班主任年级工作总结模板10篇文档.doc

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1、第 1 页 共 43 页班主任年级工作总结模板 10 篇文档班主任年级工作总结 篇 1进步学生素质，促进学生全面开展，做了下面几点工作：一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开场的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而局部班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我屡次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。班干部是班里的典范，是同学门的表率，

2、一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作那么，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。不允许别人好，自己首先不做。我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在第 2 页 共 43 页学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进展教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进展讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，小芳同学也认识到错误，欣然承受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自

3、己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长晗笑同学，工作才能较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等程度，我在对她进展教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，晗笑同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。3、优良的个人品德，是班干

4、部在同学中树立威信的根底，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游效劳人员的根本要求，要培养自己的原那么观，以旅校日常行为标准要求，做好第 3 页 共 43 页班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习理论与管理，在同学们当中的威信得到了进步，班委之间的团结协作才能也得到了进步。二、指导班干部在实干中学习成长。本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出手抄报，普通话，粤语，钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来进步同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的才能

5、，要实现着才能的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建立。1、指导班干局部工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她详细地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的才能焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。2、指导班干部积极主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学效劳的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能为老师分担工作3、指导工作方法。第 4 页 共 43 页由于班干部的以知程度有限。许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工

6、作不知如向开展。我平时就利用课余时间对他们进展培训学习。及时进展工作汇报。4。指导班干部学会及时总结工作的得失，用以指导下一步的工作。三。利用集体正面的言论，帮助后进生的转变与进步。2花开花落间，匆忙中又走过半个学期，反思上半学期的教学工作，觉得语文教学真是有好多的东西需要在平日教学里勤恳挖掘，就要像蚯蚓不断地去松学生小脑袋里的土壤，使他们获得新颖的知识的时候又得到新颖的思维方式。下面从三个方面对本学期语文教学做以下总结：一、识字。在这册书中大量的识字认字有一定的难度。因此在学习时我采取了多种方法帮助孩子认字识字。1、先教给学生掌握自学生字词的方法。让他们自主借助拼音识字；小组合作识字。2、在

7、课堂上，对学生的识字采取了各种指导方法，让学生能根据自己的经历用加一加、减一减、字加字、猜谜语、编口诀等方法识记。第 5 页 共 43 页通过一个学期的教学，大局部学生都能用自己的方法进展识字，在认字上有了很大的进步。如今班级里有少数学生认字速度慢一些，其余学生较好。二、朗读。朗读教学也是本册教学的重点。在如何指导好朗读，我采取了如下方法：1、每篇课文先让学生熟读，到达 98%的学生熟读。2、老师范读。每一篇课文精彩的地方或是难懂的文字我都要进展范读。使学生在听读的时候揣摩老师为什么这样读，老师为什么要把这个词重读、要把那个句子读的很轻等。在听读中感悟文字所表达的思想。3、学生读文我采取多种读

8、文方式，如师生对话，背诵句字男女交换读、小组读、分角色读等形式，让学生充分练习朗读，在读流利的根底上按照自己的理解方式读出情感。在阅读时，结合自己的生活经历体和看图片读课文，遇到自己不理解的地方，小组讨论解答，加深对文章的理解。三、写话写话教学是低年级语文教学的重点，也是一个难点。因此，从这个学期开场着重训练，主要从两个方面进展。一多读多说，先说后写。阅读是说话的根底，而说话是写话的根底。所谓“读书破万卷，下笔如有神。“故在实际第 6 页 共 43 页教学中我们先要抓好阅读。”一年级是学习的根底，因此阅读在一年级也不能放松。在阅读中孩子可以积累词汇，感受完好的语句。孩子读得越多自然说得也多，老

9、师可以组织学生进展讲故事比赛，锻炼学生的说话才能，培养学生的阅读兴趣。趁热打铁，可以让学生针对某个故事，谈谈读了这个故事的感受并试着写一句话。类似这样的形式，有的老师觉得这样的题型一年级学生还没必要做，因此往往无视掉而不做。其实这也是在锻炼学生的阅读及写话才能。再者教科书中的文章更是不可浪费的阅读素材，虽然一年级的文章还比拟简单，但作为老师必须心细，一但发现文中的成语或优美语句，比方说“五光十色”“四面八方”等文中出现的成语及练习中的成语，都是很好的作文素材，都应让学生积累。二看图写话，培养才能。小学语文书图文并茂，特别是低年级，每幅插图都生动形象，富有童趣，符合这个年纪段小学生的认知特点。给

10、学生提供了说话素材。在每篇课文的开场或课文讲解中都可以利用这些图画。让学生观察图画进展说话训练时，老师就必须进展一定的指导。先指导学生按照一定顺序找出图画上的词语，说到词语的时候，同时观察说说他们在干什么并要求学生说完好话。这样通过一句话一句话的练说，最后就可以连成几句连接的话了。另外小学语文在教学中还安排了“口语交际”的版块。也是根据一定的要求进展口语第 7 页 共 43 页交际，虽然主要目的是锻炼学生的说话交际才能，但也是在为学生的写话打根底，因此老师在训练学生口语交际完毕后引导学生按照说话的顺序写下来。当然老师也不必每篇都让学生写。对于学生写的东西，老师不必要求过高。以鼓励为主，不断进步

11、学生的写话兴趣。在不断的训练中适当提出要求，关键要求学生说完好话，写完好句。课本就是生活，老师也可以脱离课本，在现实生活中找找图画，写出对周围事物的认识和感想，更是培养学生的观察力。半个学期过去了，我很努力想要进步两个班的成绩，让他们有更快的成长！但事不如人愿，期中考试的成绩告诉我，还要继续加油，还有更大的提升空间。在下学期的教学中，我的教学重点是“实在”。实实在在、踏踏实实，一步一脚印地进展我的教学。第一：夯实根底，加强区别多音字、形近字、同音字，将识字目的认真落实到位。第二：培养阅读，增强学生语感，让他们能在感情朗读中体会、理解课文。第三：培优辅差，抓牢班上的差生，多提问、多辅导、多与家长

12、沟通，务必使其进步。“实”将是我最大的目的！加油！3提起笔又是一学期！感慨于光阴的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上,我们克制种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚第 8 页 共 43 页实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。下面就本学期的班主任工作进展回忆总结：一、加强思想品德的教育班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的开展。对于四年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周五的周会，对学生进展思想教育，做人做事的道理和工作安排。二、以

13、身作那么，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学消费生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响，尤其是对区分才能、自控才能较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随意丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随

14、意丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼第 9 页 共 43 页貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响一定能有益学生的开展。三、热爱学生,尊重学生,相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创立和谐的班集体，班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进展“放权”一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。四、加强班级管理，培养学生才能。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成

15、为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的才能。因此尝试以下的做法：1、鼓励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的开展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多,而且效果也较好。2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进展清第 10 页 共 43 页扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后由组长负责检查值日情况。3、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样

16、的活动中，可以让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：成语接龙，童话故事比赛,口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。4、加强家校联络。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进展交流。5、成立平安小组,以学生管理学生，进步其自我管理的意识。平安小组各个成员主要工作内容为：负责每日班级内外的学生平安工作。看到学生有追跑打闹，危险游戏等现象做

17、到监视与劝导，并做好宣传工作，使班级形成一个有和谐,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。平安小组定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与缺乏，对同学提出相应的建议和要求，不断改良工作方法，进一步调动广阔同学积极配合、齐心协力，使班级的各项常规管理正常化、制度第 11 页 共 43 页化。使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，做到自觉自律。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。

18、通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。班主任年级工作总结 篇 2一、惊喜与遗憾一惊喜1、期末考试，班级中上游学生在年级排名大幅度上升。前十名 3 人，前五十名 10 人，前二百名 26 人。2、班级综合考核领先。常规管理比拟到位，扣分较少，几乎每周流动红旗都能得到。重大集体活动成绩出色，获得队列比赛一等奖，运动会总分第一名，2 人获英语风采大赛奖项。3、学生大都文质彬彬，没有发生影响恶劣的事件。从来没有发生过同学间大打出手的情况，连脏话都很少出现。二遗憾第 12 页 共 43 页1、20_300 名的同学只有 5 人，300400名的也只有 5 人，40

19、0500 名的却有 14 人，中游人数太少，后继乏人，尾巴太大，且难以进步，虽消耗大量心血不见显著成效，甚至继续下滑。因此，升学希望主要寄托在20_名内的同学身上。2、本来很圆满的一个学期就要完毕的时候，差点发生了一起校外不良事件。几位女生要结合教训一位女生，且联络了校外人员，幸亏一位家长因事及时接走了主谋者未酿成严重后果，否那么将是一起非常恶劣的事件。事后，对有关人员进展了严肃的批评教育。二、自认为成功的做法1、班主任要做学生的精神领袖和思想导师。1以身作那么，工作生活有激情。教学和管理，都努力做到满怀激情，一丝不苟，这本身是热爱生活的表现。这种态度对处于人生观塑造关键期的中学生很重要。教室

20、里哪怕是一个纸团都不应该有，因为爱生活的人不会允许身边是垃圾堆。教室里各种物品的摆放必须整齐，你们做不到我亲自做给你们看。讲台必须干净，它影响老师讲课的心情。每周必须洗澡，衣服要干净，身上无异味。坐立行走要端庄，男生做谦谦君子，女生做大家闺秀，自觉抵抗低俗的生活作风，如走路时不勾肩搭背，说笑时文明得体。第 13 页 共 43 页2以积极的人生态度引导学生。八年级学生尽管是大孩子了，但也很容易受情绪影响，特别是遇到生活或学习上的困难时，容易逃避、消极，学生开场了明显的分化，长期成绩落后者渐渐灰心丧气。因此，需要引导他们以积极的心态、乐观的心理面对生活和学习。多开导他们向前看，人生路长，“天生我材

21、必有用”，只要你积极的生活着，这个社会总有你的一席之地，你总可以凭借一技之长立足世界。老师以近 20年的工作阅历告诉你，学习成绩很重要，但成绩好的未必幸福，广阔的社会不以学习成绩衡量你的成败，做一个正直高尚、积极进取的人是我们一生不懈的追求。3及时化解学生思想上的疙瘩。和一个女生的交谈意外探测到了她被仇恨扭曲了的心灵。原来在她几岁时爸爸背着她们母女在外面有了一个家庭，爸爸容许的抚养费很少到位，母亲的影响使她对爸爸只有刻骨的恨，为了进步会考成绩，爸爸每天晚上接到自己的家里吃饭后送到辅导班，她感到每次都是“忍辱负重”，为了学习，咬紧牙关挺着，丝毫感觉不到爸爸的好意。我引导她换个角度看问题，正确对待

22、父爱，多一份宽容、理解、感谢，少一份抱怨、猜疑、仇恨，使得她及时从阴霾中走出，看到了灿烂的阳光。4把学生的主要精力引到学习上来。不停的浸透一个观点最大的快乐是学习，真正的幸福是在克制一个个难题第 14 页 共 43 页后获得的成就感。“吾日三省吾身”，每天睡觉前想到今天又明白了一个道理，学会了一个知识，应该感到幸福，为自己竖起大拇指。经常组织班级学习经历交流会。经常表扬敢于主动请教老师的学生，神秘的告诉他们老师最喜欢主动请教的学生，把老师暗地里表扬学生的话大张旗鼓的在班里说出来，所以到办公室问题的学生我们班最多，大都喜欢主动和老师接触，自然学习兴趣研究高了。经常找个借口表扬那些落后的学生，让他

23、们不要绝望。家长会上，明确要求家长不许让我们的孩子辍学，哪怕是最后一名，只要在校，知识总会多学一点，做人的道理总会多明白一点，一旦分开学校，不良的观念、做法就会腐蚀他，别人生的思想高度很难再有大提升了，我绝对不会为了班级考核优秀而发动他离校，要让他在这个温暖的集体里学习到最后一刻。5让学生崇拜你的教学。不要小瞧了学生，他们对你的评价比拟客观。你有什么教学程度他们太有感觉了。要想每节课让他们的眼睛亮堂的盯着你，需要精心的备课和不懈的学习研究，学生不会满足于你教的那“一碗水”，很多人急不可耐的盯着“一桶水”，冷不丁的一个问题可能让你手足无措，所以不能打无准备之仗，与教学内容相关的知识知道的越多越好

24、。一个教学让学生崇拜的老师在管理班级的时候是很少有阻力的。第 15 页 共 43 页2、班主任要参与到各科学习中。1 常与科任老师沟通，理解学生整体学习状况和个别同学的情况。2 提供各科学习方法供参考，查找补充有关资料开拓视野。3 邀请专家到校指导。请曲师大教育心理学专业的老师到班级作报告，跟进指导学习方法。4 请家长做好监视。3、班级管理要民主化、科学化。1老师主导，在充分发扬民主的根底上，施行了小组合作学习制度。分组公平公正公开，首先考虑学习，其次考虑便于合作，安排得严密细致，家长赞不绝口。小组考核方法经小组酝酿，全班讨论，班委会整理后实行。每次单元测试成绩按照平均分排序，根据名次分别加分

25、，出现违纪按照规定扣分，学期末隆重评比奖励。学习劲头高涨，互帮互学蔚然成风。2 每两周召开一次班委会，听取意见，改良工作。3 每个月经班委会研究决定出需要重点帮扶的对象，分工负责，班主任多谈话，帮助分析p问题，组长和班委在生活和学习上关心。第 16 页 共 43 页4大型活动放手让学生组织。运动会成绩遥遥领先，主要原因在于充分自主，自愿报名，自行组织。班会越是学生自己筹备、主持的越是精彩，老师少插手，适当点拨即可。5“逼迫”家长打。告知家长班主任的接听免费，周一到周五晚上可以随时联络交流，经常给老师打的在家长会上表扬，每打过一次的点名提示。就这样，获得了学生丰富的信息，很多问题就在与家长的交流

26、沟通中解决了。家长也渐渐感到老师没有架子，好交往，谅解人，有什么话及时说，对学校工作很支持。三、反思与改良1、学习讲得太多，做人指导缺乏。2、几位后进女生心生杂念，经常合伙干些不允许的事情，隐藏较深，发现较晚。对她们的关心不够，没有及时理解到其心理变化。以后既要抓好班级学习，又要亲密注意少数人的思想动态。3、批评的有点多，表扬的有点少。4、班干部作用发挥的还不是很好，普通班干部不该大胆负责。5、小组合作学习假如控制不好，对优秀生有影响，必须明确什么时间可以讨论，什么时间不许讨论。6、班主任身体锻炼太少，生病耽误了工作。第 17 页 共 43 页班主任年级工作总结 篇 3转眼，一个学期又过去了，

27、担任班主任工作整整一年半，说长不长，说短也不短，里面蕴藏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。我们班有 12 名漂亮得意的女孩子，20 名聪明又淘气的男孩子。虽说比起刚当班主任有了一些经历，但低段班主任的工作是细琐而又忙绿的。再加上我班的学生是本地学生，还是独生子女居多，孩子有时任性，有时顽皮，这也给工作带来了不少费事，虽然工作不是那么容易做，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、继续抓好对学生各项常规的培养1、早读习惯虽说是二年级的孩子，可是自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书。要老师在旁边不停地催促、提醒。针对这

28、一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师，负责领读，学生按学号轮流当值日班长，负责组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“谁的花儿香”用苹果对表现好的学生进展奖励，10 个苹果换一张微笑卡，10 张微笑卡换一光卡。一个学期下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。2、卫生习惯第 18 页 共 43 页这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，如今的孩子娇身惯养居多，很少会清扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平时的卫生检查，并在平时的班会课上强调公共场地是我们班的门面，代表我们班的形象，刚开场，会有几个班干部自觉主动清扫公共场地，随着他们带

29、头起典范的作用，如今不用老师催促，学生到校后也会自觉清扫公共场地的习惯。平时对教室会进展突击检查，对卫生比拟干净的一组那么进展相应的有奖励，而对卫生最差的一组那么有对应的措施，比方罚擦黑板一个星期，渐渐的，学生会自觉观察自己周围的卫生是否干净。3、注意培养孩子的文明礼貌习惯上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培养文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好!”，同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公，懂得谅解父母、老师、同学。如今从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。二、班干部的发现与培养班

30、干部是班级的骨干力量。低年级孩子的行为才能都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用，他们起第 19 页 共 43 页到了良好的示范作用和监视作用。而对于班干部的选拔我采用“民主选举”，首先让孩子发言自己想当什么班干部，准备怎么做之类的小演讲，再让学生进展投票。这样选出来的班干部工作积极性高，学生也比拟信服他们，从而能起到带头模拟作用，比方李思诗，张铭姿，承等人，他们一方面学习成绩好，碰到老师能主动问好，学生也比拟相信他们，同时也锻炼他们的才能。三、开展了丰富多彩的班级活动。三月份，为庆贺三八妇女节，学校举办特色活动：花语花艺大赛

31、。各班级推选出 2 组队员参赛，我们班分别派出李雨萱、李欣伦、承一组和张铭姿、李智豪、余铭良一组。人员选出后，联络家长共同商讨该如何培养孩子插花献花，家长们也比拟用心，上网观看插花视频。最后在比赛中分别获得二等奖和三等奖。此外，大队部举办了现场书画比赛，我班代表张铭姿、余铭良等人分别获得二、三等奖。四月份，在清明节前，我班举行诗歌朗读会。学生从网上，书中找到相关资料，并进展背诵，颂英雄诗歌朗读比赛成功举行。在 4 月 15 日，学校组织了一次丰富多彩的亲子游理论活动。通过与家长委员会商讨和旅行社的建议，我班决定出游被第 20 页 共 43 页称为“悠然南山”的平阳坑农家乐，学生们领略了农村的自

32、然风光，开阔了视野，最后大家平安尽兴而归。4 月 30 日，学校举行“阳光少年，活力四射”啦啦操团体赛。我班在我以及音乐老师、体育老师的训练下，有时一天长达练 2、3 个小时，通过不断练习、排练、练队形变化等形式，最终在比赛中获得第二名。五月份，“红领巾心向党”主题活动轰轰烈烈地开展了。通过网上留言、访问五老、高唱红歌等系列活动，学生对党的光芒历史和丰功伟绩有了更多的理解，从而激发了学生永远跟党走的决心。六月一日儿童节，学校组织一次游园会。我们班的游戏那么叫做“丑小鸭”赛跑。为了突出六一儿童节的气氛，我联络几个家长来帮助布置教室，学生们也很快乐帮助吹气球。意外的收获就是：我们班荣获场地布置优秀

33、奖的班级。也不愧我们当初布置教室一番。除此之外，在建党 90 周年摄影比赛中我班李柄毅的作品争奇斗艳、城市之光荣获二等奖,陈思琪的白水洋奇观,李雨萱的乐在山水中荣获三等奖。在“经典诵读”作文比赛中张铭姿和李雨萱荣获三等奖。四、狠抓学困生工作，擅长发现闪光点。第 21 页 共 43 页“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要理解他们，开掘他们心灵中的火花，给他们闪光的时机。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生答复;做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能答复”、“老师也重视我”，增强他们的自信心。比方张假设彬，为了让他得到大家的关注，我让他负责分饭盒，

34、虽说是小事，但也让他体会老师对他的重视。张钧豪是个学习自觉性很差的孩子，上课也经常走神，对学习不自信。上课的时候我会让他答复一些简单的问题，并在学生面前表扬他、鼓励他，让他重新获得信心。而对于张超伟这种孩子，是比拟头痛的，学习成绩一直没有好转，为此特意安排了学习成绩比拟优秀的学生跟他同桌，并监视他的成绩以及上课的习惯。我再利用下课时间或放学时间对他进展再次补差，以让他能赶上班级的学习进度五、做好家校联络工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同

35、管教。比方李柄毅，张钧豪经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，第 22 页 共 43 页我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的屡次教育，学生如今改变很大，根本能及时完成作业了，学习成绩也进步了不少。六、需要努力之处作为一个班主任，要使一个班集体有良好的气氛，需要我不断努力完善自己。以下就是在本学期中所存在的缺乏之处：1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他老师的课上会比拟松懈。2、孩子们的学习习惯还需加强，他们虽然比上学期有了很大的改变，但还是不够的，我发现这与他们过分依 赖父母有

36、关。3、与家长的共同不够彻底。有些家长可以做到主动与老师交流孩子的情况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就需要老师主动与家长联络。曾经有家长反映说希望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到确实很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联络，忽略了平时。以后应该注意，以防和家长之间产生隔膜。总之，要使这个班成为优秀班级，必须不断理解孩子们的身心开展变化，不断人性化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格要求，从我做起。第 23 页 共 43 页班主任年级工作总结 篇 4担任七年级1班班主任工作已经一年了。从走上这个工作岗位的那一刻起，我就考虑着怎样才能做一个好老师、

37、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗负责的心来对待班主任工作的。作为一名老师，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责毕竟这是我的工作，我无法逃避，我要尽我的努力，将我的工作做到！为了这个目的，我一直在努力着探究管理方法。班级根本情况：我班原共有学生 62 人，两位同学中途转入，现共有 63 人，其中男生 26 人，女生 37 人；住宿生 52人。大局部学生聪明活泼，团结友爱，对班内之事认真负责；局部学生学习习惯不好，学习积极性不高，纪律较为松散。拔尖的学生不多，中等学生占绝大多数；大多数学生班级荣誉感较强，个别班干部工作大胆负责，

38、在班里威信高，多数学生能积极配合。一个半学期以来，班风、学风渐趋稳定。学生成绩开场出现两极分化的趋势。一、理论联络实际，借鉴别人经历要搞好班主任工作，就得多学习借鉴其他班主任的经历，在理论中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地第 24 页 共 43 页请教其他的班主任，借鉴别人的做法；对于重特大事件，自己不能处理的，及时地向学校领导反映。二、培养班干部、树立学生干部形象在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在上学期时，我根本上是什么事情都自己来管，生怕学生出过失，但是后来，我发现这样不仅自己累

39、，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开场考虑怎样来进步学生的自主才能。在公平对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以正确的引导。如这个学期的黑板报、考试时教室布置、对于迟到学生的罚扫安排等都是让学生自己去做。三、做好学生思想工作想让学生实在按照老师的要求做，就必须在思想上让他们有深化的认识，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这个方面，我主要有以下一些做法：1、周五的平安教育课和班会课上对全班进展思想教育和平安教育，现阶段的大局部学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，我以多种形式进展教育，以些来激发他们的学习兴趣。对一些经常惹事生非

40、的学生进展点名批评，课后再单独做思想工作。每周都对学生做平安教育，对学生生命平安放在第第 25 页 共 43 页一位做好平安教育，提醒他们同学之间要友好相处，笑一笑一切矛盾就化解了，放学上学回家的路上也要注意交通平安，夏天天气炎热，提醒他们不要贪图一时凉爽下水库洗澡而造成严重后果。2、做好个别同学的思想工作学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，我要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比拟淘气、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能

41、给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作，并且找家长沟通一起共同管理，写保证书承诺今后应该怎么来对待自己的学业。次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的绝望，这时，我们要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，找知情学生理解情况，把事情的原委弄清楚了，用另一种方式再找学生谈心，让他充分的认识到，自己的解决方式和方法的错误的选项是及其鲁莽的愚蠢的，是会让更多同学瞧不起的，充分地让其在思想上承受老师的教育。另外，在班主任第 26

42、页 共 43 页工作中，还要注意班干部的助手作用，及时理解信息，做好工作；要有全局和系统的观念，重视各任课老师和家长的亲密配合等等。以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会，自己做得还很不够，在方法和策略上离那些经历丰富的班主任还很远，但是，在今后的工作中，我会不断地积累经历和教训，尽快进步自己。班主任年级工作总结 篇 5本学期，我担任二四班的数学教学及班主任工作。现将本学期的工作总结如下:一、班主任工作作为低年级的班主任，我首先把工作重点放在习惯的养成上。良好的习惯是学习的根底，我从点滴小事抓起，注重培养学生的学习、生活习惯。如卫生习惯:每天安排值日生自觉去清扫，提醒每个学生注意去维

43、护，养成下课弯腰捡垃圾，拉桌子、推凳子，桌斗乱了自己整理这些习惯要坚持下来很不容易，需要老师和小组长经常去催促提醒，同时用自身的言行去影响学生:每天整理好自己的办公桌，每节下课拾掇好讲桌。看到纸片习惯性捡起，看到学生不小心把铅笔屑倒在垃圾桶外边默默清扫干净，这些无形的身教重于言传，更感染的局部有心人。第 27 页 共 43 页其次，关注孩子日常行为，关爱学生，坚持每天一总结，以一颗平等的心对待每一个孩子，不以成绩论英雄，在学困生方面倾注更多爱心，让他们感受到老师没有瞧不起他们，没有遗弃他们，每天利用读报堂进展小结，表扬一些人，提醒一些人。除此之外，学生的平安问题也是不容无视的。除了每天在学生起

44、床前来校，躺下后分开，我尤其重视学生活动时的平安。在这方面，我一直利用监视员进展监视，班会进展案例教育，对于特别淘气的学生找跟踪专人监视，并多给他们谈心，帮他们改正身上的不良习气。课间活动时，为了防止孩子们因无事可做而打闹推搡，在班会课上，我让孩子们商讨出一些他们喜欢的小游戏，这学期我们做的游戏有“猜字谜、口诀对口令、口算大王、业余舞蹈队、争当小老师”等，这些活动，让那些精力旺盛，爱打闹的学生有事可做，减少了安隐患。最后，加强与家长的联络。重视与家长的交流，平等对待每一位家长，有问题及时和家长沟通，做到态度端正。对于特殊学生与家长建立亲密联络，获得他们的配合，聆听家长的心声，从他们口中更深化地

45、理解孩子。遇到节假日及时给家长发短信祝福。二、教学工作本学期，在教学方面做到认真备课，理解学生，把握学情。由于每年的学情不一样，在每节课前我都会仔细研读教第 28 页 共 43 页材、老师用书，学案、小状元上的练习题，自己总是提早做一遍，预设好学生可能会出现的问题。重视课堂效率，课堂上做到语言简练、板书标准，及时修改每一次作业，做到面批面改。在学困生方面，做到耐心辅导，经过努力，班里的几个学困生转化明显。存在缺乏及今后的改良措施：1.在班级管理上，个别学生的行为习惯还不够端正，我也知道这不是一蹴而就的功夫，需要在下学期进一步教育感化。2.对待后进生方面还是要多一点耐心，不急躁，本着每天进步一点

46、点的心态，知足常乐。3.遇事多冷静，以一颗平常心对待工作，学会控制自己的情绪。4.坚持每天读书，从书中汲取养分，净化心灵，进步自己的境界，爱惜自己的身体，每天以一颗快乐，阳光的心面对工作，面对学生。人总是在不断的总结中成长的，在成长中进步着，新的学年，我已许下新的愿望，带着信心、带着经历教训、带着目的和希望，为新的一年做好了驶航的准备。班主任年级工作总结 篇 6日月如梭，光阴飞逝，一学期的教育教学工作已完毕，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方第 29 页 共 43 页案，有组织，有步骤地开展；在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为

47、使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能扬优点，克制缺乏，总结经历教训，促进教学工作更上一层楼。一、思想方面本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力进步自己的教学程度。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。二、以课堂教学为载体，施行新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深化理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结，写好教学后记。2、教学工作中

48、，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。三、精心设计作业，认真及时修改布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p并记录学生的作业情第 30 页 共 43 页况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要

49、性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。五、培养良好学习习惯，让其终生受益。在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有缺乏之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改良与进步；整体知识整合不够，学生分析p问题和运用知识的才能有待培养进步；须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业奉献出自己的一份力量！第 3

50、1 页 共 43 页四年级下学期数学辅优补差工作方案当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为老师，我们要努力讨论如何在数学教学中进展素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身开展打好根底。为了全面进步学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面进步。通过培优补差使学生转变观念，认真对待学习，开展智力，陶冶情操，真正做到老师动起来，学生活泼起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。克制自卑的心里。在学生中形成“赶、帮、超”浓重的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。因此，特制订数学培优补差方案。一、工作目的1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、认真挑选好培优补差