的影片放牛班的春天，在此之前，我没有看过这部影片，听了刘老师的介绍，我对这部影片有了很大的兴趣。让我知道作为一个老师应该要做到以爱心与宽容去感染孩子们。这部电影放牛班的春天，讲述了主人公马修到一家学校担任学

7、监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心对待这些孩子，对学校残忍的“行动一反响”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关心孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他第 5 页 共 16 页们的心灵。最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了宏大的影响。在这里我不赞美马修作为一名老师有多好，也不批评那些冷酷的老师有多差劲，就目前谈谈的我看法。作为一名老师在自己的教育生涯中，会遇到各种各样性格特征的幼儿，他们独一无二，有这自己的个性，有时会犯错误。但作为老师我们不应该对孩子的态度有所改观，

8、他们还在成长需要我们的关系与保护，用一种宽容之心去对待他们。宽容是一个强大的教育力量，他会让孩子感受到你对于他的期待与鼓励，你是在肯定他。当然仅仅有一个宽容的心还是缺乏够的，还要找到适宜的途径去引领幼儿成长。幼儿园的孩子就如洛克说的“白板”，需要我们用心去描绘，所以我们要用心去对待每一个孩子。回想自己的教育生涯，我该庆幸，我的孩子们都很安康，很得意，很聪明。做为老师，固然一个班级几十个孩子的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重，信任，理解，热爱每一个孩子。既然我不会像马修那样伟大，但我可以扎扎实实地做好自己的工作，多一份关爱、多一份理解，多一份包容，多一份欣赏，相

9、信我也会有属于我的教育精彩。第 6 页 共 16 页老师学习心得体会 篇 43 月 11 日14 日，在郭校长的带着下，我们一行 4 人踏上了北上的列车，来到了_市翠微小学、劲松三小和劲松四小进展学习。每位老师紧扣新课标理念，研读教材透彻，新颖的教学设计，清新的教学思路，灵敏的教法，愉悦的情感，充满艺术魅力的语言，让我真正感受到她们深沉的教学根本功和精湛的教学艺术。一、张扬个性，给孩子提供个性成长的开展空间_市翠微小学开设了多样的课程，在这里，我们聆听了三节中华优秀传统文化课。传承中华优秀传统文化，可以让人生活得更幸福、更优雅、更高贵。执教稷下学宫的老师由诸侯争霸、战国七雄谈到礼贤下士、诸子百

10、家，激发了孩子对历史的浓重兴趣。梨园飘香京剧让孩子知道京剧是我国的国粹，理解京剧的形成与特点以及表演形式，并且成立京剧社团，让京剧走进校园。二、注重学习方法的指导授人以鱼不如授人以渔,这句话的意思是说方法比知识更重要，老师在课上将渔的才能教给学生，使学生要学会更要让学生会学,掌握学习语文的方法，开展思维，形成才能。第 7 页 共 16 页画风是二年级的课，老师在讲授风的特点时，让学生读课文，画出句子，再交流，让孩子学会从语言文字中提炼信息。再追问：风在哪儿？你从哪儿看出来是在刮风？教孩子抓事物特点、抓【关键词】：p】：的方法来理解句子，并提炼重点词进展概括，学生很快说出旗子飘、小树弯、雨丝斜、

11、风车转的答案。宋老师是一位幽默幽默、充满活力和激情的老师。她执教刷子李时，先介绍作者、著作绝世奇人，课堂一开头便抓住了学生的胃口，学生兴趣盎然。然后出示问题：刷子李的技艺高超表如今哪儿？学生读、画相关句子做简单批注，训练学生抓关键句子来体悟，抓住人物的语言、动作、神态描写才能把人物写得详细形象。老师话语一转：课文的15 自然段已经介绍了技艺高超的刷子李，到此可以为止，那要不要后面多出来的那局部？体会一波三折的写法以及这样写的好处，并在习作中运用这种写法。最后拓展阅读泥人张，推荐书目绝世奇人奇在人物，妙在故事。三、培养了学生良好的学习习惯执教画风的宋老师，课堂上让孩子复述老师提的问题，训练孩子的

12、倾听才能；在课堂上注意适时纠正坐姿和书写姿势，写字做到正确、美观、不涂改，孩子自评、互评得星。第 8 页 共 16 页执教稷下学宫的文老师有着深沉的历史文化背景，让学生搜集田氏代齐，儒法之辩，理解历史。观看芈月传四方馆中各学术辩论后谈到诸子百家。教给学生通过度娘查证史料、整理资料的方法。四、教学语言具有艺术的魅力教学是一门艺术，老师们那深情并茂的语言如行云流水，勾起了学生思绪，深化到听课老师和学生的心灵深处。新课标提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，让学生享受成功的喜悦，树立深化学习和研究语文的信心。如画风一课中，老师问：你还知道风在哪儿？学生答复：风把帽子吹跑了，风把大树吹倒了 老师在课堂上适时

13、进展评价：你真是擅长观察的孩子！真有进步！我感受到了你的快乐！在刷子李这节课上，老师进展了多维评价：虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量,这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。在课堂上用欣赏的目光、赞赏的话语去鼓励学生，只要用心去做，我们是能办到的。成长需要追求至善，成长需要蜕变。在今后的工作中，我将始终以踏踏实实、谦虚好学的态度，研读教材，不断努力，进步自己的教学程度。第 9 页 共 16 页老师学习心得体会 篇 5“最美的乡村老师”这个响亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北

14、，为我们老师群体树立了学习的典范，是鼓励我们老师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。乡村老师是一个荣耀又普通的职业,担负着传播知识、普及教育、培育农村人才的根底工作。尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村老师的生活环境、工作条件比起城市要差许多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，最美乡村老师们，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘。他们之所以可以在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的。同样作为一名老师，这些老师身上表达的可贵之处是非常值得我们学习的。我们要以最美的乡村老师为典范，关心保护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。一

15、、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，那么他是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的老师。”通过学习，我深化体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析p让学生知道做错事的原第 10 页 共 16 页因。用温馨的语言教育学生，用亲人般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱，在快乐中学习，在快乐中成长。二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的乡村老师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：第

16、一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱

17、社会、爱别人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳的各项工作，努力把校园打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这第 11 页 共 16 页曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业奉献智慧和力量。他们的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大教育家有影响力有作用，但他们用那执着的敬业精神给了乡村孩子一个实现梦想的起点。这让我想到作为老师的我们，实现孩子们的梦想是一场接力赛，是有良知的人参加的接力赛。当看到孩子们那股求知的

18、欲望，那份学习的拼劲，以及那向往的眼神，谁的良知不会受到触动？当看到那些为孩子们的将来奋斗的人做出的牺牲，甚至付出生命，当看到他们用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的梦想，难道我们可以视假设无睹吗？梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你吞没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手；当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育；当他们获得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子，这就

19、是老师精神的真世界写照。学习最美乡村老师心得体会 2第 12 页 共 16 页最近我们全体老师认真学习了最美乡村老师张锦文等的事迹，学习后，我心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！”这是我看完这些老师的事迹后内心的呐喊。这群得意的可敬的乡村老师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了老师的真正意义。我们常提教育，常常讨论怎样的教育才是最好的。看了他们，我才真正明白教育就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告诉孩子们，什么是人世间的大爱，什么是真正有意义的人生。人生，短短数十载，可以有许多种度过的方式。她们选择了一条困难的路，可就是这条路，照亮

20、了许许多多孩子们的路。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词准确地表达着我们内心的感受。作为老师队伍中的一员，我敬仰的同时，更多的是反思。执教二十多年，有两个问题一直到我脑海彷徨：“老师存在的意义是什么？”“人生的意义又是什么？”我无数次问过自己。我要做一个什么样的老师，我要怎样过我的的教育人生。如今，我终于找到了满意的答案。反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。我曾经抱怨，我曾经感慨，英雄无用武之地。如今我才发现我第 13 页 共 16 页的工作很有意义，也许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成为社

21、会中的有用的人才。以前老是觉得教育这碗饭不容易吃，学生难教，学习不认真。可是如今看来，他们真的很得意，他们会大声地说“老师，我们最爱你！”以前会觉得这样的表达方式有些夸大，如今觉得这样的方式洋溢爱的气息。我顿悟。我就是要拥有这样的人生！因为我们每个人心中其实都充满爱，都向往着美妙。只是不经意间丧失了，或者不知道用什么样的方式呈现了。真的非常感谢那些“最美乡村老师”，他们让我重拾起了心中的美妙，重燃教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心。他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在无数的教育教学理论中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就是用无声

22、的身教，验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到将来教育的希望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应该以怎样的姿态学习这些先进典型呢？于是无数的纠结、思索中，我决定从以下三个方面学习先进典型：第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，老师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民第 14 页 共 16 页族的事业，因此老师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。第二、学

23、习他们舍己为人、具致真善美的品质。蒙古族有一句谚语：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话蕴含着至善和博爱，这也是最美老师们身上具致真善美的表达。第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说：“老师是太阳底下最光芒的职业”。然而不是职业造就老师的辉煌，而是老师铸就职业的辉煌，正因有这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份贫寒的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就老师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的老师和教育工作者。学习最美乡村老师心得体会 3乡村“最美老师”身上印证了平凡中的

24、非凡，普通中的崇高，为广阔老师树立了可亲可敬的典范。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美老师”的敬意。我要向“最美老师”学习：第 15 页 共 16 页第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌

25、弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱别人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起奉献智慧和力量。学校老师决心以“最美老师”为典范，开拓进取，做人民满意的老师和教育工作者。第 16 页 共 16 页