教研组年度工作总结.doc

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1、第 1 页 共 39 页教研组年度工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p评价，从而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是 WTT 帮大家整理的教研组年度工作总结 9 篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。教研组年度工作总结 篇 1东莞中学英语科组现有英语老师 31 人。英语科组秉承东莞中学“自主、和谐、共同开展”的办学理念，既尊重老师个人的特色，更追求团结合作，充分发挥备课组的功能。

2、在日常的教研教学中，我们强调师生教与学的自主、互动、进取，强调听说读写的综合培养，并努力创造语言环境，让学生学有所用。作为科组管理和建立，东莞中学英语科组与全市其它学校的英语科组一样，都有自己的侧重点和管理与开展的瓶颈。一、努力进步老师业务才能和综合素质第 2 页 共 39 页随着教育改革的不断深化，教育理念、途径与方法也面临重大的变革，为了适应新课标教改的需求，我们科组采取走出去和请进来的方式，不定期组织全体老师进展与教育教改相关的教育理念的学习和有关课例的研讨活动，另外科组还鼓励、支持老师承受继续教育，三年来我科参加国内外、省、市组织的业务进修和学习培训共约有 100 多人次，其中到国外学

3、习的有 12 人次包括自费。通过学习，使全体老师深化领会新课标的精神，以及理解英语教育的开展趋势。加强自己的业务才能。二、完善科组的内务管理“不以规矩，无以成方圆”。科组通过进展系列的工作改革加强对科组内务工作的管理。1施行“人人有职、有权、有责”的岗位管理制度，如指定专人负责科组 3 个办公室的卫生、平安，环境美化等内务工作及专人负责科组的资料档案整理和网站建立等工作；2建立施行“鼓励机制”的奖励条例，如“奉献奖”、“教科研奖”等；3启动“科组形象工程”，对办公室进展重新规划布置和美化，营造整洁舒适的办公环境等。通过系列工作措施，充分调动全体老师参与科组建立的主动性和积极性，发挥了集体智慧和

4、力量，同时也进步了建立科组的工作成效。使科组的管理工作步入正轨。第 3 页 共 39 页三、狠抓常规教学工作，力求把各项工作落到实处1抓好常规教学工作，把学校教学工作任务落到实处。重点抓好教学中心的五个环节：备课、上课、命题、辅导、早读；2充分发挥备课组长“火车头”及纽带的作用，集体备课做到定时间、定地点、定专题、定中心发言人，并要求认真做好备课小组的活动记录，做到资共享，创意共享；3重点抓好毕业班年级的教学工作，主要做到如下几方面：a 组织新旧毕业年级备课组进展经历交流，研究新一届毕业年级的教学工作；b 定期组织骨干老师检查、指导、研究毕业年级的教学工作，及时理解教学情况，调整教学措施，制定

5、教学的对策，把握教学的方向；c 组织毕业年级老师及科组的骨干老师认真研究有关信息，亲密与市教研室及有关方面的联络，拓展教学信息渠道；d 开展与兄弟学校进展教学交流，三年来我科先后组织全体老师到北京市第八中学、广州二中、广州八中、顺德一中、深圳观澜中学等开展教学交流活动。四、重视科组的可持续开展，加强对年轻老师的培养科组采取信任和帮助双管齐下的措施，一方面放手让他们勇挑重担，另一方面注意指导和培养：1制定有效的青年老师培训方案，定期组织他们参加思想学习和岗位业务培训，坚持对他们进展师德教育，引导青年老师树立终身学习的意识，定期向青年老师推介学习材料，进步他们的理论和业务程第 4 页 共 39 页

6、度；2实行“一帮一”或“二帮一”的帮教制度；制定相关措施检查催促；制定指导老师与青年老师的互相听课方案；指导老师认真指导青年老师上好汇报课和开展教研教改活动，使指导老师与青年老师之间的“帮学”、“帮教”工作落到实处；3充分信任青年老师，大胆使用，让他们挑重担：如主持或负责课题的研究、辅导学科竞赛、担任科组的工会小组长及参加市、校组织的教研活动，使青年老师迅速成长。五、勇于理论，积极开展教科研活动及推进新课改我科积极支持、参与校、市开展的教科研活动，并通过采取系列行之有效的措施提升全体老师的教科研才能：1通过定期组织相关教育理论的学习和研讨，进步老师的理论程度。科组每学期除了征订多种书刊供老师查

7、阅研读外，还组织集体购置有关的书刊及光盘，以帮助老师理解该学科的最新动态，增强教学教育的信息；2通过承当校、市的公开课、示范课，增加老师间的教学交流和教学研讨，提升个人的综合素质才能。三年来我科先后承当了校级以上的公开课、示范课约 45 节；3通过开展听课和评课活动组织全体老师认真探究研究性学习、自主性学习及互动学习的新途径以推动教改教研的浓重气氛；4通过施行“奖励条例”的鼓励机制和“结对帮教”活动鼓励科组老师撰写教育教学论文和开展科研课题的研究，三年来我校老师撰写的论文多篇获全国、省、市第 5 页 共 39 页奖励，局部论文还在国家、省级刊物上发表，已立项及获得阶段性的科研成果的课题：创立东

8、莞中学英语教育特色实验的研究、利用辅助教材，加强普通中学英语、网络环境下中学英语任务型教学研究、“中学英语教学实验与研究做中学”等；5通过开展系列特色英语教育活动，拓展教与学的渠道，增强教学的开放性和灵敏性，增强师生的互动和教与学的积极性及兴趣，理论新课改。三年来我科先后成立了高一英语沙龙、高一英文歌曲欣赏小组、高二英语兴趣小组、高三英语竞赛辅导小组、首届中学生英语演讲、英语游艺会、英文 DV 制作暨颁奖典礼、英语风采大赛等。这些系列活动深受学生的欢送，获得校内外的广泛好评，并收到较好的教学成效。近三年我校英语高考成绩一直居全市之冠，其中20_年校平均分达 617 分，800 分以上有 8 人

9、，700 分以上有 100 人，最高分为 886 分；另外，学生参加各类英语竞赛成绩突出，多人获全国、省、市一、二、三等奖。英语科组的教研教学成绩在近五年的高考中，逐年递增；在教研方面，现有国家级科研课题 1 个，省级课题 4 个，市级课题 1 个；近五年来，有 20 多篇论文在国家级、省级和市级的论文评选中获奖；在各类教学比赛中，有 2 人获全国优胜奖，1 人获省一等奖，6 人次获市一二三等奖；指导学生参加全国中学生英语才能竞赛，有 7 人获全国特等奖，35 人获国第 6 页 共 39 页家一等奖，20 人获二等奖，25 人获三等奖；指导学生参加国家和省级中学生演讲、辩论、CCTV 英语风采

10、大赛，有 4 人次获奖；在校本资建立方面，精心设置选修课程，如英文歌曲欣赏等；在校园文化建立方面，每年均举行大型的全校性英语课外活动，如学生英语 DV 作品大赛暨颁奖典礼、英语演讲比赛、中学生英语风采大赛等，既使学生学有所用，又很好地活泼了校园气氛。英语科组是个年轻的集体，我们在发挥积极、热情优势的同时，也注意积累更多的教育教学经历，进步自身的业务才能。我们期待能为莞中这所百年老校开拓新的篇章。教研组年度工作总结 篇 2我们二年级语文教研组有六位成员，虽然在教龄、性格方面各不一样，但都是热情好学，工作认真，本学期我们组团结协作，踏实工作，较为出色地完成了教研任务。一学习制度，制定方案。学期初，

11、我们组认真学习纲要、课标和道德课堂十八条，统一思想认识，制定方案，每大周对照方案开展工作，可以说好的工作方案为我们组较好完成教研工作奠定了良好的根底。二.组内听评课本学期我们教研组一帮一结对子，互相听课评课，从备课、试课、听课、评课、都较为认真，准备充分，互相提出中第 7 页 共 39 页肯的意见，以供及时改良、修缮。大家在互相学习中进步了教学才能，收获很大。组内听评课推动了我们的教学工作。三进步课堂效率，抓作业建立。首先利用班班通，更新教法，进步课堂教学效率，课堂上做到四个为主：以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以面对全体为主旨。其次做到两个突出，突出启发式教学，突出创设情境，进展教

12、学。作业建立方面，我们组有布置，有检查，有做必改，习题训练精讲精练，以教材为主，适当拓展，使学生学得认真，学得轻松，学习成绩稳步提升。四校本教研扎实有效根据二年级学生的年龄特点，本学期我们组加大了课外阅读指导，让学生多读书，读报，老师及时点拨引导，必读课外书了不起的狐狸爸爸孩子们阅读了好几遍，本班图书童话故事类，科学知识类，绘本类学生都爱不释手。成为他们课余讨论的焦点。写字方面本学期也加大力度，课外引导学生欣赏集邮册认识邮票、仔细观察中国地图理解各省市的分布情况，观察春天开的花有哪些，把学生的视野引向第二课堂。扎实地进展校本教研。五培优扶困落实堂清日清第 8 页 共 39 页本学期我们组抓好培

13、优扶困工作，坚持做到堂清日清。理论证明优生在原有的根底上干劲更足了，学困生的学习态度、学习习惯也有了明显的好转。六重视常规工作的检查配合学校进展教学常规工作的检查，从检查情况来看，我们组备讲批辅样样达标，教案完好，重点突出，作业试卷设计合理，书写工整干净，修改细致认真。走过了一个充实而又繁忙的学期，回忆我们组的教研工作，饱含了集体的智慧和汗水，只要不断学习，不断创新，相信我们一定会越做越好！教研组年度工作总结 篇 3开学初，我们制订了教研组工作方案，其中主要工作目的如下：加强课堂教学研讨，进步学生科学素养；开展扎实课题研究，老师团队整体开展；抓好科普特色建立，激发学生探究兴趣。如今，一学期工作

14、已接近尾声，特进展工作对照和相关总结。一、主要工作和成绩回忆20_年 7 月，陈建秋老师参加由浙江师范大学举办的浙江省欠兴旺地区中小学科学老师省级培训，并获优秀学员荣誉称号。第 9 页 共 39 页20_年 9 月 9 日，我校承办了莲都区 20_年小学科学理事会议，区教研员、区小学科学理事和骨干老师共十多人参加了本次会议。20_年 9 月 16 日，陈建秋老师和周文华老师参加在后庆小学举行的莲都区小学科学备课会活动，陈建秋老师作题为五上科学教材解读、活动建议的讲座一个，周文华老师获区小学科学老师专业知识竞赛一等奖。20_年 10 月 11 日，我校承办了 20_年丽水市小学科学教坛新秀课堂教

15、学评比活动，陈建秋老师写的通讯报导市小学科学教坛新秀课堂教学评比在大洋路学校举行在区教育网上发表。20_年 10 月 20 日-10 月 22 日，陈建秋老师参加在龙泉举行的丽水市小学科学 20_年度课堂教学评比活动和丽水市小学科学骨干老师研修班开班典礼，被任为市研修班网络委员，并作题为以网为媒齐心协作 打造团队名片的学员代表讲话。20_年 11 月 4 日，陈建秋老师参加在中山小学举行的莲都区小学科学学科带头人课堂教学展示暨教研组长培训活动，并作题为承受现实、追寻可能20_年莲都区小学科学教研组经历交流讲座一个。第 10 页 共 39 页20_年 11 月 19 日，陈建秋老师参加莲都区小学

16、科学送教下乡活动到严鸟小学上题为岩石会改变模样吗研讨课一节。陈建秋老师写的通讯报导学科带头人严鸟小学送教体会在市教育网上发表。20_年 11 月 23 日，陈建秋老师参加在花园中学举行的“20_年老师开展论坛暨浙江省特级老师协会学术年会”，聆听了特级老师姜向阳的小苏打和白醋的变化一课，并参与研讨交流。20_年 12 月 14 日-15 日，陈建秋老师参加在萧山区银河小学举行的浙江省小学科学教学分会 20_年学术年会，并在互动交流中发言。20_年 12 月 20 日，在中国教育学会科学教育分会举办的全国科学课程老师论文竞赛中，陈建秋老师的论文例析小学科学探究活动指导的常见误区获国家级一等奖，周文

17、华老师的论文回绝白色污染，寻找失落的家园获国家级三等奖。20_年 12 月 23 日，陈建秋老师和黄菲老师参加在城北小学举行的莲都区小学科学新课程“疑难问题解决”专题研训会议。在会上陈建秋老师上了题为岩石会改变模样吗的研讨课。陈建秋老师写的通讯报导20_年莲都区小第 11 页 共 39 页学科学“疑难问题解决”专题研训会议纪要在省小学科学网、区教育网、区教研网上发表。20_年 12 月，组织 3-6 年级学生参加中国教育学会科学教育分会举办的全国小学生“小探究者”科学小论文竞赛，共有 55 人次获奖，其中 9 人获一等奖，16 人获二等奖，30 人获三等奖，陈建秋老师被评为全国小学生“小探究者

18、”科学小论文优秀指导老师。陈建秋老师写的通讯报导科学小论文全国大丰收在区教育网上发表。20_年 12 月，由陈建秋老师执笔的课题小学科学老师“订单式”培训的理论与研究获丽水市教育科学20_年度各类课题研究优秀成果一等奖，由陈建秋老师组织的课题科学小记者俱乐部的理论与研究获市二等奖，由叶巧美老师组织的课题小学科学课外作业设计与理论获莲都区教育科学规划 20_年度课题研究优秀成果二等奖。20_年 1 月 6 日，陈建秋老师参加在杭州召开的浙江省第二轮农村中小学现代远程教育工程“学科协作组”工程培训会议。20_年 1 月 13 日，举办 20_年大洋路学校纸飞机大赛，市电视台参与节目录制并将在欢乐天

19、地栏目播放。第 12 页 共 39 页二、主要亮点和经历介绍1改革备课形式，在实效和减负寻找平衡点本组目前有任课老师 9 人，其中担任两个班科学的老师 4人，仅担任一个班科学的老师 4 人，专职老师和兼职老师的比例是 2：7。在这个学期里，我们组发生了许多感人的事，比方王炳华老师主动利用暂时闲置的教室作为实验室，蓝东冬老师认真搜集资料并扎实复习，孙丽红老师虚心学习实验操作，周文华老师、黄菲老师、钟华香老师等积极参加教研活动这些老师都是普师毕业学科专业知识储藏略显缺乏，除了科学还担任语数教学或班主任工作，但他们对待科学教学的态度是无可非议的。要上好科学课，不仅需要积极认真的态度，还需要一定的教学

20、技能和方法，其中的关键环节就是备课。以往的备课，往往是要求大家抄写教案或在打印稿上进展修改，甚至还要求二度备课和写课后反思。问题是，我们老师的教学工作繁忙纷杂，这样的备课要求一不小心就沦为形式，老师耗时耗精力做无用功。用心备好要上的课是我们老师的天职，每个老师都希望自己的课上得精彩有实效。但我们都知道，主宰课堂的是常态课，这样的课不可能像公开课那样反复打磨、精心准备。怎样第 13 页 共 39 页才能较好地表达有效备课，又不是粗暴地加重老师负担，在一堂堂常态课中累积进步教学质量呢？我们在教诲处的支持下进展了备课改革。常态备课，是指通常状态下老师为课堂教学做准备的过程。常态备课需有形教案，更需无

21、形教案。我们小学科学教研组的常态备课的一般要求是花一定的时间去理解教材、阅读老师用书、考虑作业本题目，备课重点要放在设计活动、准备实验材料上，适当考虑课件的使用利用共享资自行调整。详细操作层面上，我们采用了“集体备课+个性备课=循环使用”的形式。我们让每个年段的科学老师提供一份教案备查，这份教案可以是电子稿打印稿，建议分四个单元装订，在每个单元后附上各单元知识要点和单元练习试卷。这份教案可作适当修改，但不作硬性要求，并在学期完毕回收以备下个学年循环使用。另外每个科学老师在自己的教本和作业本上作必要的批注，教学中保证主要实验的落实，认真及时修改作业本。2精心筹划活动，让学生和老师体验成功感学科教

22、育不能仅仅停留在课堂教学，从课堂拓展延伸的活动往往能很好地起到稳固知识、进步才能的作用。我们学校的主题科技活动已成为校园一大特色，这和我们教研组的精心筹第 14 页 共 39 页划是分不开的。本学期，我们主要组织了三个活动：区劳技手工作品比赛、全国科学小论文比赛和校纸飞机大赛。20_年 11 月，我们组织 3-6 年级学生参加中国教育学会科学教育分会举办的全国小学生“小探究者”科学小论文竞赛，共有 55 人次获奖，其中 9 人获一等奖，16 人获二等奖，30 人获三等奖，因为成绩优异，陈建秋老师被评为全国小学生“小探究者”科学小论文优秀指导老师。全国小学生“小探究者”科学小论文竞赛是由中国教育

23、学会科学教育分会主办的权威赛事，每年一届，因此我们教研组在开学之初就进展了布置，在统稿前期又通过班主任进展宣传发动，并由科学老师对上交的小论文进展适当的指导，从而保证参加比赛的小论文较好地表达了科学性、创造性和理论性。20_年 1 月，我们组织 3-6 年级学生参加莲都区20_年小学生劳动与技术手工作品评比，共有 8 件作品获奖，其中一等奖 4 件，二等奖 3 件，三等奖 1 件。蓝伙珍、周旭芬和叶群花三位老师被评为莲都区 20_年小学生劳动与技术手工作品优秀指导老师。要知道，这次比赛要求学生的手工作品必须和教材内容相关联，每个年级最多项选择送两件作品参加比赛，全区总共评出 17 个一等奖我们

24、占了 4个，14 个优秀指导老师我们学校老师占了 3 个。这样骄人的成绩背后，是我们精心的付出和组织。第 15 页 共 39 页至于纸飞机大赛，更是本学期我们教研组筹划的重头戏。本次活动分“筹划宣传班内选拔校级比赛总结整理”四个阶段落实，其目的是丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，进步动手才能，为学生搭建展示自我的舞台。我们从 20_年 10 月 11 日开场制订方案，在全体老师会议上进展宣传和说明，然后是各班主任在班级进展指导和选拔，再在 20_年 1 月 13 日正式开赛。另外，我们还邀请了市电视台欢乐天地栏目组参与我们的活动，利用他们的“欢乐天地走校园系列活动”的

25、契机，把纸飞机大赛的活动过程拍摄制作一期视频节目，向全市广阔观众展示我们的风采。这次纸飞机大赛有三个比赛工程，内容包括手掷纸飞机直线间隔 比赛A 类、手掷纸飞机留空时间比赛B 类和手掷纸飞机定点降落比赛C 类，不同的比赛工程涉及到飞机的制作、飞行的技巧，相信这样的活动一定可以让学生有深化的体会和收获。三、存在问题和今后努力方向1实验器材的问题和对策学校的实验器材装备缺乏，导致有些实验只能是纸上谈兵，制约了探究活动的深化开展。另外，目前我们的实验耗材往往是上课老师自行解决，或临时找仪器管理员，显得随意无方案，容易让有些实验流产。第 16 页 共 39 页为此，我们打算下个学期开学初就罗列出各年级

26、的主要实验耗材让总务处统一装备。另和仪器管理员协商好，把我校现存的实验仪器按通用器材和年级器材分类，而年级器材按年级摆放，方便科学老师选择和使用。同时，争取学校大力支持，每学期装备一定数量的实验器材，逐步完善和充实仪器室。2关于科学实验室的考虑本学期，在浙江省教育技术中心的资助下我们创立了一个小学新课程探究性实验室，完毕了我校一直以来没有小学科学实验室的历史。另外，因为学校办学构造的调整，中学部将在下个学期后自动消失，原中学的科学实验室可作为小学科学实验室，希望学校领导能给予考虑，因为就一个探究实验室肯定是无法满足教学需要的。3关于科学书循环使用的对策我们一直强烈反对科学书的循环使用，因为学生

27、在学习科学的过程中课本作用是不容置疑的。许多学生也反应，希望有一本属于自己的科学书，可以在平时翻阅学习和复习使用。本学期，我们有个别班级的家长自己出钱购置科学书，效果很不错。在目前，还不能改变上级部门关于教材循环使用的决策时，我们只能是先做好旧教材的回收和保管，但卫生问题和学生随意涂抹问题都比拟棘手。4组内教研活动难以保证第 17 页 共 39 页因为组内老师大多是兼语文、数学，平时的教学工作比拟繁重，再加上学校语文数学教研组活动非常频繁，所以我们只能是在必要、必须的时候举行组内教研活动，活动开展得不够扎实，这个现实估计需要设置更多的专职老师才能解决。不过我们相信，在总结本学期经历教训的根底上

28、，在学校领导的支持下，在各位老师的共同努力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。为了每一位学生的开展，充分开展每一位老师的才能，对此，我们充满信心！教研组年度工作总结 篇 4本学期，我校科学组紧紧围绕市、区教研活动的安排，着重开展了以下活动：一、认真备课、命题进步老师综合素养要想进步课堂效率，首先要“备好课”。只有刻苦钻研教材，认真备课，才能打造出高效的课堂。同时“备好课”是老师的根本素养，也是老师“上好课”的前提。所以科学组老师在去年集体备课的良好根底上，继续做好苏教版五下教材的集体备课工作。在这次集体备课中，我校科学组老师承当了五下第二单元形状与构造里的折形状、搭支架两课，并负责这一单元的

29、备课情况的审核工作。科学组老师聚在一起，钻研教材，吃透教材，根据学生的特点，精心备课。在试教屡次后，各个老师提出意见，不断对第 18 页 共 39 页教案进展修改，及时反思，并对教材进展了改良。为了更好地教学，在折形状一课中，我们把课本中安排的对“根本形状的认识”放置在课后的拓展。而在课前，加强学生折不同形状纸筒的方法的教学。重点介绍了三角形、六边形的纸筒。因为这两种纸筒的形状比拟难折，学生不容易折好，折平整。还强调了折形状的粘贴，以保证在“比拟不同形状纸筒的承受力”实验的顺利探究。学生进展科学探究活动做了充分的准备。我们科学组不仅认真集体备课，同时还认真审核由南山小学袁小军老师发来的建桥梁、

30、造房子的备课稿，提出建议，反复修改后，最终形成定稿，发送给区教委，圆满完成了集体备课的任务。在集体备课的同时，这次又新增了“命好题”出一份科学试卷的活动。“命题”是为了科学老师从整体把握教材的重难点。同时，也是一种换位考虑：假设我是命题者，我侧重考察科学哪些内容。这样，让老师在日常教学中能更好地理解课本。市教研室要求每个区在 3-6 年级中每个年级各出 3 份试卷。区教研室就采用分层的方法，把任务分解到每一个学校，要求每一所学校都要出一份科学试卷。我校科学组承当的是四第 19 页 共 39 页年级的科学试卷。科学组老师一起讨论、商量，反复斟酌，最终出了一份高程度的科学试卷。同时，还审核了新建小

31、学、雨山中心小学每个老师发来的四年级试卷。在认真审核，提出改良意见，兄弟学校的老师修改后，形成了 3 套四年级的模拟试卷。在规定的时间内提早送至区教研室。二、准备充分展示成功5 月 13 日，市级骨干老师展示课在我校举办。我校科学组老师感到既快乐又紧张。快乐，是因为市级教研活动能在我们这所城郊小学举办，实在是太好了，不出校门，近间隔 的学习，聆听专家的精彩点评。紧张，是因为担忧我校承办不了，影响学校的声誉。所以，学校领导很早就给我们科学组开会，让科学组早做准备。学校为这次承办活动做了很多效劳，不管是硬件还是软件。这样就为这次活动的举办成功打下了根底。在这次展示课中，我校科学组夏老师也上一节展示

32、课。为了这节展示课，科学组老师集体备课、磨课，提出修改意见，反复修改教案，每一次试教后，夏老师都要写出详细的反思。同时，我们还请采石小学的刘书记进展网络指导，最终在这次的骨干老师展示课上获得了成功。第 20 页 共 39 页这次市级教研活动的承办成功，展示了我校的风采，也展示了我校科学组的成果。三、努力工作硕果累累在日常教学中，科学组老师努力工作，勤于反思，从教学反思、教学后记中积累素材，为教学论文的撰写提供了资料。每上完新课后，科学组老师就及时写上教学后记，反思课堂中的成功和缺乏，记下课堂里发生的点滴。这些教学后记、教学反思，给老师的课堂教学一个美丽而深情的“回眸”，让我们老师在向前走的同时

33、，不忘回头望望，不时检查、反应自己的教学，从中汲取精华，促进老师的专业成长。在我们要撰写科学论文时，这些后记、反思就如浪花一样在眼前翻腾，让我们的思绪一泻而下，再也不为撰写论文而发愁、苦闷了。可以说，这些反思、后记如晶亮的钻石一样，闪闪发亮，为论文充实了实例，让论文变得丰富而充实、灵动而轻盈老师这样的日积月累，才会有“厚积薄发”之时，结出了丰厚的硕果。科学组的夏老师撰写的吸热和散热教学案例、巧模拟，巧解释例谈心脏和血液循环的教学分别发表在科学课杂志的第一期和第五期。第 21 页 共 39 页围绕“生命科学”的主题，科学组夏老师结合所上的有关“生命科学”的公开课大脑、心脏和血液循环、动物怎样繁殖

34、后代的教学反思，撰写了巧借“视频”，运用“模型、模拟”，紧扣“阅读”让“生命科学”之花绽放在小学科学课堂里。在这次区高效课堂的验收活动课中，我校科学夏老师验收合格，顺利成为区第一批“高效课堂”的理论者之一。在参加区星级名师的评选中，科学组夏老师又被评为三星级名师。同时夏老师还积极参加市环保局开展全国“校园节能减排优秀案例”的活动，根据学校创立“市绿色学校”的过程，撰写了向山小学绿色学校在创立的综合案例。结合区科技周的活动安排，科学组老师积极组织学生开展各项科技活动，成立了科学社团，辅导学生开展科技活动。还组织学生设计科学环保小报，宣传环保、低碳的生活理念。本学期的工作已接近尾声，科学组要在这学

35、期的根底上更加努力，力争创始一个更加崭新的场面，让我校科学工作再上一个台阶。让这支“科学之花”绚烂的绽放。教研组年度工作总结 篇 5本学期，英语教研组在学校领导的带着下深化学习英语新课程理念，结实树立科研兴教，科研兴师的观念，以整体推进根底教育课程改革为中心，以活动化教学课题研究为主线，以深化课堂教学质量为重点，第 22 页 共 39 页奋力拼搏，开拓进取，实在进步教科研工作程度，努力为我校全面施行素质教育效劳。以下是我组教学工作的简要回忆。一，利用教学常规，标准教学工作。全组老师能认真领会新课程标准的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语程度到达新课标

36、的要求。在备课中，能严格按照教学要求，做到明晰，标准，备过程，备方法，备教材，备学生，做到心中有本，心中有生。在上课前，认真做好复备工作，针对自己的教学对现有的教案进展适当的修改。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展会话。在课后及时做好反思工作，认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。在本次教案的检查中，我们四位老师大局部教案都有复备和课后反思的记录，唐俊英老师的复备和课后反思非常认真，详细，详细，值得我们组员学习。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，针对单元试卷，练习中出现的问题，利用课余时间及时地进展补差补缺，_老师和_老师经常补差补到

37、很晚，我们力求做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时补救，搜集整理，转载请注明最终使全体学生到达大纲所规定的要求，努力做到课课通，单元清，为进步教学质量提供保障，方全林老师还针对学生的第 23 页 共 39 页错例出题对学生进展复查，唐俊英老师还将六年级试卷给五年级同学做，力求拓宽学生的视野，为下学期的五年级英语抽测做了大量的准备。二。积极参加教研，优化课堂教学。课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师积极学好教学理论，用理论指导理论，苦练教学根本功，从课堂教学的组织，方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时

38、积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。同时我组老师能做到课前集体钻研教材，集体讨论教法，集体备课，课中认真听课，考虑，课后认真讨论教学得失，回忆小结。平时能经常互相听课，取长补短。在教学中尽量运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，进步学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的气氛感染他们，从面进步他们的英语才能。有力地促进了老师业务才能的进步。每次教研活动，我们都能集体备课。本学期我组教研共 14 次，其中集体备课共 9 节，评课说课共 3节。现统计如下：第 24 页 共 39 页第一周：拟订本期将要开展的英语学科方案，并制订详细措施。开展教材分析p活动

39、，针对五年级第一单元进展集体备课。第二周：集体备课二年级第一单元。第三周：集体备课三年级第一单元。第四周：研究公开课的内容。第五周：开展评课，说课活动。针对方全林老师和唐俊英老师的公开课进展讨论。第六周：针对王玉老师的公开课进展讨论。第七周：开展评课，说课活动。针对王钊彤老师的公开课进展讨论。第八周：集体备课第七册第四课。第九周：集体备课第三册第四课。第十周：集体备课第三册第五课。第十一周：集体备课第七册第五课。第十二周：制定复习方案。第十三周：集体讨论五年级复习课一节。第十四周：集体讨论三年级语音复习课一节。三，师生集体努力，共创优异成绩本学期我们英语开展了每月检测英语单词的活动，通过这个活

40、动将一学期的单词化整为零，分批地对学生进展检测，获第 25 页 共 39 页得了一定的效果，其中连续四次获得总分值的共 33 人，三年级 8 人，四年级 13 人，五年级 11 人，六年级 3 人。20_年 1 月，我校参加了丰台区英语期末测验，此次，英语期末考试分听力和笔试两局部，难易程度的分配情况如下：简单题 70%，中度题 20%，难度题 10%。搜集整理，转载请注明这次期末考试全校除 2 人外均到达了合格以上的成绩，合格率为 99。68%，优秀人数为 502 人，优秀率为 80。19%，其中总分值人数为 113 人，占 18%，良好人数 114 人，占 18%，合格人数 9 人，占 1

41、4%。各年级英语的平均分均在 90 分以上，获得了优异的成绩。全校 19 个教学班，其中班平均分高于年级总平均分的有11 个班。一年级平均分为 99 分，高于年级平均分的有一年级一班共 1 个班；二年级平均分为 96。65 分，高于年级平均分有二年级二班和三班共 3 个班；三年级平均分为 91。2 分，高于年级平均分有三年级一班和三班共 2 个班；四年级平均分为91。46 分，高于年级平均分有四年级二班和三班共 2 个班；五年级平均分为 95。6 分，高于年级平均分有五年级一班共 1个班；六年级平均分为 90。91 分，高于年级平均分有六年级一班和三班共 2 个班。第 26 页 共 39 页统

42、观全校，低年级的英语成绩明显高于中，高年级，原因有二：1，低年级学生的学习压力小，课后负担不重，学生在校内校外有充足的时间进展英语学习。2，低年级学生英语学习以培养兴趣为主，内容较为简单，不牵扯单词的背诵问题，学生的考核方法大多数是听力考试。通过此次考试可以看出，我校学生大局部对英语根底知识掌握地非常扎实，可以将所学的知识很好的运用，失分率很少，到达了预期的效果。从试卷上看，学生的听力练习得分率较高，且单词的掌握情况也很好。不难看出课堂听说的训练以及平时的单词根底的训练对学生掌握知识有很大地帮助。虽然我们获得了优异的成绩但仍存在着许多问题：1，语音：听音辨音，音标辨音题的错误率较高，局部学生的

43、语音概念较模糊。2，词汇：这一局部主要考察学生灵敏运用的才能，通过听句子填单词把句子补充完好，单词归类，选词补充句子等考核形式，培养学生在英语学习过程中，逐步搜集整理，转载请注明用英语进展简单思维的习惯，不仅考察学生的语言根本功，即词汇记忆才能，还考察学生在详细的语境中灵敏运用第 27 页 共 39 页词汇知识和语法知识的才能以及掌握交际话题的程度。但此局部非常情况也不容乐观。3，句子：连词组句，看图补全对话，根据短文内容用完好句子答复下列问题，根据实际情况答复下列问题等考核形式是考核学生对功能句的掌握程度，及学生对功能句的灵敏变通，此局部得分率不高，从成绩分布来看，学生语法知识薄弱，学生似懂

44、非懂，不能举一反三，触类旁通，也可见学生平时的练习程度不够。4，阅读理解：该题旨在考察学生通过阅读捕捉信息，搜集信息，分析p比照信息的才能，要求学生快速阅读原文，然后根据文章内容，判断题目所给的句子是否符合文中意思或者用完好句子答复下列问题。因此，从整体来看，阅读理解也是失分最多的一类题，可见学生平时对英语的阅读量很小。今后教学建议1，用英语教英语，增加课堂教学的信息量，在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟，理解，模拟和运用英语的时机。加强课内外听，说，读，写的综合训练，以培养学生的综合语言运用才能。2，重视音标教学。可以对音标专项教学，指导，训练。第 28 页 共 39

45、页3，注重学生的单词拼写的才能。4，重视根本语法教学。有必要对语法进展梳理学习，或通过改错，单项选择等形式进一步稳固，一定要把根本语法结合所精选的练习讲深讲透，不要让学生似懂非懂。5，注重学生的阅读才能的培养，可以为学生提供一些符合学生年龄特点和知识程度的小短文，进展练习，进步学生的阅的才能，增强学生的答题技巧。6，注意对重点题型的有效训练。逐步授学生以解题技巧。总之，英语作为一种语言，首先要理论，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。理论越多，进步也就越快。学生的各种才能是在日常教学中不断培养起来，只要有心，只要用心，我相信付出一定会有收获的。五，反思过去，憧憬将来一个学期的工

46、作很快完毕了，回头想想我们的收获真不少，对教研组方案中涉及的有关工作完成得也很不错，无论从教学还是学科活动，大家都获得了可喜的成绩。下个学期，我们将从以下几方面继续努力：1更加认真踏实地做好日常教学，让学校满意家长满意。2继续开展课题研究工作，以科研带动教学。第 29 页 共 39 页3务实的做好口语操练工作，使之真正的效劳于英语教学。4考虑出更好的学科活动，以活动促进英语学习。5进一步培养学生在日常生活中积极的使用英语的习惯。本学期很快就要过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会获得更大成绩。教研组年度工作总结 篇 6光阴流逝，一个紧张、充实、有序、奋进

47、的学期又完毕了。在这个学期中，我们_年级数学组的五位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按照学校教研的工作方案开展工作。现将我们一学期的工作总结如下：一、抓好集体备课，做到心中有数。开学前期，我们组在认真学习一些理论的根底上，围绕八年级数学教学内容进展了认真的讨论。从交流准备稿、到集体商讨备课到平时的快餐式备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的根底上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手理论、自主探究、合作交流的学习气第 30 页 共 39 页氛，能让学生在观察、猜想、

48、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。二、爱岗敬业、教书育人。我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上好每一节课，课后，认真反思小结，认真修改每一本作业，经常利用课余时间辅导学困生。三、团结协作，资共享。我们组是个团结的组。我们几位老师经常在平时交流自己的教学经历。整个小组团结协作，既吸收了外界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，进步自己的教学程度。四、认真开展教研活动，积极撰写论文。本学期我们组每位老师都被安排一堂公开课，组内的老师都能按时听课，认真做好听课笔记。这期间，整个团队的各位老师能积极参与、献计献策，在反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的进步。平时我们

49、也积极参加校、市教研活动，并把自己的想法及时在组内交流。五、需改良的方面。1、由于对于教材的解读才能还不够，对学生的学情准备不充分等，导致本备课组的集体备课形成的教学案还有很多缺乏之处，在以后的工作中有待加强和进步。第 31 页 共 39 页2、我们每位老师的听课及评课的根本功仍有待进步，对于听课“听什么?”、“看什么?”、“想什么?”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上，未能从全面的进展综合分析p评课。3、我们的理论程度仍存在着欠缺，在下学期我们要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的理论。改变现状需要每一位老师为自己树立更高的目的。我们不能安于现状，得过且过，要

50、多考虑，鞭策自己不断进步，这也是我们教育工作者追寻的目的。总之，我们全组老师将在教务处的带着下，不断努力，不断追求，发奋向上，使我们的备课组工作更上一层楼。教研组年度工作总结 篇 7光阴流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学年即将完毕。本学年我们小学数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。我们组结合我校的实际情况，根据开学初制定的各项教研方案，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。在全体组员的共同努力