人教版九年级物理上学期期中复习重要知识点梳理.docx

《人教版九年级物理上学期期中复习重要知识点梳理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级物理上学期期中复习重要知识点梳理.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初三物理秋季班第十三章 内能一、分子动理论1、常见的物质是由大量的分子、原子构成的，且分子之间有间隙。（1）分子、原子的直径为10-10米量级，用肉眼和光学显微镜分辨不出，用电子显微镜可以观察到分子。（2）固、液、气三态物质特点物态微观特性宏观特性分子间距分子间作用力形状体积固态很小很大有有液态较小较大无有气态很大很小无无（3）证明分子间有间隙的实验：1L水和1L酒精混合在一起，总体积小于2L（用手压缩海绵会变瘪，说明分子间有间隙吗？不能）扩散现象2、一切物质的分子都在不停地做无规则运动【分子的热运动】。（1）分子在不停运动的证据扩散现象（不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，可以发生在

2、固体、液体、气体之间） 气体扩散 液体扩散 固体扩散提问：NO2可以放在空气上面吗？不可以，放在下面可以避免重力的干扰。注意：属于分子级别的现象不是肉眼可见的，所以灰尘、柳絮、水雾、病毒、细菌等都不是分子运动。属于扩散的常见现象与味道（香味、甜味）、颜色等有关。樟脑球逐渐变小（升华），闻到了樟脑球的味道（扩散）（2）分子的运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈【温度是分子热运动的宏观表现】。红墨水实验：这句话常用来解释一些生活现象，如为什么炒菜时放盐很容易咸，腌菜时放上盐要很久才会咸等。3、分子之间存在引力和斥力。（1）分子间既有引力又有斥力，两种力是同时存在的，当分子之间的距离变小时，作用

3、力表现为斥力；当分子之间的距离变大时，作用力又表现为引力。如果分子之间的距离过大，作用力变得十分微弱，可以忽略。 （分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。）（2）证明引力存在的实验：铅块实验 玻璃板实验 胶带粘东西 固体能保持一定的形状，固体和液体能保持一定的体积。（3）证明斥力的存在：固体和液体很难被压缩注意：破镜难以重圆是因为距离太大，引力不起作用，不是没有引力。二、内能1、概念及影响因素概念：构成物体的所有分子，其热运动的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。内能的单位是焦耳，各种形式能量的单位都是焦耳。影响因素：（1）分子数目【质量】（2）平均分子动能，即

4、分子热运动剧烈程度【温度】（3）平均分子势能，与分子间距和分子间作用力有关【物态】注意：温度高的物体内能不一定大（还要考虑质量，一杯热水的内能小于一座冰山的内能） 一切物体，不论温度高低都具有内能（分子动能永不为零） 同一个物体，温度越高，内能越大 内能越大，温度不一定越高（晶体熔化、水沸腾时，不断吸热，内能增大，但温度保持不变）相同质量的0的水和冰，水的内能更大2、改变内能的两种方式（等效的）（1）热传递：本质是能量（内能）在物体间的转移（从高温处传向低温处），能的形式并未发生改变。热量：在热传递的过程中，传递能量的多少。单位也是焦耳。热量是过程量，只能用“吸收”、“放出”、“传递”来形容，

5、不可以说“具有”、“含有”多少。热传递的条件是有温度差，与内能多少无关，内能少的物体也可以向内能多的物体传递热量。热传递传递的是能量，而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度。在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量（热平衡方程）。在没有做功的情况下，物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。（2）做功：实质是内能和其他形式能量（主要是机械能）的相互转化。外界对物体做功，物体的内能增加（将其他能转化为内能）例：搓手取暖、钻木取火、磨刀发烫、打气筒、流星、擦燃火柴、锯木头；物体对外界做功，物体的内能减小（将内能转化为其他能

6、） 例:水蒸气将壶盖顶起、点燃的爆竹腾空而起等。常考实验：塞子冲出时内能转机械能，内能减小温度降低，水蒸气液化成小水滴出现白雾空气被压缩时内能增大（机械能转内能） 易错点：做功可以改变内能，但不一定都使物体的内能发生改变。做功是否会引起内能的改变，要看物体消耗的能量是否转化为物体的内能。如举高物体，做功所消耗的能量改成了物体的势能，并未转化为物体的内能，所以物体的内能就没有改变。3、温度、内能、热量三者的区别和联系 （热量）热传递 分子动能宏观表现【温度】内能 做功 质量 分子势能宏观表现【物态】三、比热容1、概念：表示不同物质吸热（或放热）能力的物理量。（1）一定质量的某种物质，在温度升高（

7、或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。（2）单位质量的某种物质，温度升高（或下降）1所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。（3）比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是 J/(kg·)。公式： c=Qmt c水=4.2×103J/(kg·) c冰=2.1×103J/(kg·)注意：比热容是物质的一种性质，只与物质的种类、状态有关，与质量、 体积、温度、密度、吸放热、形状等都无关。（冰和水的比热容不同）2、实验：常考点两思路和两方法（1）两思路：控制变量控制m同，Q同（相同

8、加热器，加热相同时间），比较t温度升高越快，c越小控制m同，t同（升高相同温度），比较Qc越大，需要的加热时间越长 （2）两方法：控制变量法试验中，应控制水和食用油（或其他物质）的质量、初温相同（初温有时不需要）转换法将吸收热量的多少转换成相同电加热器加热时间的长短3、现象解释：（1）调节温度沿海地区气温变化比内陆地区小小明在海边玩，感觉沙子烫脚海水却很凉解释：根据热量的计算公式Q=cmt可得t=Qcm ，水和泥土相比，在同样受热或冷却时，吸收和放出的热量相同，因为水的比热容大于泥土的，所以水的温度变化比干泥土小，因此在受太阳照射条件相同时，内陆地区夏季比沿海地区炎热，冬季比沿海地区寒冷，在一

9、天内的气温变化也比沿海地区大。根据根据热量的计算公式Q=cmt可得t=Qcm ，水的比热容较大，海水和沙子相比，在同样受热时（太阳光照条件相同），吸收的热量相同，而沙子的温度变化比海水大，因此小明会感觉沙子烫脚但是海水比较凉。（2）作冷却剂或取暖解释：根据热量的计算公式Q=cmt可知，由于水的比热容较大，降低（升高）相同温度时，相同质量的水比其他物质能够放出（吸收）更多的热量，因此供暖（冷却）效果更好。4、计算题：（1）普通计算题：注意事项：公式中的各物理量必须都使用国际单位（质量必须使用kg）。 注意区分温度“升高了/升高到（至）”、“降低了/降低到（至）”等不同的说法，要正确辨别t。由热量

10、的计算公式Q=cmt可得t=Qcm 、m=Qct 、c=Qmt ，利用分式进行计算时，注意先约分再计算，正确率更高一些。（2）比值类计算题：步骤：写出公式Q=cmt、t=Qcm 、m=Qct 、c=Qmt 带入数据计算比值。易错点：计算错误，比值写反。（3）图像类计算题：说明：温度-时间曲线，线越平c越大（靠近时间轴）需要计算具体比热容时，先计算温度升高的速度之比，比热容之比与之相反。如右图，甲温度升高速度为60010 =6，水温度升高速度为60020 =3，速度之比为2：1，所以比热容之比为1：2，因此甲的比热容是水的一半。（4）热平衡方程类计算题：不考虑热损失时，热传递过程中高温物体放出热

11、量等于低温物体吸收的热量，即Q放=Q吸第十四章 内能的利用一、热机1、原理：利用内能转化为机械能来做功的设备。（1）现象：塞子冲出，试管口有白雾（2）能量转化：酒精的化学能转内能，内能转机械能试管内气体对塞子做功，内能减小，温度降低，水蒸气液化成小液滴，出现白雾。2、内燃机：燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机。内燃机分为汽油机和柴油机两大类，它们分别用汽油和柴油作为燃料。汽油机 柴油机 四冲程：（除做功冲程外，其他三个冲程靠惯性完成） 机械能转内能 内能转机械能（提供动力）汽油机和柴油机的异同点：不同点相同点 项目汽油机柴油机（1）构造基本相同都是燃料在气缸内燃烧，都是内燃机。（2）都将

12、内能转化为机械能。（3）每一个工作循环都是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成。构造气缸顶部有火花塞气缸顶部有喷油嘴点火方式压缩冲程末由火花塞放出电火花点燃，称点燃式压缩冲程末由喷油嘴向气缸内喷雾状柴油遇到高温高压的空气自动燃烧，称压燃式燃料汽油、吸气冲程吸进汽油和空气混合物柴油、吸气冲程吸进气缸的只是空气压缩比压缩冲程末气体体积被压缩为吸进体积的19至16压缩冲程末气体体积被压缩为吸进体积的122至116做功做功冲程初燃气压强为30至50个大气压，温度2000至2500，高温高压的气体推动活塞做功做功冲程初燃气压强为50至100个大气压，温度1700至2000，高温高压的气体推动活塞做功效率

13、效率较低20至30效率较高30至45用途轻便，多用于汽车、飞机、小型农机具笨重，多用于拖拉机、载重汽车、轮船等重型机械二、热机的效率1、热值：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比。单位是：J/。（1）燃料热值只与燃料种类有关。与其他，如燃料的质量、燃料是否充分燃烧等都无关。（2）燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q放=mq。其中m为燃料的质量，q为燃料的热值。气体燃料的热值单位为J/m3，Q放=Vq。2、热机的效率：热机工作时，用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做热机的效率。计算公式：=Q有用Q放 ×100%提高热机效率的途径：在设计和制造上，要不断改进和革新，以减少

14、各种能量损失，提高效率。在使用上，要正确使用，注意保养。例如加润滑剂以保证良好的润滑，减小摩擦；运动零件之间的间隙要调整得当，减小摩擦和防止漏气。充分利用废气带走的能量。例如热电站就是利用废气来供热的，这种既供电又供热的热电站，比一般的火电站，燃料的利用率将大大提高。3、热效率计算题：常考点：Q=cmt m=V （1L=10-3m3）Q放=mq =Q有用Q放 ×100%三、能量守恒定律1、常考能量转化：摩擦生热，机械能转化为内能；水电站里水轮机带动发电机发电，机械能转化为电能；电动机带动水泵把水送到高处，电能转化为机械能；植物吸收太阳光进行光合作用，光能转化为化学能；燃料燃烧时发热，

15、化学能转化为内能2、能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的 过程中，能量的总量保持不变。第十五章 电流和电路一、两种电荷1、知识点梳理（1）电荷：物体有了吸引轻小物体的性质，我们说物体带了电或带了电荷。摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。原子结构：原子核和核外电子，原子核由质子和中子构成。质子带正电，核外电子带负电，且质子数=核外电子数，则原子带的正电荷与负电荷等量，原子不显电性，呈电中性，物体也呈电中性。不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，

16、它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体因为缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 （2）验电器：检验物体是否带电的装置。原理：同种电荷互相排斥。（3）电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；单位：库仑，符号C。元电荷：精确的实验表明，任何带电体所带的电荷量总是等于某一个最小电荷量的整数倍，即电子所带电荷量的整数倍。因此人们把一个电子所带电荷

17、量的绝对值叫“基本电荷”，也叫“元电荷”(带电量最小的电荷)，用符号“e”表示，则e=1.6×10-19C。（4）导体：容易导电的物体。如：金属、人体、大地、酸碱盐水溶液、石墨等。导体导电原因：导体中有能够自由移动的电荷（自由电荷）。金属导电靠的是自由电子绝缘体：不容易导电的物体。如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、干木、油、玻璃等。绝缘体绝缘的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。 2、重点题型（1）判断小球电性：审题要仔细，此类题经常出现多解。如果指明是带电小球：利用“同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引”判断小球电性即可。若未指明小球是否带电：先看排斥，两球一定带电，且

18、为同种电荷；后看吸引，有两种情况，1）两球带电，且为异种电荷；2）一个球带电，正负均可，一个球不带电。（2）判断电子移动方向（电流方向）判断方法：带正电的物体得到电子（电子移动向带正电物体）。电流方向与电子移动方向相反。二、电流和电路1、电流：电荷的定向移动形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子）（1）电流方向：规定正电荷定向移动的方向为电流方向。金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反。（2）电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。（3）在酸、碱、盐的水溶液中存在大量可自由移动的正、负离子，在酸、碱、盐的水溶液中正、负离子的定向移动形成电流。（4）产生持

19、续电流的条件：有电源闭合电路2、电路的构成： 电源、用电器、导线、开关（1）电源：提供电能的装置，能把其他形式的能转化为电能。如：各种电池、发电机等。（2）用电器：消耗电能的装置，能把电能转化为其他形式的能。如：灯泡、电动机、蜂鸣器等。（3）开关：控制电路的通断。（4）导线：连接电路，输送电能。#常考题型：充电宝当我们给充电宝充电时，充电宝相当于用电器（耗电的），把电能转化为化学能存储下来；当用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电源（供电的），把化学能转化为电能输出。3、电路图（1）几种常用的元件及其符号：（2）根据实物图画电路图时注意事项：并联电路不要忘记画节点；电池注意正负极不要弄反（长端为

20、正极）串联电路注意先后顺序不要弄错，注意开关通断并联电路先找到节点（接了两根线的按钮），结点和电池之间是干路，节点之间是支路（有电压表时先把电压表去掉，再找节点）电流表和电压表注意正负极不要接反（电压表最后接）（3）电路的三种状态：通路、断路、短路状态定义电路示意图现象通路用电器能够工作的电路电路中有正常电流，用电器工作。断路/开路某处被切断的电路电路中无电流，用电器不能正常工作。短路电源短路：直接用导线把电源的正负极连接起来电路中有危险电流，会烧坏电源，甚至烧坏导线的绝缘层，发生火灾。用电器短接：直接用导线把用电器的两端连接起来被短路的用电器不工作，相当于没有接入电路，如图中的小灯泡。三、串

21、联和并联串联电路并联电路连接特点用电器逐个顺次连接，只有一条电流的路径，无分支各用电器并列地连接在电路的两个点 之间，有干路与支路之分工作特点任意一个用电器断路，其他用电器均停止工作某一支路断路时，其他支路上的用电器仍可工作开关控制特点电路中任意位置的一只开关，即可控制整个电路的工作干路开关控制整个电路所有用电器，支路上的开关只能控制所在支路上的用电器连接方法和技巧逐个顺次，一一连接节点法电路图生活中实例装饰小彩泡、开关与用电器家庭中各用电器、街道两旁的路灯四、电流的测量1、电流的强弱（1）电流：符号I，单位：安培（A）、毫安（mA）、微安（A）单位换算：1mA=10-3A 1A =10-6A

22、（2）常见电流值： 2、电流表（1）电流表的结构（如右上图） 电流表的符号：； 其内阻很小，在电路中可视为导线； 两个量程：0-0.6A（大格0.2A，小格0.02A）0-3A（大格1A，小格0.1A）。若指针位置相同，那么使用大量程时的读数是小量程的5倍。（2）电流表的使用使用规则违反规则造成的后果备注电流表必须和被测用电器串联如果电流表跟被测电路并联会造成短路，轻则会使被测电路中的用电器不工作，重则会烧坏电流表或电源。电流表内阻很小，在电路中可视为导线接线柱的接法要正确，使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；（正进负出）如果电流表“+”、“”接线柱接反，电流表的指针会反向偏转，不仅测不出电

23、流，指针还会被打弯。测量L1正确接法（电流表和L1先后顺序随意）被测电流不能超过电流表的量程如果被测电流超过电流表的量程，则指针偏转的角度过大，指针会被打弯，还可能烧坏电流表。如果能够估测出电流的大小，可以根据估测值选择合适的量程；如果不能估测可用“试触法”选择合适的量程，如下图所示，电流表不要全部接入电路，闭合开关后用线头A点试触较大的量程，如果指针示偏转较小选择小量程，如果指针示偏转较大选择大量程的量程。绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极若把电流表直接连接到电源的两极上，会造成短路，烧坏电流表，并可能损坏电源。（3）常见问题：电流表指针反偏正负接线柱接反了；电流表指针偏转较小

24、所选量程过大，读数误差较大；电流表指针偏转较大所选量程过小，应换接大量程。五、串、并联电路中电流的规律1、在串联电路中各处的电流都相等。 即：I1=I2=IN2、在并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和。I总=I1+I2+IN第十六章 电压 电阻一、电压1电源是提供电压的装置。2电压是形成电流的原因，电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。（有电流一定有电压，有电压不一定有电流）3电路中获得持续电流的条件：电路中有电源（或电路两端有电压）；电路是连通的。4电压的单位：国际单位伏特，简称伏，符号：V 常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（V） 换算关系： 1kV1000V1V1000

25、mV 1mV1000V5记住一些电压值：一节干电池的电压1.5V，一节蓄电池的电压2V，家庭电路的电压220V,对人体安全的电压是不高于36V。二、电压表1.电压表：测量电压的仪表，电路符号：若指针位置相同，那么使用大量程时的读数是小量程的5倍。2.电压表的使用：（1）电压表要并联在被测电路两端；（2）连接电压表时，必须使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的量程。3.电流表和电压表的相同点和不同点：项目电流表电压表异符号连接串联并联直接连接电源不能能量程0.6A，3A3V，15V每大格0.2A， 1A1V， 5V每小格0.02A，0.1A0.1V， 0.5

26、V内阻很小，几乎为零，相当于短路。很大，相当于断路。同调零；读数时看清量程和每大（小）格的数值；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。4.电压表的测量对象判断：画圈法画圈的规则：可以经过开关、电流表可以与电池画圈（测量电源电压）可以与用电器画圈（测量用电器两端电压）不可以同时与电池、用电器画圈（此时测量的是其余部分电压）5.当电压表不小心与用电器、电流表串联时，电流很微弱（灯泡不亮，电流表无示数），但是电压表有示数，相当于测量电源电压。三、串、并联电路中电压规律1.串联电路电压规律：串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和。即U总=U1+U2+Un。2.并联电路电压规律：并联电

27、路中各支路两端电压都相等，且等于并联电路两端总电压。即：U总=UI=U2=Un。说明：1.串联电池组（同一型号电池）的电压等于各节电池电压之和，如四个干电池串联，电池组电压：U总=1.5V×4=6V。2.并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。四、电阻1.电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。2.符号：R 电路图中的符号：单位：欧姆，简称欧，符号是。常用单位：千欧、兆欧。单位换算：1M=1000K，1K=1000。常见电阻值：手电筒的小灯泡灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的1m长的铜导线电阻约百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千

28、欧左右。3.影响电阻大小的因素（1）实验过程：研究电阻大小与什么因素有关，就让这个因素不同，其他都相同。导体导电性越差、长度越长、横截面积越小、温度越高（通常），电阻越大。（2）实验方法：控制变量法所以讨论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”。转换法用灯泡亮暗或电流表示数大小来间接表示电阻大小，灯泡越亮、电流表示数越大，电阻越小（用电流表更好，更准确，灯泡亮度有时不明显）（3）结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与于导体的材料、长度和横截面积等因素有关，并且受温度影响，但是与电流、电压、是否接入电路等无关。（4）拓展：电阻决定式 R=LS （叫电阻率，与导体的材料有

29、关，越大，说明导电性越差）4.拓展阅读：（1）导体导电性能好，绝缘体导电性能比较差。有一些材料，例如锗、硅，导电性能介于导体和绝缘体之间，常常称做半导体。温度、光照、杂质等外界因素对半导 体的导电性能有很大影响。利用半导体材料可以制作二极管（单向导电性，必须让电流从正极流入才能导通）、三极管。如果把很多二极管、三极管和电阻、电容等元件直接做在硅单 晶片上（俗称芯片），就成了集成电路。集成电路是20世纪最重要的发明之一，现代的收音机、电视机、电话机、计算机，以及打电话用的 IC卡、算账用的计算器，里面都有集成电路。（2）各种金属导体中，银的导电性能是最好的，但还是有电阻存在。20世纪初，科学家发

30、现，某些物质在很低的温度时，如铝在271.76 °C 以下，铅在265.95 °C 以下，电阻就变成了0，这就是超导现象。目前已经开发出一些“高温”超导材料，它们在 100 K（173 °C）左右电阻就能降为0。如果把超导现象应用于实际，会给人类带来很大的好处。在发电厂发电、输送电能等方面若能采用超导材料，就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗。如果用超导材料来制造电子元件，由于没有电阻，不必考虑散热的问题，元件尺寸可以大大缩小，进一步实现电子设备的微型化。五、变阻器1.能改变接入电路总电阻大小的元件叫做变阻器。2.滑动变阻器：（1）电路符号：或者（2）构造：瓷筒、

31、线圈、滑片、金属棒、接线柱。（3）结构示意图：（4）变阻原理：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。（5）铭牌：某滑动变阻器标有“501.5A”字样，50表示滑动变阻器的最大阻值为50或变阻范围为050。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A。（6）作用：保护电路（防止电流过大，损坏电子元件）；调节电路（通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压）（7）使用：能使滑动变阻器电阻变化的接法有4种（“一上一下”）；不能使滑动变阻器电阻变化的接法有2种， “同下”电阻很大的定值电阻，“同上”导线；“看下不看上”滑片越靠近下端的接线柱，接入电路的电阻越小。滑动变阻

32、器在电路中的连接方式连入电路中的部分滑片向右移动电路图电阻变化电流变化左端变大变小 左端变大变小右端变小变大右端变小变大整个电阻丝（相当于定值电阻）不变不变金属杆连入（相当于导线）不变不变（8）应用： 滑动变阻器一般只在实验室中应用；调节亮度的台灯、调节响度的音响、调节温度的电饭锅（电热毯）、可调速的风扇等家用电器常用电位器；一些电子产品多用数字电位器。其他如握力计、油量表等都是利用了滑动变阻器的原理。3、拓展（1）旋盘式电阻箱：结构：两个接线柱、旋盘。 变阻原理：转动旋盘，可以得到 09999之间的任意阻值。读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻

33、。 （2）插孔式电阻箱：结构：铜块、铜塞，电阻丝。读数：拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加，就是连入电路的电阻值。专题一：去表化简电路分析法1、去表：电压表断路（去掉）；电流表短路（导线）。2、判断串并联3、若为并联电路：先看电压表示数相同（电源电压=各支路电压） 后看电流表干路电流=各支路电流之和若为串联电路：先看电流表示数相同（串联电路电流处处相等） 后看电压表电源电压=各串联用电器两端电压之和（画圈法判断电压表测量对象）4、学完后面的知识后还会考察动态电路分析专题二：电路故障判断1、串联电路（断路、短路）（1）L2断路L1、L2都不亮（都断路），电流表无示数、电压表无示数（2）L2短路L1亮，L2不亮，电流表有示数、电压表有示数（电源电压）（3）L1断路L1（断路），L2（电流很小）都不亮，电流表无示数、电压表有示数（接近电源电压）（4）L1短路L1不亮、L2亮，电流表有示数、电压表无示数2、并联电路故障（断路）（1）干路断路都不亮（2）支路断路谁不亮，谁所在支路断路（具体哪里断路要通过实际电路图电表情况具体分析）17