精品教师学习心得体会模板集合2022.doc

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1、第 1 页 共 20 页老师学习心得体会模板集合 2022老师学习心得体会模板集合 8 篇当我们备受启迪时，心得体会是很好的记录方式，这样我们就可以进步对思维的训练。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是 WTT 为大家整理的老师学习心得体会 8 篇，与。老师学习心得体会 篇 1德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”我很庆幸自己的职业是一名人民老师，也很珍惜和每一个孩子的相遇。我愿意自己就是那“一棵树”，“一朵云”，“一个灵魂”，尽己所能，去摇动、推动、召唤每一个与我相遇的孩子。暑假为期三天的培训，我收获颇多。感触最深

2、的就是市一高张文娟老师的美妙老师的三重境界与市外高李福林老师的打造铸魂通灵的语文课堂。文娟老师说，“假如说教育即生长，那么对于学生的生长，老师最大的使命就是力所能及为他们提供好的环境。美妙的老师自身就是好的环境。”如何成为一名美妙的老师呢？有三重境界，始境形胜；又境气胜；至境格胜。第 2 页 共 20 页形胜指的就是貌美、言正、行端、体健、才高。“没有人有义务透过你不修边幅的外表来发现你美不胜收的内在。”作为一名老师除了内在的才学更要注重自己外在的形象。着装得体，言语温和，有亲和力。行为端正，多才多艺，学生才会信服你，喜欢你，“亲其师、信其道”，学生喜欢你才会喜欢你教的这门课程。“好学之不如乐

3、学之”，一切才会有一个良好的开端。气胜。世界上的一切表象都不是独立存在的，而有着深化的内在缘由。人的长相亦如此，这大概就是所谓的“相由心生”。形象上的美，能唤起一个人更大的自信，能透射出优雅、沉着的气质。塑造美，不能只在外表上下功夫，还要从内在里做改革，用隐性的丰富来支撑显性的悦目。皮囊再美，也砥砺不过光阴。作为一名老师，“隐性的丰富”指的又是什么呢？首先，要有一颗善心，这是育人的底线。柏拉图说，“至善方能至美”。一个仁慈的老师，本身就具有一种强大的力量。其次，要有一颗爱心，温暖学生的心灵。要有一颗慧心，懂得包容与理解。身为老师，我们客观上会成为学生精神成长的模板，因此更应主动做一个真诚的自我

4、反思者和自我革命者，一面考虑一面改变，并从中获得可持续的成长。要有一颗责任心，老师要有自己的专业精神。最后，老师要有一颗上进心，工作上有第 3 页 共 20 页敬心，专业上有钻心，开展上有恒心，通过努力，成为更好的自己。格胜。做人要有大的格局，目光短浅，只注重眼前的既得利益，是成不了大事的。作为一名老师，也要有大的格局。以自己的格局来影响带动学生的格局。做到以上这些，就可以成为一名美妙的老师，那么要如何成为一名美妙的语文老师呢？李福林老师的讲座打造铸魂通灵的语文课堂给了我很大的启示。李老师以必修教材中父母与孩子之间的爱一课为例，为我们阐释了如何打造铸魂通灵的语文课堂。说实话，这节课我也讲过好屡

5、次了，但也总是按照教材，浮光掠影、按部就班的去讲，没有深挖教材本身所蕴含的价值，也没有用心去考虑设计教学环节，使得本可以很精彩的一篇课文被我教的寡淡无味。更别说触及孩子们的心灵了。有时我觉得上课就像是做饭，同样的食材，用心去做，火候、咸淡、用量的多少、食材的配比等等都拿捏好了，做出来的就是美食，既养眼又养胃。反之，同样的食材没有用心去做，就味同嚼蜡了。印象中，我在讲史铁生我与地坛的时候，感动了自己，也感动了学生，快下课的时候，我看到有学生的眼角含有莹莹的泪光，而我的声音也有些哽咽，下课后，感觉特别好，第 4 页 共 20 页觉得除了上好了一节语文课，自己还给学生们的灵魂上带来了一些东西，亲情、

6、感恩、温暖、坚强，这些词语在这节课中渗入了孩子们的心中，触动了他们的灵魂。我上过类似这样的课还有一些，但扪心自问，不多。总是有各种理由使我们疲于应付的去上课，得过且过的去上课，假如我们能潜下心，静静地考虑，用心地去筹划、设计每一节课，那我们也就能到达李老师所说的“打造铸魂通灵的语文课堂”了。语文老师是孩子们的语文老师，又不仅仅只是孩子们的语文老师，在某一种意义上，她还是孩子们的思想老师，人生观、世界观、价值观的引导着。我们教育的根底理念就是“立德树人”，作为老师，我们要为祖国培养出怎样的人才呢？首先品德一定要端正，要有一颗爱国的心，如此看来，我们的语文课是多么的重要，作为语文老师，我们可以通过

7、一篇篇优美的正能量满满的文章，触及孩子们的灵魂，他们做人，做一个仁慈、正直、有爱心、懂得感恩，热爱祖国的好少年。做一名美妙的语文老师，去摇动、去推动、去召唤每一位与自己相遇的孩子。老师学习心得体会 篇 2第 5 页 共 20 页师德，不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识和文化品位的表达!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的老师才能塑造出合格的学生。社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才可以不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念

8、、教育形式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于老师。老师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教育思想、理念、形式、方法、途径来完成自己的教育、教诲，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。老师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的交融管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学

9、生道德纪律的施行需要借助的是老第 6 页 共 20 页师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威老师的师德，老师的人格力量。一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的安康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。假如说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越强调以人的本身开展作为教育目的。热爱学生是教育的一个永久的主题，古往今来的优秀老师无不热爱自己的学生。“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。”老师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，老师只有热爱学生

10、、尊重学生，才能去精心地培养学生。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。对待每个学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。而真正可以给学生以伟大启迪和深化影响的往往是一些教育细节。第 7 页 共 20 页一个好老师受同学欢送，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的老

11、师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种情况。老师学习心得体会 篇 3本学期我积极参加了园内组织的政治学习活动，认真学习了老师法幼儿园老师职业道德标准细那么等，学习后我觉得收益很大，让我对老师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。陶行知说过：“学高为师，德高为范。”作为一名荣耀的人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上进步工作责任心，用一片热诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。首先要我们要热爱幼儿，必

12、须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一局部幼儿，而冷淡或歧视另一局部幼儿。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，”切忌易怒易暴，言行过激，对第 8 页 共 20 页学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，进步教学质量。要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把老师看作学习、模拟的对象。因此，幼儿老师一定要时刻注意自己的一言

13、一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去保护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经历告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而老师的积极情绪、主动心态更是身心安康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们安康快乐地成长，最终达成教育教学目的，并形成良性循环。反之，假如老师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。老师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名老师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、

14、理解幼儿以人为本，关心保护幼儿。第三要养成终身学习的习惯，老师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充第 9 页 共 20 页电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。老师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。老师学习心得体会 篇 4课堂教学改革是我县教育教学工作不断实现新跨越的根本保证。因此县局搬出让人民群众真正满意的教育，形成了“老老实实执行两表，不折不扣落实六

15、要”，这一决议。县局“六不六要”精神，每一个细节都落实到了我们教学工作的方方面面，有效地促进了我校课堂教学改革，真正为老师松绑减负。以下是我在理论“六不六要”过程中的一些体会。一、备课不定形式，要从做题开场。这一点，不仅减少了备课中无用的抄写，而且通过老师做题，可以发现问题，从而设计合理有效的作业，同时也减轻了学生的负担，进步了教学效果。二、上课不定框框，要让学生先学。先学后教，符合学生的认知规律，发现问题、分析p问题、研究问题、解决问题，学会学习，真正让学生成为课堂的主人。第 10 页 共 20 页三、辅导不图形式，要面对面落实。辅导不再固定在某段时间，老师随时都在进展辅导。通过课堂教学改革

16、，学生通过小组合作学习展示，大局部学生的知识根底得到了夯实，信心得到了进步，需要老师辅导的只是很少的学困生，我们老师利用一切可能的时间，面对面进展辅导，让他们在理解知识的同时，也感受到了老师的关爱，进一步激发了他们学习的热情和信心。四、修改不找助手，要求当天完成。有助于及时理解学情，及时发现问题，及时解决问题，实现课堂效益最大化。五、考试不要过多，要让师生同考。考试就是为了理解学生的学习情况，但过多的考试，不仅会影响教学进度，也可能会给学生增加了压力。纠正以考压学的错误思想，发挥考试的应有作用。师生同考，有助于老师理解试题的难度，易错的题。六、教案不课后查，备课要课前看。我们学校作出这样的规定

17、后，开场时，我们老师都把这项规定当做一种负担，但是随着课堂教学改革的深化进展，我们老师感受到了认真备课对课堂教学的重要作用，特别是习题的准备，不提早准备就无法走进课堂，就是一种对学生不负责任的做法。如今我们不仅提早备课，还集体研究，取长补短，互相学习。第 11 页 共 20 页通过这段时间施行“六不六要”，我深化认识到，要真正让学生这个学习主体得到充分的开展，特别需要我们老师开动大脑，考虑如何进步课堂的学习效率，让学生多练，老师精讲，把学习时间和权利还给学生，让学生的智商在课堂上能得到充分的拓展。这也是我们老师最希望得到的结果。在今后的教学工作中，我将继续施行课堂教学改革，改革“六不”、落实“

18、六要”，为每一个学生的开展奉献自己的绵薄之力。老师学习心得体会 篇 5公民道德建立施行纲要是我国加强思想道德建立的纲领性文件。是我国全面加强公民道德建立、深化贯彻落实依法治国和以德治国结合起来的治国方略的重大举措，对于开展先进文化，促进消费力进步，推进社会全面进步，进步人民群众的生活质量，建立小康社会，把我国建立成为富强、民主、文明的社会现代化国家具有重大的意义，对全面推进建立有中国特色社会伟大事业必将产生重大而深远的影响。作为一名老师，我认为爱岗敬业精神是师德的核心内容，是社会公德的重要表达。一、热爱教育，热爱学校爱岗敬业作为老师职业道德的根本标准，是做好教育工作和履行其他老师道德标准的思想

19、前提，老师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业既是老师坚持为人民效劳的第 12 页 共 20 页宗旨，也是所有老师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。因此，作为一名老师应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断进步自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。热爱教育事业，关心学校关注事业的开展，这是每个老师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。二、建立良好师生关系苏霍姆林斯基也曾经说过：“我一生中最主要的东西是

20、什么呢?我会毫不犹豫地答复：热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。热爱学生，是老师所特有的一种珍贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和开展的坚实根底。老师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是血缘关系，也不是老师的某种单纯的个人需求，而是人民老师对教育事业的深化理解和高度责任感，老师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。对学生要有友善的态度，与学生交谈常

21、要换位考虑，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了第 13 页 共 20 页学生好，是为了学生的开展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。三、身正为范，塑造人格魅力老师的人格魅力是学生成长的重要保证。老师的人格之光对学生心灵的烛照深化且长远，甚至可能影响学生的一生。现代教育，要求老师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。作为老师我要做到热爱教育、热爱自己的学校;热爱学生，建立良好师生关系;身正为范，塑造人格魅力。把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个

22、重要主题，不断进步自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。老师学习心得体会 篇 6近期在幼儿园党政领导和工会的组织下，我积极参加了开学前的政治学习活动。作为教育工作者，以开展的目光对待每一位幼儿，关注幼儿的可持续开展。同时通过屡次学习我强烈地感受，幼教工作者肩上担负着对幼儿进展全面开展教育的重要责任，以下谈谈自己的几点体会：一、构筑新型的师幼关系第 14 页 共 20 页师幼关系是教育过程中最根本、最重要的人际关系。新型的师幼关系必须有明确的学生观，热爱幼儿、尊重幼儿，促进幼儿潜能得到最大限度的发挥。与幼儿建立起民主平等、教学相长、共生共长的互动关系，用知识的力量和人格的魅力赢得幼儿的

23、尊重和爱戴。二、要理解关心幼儿让每个孩子都安康成长如今的孩子大多是独生子女，越来越多的孩子都由爷爷奶奶等祖辈们一手带大。他们的生活自理才能都普遍较差。胆小、自私、以自我为中心。如：小班的孩子刚刚分开家庭生活，他们面对幼儿集体生活产生了诸多不适应，作为班主任老师我们就必须理解小班幼儿的年龄特点，有的放矢地采用正面引导的方式，循循善诱，从生活、游戏、学习、运动四方面教育幼儿，走进孩子的内心世界让孩子逐步接纳老师，使他们都能安康成长。三、要注重幼儿的可持续开展作为老师培养的是人材，我们造就的人材不应该是一成不变的，应该是可持续开展的。所以，老师要为幼儿的可持续开展着想，让他们学会认知，学会生活，学会

24、做人，学会在理论中不断的充实和完善自己。我们的幼儿教育不同于中小学教育，不仅仅追请教了多少、学会了多少。我们不应该只为了今天的所谓的质量而肆意地加重幼儿的负担，把幼儿仅有的微薄第 15 页 共 20 页智力全部挖掘出来。我们要学会开发和合理地利用幼儿的智力，关注每一位幼儿的开展。因此在活动中要以幼儿为中心，始终要把孩子放在主体地位。从幼儿的实际出发，根据不同年龄、不同层次幼儿的特点开展各类活动，使幼儿园的每位孩子都能得到开展，让每一个孩子都体验到活动的乐趣，享受到成功的快乐。让他们的智力在学习和活动中得到长足开展，为将来可持续开展奠定坚实的根底。四、要与家长携手共促孩子开展幼儿园的教育离不开家

25、长的支持与配合，家长是我们有效施教的合作伙伴。为此我们应积极与家长交流沟通，让家长参与到班级的活动中，为我们活动的开展提供有力的帮助。只有家园携手才能促进幼儿的开展。幼儿园内，老师对幼儿付出的爱心的质是如何，量是多少；老师之间付出和得到的友谊的量是多少，质又如何；一个老师创造性劳动后得到的快感的量是多少，质是如何；老师和孩子之间、园舍之间和睦相处的量是多少，质是如何；老师自己人格尊严和职业满足的量是多少，质又如何这种种的种种都取决于老师是不是遵循着以人为本的原那么，是不是注重人文关心的理念，同样也是幼儿老师这一职业的职业人格素质，是不是以效劳的心去对待每一个成长中的幼儿。第 16 页 共 20

26、 页总之，为了一切的孩子、为了孩子的一切，立足实际，踏踏实实做好教育工作，我们的孩子才会成为社会有用的人材。老师学习心得体会 篇 7在这次这次省培小学语文老师远程培训的过程中，我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，进步了自身的认知才能和业务知识程度，同时我也深深地认识到自身存在的缺乏，认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。一、静心聆听专家讲课，感知新理念本次视频听课 20 多个小时，远超过规定小学时间。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”，让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师

27、的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。二、虚心互动认真交流，汲取新经历。每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，使我从中汲取第 17 页 共 20 页了经历，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、潜心学习刻苦研修，享受新收获每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进展的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。我知道只有不断

28、地为自己充电，才能适应现代化的教学形式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是如今的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入头活水，只有不断的汲取养料才能补充我们的所需，学生的所求。“省培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的时机，给迷茫的我指明了方向并注入了头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。四、精心总结不断反思，感受新快乐虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级好评。教学设计与反思和小学语

29、文作业均获得优秀。积极与同行们讨论各种教育教学问题，评论和被评有 223 次。这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力理论，在教第 18 页 共 20 页学岗位上积极进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。老师学习心得体会 篇 8我认真地读完了老师手册。透过认真细致地老师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，教学业务潜质和程度有不一样层次的进步。下面一起来谈一谈我的体会：一、我的收获其一，更加深化理解到一些教育政策法规，教育形式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后发奋的方向，更新了知识构造和潜质构造。感受了新

30、课程。其二，更进一步理解到，在当今知识经济时代，老师队伍的开展和素质的进步，不仅仅是教育事业开展的要求，也是老师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学老师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，理解学生开展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。老师既要做“经师”，又要做“人师”。学会放弃议论文二、发奋方向第 19 页 共 20 页其一，作为一名老师就应要博学求精。在学科知识上要不断的进步程度，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮助的。此

31、刻的教科书更趋于实用性和时代性。因此，要不断的进步自己各方面的知识程度。其二，在教学中就应不断的学习新课程标准，在老师的不断成长的过程中要发奋的完善自我，做受学生欢送的老师，做个永远的好“学生”。其三，我要克制的是自己的缺乏。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是老师就应具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是明白、信任和帮助，而绝不是批评和惩罚。老师放下架子与学生应对面地平等交流，学生感到被明白和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生交流。其四，在教育工作中，我发奋学习先进的教育教学恳，发奋使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，发奋进步课堂实效，让每一个学生都有开展。总之，孩子是明天的期望，而老师那么是托起期望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们发奋的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在老师这条道路上第 20 页 共 20 页我们任重而道远，我要不断完善和进步自己。但我也坚信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。