班主任工作总结范本9篇.doc

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1、第 1 页 共 48 页班主任工作总结范本 9 篇精选班主任工作总结范文 9 篇总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是WTT 搜集整理的班主任工作总结 9 篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。班主任工作总结 篇 1本学期开学我怀着无比冲动兴奋的心情，了学期的工作，让我深深感到当一名老师不简单，当一名班主任更是不简单。一名老师，在两年的班主任工作中，使我懂得小学阶段的的班风班貌是习惯养成的根底，低年级那么是习惯养成的关键期。而如今

2、更多的感觉是班主任工作千丝万缕，有时真是不知所措，不过，在学校和同事的和帮助下，也收获。本学期，我担任二2班的班主任，我学校的要求和本班的情况，班级工作，努力学生的素质，使学生能的开展。在班级管理，我做了如下工作总结：1、培养学生的习惯。第 2 页 共 48 页二年级学生年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生习惯入手，早读课，队会课学习学校规章制度，提醒学生工作，并且在课后注意观察学生的。学生的在学生中典范，在日常学习中，时刻注意调动学生的性，逐渐养成听课，写作业，下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯，2、与家长的。我经常与学生家长，与沟通学生在学情况。是不太好的学生，我更是注意。我常和谈心

3、，鼓励。一旦在学习上，身体上，有特殊情况，我总是性，性地和家长，向情况。希望能和家长一起帮助他进步。3、关注后进生。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生块，光靠老师关注后进生，那是远远的。还得靠全班同学来关注后进生，是让优秀的同学来带动后进生。但后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使有时耐心，在点我觉得做得还位。我想我日后还需要努力，整个班级的向上的精神，整个班级的学习成绩。我的班主任工作经历的欠缺，在许多着。如：预见性不强。总在事情之前，对学生的教育从而防止事情。我事情总是第 3 页 共 48 页跟在学生的身后，

4、我会努力用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。4、对学生学习习惯的培养。本学期我对班级管理的环节对学生学习习惯的培养。主要有：1、对人有礼貌，同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，老实2、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平地上；3、大胆举手答复下列问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表的独立见解。4、做事有始有终，独立作业，做力所能及的事情，乐于帮助别人，养成刻苦耐劳的好习惯。5、有的作息习惯，定时上学，按时作业，学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。经常性的要求、培养，

5、学生的学习习惯有的进步。学期，上都向好的开展，但也多的问题。如学生的分辨事非才能低，学习懒散，欠竞争性，有同学屡次违背纪律，有些同学屡次教育还改正，希望在今后工作中，探究可行的方法，第 4 页 共 48 页诱导，使之能专心学习。而且，还有些问题在于学生家长对学生的不关注所。班主任工作总结 篇 2我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。20_年确实是一个让我倍感短暂的年份。但是，在我感慨时间之倏忽而逝的同时，我也看到了自己也正在这个飞逝的瞬间成长了。本学期一开学，园领导就任命我为中一班的班主任，第一次做班主任对于一个缺乏时间经历的

6、新老师来说，确实是一个挑战。这个班级虽然已经带来一年，可毕竟没有做过班主任，以前班级里的好多事情都不知道，一下子接手让我有些不知所措。幸好有两位搭班时刻帮助我分担着班级的事物也不断有同事伸出援助之手，耐心的帮助着我，同时我也在不断的努力着，让我能更好的完成工作。如今回头看看，我觉得自己一直努力着，看着孩子们在我手中度过了一个愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。在这一年的工作中，面对纯真的孩子，我最愿意把热爱和尊重放在首位。我非常注重自己的工作，注重以儿童开展为本，希望在让孩子获得全面、和谐、充分开展的同时，自己也第 5 页 共

7、 48 页能在教育理论中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。我发现，通过平时的工作和工作中面临的挑战，然后自我观察、自我体验和自我评价，我就能获得正确的自我认知，进展自我批评、自我调整，用更高的标准去设计和要求自己，不断考虑、不断学习、不断尝试、不断进取，不断地投入，从中积累经历，不断地为自己确立新的目的、对自己提出新的课题，虽然工作中也会出现迷茫的时期，但我相信通过自我调整就是一个新台阶的跨越。路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的缺乏，不断充电，进步自身素质。班主任工作总结 篇 3班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作

8、其实是一门艺术，一项技巧；不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。回忆这这几年的班主任工作，作如下小结：一、亲近学生保护学生展现自我树立威信是班主任工作的根底。“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要擅长接近学生，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的根底。所以，我也是这么做第 6 页 共 48 页的，经常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐创立了良好的

9、班风、学风；理解班级及班级学生主要的优缺点并分析p其原因所在，理解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征包括才能、气质、性格、爱好等，理解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育获得事半功倍的效果。二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准那么。加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要

10、任务。它直接关系到学生将来的开展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。第 7 页 共 48 页1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰不因为成绩好而放弃对其严格要求。2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，鼓励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步。3、围绕中职学生十不准制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立五人小组管理班务，培养自管才能。学生根本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。4、开学不久，我就开场家访，主要是家访。家访近10 位同学，亲密与家长联络，共同管理学生，

11、注意其开展的动向，及时提供帮助，向良性开展。5、经常与学生谈话，理解班中的开展趋势，及时予以调整。做好学生的思想工作。6、努力培养班干部管理才能，多谈心，多讨论，放手让他们去管理，增强个人的独立才能和管理才能。三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证创立良好的班风，很大程度上是由班干决定的。班干对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主第 8 页 共 48 页任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他

12、们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养班干部团结协作的精神，要可以通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班

13、级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争才能，使各组无论是卫生、出勤，还是学习第 9 页 共 48 页热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热情，鼓励他们既可以勤奋好学又乐于互相讨论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建 8 个学习小组，努力营造一种良好

14、的学习风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。目前有 2 个同学参加了美术特长生，4 个同学参加了体育特长生。班主任工作总结 篇 4我们知道，中职学生根本上就是中考失败的学生，是初中学校的后进生。进入中职学校后，他们既没有扎实的学习根底，又没有良好的行为习惯，造成了班主任班级管理的困难。我们幼师专业的学生绝大局部是女生，根本特点是：活泼好动，吱吱喳喳，难以控制自己的言行。大多数还是有一定的上进心的，虽然学习根底差导致她们第 10 页 共 48 页对文化课学习感到困难，但是她们对专业课的学习

15、还是有一定的兴趣，对开展各种活动是非常感兴趣的。结合班级的学生特点和专业特点，作为 1201 幼师班的班主任，本学期我主要从以下两方面努力：一开展多种活动，促进班级管理1组织学生练习幼儿律动幼儿律动是根据儿歌的歌词和音乐节奏做出的一系列模拟性的动作组合。幼儿律动非常符合幼儿的活泼好动、擅长模拟的心理特点，在广阔幼儿园里是非常实用的，我就把组织班上学生练习幼儿律动作为一个活动来开展。我主要通过上网查资料、利用实习时间向幼儿园学习等途径，搜集了很多幼儿律动的视频资料，在上学期练习了九个幼儿律动的根底上，本学期继续组织本班学生练习了十二个幼儿律动。我不是专业的音乐或舞蹈老师，而主要是用自己的方法来组

16、织指导学生练习：第一步，熟记歌词，利用 u 盘和扩音器学唱并且唱会儿歌；第二步，利用本人的晚自习时间带学生去多媒体教室，借助电脑、投影仪等现代化的直观教学手段，让学生模拟练习幼儿律动；第三步，利用本人的阅读课时间，把学生带到校园的一个适宜的地方进展稳固练习；第四步，不定期地抽出一个晚唱时间在教室里进展阶段性的复习稳固。2引导学生进展节目排练第 11 页 共 48 页我们每届幼师专业的学生主要承当了学校的秋季迎新晚会和冬季元旦晚会的节目表演任务。这也是我们班主任开展活动的一个很好的时机。我在组织本班学生练习幼儿律动的同时，就在考虑，怎样把这些幼儿律动编成节目，让学生排练和表演，把律动活动的教育意

17、义引向深化。在带 1001 班班主任的时候进展了第一次尝试，把幼儿律动、幼儿手指游戏和幼儿舞蹈揉合在一起编成一个节目，取名“幼儿之声”，在学校“春之声”晚会上表演，得到了音乐老师和许多班主任的肯定，并且获得了学校的创新奖。如今我继续在利用幼儿律动进展节目编排方面进展创造性的探究和尝试：如我把已经学习过的“全国第二套幼儿播送体操”、“小白兔体操”、“幼儿礼仪操”这三个体操性质的幼儿律动进展组合，对它们的音乐用电脑进展适当裁减和拼接，全班同学分成三批上台表演，取名“幼儿运动之歌”，然后又进展修改。在网上查资料的过程中，我找到了“游子吟”、“咏鹅”、“锄禾”、“春晓”四首唐诗改编的幼儿舞蹈和幼儿律动

18、的视频，我当时突发奇想，可以把这四首唐诗幼儿律动和幼儿舞蹈组成一个“唐诗串烧”节目。我先把时间长达十几分钟的四首儿歌的音乐裁减、组合成六分钟的节目。在全班共同练习的根底上，挑选适宜的同学依次上台表演“游子吟”、“锄禾”和“春晓”、“咏鹅”三个片断。全班师生共同努力又改编出歌伴舞节目“手牵手”本第 12 页 共 48 页学期我们一共初步排出了八个各种类型的节目，为下学期的秋季迎新晚会和冬季元旦晚会的节目表演做好了充分的准备。在节目编排的过程中，自认为班主任充分发挥了主导作用。通过开展这两个活动，我有以下几点体会与反思：作为幼师班的班主任，虽然对音乐、舞蹈是外行，但是只要肯学习和钻研，并借助于网络

19、和多媒体电脑、投影仪等现代教学手段，同样可以组织和指导学生练习幼儿律动。在活动开展的过程中，班主任要勤于考虑，尤其是进展创造性的考虑，如何将活动引向深化，使活动的教育意义得到延伸。在这两个集体性的活动中，学生逐渐学会了如何分工、合作、协商、谦让，融洽了班级同学之间的关系，加深了友谊，促进了团结。在活动中，既增加了班主任对学生的才能、态度、兴趣等方面的理解，又增加了班主任与学生之间的交流、交往的时机，融洽了班主任与学生之间的关系。不少学生利用饭后休息时间自发地进展节目排练，既进步了自身的才能，又防止了学生无所事事到处闲逛、或做违纪的事情等。可以说，班主任组织和指导这两个活动的开展，就是一种无形的

20、管理，增强了班级的凝聚力。第 13 页 共 48 页3指导开展好每周的班团活动每周一次的班团活动，是对学生进展专门德育的重要途径。职业中专的班团活动是以学生为活动的主体，主要侧重于学生的自我教育，但起主导作用的是班主任。本学期根据学校的要求，针对班上的实际情况，我亲自设计、制定了以下四个班团活动方案每月一次：讲文明、懂礼貌；创立平安班级；莫让情感之船过早靠岸；做有责任心的人。据此，本人本学期获得了学校的“班团设计优秀奖”。通过指导开展好每周的班团活动，我有以下几点体会与反思：班主任要对班团活动的主题进展把关。班团活动的主题要有针对性，特别是要针对班级存在的实际问题、或按照学校的要求、或根据社会

21、形势的开展等来确定主题。对于团支书报给我的一个学期的班团活动主题名称，我仔细审查，但凡属于娱乐性的、或者针对性不强的、或者缺少教育意义的主题全部要求学生更换。班主任对班团活动的环节、过程也要关注，要指导学生把班团活动过程要尽量设计得内容丰富、形式新颖，自然地就把同学的注意吸引过来，使他们受到潜移默化的教育。假如能把多媒体手段运用到班团活动中，使声、光、影等同时刺激学生的多种感觉器官，效果会更好。我们班在多媒体教室运用多第 14 页 共 48 页媒体手段开展了“讲文明、懂礼貌”的班团活动后，不少学生在晚讲、期末自我鉴定中自然地流露出自己受到了印象深化的教育，表示再也不会随意乱丢乱扔东西了，其实这

22、就是内容丰富、形式新颖的班团活动所产生的效果。4协助抓好学生的普通话练习对幼师生来说，普通话是否过关即是否到达“二级甲等程度”是关系到他们将来能否办理老师资格证的一个重要条件。而普通话测试是口试，普通话要想达标，唯一的途径就是多读、多说、多练，没有什么捷径。作为班主任，我主要是积极协助语文老师和口语老师抓好学生的普通话练习，主要在练习的时间上提供保障和采取措施进展催促：本人每周的三个早自习，另外再安排两个操前读，全部让学生用来读普通话；每周的两个晚讲时间，要求学生主要就是讲普通话测试教材中的 30 个口头说话题目；每周二、周四、周六、周日的下午只上 3 节课，要求学生这几天的晚自习提早 20

23、分钟到教室练习普通话，要求纪检委做好考勤记载，班主任经常提早到班催促检查；每逢放月假或放寒暑假，班主任都强调要求学生把普通话书带回家，每天坚持练习普通话。普通话测试结果出来后，在学生座位安排上进展调整，尽量把普通话过关的同学与没有过关的同学安排为同桌，实行以优带差。在 4 月份的省普通话程度测第 15 页 共 48 页试中，全班 45 位同学参加考试，一级乙等 2 人，二级甲等 24人，一共有 26 人达标，通过率为 57.76%。如今对于普通话还没有过关的同学，继续实行以上措施。通过开展这个活动，我有以下两点体会与反思：我不管是带普师还是幼师的班主任，我认为自己采取的协助语文老师和口语老师抓

24、好学生的普通话练习的几个方法是行之有效的。从我带的前几届学生普通话测试的效果来看，0701 班学生的普通话全部过关，都顺利地办了小学老师资格证；1001 班 45 位学生，有 43 位学生的普通话过关，正在办理幼儿或小学老师资格证；1201 班第一次测试的通过率为57.76%，在四个幼师班中略有优势。我采取的协助抓好学生的普通话练习的这几点措施，是带有点强迫性，局部学生当时可能不理解，普通话测试结果出来后，思想就通了，不少学生在期末自我鉴定中就谈到了自己学习普通话的体会，开场理解了班主任采取的催促措施。二注重工作细节，改良班级管理多年的班主任工作使我体会到，班主任做的不是什么惊天动地的大事，其

25、实做的就是一些婆婆妈妈的小事，但是教育无小事，即使是婆婆妈妈的小事，也要当大事来做。这些小事做好了，即关注工作的细节，学生的管理工作就容易做好。下面列举一些自己的做法和体会：第 16 页 共 48 页1经常性地检查寝室的卫生和内务整理每天早操后都安排值日班干去寝室检查卫生和内务整理，班主任不定期去寝室抽查，发现问题后马上回教室通报，要求本寝室值日生或内务整理做得不好的同学利用早饭时间回寝室“返工”，促使学生养成做好寝室卫生和内务整理的好习惯。一直以来，从学校学工处检查寝室的通报来看，本班寝室卫生和内务整理的分数在幼师班中一直排在前几位。2全面整顿去艺术楼上课站队的问题为了不影响高中的教学，学校

26、要求我们幼师班的学生要全班整队后一起去艺术楼上课；要求走高中教学楼西边的路去艺术楼，不能从高中教学楼中间的走廊穿过。虽然班主任把学校的要求不知讲过多少遍，但是不少学生还是不按学校的要求来做。一个周六的早饭后，我从综合楼楼下骑电动车上街买菜，就发现本班学生不按学校要求来做：只有少数几个学生在楼下站队；还有少数学生拖拖拉拉，在教室里不按时下楼；更有许多学生不站队，提早走了，虽然是经过高中教学楼西边的路，但不走正道，而是走高中教学楼边水泥块铺的道，从校长办公楼门口大摇大摆地经过。最远的学生已经到了校门口的雕塑，而自觉站队的学生还没有出发。学校主管校长也跟我谈了这件事情。针对这种情况，我就想了一个方法

27、：要求全班学生在规定的时间内在综合楼下站好队伍，按寝室站队，一个寝室一条第 17 页 共 48 页队，寝室长站在第一个，便于清理人数；另外为五个寝室分别派五个蹲点的班干协助催促班长、团支书、体育委、纪检委、文艺委，重点是抓不站队的同学和站队迟到的同学，由班长汇总，每天向班主任报告一次。由班主任找违规同学，采取个别批评教育教室公开批评教育劳动惩罚三个步骤进展处理。经过整顿，效果明显好转，虽然还有极少数学生仍然不按要求来做。3定期阅读班干记载本，理解班级情况本学期我通过每月阅读一次班干记载本，对班干的记载情况进展简单的评价和鼓励，同时也理解掌握了不少自己平时无法看到的学生许多的违纪行为：课堂上讲话

28、、聊天；上课吃零食；劳动中不服从劳卫委的安排；值日生不抬纯洁水；晚饭后卫生值日生迟到、做事不负责任；等等。然后采取有针对性的措施，改良班级管理。4班级日常管理的措施要做细致在班级日常管理中，班主任要做有心人，要有预见性，即在学生出现某种行为时要能预见到将会出现什么后果，事先提出要求，防止不良后果的出现。列举正反几个例子：我知道本班女生不管做什么事情都喜欢叽叽喳喳、叽叽喳喳，因此每次带学生去六楼多媒体教室学律动或者去图书馆第 18 页 共 48 页阅读，去前和回教室前都要叮嘱：走路要轻，不要大声谈笑，不能影响其他班上课。效果明显好些。6 月份大约有一周的时间天气非常的热，有一局部学生用白色的塑料

29、保鲜袋装自来水捧在手里降温凉爽，就像冬天手里捧着一个热水袋一样。我看天气这么热，也就没有干预。结果第二天开场，就有学生把装满自来水的白色的塑料保鲜袋在教室和走廊上到处乱丢，弄得地上到处是水和白色垃圾。6 月 27 日早上学生换寝室，我起床后就到学生寝室去催促，主要是催促学生把原来的寝室卫生搞好。因为我知道，学生能把如今住的寝室卫生清扫好就不错了，原来住的寝室的卫生不会有人关心的。等待学生把自己的东西都搬完后，在我的催促要求下学生把原来住的寝室的垃圾都清理干净。班主任工作总结 篇 5在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们

30、的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：1 理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友班主任是学生和学校两者互相沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能详细理解本班学生的详细情况。当代的大学生比以往的大学生第 19 页 共 48 页思想和心智都比拟成熟，对待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生根本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正理解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在

31、思想上已经成熟，何况再过 1 年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进展，只有这样你才能真正理解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建立、学生党建和基层组织建立、学生工作队伍建立；并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、效劳”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、争先创优评比工作。同时在学校进展文明校园评比时，给学生

32、召开主题班会，以学校荣誉为荣，发动学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。2 发动学生做好毕业前的准备工作第 20 页 共 48 页我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班 33 人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。我们班上有 2 名同学还有 2 门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提早修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的根底知识，多拿几个证书。比方：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会理论性的工作等等，目的是为就业打

33、好基矗3 帮助学生树立正确的就业观念这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有人数 33人，女生占 19 人，而女生的就业的是我一直很担忧事情。我班学生中明确要找工作的有 19 个，到目前为止，只签了 6个，剩余的 13 个人中，其中女生占到 10 个，几个男生的就业根本不成问题。我最担忧得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以意料的事情。任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委亲密关注性格内向、在我认为在就业中属于比拟弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。并

34、教育学生转变旧的就业观念，要擅长推荐自己、敢于第 21 页 共 48 页表现自己优秀的一面。大胆创新、开展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探究，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。理解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还联络和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。4 发动毕业生做好两手准备-考研和就业我们班中有考研想法的学生共 14 人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经发动过好几次

35、让他们积极考研，或做两手准备考研和就业，这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以进步自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进展了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师；考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03 级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。5 与代课老师沟通，掌握学生的学习情况第 22 页 共 48 页我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临

36、就业和考验的压力，在学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业知识学习，是今后参加工作学以致用的根底，这一阶段的学习任务不容无视，稍有松懈就会落伍。我常常会与各个代课老师获得联络，理解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况况谈心或直接找学生面谈，提醒他们注意自己详细情况。针对个别纪律观念比拟淡薄学生，我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监视，确保不出违纪事件。因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习才能的可持续开展。

37、6 定期走访宿舍，理解学生详细情况学生工作中会涉及到非常详细的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友，很愿意与我们进展思想交流，正是通过这个途径我很快理解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题。第 23 页 共 48 页回忆过去的工作，虽然积累了一些经历，但也难免有与学生沟通交流不到位等缺乏之处，在今后的工作中，还应采取更为灵敏有效的方式与学生进展沟通。班主任工作总结 篇 6光阴荏苒，在不经意间，20_年已经从我们身边溜走了！时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学

38、期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中完毕了。六年级的他们已经开场了在知与不知中间彷徨。作为他们的班主任，我既为他们开场“知”而快乐，也为他们中的有一些孩子仍“不知”而担忧。一、知羞耻，却不知控制自己的情绪六年级的他们开场知道懂得了廉耻之心，特别是不愿意在老师和同学们的面前成认自己的缺乏，或者是不敢面对自己的错误。一旦出现了错误或者缺乏被老师或者同学们发现后，他们会找各种各样的借口来掩盖自己的事情的真相，给自己暂时找一个避风的港湾。说实在的，有很多的人看到这样的孩子就会冠以“爱扯谎”这样的词语来评价这样的孩子。我不这样认为。我认为这是成长中的孩子自尊心的在生长的初期表现，我们有责任要维护孩子们的在成

39、长的过程中展露出来的品行或许这样的孩子不是一个人，也不是两个人。因此，很多人都认为自己没有才能一下子管理好那么多的孩子的同一个问第 24 页 共 48 页题的教育。我确实是一下子不可能管理很多孩子爱扯谎的不良习惯。但是，我有才能从一个两个孩子开场关注起。小熊和小秦就是这样的孩子。有一段时间，数学老师反映班上有抄写作业的现象。通过班级小调查，小熊就在抄袭作业的行列之中。为了让每一个被调查的孩子的家长也知道此件事情，我请他们每一个人回家写一份关于自己抄写作业的说明书，然后请家长签字。第二天每一个人都拿来了属于自己的说明书。唯独小熊同学仅仅只是写了我们班上有这样的现象。通过家长的签字，显而易见，家长

40、不仅不知道小熊在学校的不良表现，而且还为自己的孩子在这样的环境中学习而感到担忧。看到这样的情形，我没有批评他，而是指出他这样做的目的就是为了逃脱家长的批评与教育。他点头认可我的说法。这样，我就和他约法三章在老师的面前详细详细的讲述自己抄写作业的情形，只要是真实详细的，我就不告诉家长，不清家长来学校签字。小熊欣然承受了这个要求。详细的在说明书中谢了自己抄写作业这样的事实。我知道，这样的孩子就凭借这样的一次教育是不会改掉自己的不良习惯的。我对这样一件事情从开场的调查对最后的结尾，每一个环节都是我自己亲自进展。很多同学也感受到了老师的重视，自己再也不敢无视。但是，我知道第 25 页 共 48 页诸如

41、小熊这一类的同学却认为我这一次就这样将这样一件事情不了了之，而实际上，他们几个人没有真正的受到教育。我猜想小熊可能还会犯事。果不其然，在过了一段时间以后，又有老师向我这个班主任反响课堂上有很多孩子喜欢嘲笑别人。意料之中的是，小熊和小秦又在其中。这一次，我严格的要求每一位被调查的同学必须将说明书写清楚，然后给家长看过之后签字。小熊实在无法承受这样的事实。眼泪巴巴的。我没有同情他。第二天，他竟然将同一个故事情节重演。这一次，我没有同情他，也没有就此放过。而是，请他再一次回家向家长写说明书，而且还要讲上一次扯谎的事情也要写说明书中去。他终于感受到了事情的严重性。央求老师再给他一次时机。我断然回绝了。

42、在第三天的说明书上，看到了家长可以对于两次事件的态度。我不是杀鸡给猴看。因为孩子们不是动物，他们是人，是有血有肉有情感的人。很多人总是抱怨孩子不好教育。我个人认为是当我们发现了孩子的缺乏的时候没有帮助他们切实在实得进展改正。多数人只是口头上批评教育，或者是棍棒来惩罚。假如每次当我们发现了成长中的孩子身上发现了一个不太第 26 页 共 48 页闪亮的光电的时候，我们要持之以恒的帮助他们，对他们的帮助落到实处。二、知上进，却不知激发前进的劲头在中国教育报中有位专家曾说过一句话施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练能，贵在养习。这句话可以说是教育理论中的精华。一直以来，我都在努力地沿着他这一理论进展教

43、学、进展班级管理。借助班会、夕会以及平时的课堂教学，我引导学生学会利用时间，学会珍惜时间。每一天早晨，我鼓励他们尽量赶在八点非常走进教室，学校是安排八点二十进教室。或许非常钟的时间，对人们来说并不算什么，可是，对于一个会学习的孩子来说，它是一笔宏大的财富。我请他们算一道数学题目每一天早来教室非常钟，一周会比别人多几分钟，一个月会比别人多多少时间？当这个简明的数学题真实地再如今他们的面前的时候，他们很是愕然！这，算是在他们心里埋下了一颗亟待发芽的种子。按照老师的要求八点非常来到教室，几乎每一个学生都可以做到。但是，并不是每一个学生都可以做到来学校早读。于是，在最初的几天，我成心来的比拟早，看看是

44、哪一些同学来第 27 页 共 48 页到教室就开场早读。每一天将这一些同学的进展公布，并且还通过家校通，用短信的方式让每一个家长都知道。对于孩子的教育，不仅只是老师一个的事情，也不仅仅只是家长的事情，只有家校联手才会起到事半功倍的作用。渐渐地，早晨进入教室开场早读的学生也越老越多。看到可喜的场面，我仍然没有放弃，我仍然每一天坚持比很多同学早来到教室。我仍然每一天攻不受表扬的学生，我仍然通过短信平台给家长发送表扬的短信，尽力让每一个家长都知道哪一些同学在受表扬。有时候，还会对经常受表扬的承受一些奖励。我要将这样一件事情落实到实处，让每一个人同学在早读的过程中感受到这是自己该做的事情，是一种责任，

45、我必需要做好。渐渐地，我开场三天两头的早来，遇到了问题立即马上解决，绝不马虎！再后来，我几乎一个礼拜也就一次比他们中的某几个人来得早一些。于是乎，我将所有的权利下放给班干部，教育他们早读该如何去做。六年级已经过去了半个学期，我早就已经开场当上了甩手掌柜了。熟话说书读百遍其义自见。在每一天的晨读中，许多学生都受益匪浅。平时不爱记不爱背诵的知识，在晨读的过程中反复的进展屡次以后，很多篇章，很多美文，他们都可以熟读成诵，为他们积淀了很深的文化底蕴。第 28 页 共 48 页三、知荣辱，却不知承当自己的责任六年级的他们虽然比一年级的时候要高要大，但是，在很多家长的眼里，他们还是宝贝，舍不得让他们动手做

46、一些家务活，也舍不得让他们去进展必要的劳作。因此很多孩子在劳作的时候，显得手脚及其的不协调。这样，在每一次的大扫除的时候，总是让我一个人忙得团团转，他们却是嘻嘻嘻哈哈的玩得不亦乐乎。于是乎，我决定他们劳作，让我自己快乐的玩乐着。全班 51 个同学，分成两大块女生主管教室的清洁，男生主管包干区的清洁。30 个女生留下 26 名女生给能干的答应欣安排教室里的清洁。班主任的所有权利下放给答应欣。只要是答应欣安排的事情任何一个女生都不得违抗，假如答应欣的安排有问题，可以找老师，老师会公平公正的解决。包干区的男生被我分成了两拨，一拨人管理一个周的包干区的清洁，分别由夏楚乔和白宇豪去管理。安排好人数，我带

47、着他们每一个人来到包干区，将他们每一个人的都安排好固定的位置，让他们每一个人都明确自己的职责。并且手把手地他们如何做好属于自己范围内的清洁卫生。六年级的他们不傻，只是缺乏管教。一旦会了，他们做起事情来往往都会给人意料之外的感受。第 29 页 共 48 页因此，在最初的每一周的前几天，我都会尽量的早来学校，我之需要远远的看着那一群如狼一样的男孩子做清洁，他们就会很快的完成任务那长长的跑道没有一片树叶，甚至连塑胶跑道上的灰尘也被他们扫走。可是一旦发现老师并没有催促他们的时候，扫把成了疯逗打闹的工具，包干区成了他们聊天的娱乐场所。男孩子也永远都会比女孩子费事，他们会不断的制造事端。对于他们的管教不可

48、以天天都要严加看管，也不可以放松他们，由着他们信马由缰的撒野。在不经意间，我要让他们感受到班主任在关注我们劳作，我们不可以听之任之，要按照老师的要求做好包干区的清洁卫生。班主任关注了，而且关注的事情班主任还经常在落实，这样孩子们也不会马虎。已经不记得有多少次，他们将那一面已经有一些退色的卫生流动红旗拿回教室悬挂在最显眼的位置。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、带路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。班主任是这个社会上官职最小的管，因此，他们所管理的事情也都是一些芝麻绿豆一样的小事情。古人不是

49、说吗勿以善小而不为。虽然班主任的事情很多很杂第 30 页 共 48 页很细小，平凡的我愿意带着这样一群孩子每一天从做好每一件小事情开场每一天的生活。班主任工作总结 篇 7紧张而繁忙的第一月过去了，现将本月工作总结如下：1、加强学生的日常行为标准训练。九月份主要训练学生文明上厕所、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。提醒学生互相监视，做到文明上厕所。在强调做好课前准备这一项常规时，我还对学生课间操训练。在就餐排队时，我坚持做到亲自带着学生。2、重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫帚摆放等，事事亲力亲为，和学生一起清扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努

50、力，班级卫生大有改善。3、认真开展班会活动，丰富学生的生活，对学生进展教育。组织学生开展平安教育大讨论，要求同学人人做到不做危险动作，“不怕一万，就怕万一”，存在平安隐患的游戏不做。4、通过近一个月的观察，改选了一些班干部人员，并给他们召开了一次会议。向他们提出要求和希望，促使他们能更快更好地成长起来。并做好落选人员的心理舒解工作。第 31 页 共 48 页5、做好国庆长假前的教育工作。在放假前，特地花了一节班会课的时间，对学生进展长假期间的平安教育。师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。假如遇到一些特殊情况应该如何应对等等。在放晚学时，又将告家长通知书发给