新班主任工作总结模板汇编9篇.doc
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1、第 1 页 共 29 页新班主任工作总结模板汇编 9 篇新班主任工作总结 篇 1岁月如梭,我老师职业生涯的第一个学期很快就要完毕了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了这一学期。如今就把一学期的工作情况总结一下。作为新老师,刚参加工作就要担任一个班级的班主任,我觉得这是宏大的挑战,因为,在搞好教学工作的同时,还要管理好班级及做好班级各项工作。但是有压力才有动力,有动力才有进步,我欣然地承受了这份挑战。要带一个班,我是从以下几个方面做起的:一、做好思想转变工作以及培养良好的道德品质对初一的新生,必须先标准学生的行为,让他们认识到自己身份改变,他们已经是中学生了,要时刻用中学生的标准来要求自
2、己,特别是在小学的陋习或不良缺点应该要改掉,扬长避短,进步学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的升旗集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等催促检查,经常性、随意性地观察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习,生活和活动中及时理解,关心、教育并且催促其良好的习惯养成。而我当班主任力争做到两第 2 页 共 29 页点:一是尊重每一个学生,尽量满足学生各方面的需要,努力克制晕轮效应,要及时发现学生的闪光点,改掉缺点,尊重学生个性开展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。特别是对于某些较特殊的学生,不掩饰他们的缺点,积极引导
3、他们扬长改正。我班的石梅同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但由于期中考试后,就骄傲自满,不思进取,据我观察和其他科任老师反映,该生已经不能正确认识自己了。针对这一情况,为顾及她的脸面,开场的时候,我就在上课当中有意无意灌输一些就不能夜郎自大,一山更有一山高等等的思想,但成效也并不理想。随后,又在课堂中批评骄傲自满这一不良思想,但没有点破是批评谁。最终,效果也不大明显。最后,我决定与她好好地敞开心扉聊聊这个话题,帮她分析p其中的利弊,找出问题的所在。最终,她认识到错误,并愿意改正。二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动。开学初,制定班规,并落实。并让班干部及局部
4、学生代表参与到管理当中,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的才能,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作那第 3 页 共 29 页么,严格要求自己,时刻铭刻“身正为范”这一教导,勤跟班,使班风正,学风浓。鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动,如第二课堂、班级文化评比、播送操比赛、文明办评比、元旦校运会、元旦文艺汇演等等,这些集体活动既锻炼学生的动手才能,增加班级凝聚力以及师生的感情,也可以激发学生的积极向上的激情和斗志。从所获的奖项当中,就可以充分表达以上这些。总的来说,学生的各方面素质都有不同的进步。三,建立良好的和
5、谐的师生关系,用爱浇灌学生的成长。教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就没有教育。”我觉得这种爱,更是无差异的爱。作为班主任,要一碗水端平,对任何一个学生的爱都是一样的,该表扬的时候,毫不吝啬地表扬,该惩罚的时候,就毫不留情面。平时也非常注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与保护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。四、协调更方面的教育力量,重视与科任老师及家长的联络,共同管理学生管好学生。学生与进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长。为了更好的全面理解学生
6、情况,我通过多种形式与家长建立亲第 4 页 共 29 页密联络,进展友好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里创造良好的学习环境,做孩子的典范。在与任课老师的交往中,我尊重他们的意见,在这方面,我平时注意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生友情。在班主任工作中,还有很多的缺乏之处,在今后的工作中,应该向有经历的老师多请教学习,扬长避短,把班级工作做的更上一层楼。新班主任工作总结 篇 2光阴荏苒,在我们这个班当班主任也有小半年了。这是本人初次当班主任老师,以前不在学校,不知道当老师的辛苦,如今身处学校,还当起了班主任,这期间除了数不尽的苦
7、,也有数不尽的甜,苦是来自于工作,甜还是来自于工作,因为那一群学生正是这样带有苦味又带有甜味的瓜娃子。作为一个新班主任,我想还是得定期做一下自己的工作总结,以防止自己因为工作的繁忙而忘记是为什么出发,忘记自己从哪里出发,出发时候的状态又是如何的,现将这小半年的工作总结如下:一、抓智育在这半年的班主任工作中,本人是从四个方面来抓孩子的学习的,这四个方面分别是智育、德育、体育以及美育。智第 5 页 共 29 页育,当然是最重要的一个方面了。孩子来学校,学习知识是最重要的,本人在这个智育方面要求各科老师对学生进展管理和培养,保证一个都不少,也保证一个都不傻。不仅在每次考试之前对孩子们进展学习培养,而
8、且也在每次考试之后对孩子们进展总结,让每一个学生都养成良好的习惯,对待自己的学习以及成绩。二、抓德育学生来学校学习,除了学习知识,讲文明讲礼貌这些道德方面的教育是第二重要的。本人结合学校的德育老师,对孩子们的道德修养一个一个进展把关,让孩子们在学校里就培育成一个讲文明讲礼貌的好孩子,而不是等到学生们回家了再去让家长们教,让家长们培养。三、抓体育“文明其精神,野蛮其体魄”这话到如今还非常有用,指引着我们如何去培养孩子们。本人做班主任时,要求体育老师也将孩子们的体育,一个一个把关,让学生们都把强壮的体魄作为自己成长的标准来要求自己。在这个半年里,我们班的学生都又长高长壮了一些,过去经常头痛脑热的几
9、个学生,如今也不再是那样虚弱了,也算是将他们参加了强壮的队伍吧!四、抓美育第 6 页 共 29 页在本人当班主任的这半年里,本人也从美育方面对孩子们做了要求和培养。本人是过去虽不是师范学校出来的老师,但却是一个读过一些教育类书籍的老师,本人很认同蔡元培先生提出的美育观点,在带班的过程中,本人将美育也列为了考核的标准,让每一个孩子都从小关心审美关心精神上的开展。新班主任工作总结 篇 3今年我当了高二 98 班的班主任,之前只是做过复习班的班主任,复习班的学生和高二学生是两个截然不同的群体,高二学生的认知程度低,学习习惯、行为品行都不好,真的压力很大,所以一开场用了好几天时间对他们进展如何做人教育
10、,只有学会做人,才能学会学习。结合自己在班集管理工作中的一个案例,我谈一下自己对班主任工作的理解。前不久,班级发生了一件事情,有两位同学劳动委员觉得她们没扫地,所以就罚她们继续扫一天。问题是第二天,我去看一下,那两位女生根本不扫,我问了一下,她说她们已经扫过了,为什么还要安排她们扫。由于她们的说法与劳动委员各执一词,当场我不好与其过于纠缠。所以我就叫劳动委员另外安排两位同学。但我心里暗暗有底。估计这两位女生有做,但没有做到位,垃圾没倒,她们对我说谎了。而劳动委员的处理方式也不第 7 页 共 29 页是很妥,这样下去她们不扫,那么影响的是班级卫生。矛盾会加剧。所以,我决定找个时间找这两位女孩子好
11、好谈谈。第二天的班会。没有一句批评,带着一种可惜的口气,结合我班入学以来出现的各种问题,我给同学们讲了做人的态度,讲习惯的养成,讲细节影响成功的.道理并进展推心置腹的交流。最后,再跟他们强调值日生的职责。要做到位。果然,接下来几天值日的情况好了很多。那两名同学还主动向我成认了错误,谈了自己的认识。劳动委员也认识到自己方式的错误。趁热打铁,我给了她们赞许和鼓励,并向全班同学提出了新的要求。作为班主任,作为管理着,我认为最重要的是构建一个和谐文明、积极向上、团结奋进的班集体。首先,班主任是核心,是引导者,更是组织者。班主任应融入到学生当中,成为学生信服、尊敬的“领袖”,万不可与学生对立,成为单纯的
12、管理与被管理的关系。最直接的一点就是不要当众发脾气,起不到好的效果,却会在学生心中造成老师爱发火不亲善的影响,久而久之,难以服众。其次,班主任管理要公平。大事公平,小事更要公平。公平表达在你的一言一行,你的一举一动;男女同学要公平,成绩差异同学要公平,班委与同学之间要公平。处理问题要就事第 8 页 共 29 页论事,尽量防止带有个人色彩;不要针对个人,而做出相应处理要统一要求。再次,班主任要以身作那么。中学生最容易模拟,班主任的一些思想会潜移默化的影响学生。有些时候,在处理一些细节问题时,“此时无声胜有声”,一个动作就能胜过千言万语。最后,我要谈的是班主任要充分尊重和信任学生。不要吝惜你的赞扬
13、之词,有问题及时处理,有了进步更要及时表扬。学生希望得到老师的认可,更渴望得到表扬,这会激发学生强大的学习动力,增强信心,也会是班主任融入到班级体,与学生交流沟通的良溶剂。新班主任工作总结 篇 4一、德育工作方面加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生将来的开展路向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育。1、接新班初,我要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格要求戴校徽和团徽,穿着校服,不染头发,不戴首饰不因为成绩好而放弃对其严格要求。第 9 页 共 29 页2、公平宽容地对待每一个学生,不计较过去。对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,鼓励他们,安排他们与好学
14、生一起坐,互相帮助,共同进步。3、制定了较细的班规,要求学生自觉遵守。并且成立一些专人小组管理班务,培养自管才能。学生根本能遵守各方面的纪律,如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。4、开学不久,我就开场家访,家访近 10 位同学,亲密与家长联络,共同管理学生,注意其开展的动向,及时提供帮助,向良性开展。5、经常与学生谈话,理解班中的开展趋势,及时予以调整。做好学生的思想工作。6、努力培养班干部管理才能,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立才能和管理才能。二、学习方面在学习上,班上局部同学已形成了良好的学习风气,可以互相讨论、互相帮助。1、鼓励学生积极参加特长生的培训,有 1
15、0 个同学参加了美术特长生,两个同学参加了体育特长生。2、组成 8 个学习小组,努力营造一种良好的学习风气。同学之间互相竞争,共同进步。第 10 页 共 29 页3、学生的根底较差,文科占优势,连续两次的考试,理科都不如人意。如何来进步,还要想方法。尽管制定了一系列的措施,但班级的管理还仍然存在许多缺乏之处。例如自修棵纪律较差,课堂纪律没抓紧,这都是我今后要努力改良的地方。新班主任工作总结 篇 5一年半前我第一次以“老师”的身份走进教室踏上讲台,同时也担任了电子班艰巨而又有趣的班主任工作。做班主任工作,既是一种挑战也是一种锻炼,在我看来没做过班主任的老师称不上是一名真正的老师,似乎没有做过班主
16、任,老师的生涯会缺失点什么,有时处理学生太多各种各样的事情时,会心烦意乱,会不想再当班主任,但是一年多走来,和学生们之间的感情让我爱上了班主任这个职业,甚至有时超过了做任课老师的感情,班主任让我有了责任感,我比学生们只大了七八岁,他们就像我的弟弟们一样,我照顾着他们,陪他们玩,陪他们学习,回想一年多以来工作的点点滴滴,我发如今教育学生的同时,自己也在成长。一、以谈心、理解的方式开掘学生潜力、发挥学生特长在我刚担任班主任时,我并没有很快的从学生的角度转变过来,很多事情都事必躬亲,像个大班长,这样不仅没有锻炼到学生,自己很多事情也是事倍功半,后来我试着把事情交给学生自己做。我开场反思,我发现自己太
17、专注于把事情做好,第 11 页 共 29 页而忽略了班里有十几个蕴藏宏大潜能的学生。优秀的班主任决不是保姆式的,自己越辛苦越劳累,也许会扼杀学生越严重。老师的任务就是把学生的潜能挖掘出来,给他们时机去表现。于是我开场将事情逐渐交由学生去做,我会通过一些小事情选出我认为合适担任班长的人员,并通过一段时间的观察来考核他,将学生违规的督查和记录交给了每天的值日组长,每周五完毕将一周的检查结果包括迟到、早退、旷课人员的;每次黑板报全权交给认真而且在这方面认真的相应负责人负责,而家庭作业那么交给每一科目的课代表。在以上将事情放手给学生做的过程中我欣喜的发现,学生身上的能量是宏大的:墙报和黑板报设计精巧,
18、卫生状况和眼保健操纪律有所改善。另外我还注意了以下几点:1、将事情交给学生做并不是对学生不管不问,而是在明确任务要求后在学生身旁默默关注并做有限的指导。2、充分相信学生,注意培养学生的自主意识。学生的潜力和智慧是无穷的,充分保护他们的个性开展的根底上实现对班级的有效自治。学生能做的事情让学生自己做,提供施展的时机让学生体会成功的喜悦。引导学生去表现 去创造 去完善。3、事情做好了一定要表扬,做坏了绝对不批评。孩子毕竟是孩子,我们的目的并只是将事情做好,更重要的是孩子安康、全面开展。另外“做坏第 12 页 共 29 页了”与“做错了”是有很大区别的,既然我信任学生,便有承当事情结果好与坏的平常心
19、。学生们在无老师的帮助下,独立去做事情时缺乏自信,也缺乏决断力,他们习惯依赖一切长辈和老师,这时候就需要我们去鼓励,告诉他们别怕犯错,相信自己,无论结果如何,作为老师和家长都去承当他们犯的错误,这样才能培养他们的自信,只有他们犯错了,受到了打击,他们才能记忆犹新,才能防止犯同样的错误二、大力开展积极因素每一个班级都有几名让老师操心的学生,我们应该注重的是发扬积极因素,抑制消极因素。比方:同学们处理叛逆期,又是一些大男孩,缺乏根本礼貌,行为习惯也是随意任性,这时就需要班级大局部同学养成良好的习惯,以积极向上的行为来感化冥顽不化的学生,让他们感到惭愧,从而发自内心的去改变,教室内乱认垃圾,随地吐痰
20、等一些现象,采取发现就惩罚劳动的方式,让他们懂得要珍惜别人的劳动成果,破坏班级公物,就让破坏者自己赔钱,让大家懂得珍爱大家的公共财产。三、开展积极有意义的主题班会充分利用班会等主题活动进展表扬与鼓励,当众表扬大多数同学就等于批评了少数同学,但当众批评少数同学绝对不等于表扬了多数同学。主题班会的开展对学生们的成长和改变起第 13 页 共 29 页着举足轻重的作用,好的主题班会不但可以改变学生的思想和观念,还会潜移默化的起到锻炼学生的才能。比方:开学初对学生们进展平安系列的教育,让学生们进步平安意识,处于青春期的学生们很多事情都想的比拟简单,这时候就需要老师像讲故事一样教育学生们,让学生们翻开眼界
21、,知道事情的严重性。比方:开展辩论赛等活动,选择学生们感兴趣的辩题进展双方辩论,不仅在学习之余增加了一些兴趣,同时还锻炼了学生们的语言表达才能,拓宽了学生们的思维。双管齐下对学生们进展劳逸结合。做到教学中的事半功倍。四、加强心理安康教育老师和教育工作者要摒弃那种严师出高徒和师道尊严的传统教育观念,要循循善诱,宽严并举,学会与学生交朋友。在传授学生学业的同时,多与学生进展思想和心理话方面的交流,在育人方面多下一些功夫。对学生存在的一些心理问题,如妒忌、多疑、敏感、抑郁等,不是一味地归结为道德或思想问题,而是能学会从心理学的角度,运用心理学的分析p方法,帮助学生解决心理障碍,使学生树立一种积极的安
22、康向上的心理态势。对学生出现的错误,不是去简单地责备,而是能在分析p中给予引导,为学生的安康成长和全面开展创造一个良好的环境。就是在批评学生时,也要注意把握分寸,第 14 页 共 29 页千万不要因为批评而伤了学生的自尊心。假设出现此类,要敢于向学生成认错误。知错就改,并不仅仅作为学生所应有的良好品质,也是一个老师所必须具备的良好素质。虽然已经经历了一年多的班主任生涯,但我还是一名新班主任,更要不断学习,注意提升自己的修养与素质。向前辈老师学习,向孩子们学习。尤其对于新班主任,向经历丰富的班主任请教或读些教育技巧与策略的书籍对于自身开展有立竿见影的效果。经历了一年我从阅历尚浅,稚气未脱的大学生
23、蜕变成了如今能关注到孩子的心理问题、能处理某些棘手的的班级管理问题并且与家长构建了良好教育合作关系的小班主任,在这里我想感谢学校领导以及前辈老师给予我的帮助,是你们提供应我学习与成长的时机,我会继续努力,“三人行必有我师”,我会与学生们共同成长。新班主任工作总结 篇 6经过两个月紧张的工作,我深深地体会到作为一名新班主任的责任重大,虽然已将根底工作根本理顺,但仍然在处理突发事件上存在很多欠缺,现将近两个月的工作情况及个人心得进展汇报:一、工作汇报一班级班风的建立第 15 页 共 29 页开学伊始,除了开展紧张的迎新生、组织军训工作以外,根据学生科领导的提醒和指引,我考虑了班级班风的建立,我认为
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