有关教学实习心得体会模板锦集八篇.doc

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1、第 1 页 共 21 页有关教学实习心得体会模板锦集八篇有关教学实习心得体会模板锦集八篇当我们积累了新的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以给人努力向前的动力。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是 WTT 的教学实习心得体会 9 篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学实习心得体会 篇 1期中考试完毕了。学生短期内松了一口气，但是看着卷子，我却忐忑起来，期中考试非常重要，从考后要开的家长会就能看出来。我忐忑的是，学生会不会搞混知识点？能不能写出来答案的【关键词】：p】：？这次的作文纠结无比，学生的立意会不会走歪？忐忑归忐忑，新课还是要开呀。监考两天之后进入教室，看到那些熟

2、悉的小脸，玩闹的、学习的。开白板，翻开课件，放歌，我们班的电子白板没有钥匙，每次老师过来都可以“自助”开机，推拉的哗啦声和机箱里小风扇的转动声，讲桌前吵吵嚷嚷的学生们，有淘气的学生跑上讲台，趴在讲桌上问我：“老师，讲卷子吗？试卷分出来没有？”“老师，我答的可好了”“老师，看我考个 20_分您一定要奖励第 2 页 共 21 页我！”“老师，讲哪课？”我不算爱笑，但是听到他们那些幼稚的话语，看看他们的笑脸，我就好似控制不住自己的表情。“好啦，讲新课，拿出来书先看看。”新调的时间表，学生们一时反响不过来，还有五分钟上课，我在讲台上翻书，就听到有学生一路狂奔，在门边硬生生刹车：“报告！”教室里的学生哄

3、然大笑，满世界笑声里，门边的“小傻瓜”挠挠头，不好意思地走进来坐下了。我恍惚间有种感觉，就好似我已经认识他们很长时间了。说长不长，说短不短。原来我已经在这里呆了两个多月了两个月，什么都会改变。从一开场的：“别说话了！说你呢！”到如今的“来，我们请最能言善辩的同学来解释一下”万籁俱寂”是什么意思。”，我记住了他们的名字，他们也敢跟我开开玩笑。相比拟我的队友来说，我接班要晚，起步也晚，如今逐渐熟起来，是时间的作用，同时也要感谢班级的正式班主任和我的指导老师，班主任将班级的局部管理交给我，指导老师教给我教学技能，有了他们的信任，我才能一步一步走近学生，才能逐渐探索出教学的路径，才能一步步走向一名真正

4、意义上的老师。如今的我们，是孩子们眼中的“实习老师”，更是将来要长久站上三尺讲台的老师，我们要抓住实习的珍贵时机，努力第 3 页 共 21 页向身边的老师们学习，同那群得意的孩子们相熟悉，提升自我的教学程度，学习经历丰富老师的教学方法。前面应该还有很多挑战在等待着我们吧，不过我相信我们的努力与坚持！教学实习心得体会 篇 2这一周我参加了学校优秀英语老师的听评课，对英语教学感受颇深。我认为，在英语教学活动中，我们要努力做到以下几点：1、英语课堂教学应提倡教学生活化，形式多样化。爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。在教与学的关系上，古人强调:教必搞笑，以趣促学。而新英语课程标准又强调英语教学最主要的是

5、激发学生学习兴趣。但是活动形式不能只图外表上的热闹，而要有必须的语言知识和技能作支撑。因此，我认为我们老师应透过有效的语言活动帮助学生掌握所学的知识和技能。语言于生活，脱离实际生活的语言是不真实的。一个语言枯燥的课堂是不能激发学生的学习兴趣的，只有将语言融入生活，它才会绽放魅力，才能进步学生的学习兴趣。我想我们老师应不断进步自身程度，充分发挥教学法技能，巧妙地将授课资料与实际生活相联络，让学生在生活中学习语言和运用语言。2、英语课堂教学活动要擅长翻开学生的思路。第 4 页 共 21 页我认为应活化我们的英语教材，透过扩展教材资料或活动步骤，充分激发学生勤于考虑、敢于创新的兴趣，鼓励他们多角度、

6、多方向、新颖独特的提出问题、解决问题;提倡一题多议，敢破常规，使教学向纵深开展，进一步培养学生会多渠道解决问题的潜力，训练学生的创新思维和口语交际的灵敏性。3、英语课堂教学要保证有丰富的语言输入量。课改提出的新理念:不能教教材，而要用教材。即要创造性地理解、使用教材，又要用心开展课程资，灵敏运用多种教学策略。所以，我认为要勇于把英语课堂的触角伸向更广阔的天地，也就是学生的生活和大自然，要和学生一道开发富有活力的英语课堂。而信息技术的应用，不受时空的限制，为教学带给了很多的信息，保证了丰富的语言输入量。根据这一特点，我们要学会透过多媒体课件，增大课堂容量，为教学带来生动、形象的素材。这样不仅仅有

7、效地扩大了学生视野和与语言操练的面，而且进步了学生的理解和存储效率，从而增强了教学效果。通过学习和反思，我对英语课堂教学有了更加深化的理解，我坚信，通过学习和努力，我会在英语教学上有更大的进步！教学实习心得体会 篇 3一、实习学校第 5 页 共 21 页3 月 16 号这一天我和另外 5 个小伙伴(4 个文学院，1 个历史院)拖着大包小包的行李来到了莱州市经济开发区学校，到学校的时候已经是中午了，刚下车，学校的老师接我们进的学校，对学校的第一感觉就是大，新，干净。莱州经济开发区学校位于风景秀丽、经济兴旺的城港路朱旺村东，凤凰工业园西，交通便利。学校占地 70 亩，总建筑面积 2 万平方米，总投

8、资 6000 万元，办学总规模 1600 人。幼儿楼、中小学教学办公楼、餐厅、宿舍楼造型独特，个性张扬。学校现有在校生 1051 名，小学部由朱旺小学、朱家村小学、柳林小学及中昌小学的局部学生合并，中学部由大原中学整体搬迁。其中小学生 511 名，中学生 540 名，教职工 102名。具有一支年富力强、团结协作、干事创业、开拓创新的领导班子队伍，教职工中有烟台市教学能手 12 人，莱州市教学能手 20 人，莱州市级以上优质课获得者 60 人，师资力量雄厚，教育教学经历丰富。学校拥有一流的设施设备。中小学教学楼，全部采用外保温处理，冬暖夏凉，钢架构造到达国家抗地震标准，教室面积67 平方米，中空

9、玻璃门窗，采光度高，宽阔亮堂。冬季碳晶板取暖，室内温度可达 20 度以上，夏季两排吊扇吹拂，舒适凉快。每个教室都安装了电子白板，多媒体终端。有能包容第 6 页 共 21 页1000 人就餐的大餐厅，安装了 4 个大空调，保证师生就餐时冬暖夏凉。五层抗震达标的钢架构造宿舍楼，8 人一室，室内安装碳晶板取暖，顶棚吊扇防暑;大阳台、学生储物柜一应俱全;每六个宿舍一个卫生间、洗刷间，凉水、热水免费供给。小学生 2 公里以内走读，2 公里以外有校车接送，中学 3 公里以内走读，3 公里以外可寄宿，寄宿一律免费。300 米的塑胶跑道、人工草坪、塑胶球场为学生的体育活动提供了便利。来到学校，高主任安排我们住

10、在女生宿舍，和初中学生、老师一起吃住，宿舍很卫生，食堂的饭菜也不错，荤素搭配很合理。二、教学工作方面来到学校，学校领导将我和一个文学院的同学分到了小学部，其他 4 人(三个文学系，一个历史系)那么去了初中部，由于小学一年级 2，3 班两个班的数学老师休产假，所以从未有过讲课经历的我就这样站在了讲台上，一个星期 12 节数学课，刚开场的时候我真的有点吃不消，孩子太小，上课纪律太差，一旦哪个老师有事我就得顶上去，第一个星期我真的处于崩溃的边缘，上火，嗓子哑了，虽然小张老师给我用了扩音器，但是效果并不明显，所以不得不吃药，校长来听了我两次课，第一次说有点欠缺，第二次就进步了很多。第 7 页 共 21

11、 页在实习期间我的主要工作包括教学、代理班主任，以及协助学校带着学生参加各种社团活动等工作。在教学工作中，主要负责修改作业，准备教案，让指导老师指导教案，给学生上课，以及下课后反思自己的课上表现。在代理班主任期间，该同学带着学生们排队参加升旗仪式，管理班级纪律，检查卫生及保洁区的清扫情况，看学生自习等。在此期间，我还带学生们出了两期的黑板报。最后一周的中队，还组织了一次以“平安”为主题的班会活动。在实习期间服从指导老师的安排，积极配合原班主任的工作，协助原班主任管理学生，严格遵守学校的各项规章制度，在学校领导、老师的帮助下，给了我很多的锻炼时机，使我从备课到走向讲台，有了很大的进步。同时，我利

12、用空余时间坚持边工作边学习，认真完成学校交给的任务。在与学生相处的两个月里，积极融入到班级管理中，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培养了教育和教学上的独立工作及与人合作的才能。学校领导让我们观看老梁有看法，写一下中小学老师该不该体罚学生的体会，我看完了感触颇深：一、家长的纵容。第 8 页 共 21 页如今的学生大都是独生子女，家长惟恐自己的孩子受了委屈，真正是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕吓着”，孩子要星星，家长不敢摘月亮，娇生惯养，过分纵容孩子。二、意识的扭曲。由于教育法规中明确规定不许体罚学生，在家长、学生的意识中就是老师不许碰孩子，不管孩子犯了多大的错，老师不能怎么样，以致于学生平时做事

13、有恃无恐。三、老师的无奈。如今的老师面临着多重压力，年度考核、职称聘任、工作调整，而这些都和学生及家长息息相关，一旦有学生和家长反映情况到了纪检监察和行风评议部门，老师可就吃不了兜着走了，因此哪个老师还敢冒学生家长之大不韪呢!也就只有对学生听之任之了。四、恶性的循环。由于种种原因，造成了我国的孩子任性、懒散、虚荣、缺乏礼貌、不求进取、不愿合作等不良品行。君不见每到开学日放假日，家长大包小裹而孩子却轻装自如，甚至大学生也如此。长此以往的恶果是什么呢?造就了惟我独尊、专横跋扈、缺乏孝心、遇挫就折的一代。虽然根据中华人民共和国义务教育法第二十九条规定：老师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体

14、差异，因第 9 页 共 21 页材施教，促进学生的充分开展。老师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生施行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得进犯学生合法权益。但是中国自古就有“棍棒底下出孝子”的说法，有些家长默许老师对孩子进展体罚，英国政府专门立法允许老师采取适当措施惩罚那些品行不端、学习不刻苦、成心违背纪律的学生。因此，希望我们的立法机构关注这个问题，教育主管部门关注这个问题，更希望广阔家长关注这个问题，社会、家庭、学校亲密配合，给老师一个关心孩子、教育孩子的宽松环境，当然，我并不是提倡体罚学生，我们仍然倡导人性化管理，我们要爱孩子，尊重孩子，我的意思是希望家长们理解老师的

15、良苦用心，多与老师沟通，共同把我们的孩子培养成身体安康、心理安康、素质过硬、祖国合格的建立者。学校举行了春季运动会，我从一名实习老师变成了一名裁判员,作为终点的裁判员，看着孩子们洋溢着青春的笑脸，这一刻我仿佛真正意识到了自己作为一名老师的责任感，或许在老师这条道路上我还有很长的路要走，但我会努力!五、结语回忆这段时间的经历，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了正确的方向。教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平第 10 页 共 21 页时所学的无非是一些理论性知识，大局部知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，

16、对待事情往往过于简单，缺乏深化见解，考虑大于行动。因此，要想把所学的东西实在的、合理的运用起来，就必须付诸于理论，因为理论是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的时机，它使理论体系已根本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，够找出自己的缺乏之处，从而努力完善自己。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与理论相结合的重要性。老师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支荣耀队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否那么只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也实在体会到了实习的重大意义。作为数学

17、老师，我更要加倍努力，不断扩大自己的专业知识，广泛阅读，多考虑，多钻研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明奉献出一份绵薄之力。在短短的实习期间，我感受到了身为一名老师的酸甜苦辣，也体会到了当一名老师所肩负的责任，通过实习，我懂得了作为一名老师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。实习完毕后第 11 页 共 21 页我认真总结了实习经历，为明天走上教育工作岗位做好扎实的准备。教学实习心得体会 篇 4那天去听了三级部七年级20 个班，分为三个级部：1-4 班为一级部,5-12 班为二级部，13-20 班为三级

18、部地理老师周瑞婷周老师的地理课，其实实习学校是给我安排了指导老师的，但是因为我指导老师家里出了一点状况，所以她如今请假了不在学校，我就听不了她的课，我就只能自己按照自己的方式给学生们讲课，但是我感觉我自己在上课的过程中存在很多问题，对于重难点把握不太准，所以就让主任帮我联络了一位老师，主任帮我找了这个老师，让我先去听听她的课。周老师讲的是七年级下册人教版地理日本多火山地震的岛国那一小节的内容。一节课听下来感觉该讲的也都讲到了，该有的教学环节复习，自学，回忆，作业等都有。并且我觉得她做的比我好的一点就是给学生自学时间并要求学生按要求在书中找出知识要点。这一点我在上课过程中做得不够好，虽然有让学生

19、自学的环节，但是目的不明确，很容易让学生把握不住重点，而且自学时间不够自学效率不高。学生自学完后周老师就找学生说出问题的答案，并把书本上的重点在黑板上写出，不是让学生在书上画线一画了事，这样学生们课上即使没有及时做完笔记，课后也能再补充一下。一堂课根本上第 12 页 共 21 页是用一半的时间讲课，剩余时间用来及时稳固刚刚所学，这一点周老师在时间安排上比我周到，我自己在上课过程中总是感觉时间不够用，一堂课下来想讲的内容总是没能讲完。讲课速度、效率都有待进步。虽然只听了周老师一节课，但是我感觉我有一点做的比她好就是我会在讲课的过程中引导他们复习之前所讲所学的内容，这样做能让他们知道前后所学内容之

20、间的联络，而且还能帮他们起到复习的作用。还有一点我会在讲新课的过程中适当给他们做一些与生活相关的拓展，也许我如今刚开场正式上课这个尺度会把握不够好，但是在以后的教学过程中我会一直延续这个习惯并且尽量使我的拓展对学生来说不是压力而是学习的动力。听完周老师的课后让我明白了，作为一个实习老师、一个刚刚步入老师生涯中的实习生，要想做到像其他经历丰富的老师那样讲课，把一堂课的内容讲得既明晰又简单易懂，我还有好长的一段路要走。在教学过程中自己要学会归纳总结好的教学方法，擅长借鉴好的教学方法，而且在教学过程中对待不同的班级应该用有差异的教学方式方法。在接下来的教学过程中我要如何做好一个好老师和因材施教任重而

21、道远。在接下来的日子里希望自己好好加油成为自己理想中的老师。第 13 页 共 21 页教学实习心得体会 篇 5著名教育家陶行知曾说过：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。”同样老师教授的每一个科目都有不同的教学方法，而作为老师的我们必须从教学的各个方面严格要求自己，备好每一堂课，上好每一堂课。教学内容是重点，教学设计很重要首先我们要搞清楚一个概念，什么是微课？微课既有别于传统单一资类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资，又是在其根底上继承和开展起来的一种新型教学资，需要在较短的时间内讲清楚一个知识点，而不是随意拿起一个知识点就开场

22、讲给学生。所以微课选题很重要。其次关于课堂设计，我们要始终站在学生的角度对待问题，要考虑是否我们的授课学生真正听懂了，听明白了，我们的授课是否具有逻辑。所以选题很重要，设计要新颖。老师体态很关键老师面对着学生授课，所以老师自身的风貌很重要，包括个人的穿着，教态，语言语调等等。首先教态是需要我们长时间去培养和形成的，所以在实习期间，我们应多多去培养自己这方面的技能，更多的通过听课来取长补短，虚心向优秀的老师们学习。其次老师说话要抑扬顿挫，要有节奏感，频频的语第 14 页 共 21 页调会使学生丧失听课的兴趣。总之老师的体态是需要我们长期进展学习的。把握技巧，扬长避短讲课一方面需要有认真的态度，但

23、是技巧的掌握也很关键。例如，板书的设计，假如自己写字不是特别标准，可以适当减少板书的书写，把内容呈如今 ppt 上，但是必要的板书不可缺少。其次，老师要采用合理的教学方法，充分调动学生的积极性，实现师生的积极互动。良好的心理素质需要不断地锻炼一个人的才能是可以通过后天锻炼进步的，谁都不是生来就是强者。时机永远是给有准备的人，我们需要抓住时机，但更需要好好把握时机。所以心理素质不好没有关系，关键是我们要在以后大胆地锻炼自己，经历就是成长，逆风的方向更合适飞翔。教学实习心得体会 篇 6转眼已经到大名中学实习一周了，这一周我经历了许多事情，时间短暂，却又感觉长路漫漫。刚到学校的时候那种紧张又兴奋的感

24、觉还记忆犹新，对于即将要开场的实习生涯，我信心满满，如今被调到初一当班主任已经一个星期了，我感觉到自己的责任重大，本着对学生负责的原那么，我尽心尽力地去做每一事。第 15 页 共 21 页在教学方面，我发现这些孩子们对于言的根底掌握比拟差，他们在初一刚刚接触言，需要有一定的时间进展自我知识体系的消化，于是我就给他们比拟长的时间学习言局部。除需要他们掌握的内字词，还有外言字词，我都让他们写到语积累本上，并识记直至背诵，目前获得了不错的效果。我坚持的原那么：不要放弃每位学生，用爱去包容和感化他们。除了教学之外，我还身兼班主任的责任重担。实习之前，班主任实训的老师说：“我如今所交给你们的教育方法与原

25、那么，你们最好都要记住，将最新的教育思想带到学校里去。”原的我一直认为班主任教育非常简单，但是当真正担任班主任之后我才感受到不容易，因为班级管理可能会有各种事情，我们不能将其想的过于理想化。担任班主任，对学生要有更多的爱与责任，我在班内制订了姓名条，并尽自己最大努力去快速的记住每位学生的名字，为了和他们拉近间隔，我经常在间去班内和同学们聊天，并在晚自习下后去宿舍和同学们聊生活中的事情，以便更加理解他们的性格。我还重视主题班会的教育，以多种方式对同学们进展思想教育，目前都获得了不错的成果，希望我能再接再厉。身为班主任，更需要让同学们理解你对他们的关心和爱，身为老师，要使同学们能主动地参与到整个教

26、学过程中，保证教学内容的兴趣性，条理性。无论如何，在教学过程中，我坚第 16 页 共 21 页持要到达爱与教育同行的效果。虽然如今的我可能不是很优秀，但是我会尽自己最大的努力为同学们去学习，去改变!定不辜负师大对我的栽培与期望，身高为师，学正为范，努力地为教育事业做出自己最大的奉献！教学实习心得体会 篇 7强化技能是对一类教学行为的概括。这类教学行为的行为方式特点是老师根据“操作性条反射”的心理学原理，对学生的反响采取各种肯定或奖励的.做法，或采取引导学生进展自我检验的方法，使教学材料的刺激与所希望的学生反响之间建立起稳固的联络，起到帮助学生形成正确的行为和促进学生思维开展的作用。1 在堂组织

27、方面，可以促使学生集中注意，主动参与教学活动并养成良好的行为习惯。在堂上老师对认真听讲的学生予以表扬或对聚精会神地听的学生给以很高的评价等强化方式的运用，能促使学生把注意力集中到教学活动上，也可以防止或减少非教学因素的刺激所产生的干扰。老师对主动参与教学活动的学生给以鼓励。不仅能使他们本人更主动地参与教学活动，还能促使更多的学生投人其中，形成热烈、活泼的堂气氛。理论证明，运用强化技能塑造学生的行为是行之有效的。老师在帮助学生形成良好的行为习惯，如遵守纪律、独立考虑、前预习，后复习时，对做得好的和有进步的学生经常采用第 17 页 共 21 页各种赞赏的方式，对学生形成并巩圆确的行为，可以起到很好

28、的促进作用。2 在学生的学习方面成认学生的努力和成绩，能促使学生将正确的反响行为巩圆下。研究还说明，强化不仅能改善学生的行为，还能进步学生学习效率。这是由于教而有目的地运用整化投能，而使学生确实为以较高的频率出现的结果。二、强化技能的类型从老师实际应用强化技能的详细形式看，强化技能主要有以下几种类型:1 语言强化。老师用语言评论的方式对学生的反响或行为说明自己的判所和态度，成者引导其他学生给以鼓励。常用的强化问语有:对、好、很好、思路很明晰、很标准、大有进步等。语言是老师向学生传通信息的主要载体。因此，语言强化是使用最多、最普遍的强化方式。学生在听、答复下列问题、解答习题、进展实验等学习活动中

29、的正确反响和行为，都可以用语言进展强化。2 动作强化。老师用非语言的身体动作或面部表情(又称体态语),对学生的表现表自己的态度和情感。比方;微笑，表示赞许;点头，表示肯定;鼓掌，表示鼓励或赞同;接触学生，用拍肩膀、摸头等动作表示鼓励第 18 页 共 21 页和赞赏对年龄小的学生更有效);接近学生，表示关注和兴趣等。有研究说明，在言语为全部效果中，体态语占%在堂教学中，老师的动作强化常伴随语言强化同时出现往往能获得更好的强化效果，这是由于学生可以更强烈地感受到老师的鼓励和肯定。3 标志强化。救师对学生的成續或行为给予象征的奖赏物，以表示鼓励和肯定。如，在作业上写“好”“有进步”等简短批语;加盖奖

30、励性的图案印;发小奖品给学生留作纪念等。4 活动强化。老师给在教学活动中有奉献的学生安排一些特殊的活动，以示赞赏和鼓励。比方:让他向全班阐述自己的见解或把自己的解答写在黑板上;分派-一些学生代替老师的活动;布置新学习任务等。四、强化技能的应用要点1、要有明确的目的。在运用强化技能时应根据教学目的，有目的、有选择地对学生的反响进展强化。在堂教学中，老师不必对学生所有的正确反响都给予强化，而应当对与到达教学目的有亲密关系的正确反响予以强化。2、态度要真诚。教鄭的态度应该是客观的、真诚的，这样才能使学生受到鼓励。不恰当的强化，如过分夸张学生反的正确程度。老师的语言、表情过分戏那么化等。将会使学生感到

31、别扭，甚至被认为是虚假的而适得其反第 19 页 共 21 页3、要有区别和变化。由于学生在年龄、性别、生格等方的差异。学牛个人对强化方式的真好是应不同的，老师应针对学生的特点。有区别、灵敏地采取合适每个学生的方法，注意变换方式。假如反复使用单一的强化物，对学生的鼓励作用就大大减弱了。4 要把握住时机。把握好强化的时机，对进步强化的有效性有很大的帮助。比方，作业完成的情况等成进展即时强化，这样可给学生留下较深化的理解。理论证明，老师在堂教学中假如可以艺术地把握强化技巧，强化他们对知识的理解和记忆。培养学生的观察、记忆、思维、扫纳、推理和创新才能，使学生的学习兴趣。学习才能和学习成绩得到明显的进步

32、，从而使老师顺利地落实教学内容，实现教学目的。教学实习心得体会 篇 8上周的周四和周五，特聘名师要第二轮听。因为要被听，所以我内心是非常紧张的。在下我也做了很多的准备，比方说听其他老老师的，还有在网上去听一些公开。有句名言叫不打无准备之仗，心里有谱才能做到运筹帷幄，决胜千里之外。讲期间，我按照之前设计的教学思路走，讲也是平平淡淡，主要的缺点是学生参与少。当局者迷旁观者清这句话是很有道理的，就说可以借鉴别人的经历。以人为镜可以知得失，我带着一颗学习的心，认真地听完了和我第 20 页 共 21 页一块实习的老师。我也学习到了好多处理堂问题的方法。首先，我跟学生虽然有一定的互动，但是还是以我为主。这

33、就涉及到一个老师与学生的关系，堂的主体是学生。老师的角色是一个引导者，帮助学生解决学习难题。第二点是教学重点和难点处理得当，我由于要帮助学生复习初三的知识，所以教学的重点和难点处理就不如别人的细节处理好。在这次听之后，我做了深化的考虑。怎么能在实习中把自己的教学程度快速提升。特聘老师的评价站在一个名师对后代的培养，然而实习生之间互听是互帮互助的好方法。两个途径都是通过不同角度，这会促进全面认识自己的短板。实习生之间的评价我觉得是比拟真诚的。共同语言是最大的优点，同行之间是没有障碍的。我们是站在同一高度可能看到的风光是一样的，但是一千个人眼中就有一千哈姆雷特。名师的经历可以快速提升我们的教学素养，帮助我们进步自己的专业程度。孔子有句名言用在这里再好不过了，三人行必有吾师焉。三人同行，肯定会有人具备旁人没有的特点。学习别人的长处，我们才可以查漏补缺。比照的过程是自己弥补自己的短处的阶段，发现别人的闪光点。虚心承受指导，才会是进步的好方法。发现问题之后应该解决问题，学习经历是为了以后少出错或者是把问题处理的更加完美。在以后的实习日子里，我们就要多听，保持自己的优点同时，将别人的优秀教学方法和自己第 21 页 共 21 页实际结合，形成独有特色的教学理念。朝这个方向努力，你的堂将更加生动，活泼。