本年度班主任工作总结.doc

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1、第 1 页 共 3 页本年度班主任工作总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建立,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,获得了一定的收效并且有了良性的开展。概括性地说有以下几点:一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚修、晚休等催促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每

2、天对早读、午休、清洁卫生情况或晚修情况进展突击检查,经常性、随意性地观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深化学生的学习、生活和活动中及时理解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成,同时发挥老师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自第 2 页 共 3 页我教育才能,培养和进步学生的“五自”才能。该班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎冇、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化

3、学生生活,擅长洞察和理解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析p研究之根、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监视、互相协调,实行民主管理,逐步培养出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动,此一状况在中段考后有了明显的改观。三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:_,_等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况,我班实行了学生每天情况登记表、学生思想动态情况每天公布制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,

4、做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强催促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、通知其家长、开展“辞别不良行为,重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的第 3 页 共 3 页言论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核施行细那么和文明学生的评比,培育正确的言论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目的限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了根本性的改变