最新人教部编七年级上册第一学期《道德与法治》单元复习知识点梳理总结思维导图：第1单元成长的节拍2.doc

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1、第一单元 成长的节拍满分100分，限时45分钟一、选择题（每小题3分，共45分）1金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字中学生。从此，我们开始了中学生活。对于中学生活下列认识正确的是( )中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上 中学生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 中学生活提供了发展自我的多种机会A B C D2在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是( )A看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始B. 看到新奇的实验仪器

2、，我感到科学在向我招手C看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友D看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫3右面漫画告诉我们( )梦想对人的成长具有重要作用 有梦想的日子，就有希望在生长 少年需要梦想 猫都是有梦想的A B C D4“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”，这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说明了( )有梦想就能取得成功 梦想带给我们动力，而努力才会带来改变 梦想带给我们激情，有梦想才有追求 只要努力，每个人都有人生出彩、梦想成真的机会A B C D5进人中学，很多同学都有自己的想法。下面是几位同学的想法，你认为正确的是( )A小明认为只要学好中考科目就行了，其他科目

3、没必要学B. 小斌认为在中学阶段要塑造一个有活力、能坚持、有韧劲的自我C小顺认为学生的任务就是学习，只要学好课本知识就行了D小月认为进入中学后一定要把自己打扮得漂亮、迷人6某市提出建设学习型城市，努力构建社会化、终身化的教育体系和网络，培养和造就各类人才。在我国古代，就已经出现了类似于终身学习的思想。下列说法中，能体现这一思想的是 ( )A吾生而有涯，而知也无涯B三人行，必有我师焉C学而不思则罔，思而不学则殆D敏而好学，不耻下问7围绕学习与生命的关系，某班同学在QQ群发表了自己的看法。其中可取的是 ( )一剪梅：学习是生命的养料大漠飞雪：学习是为了更好地生存喜洋洋：学习可以让我们的生命更精彩燕

4、子：学习就是生命生命就是学习A B C D8.一位高考文科状元在谈到自己的学习时说道：“回想自己十几年的寒窗苦读，我最大的感受就是苦并快乐着。”下列对这句话的理解，正确的有 ( )学习令人痛苦不堪，只有苦没有乐学习令人心情舒畅，只有乐没有苦学习对每个人来说都是苦乐交织的我们只有正确理解了学习中的苦与乐，才能真正享受学习A B C D9中学生小国因觉得学习太苦而离开了校园，走上了打工的道路。小国之所以辍学，是因为他只看到了 ( )A学习是一个苦乐交织的过程B学习中的困难和辛苦C学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力D在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐1

5、0.（山西农业大学附属中学第一次月考）莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，他曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，他还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们 ( )只要坚持学习，就一定能实现人生价值要学会学习，掌握科学的学习方法养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己A. B C. D11.“自知者明，自胜者强”指出了正确认识自己的重要性。下列途径能帮助我们不断认识自己的是( )通过自我观察 通过与他人比较 通过自己的

6、想象 自我贬低A B C D12“也许一辈子不会站在灯光闪耀的舞台也许一直不会有绚丽多彩的鲜花拥来即使没有一个观众的目光你还应该相信总有一个人在欣赏你那就是自己为自己喝彩”你从诗句中获取的信息是( )做人应该有自尊，要欣赏自己就要骄傲自大，目中无人 欣赏自己，学会在失败时为自己鼓气 对自己充满信心，欣赏自己，任何时候都不放弃自己 欣赏自己的人，都能从失败中走向成功A B C D13.（云南中考）初三年级的学习生活，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是 ( )A小明：我学习基础差，再努力也没用B小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比C小军：家庭条件最重要，学习无所谓D小

7、丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己14.做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。激发自己潜能的方法有 ( )通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要通过积极合作，与他人共同完成任务努力改正自己的缺点A B C D.15.（河北保定涞水期末）玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力土瞠目的力量。这带给我们的启示是 ( )每个人都有自己的闪光之处尺有所短，寸有所长人最难读懂的是自己要全面认识自己，做到扬长避短A B C D二、非选择题（共55分）16.实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。从根本上说，我们每个人梦

8、想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。改革开放30多年来，我们能够改变自己的生活甚至命运，能够让自己的梦想次第开放，亿万农民工能够在神州大地上自由流动，市场的生机活力在最贫穷的地方也能够崭露头角。我们也不能忘记，这一切根本得益于“中国梦”的追逐得益于党带领人民在追逐“中国梦”的进程中，创造了发展传奇，使国家的经济实力、综合国力、国际影响力有了根本提升。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。当“中国梦”与个人梦同频共振，二者都会加

9、速绽放。阅读上述材料，结合所学知识，思考下列问题。(1)我们青少年为什么要有梦想？（4分）(2)中国梦与我们青少年个人梦的关系是怎样的？ （4分）(3)你的梦想是什么？为了实现自己的梦想，请你写一段为梦想而努力的话，与大家一起分享。（4分）17.刘晓华的父母是知青，但靠着勤奋的学习，一位成为中学特级教师，一位成为职业中学高级讲师：他的儿子从小受到良好的家庭教育，考入清华大学，毕业后留校任教。在第五届重庆读书月活动中，刘晓华家庭被评为了全市的“十佳书香家庭”。说起他们与书结缘的故事，刘晓华和妻子滔滔不绝。1969年，初中尚未毕业的刘晓华成为下乡知识青年。有着爱读书、爱学习好习惯的他即使到了农村，

10、也从未放弃读书、学习，常常一个人在田间阅读。1977年恢复高考后的第一次考试中，刘晓华顺利地进入了巴县师范学校，毕业后，他就分配到巴县中学（现重庆市实验中学）任教。在教书育人的过程中，刘晓华常到图书馆借阅历史、地理等书籍充实自己。后来，他先后考入重庆教育学院（现为重庆第二师范学院）和四川教育学院，花五年时间取得了专科和本科文凭。刘晓华的妻子也是靠着自己的勤奋好学，从下乡知青成为恢复高考后的中师、电大、教育学院和重庆师大的进修学生，成为具有大学本科学历的高级讲师。“从儿子很小的时候开始，他就喜欢读书。”刘晓华说，跟很多男孩子喜欢玩具枪等不同：儿子刘一民小学和初中过“六一”时要的礼物总是十万个为什

11、么少年百科知识这些书。刘晓华说，只有不断地阅读和勤奋地学习，才有美好的今天，他说：“知识改变命运，书籍点亮人生”，正是自己一家的真实写照。(1)你对“知识改变命运，书籍点亮人生”是如何理解的？（6分）(2)结合材料谈谈学习必须在学校完成吗？（6分）(3)刘晓华的父母早就离开了学校，为什么还要继续学习？（4分）18.右面漫画中的人物小周是一名七年级的学生。进入初中不久，小周发现初中的学习生活与小学的学习生活有着很大的不同：初中不仅学习的科目多、作业多，而且老师讲课的速度也快。自己每天光做作业就得做到半夜，似乎苦、累、困成了他初中生活的主旋律。于是他就想请你告诉他应怎样正确看待学习的苦与乐。（10

12、分）19现实中我遇到难题，常常唉声叹气；当足球飞向我时，我不知所措，抱头就逃；说起唱歌，一个大嗓门，破得连铜锣都自叹弗如现实与理想的矛盾，让我寻找统一的和谐：你可以看见一个虽然怕难题，却从不放弃的人；你可以看见输了球，私下里买一个来在酷日下苦练的人：你可以看见每天在晨光熹微中深呼吸、练嗓门的人我从来没有为自己的缺点而忧伤，因为我还有弥补他们的机会。每个人不会生来都是天才，但人人都有成为天才的机会。(1)材料中的主人公是个怎样的人？他的做法给了我们怎样的启示？（6分）(2)对照主人公的做法，反思自我，对你原来不能接纳自己的方面，你准备怎样做？（3分）20.某中学七年级(1)班的同学们在自习课上就

13、认识自己与激发潜能展开了热烈的讨论：小惠：我的特长是画画，我曾获得过中小学生绘画一等奖，老师说我的潜能还没有完全激发出来。小艾：我的特长是唱歌，我从小就爱唱歌，老师和同学们都说我的歌声不比一些明星差。小轩：我的特长是体育，尤其是短跑，我曾在市运动会上获得200米比赛冠军；但是我的学习成绩不太理想，但我相信只要努力学习，肯定能取得理想的成绩。(1)认识自我：请你也向同学们展示一下“自我”。 （2分）(2)各抒己见：请你告诉同学们应该通过哪些途径来认识自我。（3分）(3)出谋划策：我们应该怎样激发自己的潜能？（3分）参考答案一、选择题1. C 解析：本题考查我们对中学生活的认识。中学和小学的不同，

14、表现在多个方面，不仅仅是学段的不同，更是学习环境、交往范围、身心发展的一个新阶段，是一个新的起点，正确，错误。中学生活过程中我们面临新问题、迎接新挑战，为自我发展提供了多种机会，正确。应选C。2. D 解析：本题主要考查我们对新的学习环境的认识。A项是适应新的学校环境的表现；B项是适应新的学习环境的表现；C项是珍视新友谊、融人新集体的表现；D项没有正确认识学习的苦与乐，不可取。由于本题是一道逆向选择题，故选D。3.A 解析：本题考查梦想的重要性。说明了梦想对人成长的作用，符合题意；说明了梦想对少年成长的必要性，符合题意；说法本身错误，排除。故选A。4.D 解析：本题考查梦想的作用。说法绝对，排

15、除。正确说明了梦想的作用。故选D。5.B 解析：本题考查我们对新的学习生活的认识。进入中学后，如何适应新的生活是每个同学都要面临的问题，我们应该了解中学生活，适应中学生活。学习科目都是需要掌握的基础学科，每个学科都要学好，A项错误。我们要把握中学生活给我们提供的发展自我的多种机会，努力改变自己，做更好的自己，B项正确。中学生活把我们带进了一个新的天地，我们应该把握机会，全面发展自己，C项错误。进入中学只注重打扮是错误的，D项排除。应选B。6A 解析：解答本题的关键是正确理解四个选项中名言的寓意。题干要求回答体现终身学习思想的名言。A项的含义是要树立终身学习的观念；B项是要向他人学习或学习他人的

16、长处：C项强调把学习和思考结合起来；D项形容谦虚好学。故选A。7A 解析：本题考查学习点亮生命的相关知识。通过教材知识可知，学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎，但学习不是生命，生命也不是学习，说法错误，排除含有这一题肢的选项，故选A。8C 解析：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。9.B 解析：材料中指出小国因为学习苦而离开了校园，说明了他只看到了学习的困难和辛苦，故选B。10B 解析：莫言的经历启示我们要学会学习，养成勤奋好学的习惯，说法正确。

17、说法绝对。故选B。11.A 解析：本题考查认识自己的途径。认识自己的具体方法有：自我观察和分析，与他人比较，正确。通过自己的想象是错误途径。说法错误。故选A。12.C 解析：本题考查欣赏自己。题干中的诗句告诉我们，要欣赏自己，对自己充满信心，在失败时为自己鼓气，说法正确。欣赏自己不是骄傲自大，目中无人，说法错误，说法绝对。选C项。13D 解析：本题考查认识自己。应该以变化和发展的眼光看待自己，故A错误，D正确。要从不同的角度、不同方面，全面完整地认识、比较、评价自己和他人，故B错误。C观点明显错误，排除。故选D。14D 解析：本题考查对激发潜能的理解与认识。结合所学知识可知，通过珍视自己的兴趣

18、爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务我们就可以更好地激发自己的潜能。说法正确且符合题意，与题意无关，故选D。15B解析：玫瑰的香味和种子的力量是其优点即闪光之处，玫瑰浑身长满了扎人的刺和种子的小是其不足之处。本题材料启示我们每个人都有优缺点，要全面认识自己。正确切题，不是题干材料带给我们的启示，故本题选B。二、非选择题16(1)梦想是青少年时期的重要生命主题，是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气。梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌

19、。有梦想，就有希望。有了梦想，才能不断地进步和发展。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。（4分）(2)我们青少年的个人梦与中国梦是紧密相连的。我们的梦想，与时代的脉搏紧密相连。时代的变迁促进梦想的提升，生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。（4分）(3)(示例)成为一名航天科技工作者。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。努力，需要聚焦在当下。把梦想转化为具体的目标，找到现实与目标之间的差距，落实在每一天的行动上。（4分

20、）解析 本题考查梦想。第(1)问，直接回答梦想的作用。第(2)问，少年梦与中国梦是紧密联系在一起的。直接回答二者的关系。第(3)问，开放性强，第一小问，根据个人实际回答即可。第二小问，围绕不断努力整合答案。17(1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。(2)学习不仅仅局

21、限在学校。我们可以从一切经验，中学习；学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也学会学习，学会快乐。学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。缺乏学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(3)因为学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。解析：本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。第(1)问可围绕学习的重要性回答。第(2)问可从学习不仅仅局限在学校的角度回答。第(3)问可围绕学习没有终点，我们终生都在学习回答。18学习中有快乐。对某

22、方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。小周认为初中生活的主旋律是苦、累、困，因而想要放弃学习，这是错误的。小周应正确地看待学习的苦与乐，享受学习的快乐。解

23、析：本题以漫画为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。解答时可运用学习中有快乐也有辛苦的知识来回答。19(1)是个积极接纳自我、欣赏自己的人。自我否定会让我们对自己失去信心，怨天尤人会让我们逃避成长的责任，而积极接纳自我则是理性和智慧的选择。积极接纳自我，需要接纳自己的全部。积极接纳自我，还要欣赏自己。(2)开放性试题，从能够积极接纳自我、欣赏自己的角度回答，言之有理即可。解析：本题考查对接纳自我、欣赏自己的理解与认识。第(1)问通过审读材料可以看出，主人公是个积极接纳自我、欣赏自己的人。给我们的启示就是要学会接纳自己的全部，学会欣赏自己。第(2)问开放性较强，只要围绕主题，言之有理即可。20(1)根据自己的实际回答。（2分）(2)第一，通过自我观察认识自己。第二，通过他人评价了解自己。（3分）(3)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。（3分）解析：本题主要考查如何认识自己。第(1)问根据自己的实际回答；第(2)问通过自我评价和他人评价来认识自己；第(3)问从珍视自己的兴趣爱好等方面激发潜能。第12页