有关感恩教育活动总结集合八篇.doc

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1、第 1 页 共 19 页有关感恩教育活动总结集合八篇感恩教育活动总结 篇 1当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。很多孩子唯我独尊、自私冷漠，远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教导都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领，细节浸透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识在施行感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢别人。为了做好教育工作，我们首先通过班主任会，要求班主任必须进步对感恩活动的高度重视

2、，把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。同时利用课堂主渠道的作用，特别是思想品德教学，教育学生学会感恩。通过演讲、主题班会、手抄报展览等活动形式进展宣传，使学生的感恩意识得到了增强。二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育第 2 页 共 19 页我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。一感谢祖国，立志报效祖国坚持每周一早晨的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过活动，使学生理解中国历史，懂得今天的美妙生活来之不易，认识到要珍惜如今，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的开展壮大

3、做出自己的奉献。二感谢社会，为社会做应有的奉献社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的开展和学生的成长。如：校舍建立，教育设备的投入，环境的改变等。三感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动1开展“家务劳动周”活动，要求学生在一周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，活动时间虽然只有一周，但我们以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中理解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。我们还号召学生给父母写一封信的形式，与父母谈心，进展思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，防止孩子逆反心理的产生。活动开展以来，得到学生和家长的高度评价，2以读历史的选择为主题，开展征文活动。

4、第 3 页 共 19 页四感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年召开“假设我是班主任”为主题的班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。五感谢别人，同学之间互帮互助，共同进步开展“比学赶帮”活动，在班级内局部成个六小组，学生民主制定组训、组规、小组口号，主动承当组内职责，大家在学习上、生活上、标准上、活动上互相帮助，共同进步。每学期学校召开 2 次表彰大会，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。因此这项活动得到

5、大多数学生的欢送。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。感恩教育活动总结 篇 2学会感恩，是一个人良好人文素养的重要组成局部。众所周知的古语：“投我以桃，报之以李”、“滴水之恩，当涌泉相报”、“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，说的正是一种知遇之恩、养育之恩、提携之恩与救命之恩。而儒家文化的“仁义礼智信，温良恭俭让”其实第 4 页 共 19 页也包含着感恩的情结，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的开展。一、大力宣传，营造气氛感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传感恩教育活动

6、建议书，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩气氛。二、开展活动，积蓄感情我们精心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;通过人生路上的带路人感谢您，老师演讲比赛，学生深化理解老师的谆谆教导、进而感恩老师;通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的考虑，再到心灵的碰撞，使学生经历了深化的体验

7、过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。三、关注细节，践行感恩第 5 页 共 19 页为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。四、构建网络，文化熏陶南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断进步活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进老师、走进家长。在构建网络的同时，我们还大力营造

8、感恩文化。组织学生观看建国大业等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。五、扎实活动，效果显着为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“承受爱”到第 6 页 共 19 页“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。感恩教育活动总结 篇 3“感恩”是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”

9、、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教导。作为学生要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能分开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。在活动中，我校将“感恩”交融在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家；没有家就没有疼爱我们的父母；没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活；没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿

10、、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。即感谢祖国的强大，感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢同学的帮助，感谢社会的关爱；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱别人，关爱集体，从而进步对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，进步思想道德素养，在人格上获得健全开展。感恩第 7 页 共 19 页教育应该成为教育工作者永久的话题，成为社会各界共同关注的永久主题。感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起，从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开场。因此，我校以班级为单位开展一系列活动：1“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学

11、习方案、给父母写一封表达感恩的书信。2“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。3“对同学的一帮一”感恩活动。4“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。一、感恩气氛巧创造1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有感恩的心小乌鸦爱妈妈好妈妈只要妈妈露笑脸每当我走过老师的窗前等。第 8 页 共 19 页2、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师生共同学唱感恩的心，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在

12、舞动的节奏中，感会世间的美妙，体会感恩。每一个活动，每一处细节都充分表达了感恩与感动。二、活动异彩纷呈1、“感恩信”汇亲情。学校组织三、四年级的学生给父母写一封感谢信，五、六年级学生围绕“父母恩重如山”这一主题，参加校内征文比赛。同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达；同时由父母反应，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任获得了联络。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。2、爱心家庭作业情。a送父母一句温馨的祝福；b给父母妈妈沏一杯茶；c给父

13、母过生日，赠送亲手制作的礼物；d给父母洗一洗脚；e我为家里做四件家务：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。第 9 页 共 19 页3、举行中队主题队会：“算算亲情账，感知父母恩”a将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。b计算学习投资的本钱。c假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。4、举办“中外伟人、名人尊师故事会”，让学生向伟人学习，对老师应该要充满感谢之心，做一个懂得报恩的文明人。5、感谢别人的帮助之恩。学生当面表达或通过一封信、电子邮件、等手段表达对曾经帮助过自己的.感谢心情。让学生懂得了别人帮助了我们，我们应该知恩图报的道理。“感恩

14、”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生如今都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重别人。对别人的帮助时时怀有感谢之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。第 10 页 共 19 页感恩的主题是永久的，是一项长期的活动。对于今天的广阔青少年来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的表达。让学生在快乐参与中感悟体验，学会学习和做人。感恩教育活动总结 篇 4根据学校感恩教育工作施行方案，在

15、本学期的工作中，我校着重开展了以下几个方面的工作。一、认真抓好宣传发动工作，为感恩教育活动的开展奠定了根底。感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的根本道德准那么，是做人的起码的修养，也是人之常情。对与今天的广阔青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的表达。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美妙。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。1、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，创设校园感恩气氛。2、各班教唱感恩的心，学会感恩的心手语，并坚持天天在大课间时做

16、。3、以班级为单位，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会，并将班会记录上交。第 11 页 共 19 页4、各班出一期感恩教育专题板报，学校组织检查评比。二、认真抓好抓实以下几个方面的教育工作。1、感谢父母养育之恩要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感谢父母是最起码的要求，是做人的道德底线，假如一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。1、开展征文活动。学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目：我的父亲母亲、写给父母的话、父母的手、还给父母一个吻、我和父母在一起、父母的相册等。2、布置爱心家庭作业。a送父母一句温馨的祝福；b给父母讲一个开心的故事；c

17、给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；d给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；e我为家里做四件家务：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。要求：班级有检查、有记录。3、为父母过节第 12 页 共 19 页适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。(母亲节是五月的第二个星期日，父亲节是六月的第三个星期日)。4、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。2、感谢老师的培育之恩要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。1、举

18、行作文比赛，参考题目：世恩难忘，师情永存、给老师的一封信、母校我成长的摇篮2、开展以“六个一”写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心为主题的学生向老师献真情活动。3、帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛。优秀作品要学校橱窗中展出。3、感谢别人的帮助之恩第 13 页 共 19 页要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中互相鼓励、互相支持、互相抚慰，在交流中获得欢乐和充实。4、感谢祖国之恩爱国是国家兴隆兴隆的动力，爱国是中华民族团结的根底，爱国是全体国民的神圣职

19、责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平开展的必由之路。感恩教育活动总结 篇 5感恩，是社会上每个人都应具有的根本道德准那么，是做人的起码修养。在施行感恩教育的过程中，我们朝阳小学以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开场，学会感谢父母，感谢父母给我们生命，感谢父母养育了我们；学会感谢老师，感谢老师为我们导航，感谢老师培育我们。从感谢父母老师开场，由近及远，由浅入深，再引导学会感谢别人，感谢社会，感谢一切为自己的安康成长付出心血和汗水、提供效劳和帮助的人。感恩教育月活动后，同学们更深化地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀想

20、那些有恩于我们却不言回报的第 14 页 共 19 页每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。二、感恩社会。老师积极宣传感恩事迹，给同学们讲感恩故事。三、各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权利，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、别人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的安康成长付

21、出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体安康。五、感恩师长。建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您！”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰辛细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间第 15 页 共 19 页和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细修改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地

22、伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。根据感恩节活动方案，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。感恩月活动完毕了，但我们感恩教育的活动不会完毕，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进展感恩教育，树立身边的好典范，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。感恩教育活动总结 篇 6星期六，我们听了由王亮老师主持的让爱你的人为你自豪大型演讲活动。开场了，王亮老师说只一次演讲的主题是感恩。当王亮老师讲到我们的老师为我们日夜操劳，每天晚上放学回家都要备课，我的眼泪就在眼眶中彷徨。我们考试不好，总是老师第一个写反思，

23、写这一次考试为什么没考好，以后她要怎么做老师，您就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。活动进展到一半，王亮老师让我们一起和老师拥抱一下，同学们纷纷走到老师跟前，和老师拥抱，会场也传出一阵阵哭声。第 16 页 共 19 页“妈妈，我爱你。”这是一句被重复了无数次的话，但只是一时快乐，过了一天就会被抛到九霄云外了。但你可曾想过，父母为了我们，付出了多少。想到以前，自己对爸爸妈妈的态度，想到这些，我的眼泪“夺眶而出”想停也停不下来。通过今天王亮老师讲的这些，我明白了“感恩老师”“感恩父母”是父母，是老师了我许多做人的道理，我们一定要珍惜和老师相处的 6 年时间。所以，我们要爱老师，爱父母。用学习来回

24、报他们。感恩教育活动总结 篇 7为了弘扬中华民族的传统美德，在 11 月“感恩节”降临之际，城港路街道中心小学全力营造“感恩”文化，深化开展了以感恩为主题的系列教育活动。演讲比赛提认识。学校利用国旗下讲话，向全体少先队员发出“心怀感恩，立志成才”的建议,教育队员们常怀一颗感恩的心。同时，举行了“学会感恩，与爱同行”演讲比赛，通过演讲比赛,队员们知道了什么是感恩，怎样去感恩。感恩父母献孝心。队员们根据自己的实际情况选择完成如下作业：送父母一句温馨的祝愿；自己动手制做简单的感恩卡片；给父母捶捶背、搓搓手、洗洗脚；给父母讲一个开心的故事等等。感恩学校见行动。第 17 页 共 19 页组织学生开展感恩

25、学校系列教育活动：向老师道一句温馨的话，感谢老师的培育之恩；对帮助过自己的同学说一声感谢的话语，感谢同学的帮助之恩；做一个“节粮惜粮感恩心卡”，感谢餐厅的叔叔阿姨们每天用爱心为自己烹制着美味的营养大餐将自己的感恩之情表达在日常的一举一动中。感恩教育活动总结 篇 8“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教导。人要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经帮助过你的人。真正有修养的人，懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能分开别人的关心和帮助而成功。怀着一颗感恩的心看世界，你

26、才会真正幸福。为深化学校德育工作，加强传统美德教育，突出德育特色，按照崂山区区教体局的要求，我校在 5 月份，开展了以“励志感恩”为主题的感恩教育活动。现总结如下：在活动月中，我校认真开展了以下活动：举行了以感恩、励志为主题的升旗仪式；以班级为单位，召开了以感恩、励志为主题的班会；学唱了配以手语的歌曲感恩的心；学校邀请专家做了一场“励志、感恩”报告会随之组织学生开展了以感恩、励志为主题的征文比赛；以班级为单位，制作一期以感恩、励志为主题的宣传板报；学生帮助父母做一次家务；学生第 18 页 共 19 页给父母写一封信；活动中共学校组织学生进展了一次公益劳动。在理论活动中，学生已积累了较多的感恩理

27、论，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复理论和反复考虑，所以要求各班举行征文比赛，给家长的一封信、并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。共选出优秀征文 28 篇、优秀信件 20 篇。四个优秀班会班级、四个感恩教育活动优秀组织奖。更为重要的是，语文老师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。我们学校对此次活动高度重视，学校把感恩教育的内容和要求表达在日常教学中，纳入思想品德课、历史课教学范畴。通过课堂教学对学生进展识恩、知恩、感恩、报恩的人文教育。加大了宣传力度，创造浓重的言论气氛。学校通过校园播送、宣传栏等多种形式将感恩教育宣传到每位老师和学生。学校德育处为促进活动的开展，通过开展感恩教育系列活动，使学生懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为强烈的社会责任感，并付之第 19 页 共 19 页与效劳社会的实际行动，培养学生关心别人、效劳社会、忠于祖国的高尚品质。