教师英语课程教学工作总结范本五篇.doc
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1、第 1 页 共 14 页老师英语课程教学工作总结范本五篇工作总结的内容一般包括工作获得了哪些主要成绩,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,详细的工作总结该怎么写呢?下面就是 WTT 给大家带来的老师英语课程教学工作总结范文五篇,欢送查阅!老师英语课程教学工作总结范文 1本人现从德能勤绩四个方面,对一学年以来的教育教学工作总结如下:一、政治思想方面自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会国家,忠诚党的教育事业。我热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守中小学老师职业道德标准,严格要求自己并认真学习教育教学理论。我不但注重平时的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,及时更新教育理
2、念,积极参加校本培训和新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关心保护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面开展。我努力做好本职工作,并在完本钱职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断进步自己的教育教学程度。第 2 页 共 14 页二、教育教学工作方面老师是学生学习的促进者,学习才能的培养者,更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”。详细做法如下:1、课前认真钻研教材,备深备透每一节课。2、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的
3、心境,创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。3、利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开场,比方,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深入的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。4、热爱学生,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力进步自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其
4、道”。只有真正地关心学生、保护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近第 3 页 共 14 页你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。三、工作出勤方面我热爱自己的本职工作,从不因为个人的私事耽误自己的工作。平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会,升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度,没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。四、获得的成绩在本学年的工作中,我获得了一定的成绩,从本学年的每次月考和校际联赛考试成绩来看,我所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。当然金无足赤
5、,人无完人,在教学工作中难免有缺陷。例如:对局部学困生转化工作还不够成功,班级管理经历还不够成熟等,而这些问题,希望在以后的教育教学工作中不断地解决。老师英语课程教学工作总结范文 2光阴飞逝,岁月如流。仔细回味,充满着活力和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品味了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。第 4 页 共 14 页本学年,每个英语老师都是在繁忙中渡过的。我担任五年级三个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,
6、带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:一、思想方面本人热爱教育事业,坚持党的根本原那么、教育方针贯彻。思想上严于律己,热爱党的教育事业,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学期来,积极参加各类政治业务学习,努力进步自己的政治程度和业务程度,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学理论中的灵敏应用,理论联络理论,研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。二、在教学工作方面我认识到了几个问题:1、刚学英语的时候,学生对英语这门课程充满好奇,喜欢学习、模拟
7、。但是,我发现自从小学读了两年后,好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加,学消费生了消极情感,没有兴趣,甚至厌学。第 5 页 共 14 页2、面对一些整体学生进展教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格,不能注意到学生的差异性,没有发现他们承受语言的快慢程度,最终导致有的学生吃得饱,有的学生吃不饱。吃不饱的那局部学生就会产生以下情绪:上课或讲练习的时候,就会马虎,注意力不集中。3、在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有掌握。就责怪学生,并因此加强反复训练。于是在责怪声中,在枯燥的联络中,学生的学习兴趣消失了。我体会到:学生学习语言的才能是因人而异的。有差异是正常的,
8、要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样、一个形式,不能要求学生都按一个形式去开展,而是开发学生不同的潜能,开展学生学英语的各方面才能。而且老师可根据不同学生之间的差异去因材施教。首先,我能遵循教学环节,课前认真备课,不但能备好教学内容,更能做到备好学生,备好作业和课堂练习,以便更好地进展因材施教;从激发学生的兴趣入手。老师在英语教学中,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜欢也不一样,有的喜欢听说法,就是一直看着老师,听老师说,很少看书本;有第 6 页 共 14 页的喜欢阅读法,就是一直
9、盯着书本看,很少看老师或黑板。因此,必须运用多元化的教学方法,激发每个学生的学习兴趣,能让他们喜欢英语。其次,在课堂教学中尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,进步程度,进展生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而进步学生对英语科的学习兴趣,进步了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上,我首先让学生明白每课的句型构造,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做根本的对话练习。英语的学习是
10、狠抓句型及单词,因此,每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语,锻炼口语才能,熟悉课文。在班级选出读音标准的科代表,由老师指导培养好科代表。而且老师经常巡视和抽测,使学生不知不觉稳固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词,必须做到完全正确。既要学习新知识,又要稳固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。最后,帮助学生养成良好的学习习惯。三、坚持终身学习第 7 页 共 14 页“学海无涯”,在信息时代,作为一名老师,终身学习尤为重要。我常常不满自身现状,不断进步自身的专业理论和教学才能。我还积极响应,参加各项老师活动。除此之外,业余时间我还读了许多书和杂志,英语知识等各方面均获得长足进步。四、工作考勤
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