汽车专业实习期工作总结.doc

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1、第 1 页 共 4 页汽车专业实习期工作总结汽车专业实习期工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析p的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织才能，让我们一起认真地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是 WTT 帮大家整理的汽车专业实习期工作总结，与。一、明确实习目的阶段实习是学校教学的一个重要组成局部，学生社会理论虽然安排在一个完好的学期进展，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔，并通过综合分析p，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教

2、学方案，改革教学内容与方法提供理论根据。1、培养学生的实际动手才能，而这种实际才能的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是汽车维修这门理论性很强的学科，必须从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生通过亲身理论，理解实际的操作过程，熟悉工厂管理的根本环节，实际体第 2 页 共 4 页会一个对汽修工人的根本素质的要求，以培养自己的适应才能、组织才能、协调才能和分析p解决实际问题的工作才能。2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、才能准备，从而缩短从校园

3、走向社会的心理转型期。二、对学生实行顶岗实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求1、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经历的同志虚心请教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作才能。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把目光放高远，从工厂工作的全局出发，理解企业运行的根本规律

4、、工人的根本第 3 页 共 4 页心态、企业管理的原那么等，这种观察和训练可以使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应才能。3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”指定、自定方式确定一些课题，积极探究理论与理论相结合的途径，利用实习时机深化工厂，理解汽修行业的新技术，熟悉操作流程，关注最新行业动态，为最终走向企业奠定坚实的根底。4、平安第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。三、老师分工明确本学期的实习工作，得到了学校领导的极大关注和重点支持，为此汽车专业部屡次召开会议，制订了完善的实习方案，并且明确提出学生

5、的实习工作老师包干到户，每位专业老师负责一个工程，争取使学生得到最全面、最细致的的指导。分工总负责：赵俊山主任汽车发动机维修检测石磊老师负责 汽车车身喷涂李克义老师负责汽车底盘维修检测刘勇老师负责汽车车身整形杨德义老师负责四、实习效果第 4 页 共 4 页1、到达专业教学的预期目的。在三个月的顶岗实习之后，学生普遍感到不仅实际工作才能有所进步，更重要的是通过对理论知识与理论经历相结合后，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并可以结合消费实际，在专业领域内进展更深化的学习。2、教学实习促进了学生自身的开展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应才能及发现问题、分析p问题、解决问题的实际工作才能，为他们今后的开展打下了良好的根底。3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在实习基地积极工作，从小事做起，真正将自己当作企业的一名员工来对待，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作才能受到了实习单位领导的普遍好评。理论证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为汽修专业教学体系的一个重要环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。