新初一班主任工作计划范例.doc

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1、第 1 页 共 10 页新初一班主任工作方案范例【导语】根据自己的实际情况，比方工作职责，确定一下工作目的，这样就可以有针对性的明确自己的工作方案，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于新初一班主任工作方案范例文章是为您搜集的，有所帮助！【篇一】一、班上根本情况七年级(1)班是新入学的新生,全班有男生_人,女生_人,共_人。来自不同的小学。普遍入学成绩不大好,根底较差!二、工作目的形成全班团结一致的班集体,遵守学校规章制度。2.形成勤奋好学,积极向上的班风。3.做好新生思想工作,稳定学生情绪。4、争取期末被评为先进班级体。三、主要工作1、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组

2、建一支工作才能强、热爱集体的新一届班委会,并明确班委会成员的详细分工,第 2 页 共 10 页为了让的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成假设干岗位,每个岗位专人负责,使学生的理论才能、社会责任感得到进步。为本学期的管理工作打下根底。2、思想教育由于七年级学生是新生,各入面还不熟悉,所以要对学生加强思想教育。深化爱国、集体和中华传统美德教育,加强学生行为标准,养成良好的行为准那么,用身边事例,对学生进展诚信教育、利用班会、校会将行为标准训练落到实处.在班中设岗位,定专人,加强行为标准的检查和监视。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学

3、风,进展学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进展人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展讲团结、讲纪律、讲老实、讲奉献的四讲活动。进步同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和理论才能的学生。培养学生良好的行为标准,弘扬正气。3、培优转差加强对学生的心理辅导,在现阶段就开场动起来,把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。为了可以让他们学得更好、考得更好,我们也就只有第 3 页 共 10 页一个方法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的和人数把握好,及时找学生谈心,理解其思

4、想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习典范,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建立管理小组,由学习委员带头,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展互相学习,共同进步的互帮互助学习活动;同时联络家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进展联络与沟通,多角度进一步理解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进展教育。关心保护,安排班干部一帮一的方法进展转化。4、做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查催促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表

5、的标准化教育,催促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化装。配合政教处加强学生卫生保健和心理安康教育。依靠班干部管好三提早,每天安排一个班干值日管理三提早的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。5、做好平安防范工作第 4 页 共 10 页做好平安教育和防范工作,主要做好交通平安教育,不骑摩托车回校,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。确保不出平安事故。6、组织有益的活动,丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进展准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让

6、学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历导向,形成和稳固的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成团结向上,心理安康,学习勤奋,全面开展的班集体。【篇二】一、学生根本情况分析p我班现有学生_人，其中男生_人，女生_人。总体上观察，我班的学生男女人数相差虽不大，但局部男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律松散。全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。二、工作目的我们班的班集体建立主题：优秀是一种习惯第 5 页 共 10 页这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好

7、的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从如今起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。我们班的班集体建立目的：学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心据此，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。三、详细措施贯彻德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，实在抓好学生的思想品德工作。1、抓好班级一日常规的管理，施行培养学生良好习惯的养成教育，制定班级量化管理评定细那么。2、进步宣传栏、墙报质量，

8、营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。第 6 页 共 10 页3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习中学生日常行为标准、中学生守那么，促进良好的班风、学风的形成。4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到安康全面的开展。7、以各个节假日为契机开展各种活动，进展思想教育。结合老师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进展民族传统的教育;结合国庆节，进展爱国教育;结合元旦节，

9、进展传统文化的教育。8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。9、实在抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理安康卫生的教育、宣传工作。第 7 页 共 10 页11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进展各项平安教育，如交通平安、用电、防火、自我保护、食品卫生等平安。12、定期召开班干部会议，培养一批才能强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。13、学校

10、教育与家庭教育相结合。合理利用立交桥手记活动表，平时通过、家访等途径加强与家长的联络沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育形式。14、加强与科任老师的联络沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。【篇三】一、指导思想：第 8 页 共 10 页以_理论和党的教育方针为指针，努力理论三个代表重要思想，以我校百年树人

11、、精益求精的办学理念统领语文教学工作，以争创重庆市首批示范性高中为目的，全面推进深化教育教学质量管理年工程;以创新为主题，以学生的全面开展为第一要务，扎实推进素质教育，培养具有创新意识、创新才能、理论才能的高素质学生。二、学情分析p初一在中学学习过程中是一个起始阶段，是学生从小学到中学的过渡阶段，如何让学生顺利地由小学向中学过渡，做好小学生向中学生的过渡衔接是本学期的重点。为此，应努力贯彻落实学校各项规章制度，严格按照校纪、班规，从德、智、体等几方面严格要求学生，使他们成为全面开展的一代新人。现制定这一学期工作方案如下：三、工作原那么：以求真、求善、求美、求精，态度决定命运为班训，以五爱、三雅

12、为教育内容，用尊重和信任，铺设着师生之间心灵沟通的桥梁。在教育管理中，决不吝啬表扬，也决不姑息错误。三、工作重点：1、做好班级稳定工作。由于刚组成的班集体，学生来自于不同的小学，人员比拟杂，所以先仔细理解全班学生情况，对于个别生进展谈话，做到全班的学生情况心中有数，同时开第 9 页 共 10 页好第一次的班会，对同学们进展新学期、新学习环境的思想教育，提出新学期的新要求，使全体同学明确目的、统一思想。教育学生具有良好的思想品德，做到五爱、三雅，树立正确的人生观。尽快地使班级步入正常有序的教育轨道。2、以中学生守那么、中学生日常行为标准、初 20_级 2 班班规初 20_级 2 班学生行为标准量

13、化考核方法等教育学生如何做人，如何守法，努力做到在校外是个合格的公民，在校内是个合格的学生。3、加强班干部队伍建立，及时建立班委组织、定期开好班干部会议，培养和进步班干部的才能和素质，使他们能尽快成长为老师的得力助手。4、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，进步学习成绩，做好抓中间，带两头的工作，努力培养班级一批学习上的带头羊，形成良好的学习气氛。5、指导学生积极参加学校组织的各项活动，培养多方面的兴趣，进步自身素质。6、协调各任课老师工作，使学生既要突出重点学科，又要各科兼顾，做好平衡工作。7、经常性与家长获得联络，初步构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。第 10 页 共 10 页8、培养学生对学校认同感，介绍学校的荣耀传统和辉煌历史，介绍班上每一位同学的根本情况，使全班同学体会到学校和班集体的荣誉，初步形成班集体的凝聚力。9、培养学生良好的学习习惯，包括上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。10、热爱、尊重，信任每一位学生。老师不经意的一句话，一个充满爱意的眼神，一个细微的动作，都会在他们的心弦上弹出一个音符来。